2018

20 0 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/04/2021, 19:36

+ Cách chơi: Cô có những chiếc vòng thể dục,cô cùng trẻ đi vòng tròn quanh những chiếc vòng giả làm những chú thỏ đi kiếm ăn ,vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa,khi hát đến đoạn mưa[r] (1)(Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 2. Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị Đón trẻ -Chơi Thể dục sáng 1 Đón trẻ. 2 Điểm danh trẻ tới lớp 3 Trò chuyện với trẻ động vật sống rừng 4.Thể dục sáng: - Trẻ thích đến lớp, đến trường - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên - Trẻ biết trị chuyện với động vật sống rừng - Trẻ tập đẹp động tác - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ u thích thể dục sáng Phịng học - Sổ điểm danh - Trang trí tranh ảnh động vật sống rừng - Câu hỏi đàm thoại (2)THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT từ ngày 17/12/2018 đến ngày 11/1/ 2019) Động vật sống rừng từ ngày 24/12/2018 đến ngày 28/12/2018 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp 3 Trò chuyện - Cơ có tranh vẽ đây? + Bức tranh vẽ số vật sống rừng - Cho trẻ kể số vật sống rừng - Cô giới thiệu số vật sống rừng + Các thường gặp vật đâu? => Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật sống rừng, trách xa vật có 4 Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay + Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao + Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô - Trẻ quan sát Trẻ kể tên - Vườn bách thú ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô (3)Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Họat động ngoà i trời 1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết - Quan sát vườn rau 2 Trò chơi vận động - TC: Bóng trịn to, Lộn cầu vồng, 3.Hoạt động tự do - Ch¬i tự với đồ chơi trời - Trẻ cảm nhận thời tiết mùa thu - Trẻ biết thời tiết ngày - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo mùa - Biết chăm sóc vườn rau - Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Địa điểm quan sát - vườn rau (4)HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định: - Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Đi chơi * Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi dạo - Hơm cô dạo quanh sân trường quan sát thời tiêt xem thời tiết hôm * Hướng dẫn: 1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Quan sát thời tiết - Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? - Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa - Quan sát vườn rau - Cô cho trẻ quan sát vườn rau +Vườn rau có loại rau gì? - Cho trẻ kể số loại rau -Cô gt số loại rau + Các thường mẹ nấu chế biến nhũng rau nào? => Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc, tưới nhau, nhổ cỏ, bắt sâu cho vườn rau xanh tốt 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Trò chơi : “Bóng trịn to” Cách chơi , luật chơi: Cơ cho trẻ cầm tay hát bóng trịn to dãn vịng rộng bóng xì thu vịng vào “ Này bạn to tròn nào”trẻ vỗ tay.hết lần lại tiếp tục - Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ * Trò chơi lộn cầu vồng: - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành đôi câm tay đọc “ lộn cầu vòng” đến câu hai chị em ta lộn cầu vịng trẻ lộn quay lưng lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ 3 Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Hát Đi chơi - Se lạnh - Khơng - Gió - Trẻ quan sát - Rau cải, rau bí - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe Trẻ choi (5)Hoạt động Nội dung Mục đích-u cầu Chuẩn bị Hoạt động góc * Góc đóng vai: - Chơi gia đình thăm quan vườn bách thú * Góc nghệ thuật: - Tô màu tranh động vật rừng * Góc xây dựng : -Xây dựng lắp ghép vườn bách thú * Góc sách: -Xem tranh ảnh chủ đề * Góc thiên nhiên : - Tưới lau lá, chăm sóc xanh - Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi - Trẻ biết cầm bút tô màu - Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng lắp ghép vườn bách thú - Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu động vật sống rừng - Trẻ có ý thức chăm sóc rau, - Một số đồ chơi để đóng vai - Màu,tranh động vật sống rừng - Bộ lắp ráp, hình khối - Tranh ảnh (6)HOẠT ĐỘNG Hướng đẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện chủ đề - Cô cho trẻ đọc thơ: Gấu qua cầu +Các vừa đọc thơ nói vật nào? +Các phải biết nhường nhìn nhé! - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? *Giới thiệu góc chơi cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi -Ở góc phân vai: Chơi gia đình thăm quan vườn bách thú - Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa , tô màu động vật rừng ? +Góc xây dựng : Xây dựng lắp ghép vườn bách thú +Góc học tập:Khi xem tranh ảnh Xem tranh ,truyện động vật sống rừng ,các phải mở tranh ảnh nào? +Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào? - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định 2 Quá trình chơi. - Cho trẻ góc chơi - Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ không làm - Cô động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi - Cơ chơi trẻ, cho trẻ liên kết góc chơi 3.Kết thúc - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi - Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi góc - Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ - Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc - Trẻ đọc - Gấu - Vâng - Động vật - Góc phân vai, xây dựng - Trả lời - Bình tưới, nước… - Trẻ nhận xét (7)H O T Đ N G Ă N ND HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn 2 Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa 3 Sau ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng - Nước sạch, khăn mặt (8) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐCỦA TRẺ 1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má + Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm 3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa mặt (9)HOAT ĐỘNG NGỦ NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Trước ngủ 2 Trong ngủ 3 Sau ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy - Phản, chiếu, gối -Bài vận động -Quà chiều HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng 2 Chơi hoạt động theo ý thích góc 3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề 4 Trả trẻ - Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát - Chú ý lắng nghe cô giáo dục - Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ biết chào hỏi lễ phép - Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc - Cờ, bảng bé ngoan - Đồ dùng cá nhân trẻ (10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2 Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy 3 Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ xem tranh ảnh động vật sống rừng - Cho trẻ ôn đồng dao Con Voi - Giáo dục trẻ ATGT, biết tiết kiệm nước, sử dụng tiết kiệm điện + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhận biết số đặc điểm bật hình dáng bên ngồi, giới tính, nhận biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân lớp Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ + Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ + Vệ sinh - trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường - Cô gd trẻ biết chào cô, lấy đồ dùng với bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh - Trẻ ôn Trẻ chơi - Trẻ biểu diễn - Nhận xét - Trẻ cắm cờ -Trẻ với người thân (11) VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m” TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đố bạn I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bóng ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m - Trẻ biết tập tập phát triển chung theo - Trẻ biết chơi trị chơi vận động trời nắng trời mưa 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ - Phát triển trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể