GIÁO ÁN TUẦN 6 MẸ YÊU CỦA BÉ NTD1 2020-2021

24 1 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/04/2021, 19:09

- Hôm nay cô day lớp mình học bài hát “Cả nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài hát này[r] (1)TUÂN CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI Thời gian thực tuần :Từ ngày 12/10 đến Chủ đề nhánh 1: Thời gian thực tuần:Từ ngày 12/10 đến TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG 1 Đón trẻ: - Cô tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cô đến sớm thông thống phịng học, trường lớp - Trang phục gọn gàng 2. Trị chuyện: - Trò chuyện với trẻ mẹ bé - Trẻ biêt tên mẹ biết mẹ quan trọng với bé gia đình - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ - GD trẻ ngoan nghe lời người lớn,biết yêu quý mẹ người - Câu hỏi đàm thoại 3.Thể dục sáng “Tập với nơ” - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàng cho trẻ - Trẻ có thói quen thể dục sáng - Tập thở sâu phát triển hô hấp - Sân tập an toàn 4 Điểm danh - Dự báo thời tiết - Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết cô cô gọi tên - Biết học đều, - Trẻ biết thời tiết ngày - Sổ điểm danh, bút (2)THÂN YÊU CỦA BÉ. 23/10/2020 Mẹ bé đến ngày 16/10/2020 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định 2.Trị chuyện - Cơ trò chuyện với trẻ mẹ bé - Hỏi trẻ hôm dẫn đến lớp? - Hỏi trẻ mẹ tên ? - Mẹ làm ? - Hàng ngày nhà nấu cơm cho ăn? - Ở nhà có u q mẹ khơng ? - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết lời mẹ giáo -Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời mẹ - Trả lời - Mẹ - Có -Trẻ lắng nghe cô gd 3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe * Khởi động: Cô cho trẻ vừa vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” b, Trọng động: Cơ hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ - ĐT2: Tay, Đưa nơ lên cao,đưa phía trước - ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên - Mỗi động tác tập lần c, Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng - Khởi động - Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô động tác lần nhịp (3)4.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ theo danh sách - Dự báo thời tiết - Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp vứt rác vào nơi quy định - Trẻ cô -Trẻ biết trời mưa, trời nắng - Trẻ lắng nghe cô giáo dục TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ * Hoạt động ngồi trời 1 * Chơi thao tác vai : Mẹ con, xếp dọn nhà cửa - Tùy vào ngày - Trẻ biết thể hiên vai chơi - Biết tập sử dụng bát thìa xúc cho em ăn - Mở rộng vốn hiểu biết trẻ - Tùy vào thời tiết - Búp bê - Bộ đồ chơi đồ dung nấu ăn 2.* Chơi với đồ chơi : xếp hàng rào khu vườn gia đình -Trẻ biết chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình - Rèn khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ giữ VS sau chơi - Bộ xếp hình 3.*Chơi xem sách tranh gia đình,tơ màu theo ý thích - Trẻ biết xem có sách truyện - Rè kỹ vận động ngón tay (4)4.*Chơi với đất nặn: Nặn theo ý thích - Trẻ biết chơi với đất nặn theo ý thích - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân - Đất nặn ,bảng HOẠT ĐỘNG (5)1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghebài thơ “Yêu mẹ” - Trò chuyện với trẻ chủ đề qua thơ - Cơ hỏi trẻ lớp có nhóm chơi - Cơ cho trẻ kể tên nhóm chơi - Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ chơi nhóm chơi - Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi nhóm cho hợp lý - Cô cho trẻ nhóm chơi - Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi - Nhóm chơi cịn lúng túng giúp trẻ phân vai - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ nhóm khác - Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng 2 Bao quát trẻ chơi; - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác - Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái - Cô nhận xét trẻ trình chơi - Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3 Kết thúc. - Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô đọc thơ - Trẻ trị chuyện chủ đề - Trẻ kể tên nhóm chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ tự chọn nhóm chơi - Trẻ nhóm chơi - Trẻ tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Lắng nghe cô giáo dục - Cất dọn đồ chơi gọn gàng TỔ CHỨC CÁC (6)ĐỘNG HOẠT ĐỘNG VS,ĂN TRƯA VS, ĂN TRƯA * Vệ sinh - Ăn trưa - Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ - Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất - Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi - Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa HOẠT ĐỘNG VS, ĂN TRƯA NGỦ TRƯA * Ngủ trưa - Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu -Trẻ biết vệ sinh trước ngủ,Trẻ nằm vị trí - Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường,trải chiếu - Phòng ngủ đảm bảo mát mùa hè,ấm mùa đông HOẠT ĐỘNG VS,ĂN TRƯA ĂN PHỤ - Vệ sinh - Ăn phụ - Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh - Cô phát quà ăn phụ cho trẻ - Trẻ vệ sinh -Trẻ nhận quà ăn phụ HOẠT