Lê Minh Tú TUẦN 20 Thứ /ngày MÔN HỌC TÊN BÀI LG Hai 10/1 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Ông Mạnh thắng thần gió . Ông Mạnh thắng thần gió . Bảng nhân 3. Trả lại của rơi (Tiết 2) KNS KNS Ba 11/1 Âm nhạc Thể dục. Toán Tập viết. n tập bài hát :Trên con đường đến trường Bài 39 Luyện tập. Chữ hoa Q . Tư 12/1 Tập đọc Toán Chính tả. TN-XH Mó thuật Mùa xuân đến . Bảng nhân 4 N-V :Gío . Phân biệt … An toàn khi đi các phương tiện giao thông Vẽ theo mẫu :Vẽ túi xách (giỏ xách) MT MT KNS Năm 13/1 Toán Thể dục. LTVC Thủ công Luyện tập. Bài 40 Từ ngừ về thời tiết .Đặt và trả lời câu hỏi Cắt , gấp, trang trí thiếp chúc …(tiết2). Sáu 14/1 Chính tả Toán Kchuyện TLV HĐTT N-V :Mưa bóng mây . Bảng nhân 5. Ông Mạnh thắng thần gió Tả ngắn về bốn mùa . HĐNGLL KNS MT Bài soạn lớp 2 1 Lê Minh Tú Thứ hai, ngày 10 tháng 1năm 2011 TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ MỤC TIÊU :1.Sau bài học, HS cần đạt: -HS biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.• ;đọc rõ lời nhân vật trong bài . -Hiểu nội dung bài : Con người chiến thắng Thần Gió ,tức là chiến thắng thiên nhiên ,nhờ vào quyết tâm và lao động ,nhưng cũng biết sống thân ái ,hòa thuận với thiên nhiên .Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,) *HS khá giỏi có thể TLCH 5 - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp. 2.Kĩ năng sống:-Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; Kiên định. II/Phương pháp /kĩ thuật:-Trình bày ý kiến cá nhân,Thảo luận cặp đơi; Chia sẻ. II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 65’ 30’ 15’ Hoạt động thầy . 1. Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài “ Thư trung thu ” - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới b/ Luyện đọc : • -Đọc mẫu : - GV đọc chú ý giọng từng nhân vật • -Luyện đọc câu • Yêu cầu đọc từng câu (Kết hợp hd phát âm) • GV theo dõi sửa sai Đọc từng đoạn (Kết hợp đọc ngắt giọng) -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp ù- GV theo dõi, uốn nắn * Luyện đọc nhóm -Yêu cầu đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc * Thi đọc Nhận xét các nhóm , tuyên dương nhóm đọc tốt - Tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc đoạn 1 , 2, 3 - Thần Gió làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? - Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió? - Yêu cầu đọc đoạn 4, 5 Hoạt động trò - 2 hs đọc, trả lời câu hỏi , lớp đọc thầm - Hs nối tiếp đọc câu - 5 hs đọc từng đoạn Thảo luận cặp đơi ;Chia sẻ. 1 nhóm 2 em luyện đọc - Các nhóm thi đọc - 1 hs đọc Trình bày ý kiến cá nhân - Xô ông Mạnh ngã lăn quay - Lấy gỗ dựng lại nhà 3 lần đều sụp đổ - Xây 1 ngôi nhà vững chãi Bài soạn lớp 2 2 Lê Minh Tú 15’ 3’ - Hình ảnh nào chứng tỏ thần Gió phải bó tay? - ng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình ? -ng Mạnh tượng trưng cho ai? -Thần Gió tượng trưng cho ai? - Luyện đọc lại -Yêu cầu đọc theo vai - Nhận xét các vai đọc: - Nhận xét, tuyên dương 3- Hoạt động nối tiếp - Câu chuyện nói với chúng ta điều gì? - Dặn hs về nhà tập đọc - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc đoạn 4, 5 - “Sáng hôm nay … xô đổ ngôi nhà ” - An ủi và mới ông đến nhà chơi - ng Mạnh tượng trưng cho con người -Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên - Hs đọc theo vai - Người dẫn chuyện - Thần Gió - ng Mạnh TOÁN BẢNG NHÂN 3 I/ Mục tiêu: 1•-Lập được bảng nhân 3 -Nhớ được bảng nhân 3 -Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) •- 2.1• -Nhớ được bảng nhân 3 2.2-HS giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) • 2.3-HS biết đếm thêm 3. -HS cần làm các bài tập 1,2,3 3-HS có ý thức tính đúng và làm cẩn thận II/ Đồ dùng : - Các tấm bìa có 3 chấm, bảng gắn III/ Hoạt động dạy học : TG 1’ 5’ 32’ Hoạt động thầy . 1.Bài cũ: - Yêu cầu viết phép nhân : 3 + 3 = ? 