để có thể ln khỏe mạnh II.CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc hát: Đồn tà nhỏ xíu - Bóng nhỏ 10 quả,cột ném bóng - Sắc xơ , vạch xuất phát - Mũ thỏ,vòng thể dục 2 Đồ dùng trẻ - Trang phuc gon gàng Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: Đố Bạn - Đàm thoại trẻ hát 2 Giới thiệu bài. - Bây đến tập thể dục cô sân tập thể dục để có thể khỏe mạnh 3 Hướng dẫn. a Khởi động – Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân khác b Trọng động * BTPTC + Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao(NM – Tập lần nhịp) + Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Trẻ hát cô - Trả lời - Vâng - Trẻ khởi động (12)- Động tác Bật: Bật chỗ *VĐCB “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m” - Cơ giới thiệu tên vận động : Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m - Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích vận động TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát,cách rổ khoảng 1,5m, tay cầm bóng nhỏ giơ cao ném trúng vào rổ để phía trước sau cuối hàng đứng cho bạn thứ tiếp tục lên - Cô làm mẫu lại lần - Trẻ thực hiện: + Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu + Cô cho trẻ tổ lên thực + Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ + Cơ động viên khích lệ trẻ kịp thời + Khi trẻ bị thành thạo cho trẻ tổ thi đua xem tổ ném xa - Cô động viên khuyến khích trẻ thực *Trị chơi vận động “Trời nắng trịi mưa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cơ có vịng thể dục,cơ trẻ vòng tròn quanh vòng giả làm thỏ kiếm ăn ,vừa vừa hát trời nắng trời mưa,khi hát đến đoạn mưa to Mau mau thơi thỏ phải nhanh chân nhảy vào vịng ( Mỗi bạn vào vòng ) + luât chơi: Bạn thỏ mà khơng chạy kịp vào chuồng bạn người thua phải nhảy lị cò vòng tròn sân hát cho lớp nghe hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời c Hồi tĩnh. - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vòng 4 Củng cố. + Các vừa học vận động nào? => Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh 5 Kết thúc. - Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng - Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m (13)khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu số vật ni rừng Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : - Chú voi đôn I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên số vật sống rừng voi,con khỉ,con hổ Kỹ - Giúp trẻ có quan sát,phát triển ngôn ngữ,mở rộng vốn từ cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc bảo vệ vật,biết tránh xa vật giữ II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên - Hình ảnh số vật ni rừng - Lô tô số vật sống rừng 2 Đồ dùng trẻ - Trang phục 3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe hát “Chú voi đôn” - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nhắc đến vật gì? - Cơ củng cố giáo dục trẻ dẫn dắt trẻ vào 2 Giới thiệu bài. - Các rừng ngồi có voi cịn có nhiều vật khác đấy,hôm cô tìm hiểu xem có vật 3 Hướng dẫn a HĐ1:Quan sát đàm thoại * Trị chuyện tìm hiểu số vật nuôi rừng - Trẻ nghe - Chú voi đôn - Con voi (14)- Chúng quan sát đốn xem gì? - Tại lại biết voi - Cô vào phận thể voi hỏi trẻ ( cô gợi ý giúp trẻ trả lời.) - Con voi loài động vật sống đâu? - À voi loài động vật sống rừng ngồi cịn số người chăn nuôi huấn luyện để biểu diễn lễ hội * Cô cho trẻ quan sát khỉ - Cịn gì? - Con khỉ có chân? - Ngồi cịn có ? - À khỉ có tay giống với người khác biệt khỉ có nhiều lơng - Các có biết khỉ thường sống đâu khơng? - Ngồi sống rừng ra, khỉ cịn bác huấn luyện làm xiếc thú cho xem * Cô cho trẻ quan sát hổ - Vậy cô đố biết gì? - Con hổ nhìn có chân? - Con hổ lồi động vật sống đâu? - À hổ,con voi khỉ loài động vật sống rừng đấy,ngồi cịn nhiều vật sống rừng gấu,con chó sói… à GD trẻ hổ,con voi khỉ,con chó sói lồi động vật giữ gặp vật tham quan vườn bách thú nhớ tránh xa không lại gần nguy hiểm nhớ chưa - Cơ thấy lớp hơm học ngoan tặng lớp trị chơi có thích khơng? b.Hoạt động Luyện tập * Trò chơi “ Ai chọn đúng” - Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Trong rổ có nhiều tranh lơ tơ số vật sống rừng Khi cô yêu cầu chọn vật phải chọn nhanh vật giơ lên - Luật chơi: Bạn mà giơ sai vật cô yêu cầu phải hát cho lớp nghe bài,lớp có đồng ý khơng? - Tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố. + Các vừa trị chuyện tìm hiểu vật gì? + Được chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà biết giúp đỡ bố - Con voi - Trả lời theo ý hiểu - Trong rừng - Con khỉ - chân - tay - Trong rừng - Con hổ - Có chân nhìn giữ,lưng có vằn - Trẻ nghe - Vâng - Có - Nghe quan sát - Có - Trẻ chơi - Những vật sống rừng (15)5 Kết thúc. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Trẻ lắng nghe *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ) : ……… ……… ……… Thø ngµy 26 tháng 12 năm 2018 TấN HOT NG: Th : Đồng dao “con voi” Hoạt động bổ trợ: - Hát: đố bạn I- mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết tên đồng giao,tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung đồng dao - Trả lời câu hỏi cô 2.Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật II CHUẨN BỊ 1.Đồ đồ dùng cho cô - Hình ảnh powerpoint nội dung đồng dao voi - Que chỉ,giáo án 2 Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng 3.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát hát “đố bạn” - Các vừa hát - Bài hát nói đến vật gì? - Những vật sống sở đâu? =>Giáo dục trẻ yêu ý vật,chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo 2.Giới thiệu bài: - Các hôm có vị khách đến thăm lớp xem lớp học có ngoan giỏi khơng đấy,các có muốn biết khơng? - Vậy trốn cơ…trốn - Trẻ nghe - Đố bạn - Hưu ,voi con,gấu đen - Trong rừng - Có (16)- Cô đội mũ gấu giới thiệu 3 Hướng dẫn: a Hoạt động Đọc diễn cảm - Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên đồng dao voi tác giả phạm hổ - Cô kể lần kết hợp với slides + Giảng giải nội dung: Bài đồng dao nói câu truyện voi có vịi trước chân trước trước chân sau sau,cịn theo sau rốt - Cô kể lần 3: Kết hợp với hình ảnh powerpoint b Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe đồng dao gì? - Do sáng tác? - Trong đồng dao nói đến gì? - Con voi có trước? - Ngồi cịn có chân trước? - chân sau gì? - Cịn nhỉ?  GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao - Cô cho trẻ đọc đồng dao câu từ đầu đến hết 2-3 lần - Khi trẻ thuộc cô cho trẻ đọc đồng dao1-2 lần - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cô cho lớp đọc lại đồng dao 4 Củng cố giáo dục: - Hơm học đồng dao ? => Gd trẻ chăm ngoan học giỏi nhà đọc đồng dao cho ông bà bố mẹ nghe 5 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ - Trẻ nghe - Nghe quan sát - Con voi - Phạm hổ - Con voi - Có vịi trước - chân trước trước - chân sau sau - Cái đuôi theo sau rốt - Trẻ đọc - Tổ,nhóm,cá nhân đọc - Con voi *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Toán - Tách gộp phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ: (17)- Trẻ nhận biết số lượng phạm vi - Trẻ biết cách tách gộp phạm vi - Trẻ ý quan sát 2 Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Phát triển nhận thức khả đếm cho trẻ 3 Giáo dục: - Có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên: - Cơ rổ có tranh lơ tơ Bông hoa,đồ chơi vật sống rừng( Con voi, hổ) - Que Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ có tranh lơ tô Bông hoa 2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ thơ: “Đố bạn” - Cô hỏi trẻ: + Trong hát nhắc đến gì? => Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật, tránh xa vật 2 Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy : Tách gộp phạm vi 3 Hướng dẫn: a.Hoạt động1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi 4 + Các xem có gì? + Các đếm xem có voi? + Có voi gắn với thẻ số mấy? - Cơ cho trẻ đến số voi gắn thẻ số tương ứng b Hoạt