ĐỘNG VS,ĂN TRƯA ĂN CHÍNH * Vệ sinh - Ăn chính - Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ - Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất - Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi (7)HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - GD dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn không nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm - Ăn xong, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng - Đi vệ sinh, rửa tay - Trước ăn mời cô, mời bạn - Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ - Trong trẻ ngủ, cô có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp - Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh - Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ - Trẻ lặng n khơng chuyện - Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơm ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn:Trứơc ăn mời bạn, ăn khơng nói chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm - Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng - Đi vệ sinh, rửa tay -Trẻ nhận cơm từ cô -Trẻ lắng nghe trả lời - Trước ăn mời cô, mời bạn (8) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Hoạt động chơi tập : - Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian - Đọc thơ,Đồng dao,ca giao chủ đề - Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng - câu hỏi đàm thoại - Các thơ ,Đồng dao,Ca dao chủ đề - VS - Ăn chính - Cơ cho trẻ rửa tay vs trước sau ăn - Tổ chức cho trẻ ăn - Trẻ vệ sinh, rửa tay trước sau ăn - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Chậu nước ,khăn, bàn ghế ,bát thìa - Nhận xét, nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan - Vệ sinh. - Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Khăn mặt, chậu, đồ dùng cá nhân (9)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề. - Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học - Cô cho trẻ ôn lại học - Trẻ lắng nghe trị chun - Trẻ chơi với đồ chơi * Trị chơi; VĐ,DG: - Cơ giới thiệu tên số trò chơi phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cơ chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét trẻ tích cực hđ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe *Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " mời cô mời bạn ăn, - Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sẽ, - Không làm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất mình, khuyến khích trẻ ăn thêm - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn " - Cùng mời bạn ăn -Trẻ biết ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch - Trẻ ăn sẽ,ăn hết xuất ăn - Trẻ cất bát lau tay, lau miệng * Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ * Trả trẻ: - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh -Trẻ rửa tay -Trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận bé ngoan (10)HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB “Đi đường hẹp” - BTPTC: “Tập với nơ” Hoạt động bổ trợ:TC;“ Bóng trịn to ” I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ tập tập phát triển chung BTCB đường hẹp theo hướng dẫn cô - Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn 2 Kỹ năng: - Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả quan sát, khả định hướng - Rèn kĩ hít sâu, thở từ từ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Phấn,ngôi nhà,chiếu 2 Địa điểm; - Ngoài sân; III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (11)1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt. - Cô trẻ hát Tập thể dục buổi sáng” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì? - Thế muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Thế bay tập thể dục có đồng ý khơng nào? - Cơ kiểm tra sức khoẻ trẻ Cô giới thiệu bài: - Hôm cô tập thể dục “ Đi đường hẹp” 3.Nội Dung; *Hoạt động 1: Khởi động. - Cô cho trẻ vận động theo bà “Đồn tàu nhỏ xíu ” kết hợp với kiểu chân * Hoạt động 2: Trọng động; a BTPTC:“ Thổi nơ ” - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ - ĐT2: Tay, Đưa nơ lên cao,đưa phía trước - ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên b.VĐCB: “ Bị đường hẹp - Cơ chia lớp thành đội đứng quay mặt vào - Hôm cô hướng dẫn lớp tập đương hẹp nhé.để quan sát cô làm mẫy chước - Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh - Cơ tập mẫu lần 2:phân Phía trước có nhà đẹp,để tới nhà phải qua đường thẳng,khi nhớ cẩn thận không lên vạch kẻ khéo léo hết đoạn đường - Trẻ hát cung cô - Trẻ trả lời - Phải tập thể dục - Có - Trẻ có sức khỏe tốt,trang phục gọn gàng - Trẻ lắng nghe - Trẻ khởi động - Trẻ tập tập PTC theo cô - Trẻ đứng thành hàng - Trẻ lắng nghe (12)thẳng tới phần thưởng - Cơ tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách - Cô gọi trẻ làm tập thử - Cho trẻ tập - Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thi đua Khi trẻ thi đua khuyến khích động viên trẻ c TCVĐ:“ Bóng trịn to ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi cho trẻ - Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay hát lời hát Bóng trịn to bóng trịn to trẻ đừng rộng vòng , hát đến câu bóng xì thu vịng trịn lại - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi -4 lần - Cô quan sát động vên trẻ chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân 4 Củng cố: - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Gíao dục trẻ u thích mơn học ,lắng nghe lời người lớn 5.Kết thúc.