Giáo án tuần 3-Chủ đề " Thế giới đồ chơi" -Đồ chơi bé thích ( NTD1- 2019)

16 0 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/04/2021, 19:08

- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ?. Hôm n[r] (1)Tuần 3: CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI Thời gian thực tuần (từ ngày 23/09 đến .Nhánh 1: Bé với Thời gian thực từ ngày 23/09đến TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh * Đón trẻ vào lớp - Trị chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện với trẻ lớp học bé * Thể dục sáng -Tay1 - Bụng - Chân - Bật Tập kết hợp hát bé không lắc -Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày - Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng âu yếm.Tạo gần gũi thân thiện trẻ -Tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào cô chào bố mẹ - Hỏi trẻ lớp có quen bạn khơng? - Bạn có tên ? - Bạn trai hay bạn gái ? - Con có thích đến trường học khơng ? - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo cô số động tác đơn giản - Giáo dục trẻ thích tập luyện -Trẻ biết tên tên bạn lớp - Đến sớm quét dọn nhà cửa thơng thống phịng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ - Sân tập - Địa điểm tập (2)ĐỒ CHƠI đến ngày 04/10/2019) đồ chơi đến ngày 27/09/2019 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ niềm nở cất đồ dùng giúp trẻ - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi lớp cho trẻ làm quen - Cô trẻ chơi *Thể dục + Kiểm tra sức khỏe 1 Khởi động - Cô ch trẻ xếp thành hàng ngang - Cô cho trẻ khởi động 2 Trọng động - Cô cho trẻ tập động tác tập phát triển chung - Cô cho trẻ chơi trò chơi hái hoa lần - Tay dẹp đâu - Hái hoa - Ngửi hoa - Cô trẻ thực hiên 3-4 lần - Tổ chức cho trẻ chơi 3 Hồi tĩnh - Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng lại sân tập - Cô gọi tên trẻ - Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ chơi với cô - Trẻ xếp hàng - Trẻ đứng chỗ khởi động chân tay theo cô - Trẻ tập động tác BTPTC cùng cô -Tay đẹp - Cuộn cổ tay -Tập hít vào thở -Trẻ thực hiên cô - Tre chơi cô 2-3 lần -Trẻ đứng chỗ vẫy nhẹ tay chân - Trẻ theo hàng lớp - Trẻ cô (3)Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị C h ơ i – T ập c ó ch đ íc h - Hoạt động trời * Chơi tao tác vai. - Cô giáo, học sinh dạy bạn học hát ,múa - Xếp chồng khối đồ chơi màu đỏ,màu vàng - Tơ màu theo ý thích - Chơi tự với đồ chơi - Tùy thuộc vào thời tiết ngày - Biết nhập vai thành thạo - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu q kính trọng giáo - Biết xếp xen kẽ mùa xanh ,đỏ - Rèn khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ giữ vs sau chơi - Biết cách cầm bút tô màu - Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân - Rèn tính tự lập cho trẻ Các hát chủ đề - Đồ dùng cô trẻ - Các khối hình - Giấy A4 có hình vẽ đền ông sao,bút màu - Đồ chơi HOẠT ĐỘNG (4)*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc thơ "Chia đồ chơi" - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi - Cơ cho trẻ tham gia đóng vai cô giáo giảng bài, dạy ban hát múa - Cơ hướng dẫn trẻ xếp hình, xâu hạt - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chơi biết giữ vệ sinh chung - Cô hướng dẫn trẻ cánh cầm buta di màu.tô màu - Cô cho trẻ nhận vai chơi cách chọn thẻ theo ý thích - Hướng dẫn trẻ chơi - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai chơi gợi ý cô - Cô nêu nhiệm vụ vai chơi,góc chơi * Hoạt động 2: Bao qt trẻ chơi. - Cơ đến góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết * Hoạt động 3: Kết thúc chơi. - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc - Cơ nhận xét đánh giá - Cô trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Trẻ đọc cô - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ quan sát cô - Trẻ quan sát góc chơi - Nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng (5)Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Ă n N gủ V si n h * Vệ sinh - Ăn trưa - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh -Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn, ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng, ăn - Khăn mặt xà chậu, gáo múc nước - Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn… * Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu - Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn bữa chiều - Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chiều - Khăn mặt xà bơng chậu, gáo múc nước - Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi - Bát, thìa đồ ăn, bàn ghế HOẠT ĐỘNG (6)- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơm ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? giúp cho thể chúng ta? - Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng - Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ ngồi vào bàn - Trước ăn mời cô, mời bạn -Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ - Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc - Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh - Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ - Trẻ thức dậy vệ sinh - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chon - Cho trẻ ăn bữa chiều - Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều Thứ ngày 23 tháng năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB: - Bò bàn tay cẳng chân (7)I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức. - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết cách bò bàn tay cẳng chân, biết chơi trị chơi bạn 2 Kỹ năng. - Rèn kỹ bò bàn tay cẳng chân kết hợp tay chân bò thẳng, biết nhặt đồ chơi 3 Giáo dục trẻ - Trẻ u thích mơn học chăm tập luyện II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô trẻ. - Sân tập phẳng, 20-30 bóng 2 Địa điểm - Ngoài sân III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ơn định tổ chức - Cơ cho trẻ hát hát trời nắng trời mưa - Hỏi trẻ hát nói - Nó đâu - Các có thích tắm nắng thỏ không? 2 Giới thiệu bài: - Hôm cô thử thi tài xem 3 Hướng dẫn hoạt động: *HĐ Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho khởi động theo hàng chỗ kiễng kiểu chân kết hợp hát * HĐ Trọng động a BTPTT - Cho trẻ tập tập phát triển chung - Trẻ hát cô - Con thỏ - Tắm nắng - Có - Vâng - Trẻ khởi động cô (8)b VĐCB "Bò bàn tay cẳng chân" - Trước vào tập ý quan sát cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác - Cô cho trẻ lên tập thử - Cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ - Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua c TCVĐ "Thi xem nhanh hơn" - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi; chia trẻ làm tổ nhanh đường thẳng lên lấy bóng cho tổ tổ nhiều chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ nhận xét kết chơi tổ - Cô nhận xét kết chơi HĐ Hồi tĩnh - Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 1-2 phút 4 Củng cố – giáo dục: - Cơ với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế 5 Kết thúc: - Cô cho trẻ hát chơi - Vâng - Trẻ ý quan sát lắng nghe - 1-2 trẻ lên tập - Trẻ tập theo cô 1-2 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ tập theo yêu cầu cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng - Bò bàn tay cẳng chân - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi hát Thứ ngày 24 tháng năm 2019 Tên hoạt động: - Trò chuyện bạn lớp bé Hoạt động bổ trợ: TC Tìm đồ chơi xanh đỏ (9)1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên, nhận biết đặc điểm bật bạn(tên, tuổi, sở thích, bạn trai, hay gái) - Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn 2 Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc - Rèn kỹ quan sát nhận biết ,gọi tên, kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn chơi với bạn II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cô trẻ: - gấu ảnh bạn lớp Đồ chơi màu xanh đỏ, 2 Địa diểm: - Trong lớp III Hướng dẫn hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định lớp. - Cô cho trẻ hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có giáo yêu thương chăm sóc , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ Hôm trị chuyện bạn thân yêu 2 Giới thiệu bài. - Hơm trị chuyện bạn 3 Hướng dẫn hoạt động * HĐ 1: Quan sát tranh - Cô đưa thỏ trắng (Chào bạn thỏ trắng ) Cịn bạn tên bạn tự giới thiệu cho bạn khác nghe với - Trẻ hát cô - Vâng - Trẻ ý quan sát (10)- Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Cô cho trẻ tự giới thiệu ( Cơ gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời) - Con tên gì? Con học lớp tuổi ? - Học trường ?con kể tên bạn lớp có bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên số bạn lớp) Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn 3 HĐ 2: Trị chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ - Cô hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục - Vừa cô nhận biết gọi tên ? - Giáo dục liên hệ thực tế 5 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương - Cô cho trẻ hát chơi chuyển hoạt động khác - Trẻ ý quan sát trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Các bạn - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát "Cô mẹ" Hoạt động bổ trợ: TC Bạn đây. I Mục đích –Yêu cầu (11)- Trẻ nhớ tên hát hát hát theo hướng dẫn cô - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ ca hát, kỹ diễn đạt mạch lạc, kỹ nghe nhạc cho trẻ 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích học, - Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc II.Chuẩn bị. 1 Đồ dùng cô trẻ: - Nội dung hát, động tác minh họa 2 Địa điểm: Trong lớp III Hướng dẫn thực hiện: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề - Hôm đến lớp gặp ai? - Ở lớp người chăm sóc con? À ngày cô giáo người chăm sóc u thuương Có hát nói tình cảm u thương cô giáo dành cho người mẹ hiền, ban có biết hát k? - Vậy có thích đến lớp không? 