động 2: Tách gộp phạm vi 4 - Cô tặng cho q xem rổ có q nào? + Các xem có đây? - Cơ cho trẻ thực cô, xếp hoa thành hàng ngang + Có tất bơng hoa? ( cho trẻ đếm) + Các hoa đẹp đem hoa màu vàng trồng nào? - Trẻ hát - Con voi, gấu - Vâng - Con voi, hổ - Bốn voi - Số - Bơng hoa - có bơng hoa (18)( Cô trẻ thực hiên) + Một hoa màu vàng đem trồng đếm xem cịn lại bơng hoa ( Cơ cho trẻ đếm) + Có bơng hoa trồng? - Các lại lấy hoa màu tím trơng nào? + Vậy cịn lại mấy bơng hoa? + Có bơng hoa trồng? - Khi tách phạm vi ta nhóm có số lượng 3, - Các cầm hoa màu đỏ trồng ( Cô cho trẻ thực cơ) + Có hoa trồng? - Vậy gộp hai nhóm có số lượng - 3, 2-2 ta nhóm có số lượng - Vừa cô dạy cách tách gộp phạm vi c Hoạt động 3: Luyện tập *)Trị chơi “Ai nhanh hơn” -Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: cô chia lớp thành đội nhiệm vụ đôi1 lên chọn hoa màu đỏ, nhiệm vụ đội lên hoa màu vàng + Luật chơi: bạn lên lấy bông, bạn câu nhầm khơng tính kết - Cho trẻ chơi, nhận xét kết 4 Củng cố - giáo dục: - Hôm học gì? => Giáo dục trẻ đồn kết vơi học.giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, yêu quý chăm sóc bảo vệ vật, tránh xa vật 5 Kết thúc. - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Còn lại bơng hoa - Có bơng hoa - Trẻ thực - Cịn hai bơng hoa - Có hai bơng hoa trồng - Có bơng hoa - Tách gộp phạm vi -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Tách gộp phạm vi *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu voi (19)1 Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút tô màu 2 Kỹ năng - Rèn kỹ khéo léo đôi tay 3 Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ phát triển óc tư sáng tạo, biết giữ gìn thành lao động biết ơn cơng lao người làm sản phẩm II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh mẫu voi, - Que chỉ,bút sáp màu 2 Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ Tranh voi in sẵn để trẻ tô màu - Que chỉ,bút sáp màu 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TIẾN HÀNH Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định Tổ chức: - Cô cho trẻ nghe hát “Chú voi đơn” - Trị chuyện trẻ nội dung hát - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nhắc đến vật gì? - Cơ củng cố giáo dục trẻ dẫn dắt trẻ vào 2 Giới thiệu bài - Các cô rấ thích voi thật đáng u nên hơm cô dạy cách tô màu voi Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại - Phịng triển lãm tranh tặng lớp tranh đẹp tranh vẽ có muốn biết không? - Cho trẻ lên mở hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các có nhận xét tranh? - Đây voi? (Đầu) - Đầu voi có màu gì? Cịn voi (Thân) - Thân có màu gì? Thân đầu tơ màu gì? (Nâu) - Thế voi (Chân) Có chân? - Chân tơ màu gì? (Đen) - Mắt voi có màu gì? Cịn vịi - Các thấy tranh có đẹp khơng? - Các có muốn tơ màu tranh voi khơng? - Muốn tơ đẹp ý nhìn tơ mẫu - Trẻ nghe - Trẻ trị chuyện - Chú voi đôn - Con voi - Vâng - Có - Con voi - Rất đẹp - Đầu - Thân - Màu nâu - Chân,có chân - Màu đen (20)* Cô tô mẫu: - Muốn tơ đẹp trước tiên ngồi lưng thẳng, cầm bút tay phải cầm ba đầu ngón tay, tay giữ giấy Đầu voi tơ màu nâu, tơ từ xuống, tơ khít khơng để nhem ngồi, tơ khơng cúi sát đầu xuống bàn bị cận, cô hướng dẫn trẻ tô hết phận voi * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. - Cô phát rỗ đựng bút màu tranh vẽ sẵn voi cho trẻ thực - Cô bao quát lại bên trẻ yếu nhắc nhở động viên hướng dẫn trẻ - Hỏi trẻ: Con làm đây? + Cái đây? Tơ màu gì? * Hoạt động 3: Nhận xét trưng bày sản phẩm. - Cô treo sản phẩm trẻ từ đẹp đến xâu - Cơ cho trẻ nhận xét tranh bạn Hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao? - Cô nhận xét lại 4 Củng cố giáo dục - Hôm tô màu ? 5 Kết thúc - Cô cho trẻ hát vận động voi - Trẻ nghe quan sát - Trẻ thực - Trả lời theo ý trẻ - Trẻ nhận xét - Con voi - Trẻ hát vận động cô *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ): ……… ……… ……… ………
- Xem thêm -

Xem thêm: 2018, 2018