- Nhận xét - tuyên dương - Q/s cô - Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực tập - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe cô giớ thiệu - Trẻ đứng thành vòng tròn - Q/S chơi mẫu - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng (13)Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết tên mẹ, công việc mẹ Hoạt động bổ trợ: TC Đóng vai gia đình I MỤC ĐÍCH - U CẦU. Kiến thức - Trẻ nhận biết tên mẹ tên công việc hàng ngày mẹ - Biết chơi trò chơi theo hường dẫn cô Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động linh hoạt cho trẻ Giáo dục - Trẻ biết yêu quí kính trọng cha mẹ người thân gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cô trẻ : - Tranh mẹ ,công việc mẹ ,tranh lô tô công việc mẹ (14) -Trong lớp III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ. - Cô hát cho trẻ nghe “ Cả nhà thương " - Các vừa hát hát gi? - Cơ trị chuyện trẻ hát chủ đề - Hôm cô trị chuyện mẹ công việc hàng ngày mẹ có đồng ý khơng? * Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức - Quan sát tranh đàm thoại - Các giả làm gà ngủ - Sáng gà dậy - Các nhìn lên bảng xem có - Trong tranh vẽ đây? - Mẹ làm cơng việc ? - Cơ cho trẻ đọc mẹ ,nấu cơm,giặt quần áo,2-3 lần luân phiên tổ ,các nhóm đọc - Hỏi trẻ ngồi nấu cơm giặt quần áo mẹ cịn làm cơng việc nữa? - À mẹ tắm rửa cho ăn hàng ngày cịn nhiều cơng việc khác nưa - Thế có biết mẹ tên khơng ? - Cơ cho trẻ tự kể tên mẹ - Trẻ ngồi ngoan - Trẻ nghe hát - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trị chun - Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ q/s đàm thoại - Trẻ nhắm mắt - Ị ó o o - Trẻ q/s - Vẽ mẹ - Nấu cơm,rặt quần áo - Trẻ đọc theo cô - Trẻ kể - Trẻ ý lắng nghe (15)- Hỏi trẻ có thương u q mẹ khơng ? - Giáo dục trẻ mẹ người sinh lên phải biết yêu quý kính trọng mẹ nhớ chưa * Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ; TC “Đóng vai gia đình ” - Cơ giới thiệu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luật - Cô hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ q/s - Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 1- lần - Cơ chơi trẻ ý quan sát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi *Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế; - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mẹ người thân gia đình - Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ chuyển hoạt động khác - Có - Trẻ lắng nghe giáo dục - Trẻ lắng nghe cô giới - Lắng nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu - Trẻ thực chơi 1-2lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô giáo dục -Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe cô tuyên dương (16)Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động bổ trợ: TCAN “ Nnghe hát tìm đồ vật” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức - Trẻ biết ý lắng nghe hát theo cô - Trẻ biết nghe hát nhịp hát - Biết vỗ tay theo nhịp hát 2 Kỹ năng - Rèn khả nghe kỹ vận động cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ khả biểu diễn cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ người thân yêu gia đình II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ : (17)2 Địa điểm - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức - Cô đọc thơ “u mẹ.” - Cơ trị chuyện chủ đề qua thơ: Giới thiệu bài. - Hơm day lớp học hát “Cả nhà thương nhau”bài hát nói gia đình bạn nhỏ yêu thương lắng nghe hát học thuộc hát hát cho bố mẹ nghe 3 Nội dung: * Hoạt động 1:Dạy hát“ Cả nhà thương nhau” - Cô hát lần với nhạc đệm - Cô hát lần :Giảng nội dung - Bài hát nói đến gia đình nhà bạn nhỏ yêu thương nhau, ba thương lại giống mẹ, cịn mẹ thương lại giống ba nhà yêu thương nhau, xa nhớ, gần lại cười vui vẻ - Vậy gia đình có giống gia đình bạn nhỏ hát không? - Cô hát lần với nhạc * Hoạt động 2;Trẻ hát - Bây tập hát cô - Trẻ ngồi ngoạn - Trẻ lắng nghe đọc - Trị chuyện - Trẻ lắng nghe cô giới thiệ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng cô giảng nội dung - Có - Trẻ lắng nghe cô hát (18)- Cô dạy trẻ hát câu - Cô bắt nhịp cho trẻ hát 3-4 lần - Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ cho lớp hát lại lần - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 3: TCAN“ Nghe hát tìm đồ vật” - Cơ giới thiệu tên trò chơi,Hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát; - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chơi trẻ ý quan sát trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ chơi 4.Củng cố,giáo dục; - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừahọc - Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ người thân yêu gia đình 5 Kết thúc. - Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ học hát câu theo cô đến hết 4-5 lần - Tổ hát,nhóm hát,cá nhân hát - Cả lớp hát 1lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc nạy tên - Lắng nghe cô giáo dục (19)Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ “Yêu mẹ” Hoạt động bổ trợ: VĐTN “ Múa cho mẹ xem” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ,đọc thơ theo cô - Trẻ biết vđ Múa cho mẹ xem theo hướng hẫn cô 2 Kỹ năng - Rèn kỹ nghe ,đọc cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ trẻ - Phát triển khả vận động cho trẻ 3 Thái độ: (20)II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh có nội dung thơ - Đài đĩa có nội dung bài: “,Múa cho mẹ xem” - Sắc xô,trống,phách gỗ 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào - Cô cho trẻ nghe hát “ Biết lời mẹ” - Cơ trị chuyện chủ đề qua hát Giới thiệu bài - Hôm cô day lớp học thơ nói mẹ có muốn biết thơ khơng - À thơ “Yêu mẹ ”đấy - Các ngồi ngoan nghe cô đọc 3.Nội Dung: * Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: điệu - Cô đọc lần 2: Giảng nội dung thơ - Bài thơ nói cơng việc hàng ngày mẹ dậy sớm thổi cơm, chợ mua thịt cá cho em ăn, mẹ yêu - Cô đọc lần ;Đọc diễn cảm - Cô đọc tên thơ cho trẻ đọc to.(cả lớp,tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ đọc ) *Hoạt Động Đàm thoại nội dung thơ. - Bài thơ có tên gì? - Bài thơ nói ? - Trẻ nghe hát - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu Và trả lời có - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung thơ - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ đọc tên thơ theo cô (21) - Mẹ làm việc gì? - Em biểu tình cảm mẹ tn? - Em bé có u q mẹ khơng? - Cịn mẹ nào? - Giáo dục trẻ phải biết kính trọng yêu quý mẹ * Hoạt động 3: : Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô câu một,đọc từ đầu thơ đền cuối thơ 3-4 lần - Cô cho tổ đọc thơ ,cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ đọc - Cô cho lớp đọc lại lần * Hoạt động 4: VĐTNB “Múa cho mẹ xem” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô giới thiệu cách vận động - Cô tổ chức cho trẻ vận động lần - Cô nhận xét tuyên dương 4 -Củng cố - giáo dục -Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ phải biết kính trọng yêu quý mẹ 5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Yêu mẹ - Nói mẹ - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Em kề má - Có - Trẻ lắng nghe cô gd - Trẻ đọc cô đến hết thơ 3-4 lần - Tổ, đọc.cá nhân đọc - Trẻ sửa sai - Cả lớp đọc lại lần - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe ,q/s - Trẻ thực vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tênbài vừa - Trẻ lắng nghe giáo dục -Trẻ lắng nghe Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV: Tô màu trang phục mẹ Hoạt động bổ trợ: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút tô màu theo hướng dẫn cô 2 Kỹ năng (22)3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ : - Tranh mẫu áo chưa tô màu , bút sáp màu - Nền nhạc nhẹ nhàng 2 Địa điểm - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp: - Cô cho trẻ nghe thơ “ Yêu mẹ” - Bài thơ nói đến ai? - Các có u q mẹ khơng? - Cơ trị chuyện chue đề qua thơ - Trị chuyên dẫn dắ trẻ vào 2.Giới thiệu bài - Hôm cô tô màu trang phục mẹ 3 Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát trang phục mẹ - Hỏi trẻ tay có đây? - Đúng áo mẹ để mặc - Các đọc to cho cô từ áo - Cơ cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc - Đây áo mà mẹ thường mặc người con? - Trẻ nghe thơ - Nói mẹ - Có - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ quan sát - Tranh áo - Trẻ lứng nghe - Trẻ đọc to theo - Tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc (23)- Các thấy áo có đẹp không? - Để áo đẹp giúp mẹ tơ màu cho áo đẹp * Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,cách ngồi ngắn - Cô tô mẫu cho trẻ quan sát - Cô phát bút phát tranh mẫu chưa tô cho trẻ - Cô cho trẻ thực tô - Trẻ tô cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ - Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe tô - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ rừng tay - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ trưng bày cô giúp đỡ trẻ - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình,của bạn - Cơ nhận xét trung - GD trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm làm da 4 Củng cố - Giáo dục - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích môn học 5: Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ chuyển hoạt động khác - Có - Vâng - Lắng nghe cô hướng dẫn - Quan sát cô làm mẫu -Trẻ nhận tranh,bút từ cô - Trẻ thực - Lắng nghe thực - Trẻ lắng nghe - Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm - Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô gd (24)
- Xem thêm -

Xem thêm: GIÁO ÁN TUẦN 6 MẸ YÊU CỦA BÉ NTD1 2020-2021, GIÁO ÁN TUẦN 6 MẸ YÊU CỦA BÉ NTD1 2020-2021