2 Giới thiệu - Hôm cô dạy học hát “Cô mẹ” 3 Hướng dẫn hoạt động. * Hoạt động 1: Nghe hát - Trước vào học hát ý lắng nghe cô hát hát lần - Cô cho trẻ hát lần với cử điệu - Cô hát lần .Giảng nội dung Bài hát nói lúc nhà mẹ giáo, đến trường cô giáo - Trẻ hát - Nói Trường mầm non - Các bạn giáo - Có - Vâng - Vâng - Trẻ ý lắng nghe (12)người mẹ hiền cô mẹ cô giáo, mẹ cô mẹ hiền * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho hát - Cho hát tổ - Cô quan sát sửa sai - Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động "Trị chơi Bạn đây" - Cô Hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô Chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát nhận xét kết chơi 4 Củng cố: - Vừa cô với hát hát - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế 5 Kết thúc - Cô cho trẻ chơi Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ ý nắng nghe quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô mẹ - Lắng nghe Thứ ngày 26 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Thơ "Bé đến lớp" I Mục đích –Yêu cầu 1 Kiến thức (13)- Rẽn kỹ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc, kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn, trẻ thích học II Chuẩn bị. Đồ dùng cô trẻ. - Tranh vẽ bạn chơi, trẻ tranh - Tập tranh thơ, sille minh họa 2 Địa điểm. - Trong lớp II Hướng dẫn thực hiện: HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức - Cô hát “Lời chào buổi sáng” cho trẻ nghe - Trò chuyện chủ đề - Qua hát đến lớp có nhiều bạn phải biết giúp đỡ học nhiều điều lạ 2 Giới thiệu bài: - Khi đến lớp biết chào cô, nhà chào ơng bà, bố, mẹ có muốn ngoan bạn không? - Hôm cô học "Bé đến lớp" 3 Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần với giọng diễn cảm - Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung - Cô đọc diễn cảm lần * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Có - Vâng (14)- Cô cho trẻ đọc câu - Cho đọc - Luân phiên tổ - Cô Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Đàm thoại nội dung - Cô vừa học thơ gị? - Ngày đầu học bạn làm gì? - Các dỗ bạn - Đúng ngày đầu đến bạn bỡ ngỡ, khóc nhè cịn dụt dè lên rủ bạn chơi để bạn đỡ buồn đỡ khóc 4 Củng cố – gióa dục - Cơ củng vừa học xong thơ gì? - Giáo dục chung 5 Kết thúc. Cho trẻ chơi chuyển hoạt động - Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Bé đến lớp - Trẻ hát chơi Thứ ngày 27 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Làm quen với đất nặn màu xanh, màu đỏ Hoạt động bổ trợ: Chơi chua ngọt. I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức. - Biết cách chia đất nắm nhào, xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt đất Nhận biết màu xanh, đỏ (15)- Rèn kỹ khéo léo tay,mắt cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ 3 Giáo dục - Trẻ biết giữ gìn yêu quý sản phẩm II Chuẩn bị 1 Đồ dùngcủa cô trẻ: - Đất nặn màu xanh, màu đỏ, bàn ghế, bảng 2 Địa điểm. - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ông sao” - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề 2 Giới thiệu : - Hôm cô làm quen với đất nặn 3 Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu. - Cơ có nói nhanh nào? - Cơ có đất nặn màu đây? - Chúng đọc to đất nặn - Các có muốn làm quen với đất nặn không? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện. - Muốn làm quen đất nặn cầm đất tay đặt xuống bảng năn dọc ,xoay tròn nắm đất cho đất mền sau nặn - Cô cho trẻ thực nhào đất nặn - Cô quan sát trẻ, gợi ý trẻ sáng tạo cô mở nhạc nhẹ nhàng nhỏ - Cơ động viên trẻ tích cực cần nhanh tay - Trẻ hát - Trị cuyện - Vâng - Đất nặn - Màu đỏ, xanh - Trẻ đọc cô 2-3 lân - Có -Trẻ quan sát (16)* Hoạt động Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp - Con thấy có đẹp khơng nào? - Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết giữ gìn đồ chơi sau chơi ngăn nắp gọn gàng, * Hoạt động Chơi chua ngọt - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ - Quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục - Cơ với vừa học nhỉ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế 5 Kết thúc - Cô cho trẻ hát gác trăng chơi -Trưng bày sản phẩm - Có -Trẻ nhận xét sản phẩm -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Lắng nghe - Làm quen với đất nặn
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án tuần 3-Chủ đề " Thế giới đồ chơi" -Đồ chơi bé thích ( NTD1- 2019), Giáo án tuần 3-Chủ đề " Thế giới đồ chơi" -Đồ chơi bé thích ( NTD1- 2019)