3 + 3 + 3 = ? - Yêu cầu đọc bảng nhân 2 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu: b/ Lập bảng nhân 3 GQMT 1 Hoạt động trò - 1 hs lên bảng viết - 1 hs đọc - Hs quan sát Bài soạn lớp 2 3 Lê Minh Tú 4’ - GV gắn 1 tấm bìa, 1 tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? - 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - GV vừa nói vừa ghi : 3 x 1 = 3 - Sau đó gắn 2 tấm bìa. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - GV vừa nói, vừa ghi - Sau đó lần lượt gắn và hình thành bảng nhân 3 - Yêu cầu đọc bảng nhân 3 - Tổ chức đọc thuộc * Bài 1: Tính nhẩm GQMT 2.1 - Yêu cầu đọc đề (Nêu miệng) - Yêu cầu hs tính nhẩm - Nhận xét * Bài 2: Tính giải GQMT 2.2 - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn biết 10 nhóm có bao nhiêu hsta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm vở - Thu chấm, nhận xét * Bài 3: Đếm thêm 3 GQMT 2.3 - Yêu cầu đọc đề -Tổ chức thi điền nhanh nhất - Nhận xét Dãy số này kết quả của phép nhân nào? 3- Hoạt động nối tiếp - Thi lập bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học - Dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân 3 . - 1 lần 3 x 1 = 3 - Hs đọc 3 chấm tròn được lấy 2 lần - 3 x 2 = 3 + 3 = 6 - 3 x 3 = 3 + 3 + 3 = 9 ………….…3 x 10 = 30 - Tổ, nhóm, lớp đọc - Tổ , cá nhân đọc - 1 hs đọc đề - Hs nối tiếp nêu - 1 hs đọc đề - 2 hs trả lời 1 nhóm : 3 học sinh 10 nhóm : … .? học sinh - 3 x 10 - 1 hs lên bảng HS làm vở - 1 hs lên bảng - 1 hs đọc đề - 4 hs thi điền - 1 hs trả lời ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI ( tiết 2) I/ Mục tiêu: 1.Sau bài học, hs cần đạt: -Biết khi nhặt của rơi can tìm cách trả lại của rơi cho người mất . -Biết trả lại của rơi cho người mất là người that thà ,được mọi người quý trọng . -Quý trọng những người that thà , không tham của rơi . - Có thái độ quý trọng những người trả lại của rơi Bài soạn lớp 2 4 Lê Minh Tú 2.Kĩ Năng sống:-Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà) ;Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi. III/Phương tiện /KT:-Thảo luận nhóm;Động não ;Đóng vai II/ Đồ dùng : - Bút , mũ III/ Hoạt động dạy học TG 1’ 5’ 32’ 15’ 15’ 4’ Hoạt động thầy . 1. Bài cũ: -Vì sao ta phải trả lại của rơi khi nhặt được ? - Em cần trả lại bằng những cách nào? - Nhận xét 2.Bài mới: a/ Giới thiệu : b/ Bài mới GQMT 1, 2,3 * Hoạt động 1: Đóng vai - Yêu cầu thảo luận nhóm 2 em + Em trực nhật, nhặt được cuốn truyện trong hộc bàn + Giờ ra chơi em nhặt được cây bút đẹp ở sân trường + Em biết bạn nhặt đượccủa rơi nhưng không chòu trả - Yêu cầu các nhóm sắm vai Cần nhờ cô giáo hay người lớn… để trả lại cho người mất, hay khuyên bạn trả lại của rơi * Hoạt động 2: Trình bày tư liệu -Yêu cầu hs làm việc cá nhân + Em hãy nêu tấm gương tốt về nhặt được của rơi trả lại người mất mà em biết + Nhận xét hành vi của các bạn ấy Cần trả lại của rơi khi nhặt được và luôn nhắc nhở bạn bè, anh chò cần thực hiện 3- Hoạt động nối tiếp - Cần noi gương và làm nhiều việc tốt - Nhận xét tiết học . Hoạt động trò - 2 hs trả lời - Các nhóm thảo luận - Nhóm 1 : Tình huống 1 -- Nhóm 2 : Tình huống 2 - Nhóm 3 : Tình huống 3 Đóng vai - Các nhóm sắm vai - Nhận xét, bổ sung Động não - Hs làm cá nhân và nối tiếp nêu : - Hs nêu gương - HS nêu ý kiến Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011 ÂM NHẠC GV DẠY CHUN THỂ DỤC GV DẠY CHUN TOÁN Bài soạn lớp 2 5 Lê Minh Tú LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1. –Thuộc bảng nhân 3.- -Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) 2.1–HS thuộc bảng nhân 3.- 2.2-HS giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) -HS cần làm các bài tập 1,3,4 *HS khá giỏi làm BT2,5 3-HS có ý thức tính nhanh, đúng chính xác. II/ Đồ dùng: - Bảng phụ, tấm bìa III/ Hoạt động dạy học : TG 5’ 32’ Hoạt động thầy . 1. Bài cũ: - Yêu cầu tính : 3 x 5 , 3 x 9, 3 x 10 - GV theo dõi, sửa sai - Yêu cầu đọc bảng nhân 3 - Nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: b/ Luyện tập * Bài 1: Điền số GQMT 2.1 - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu hs nêu miệng 3 x 3 = ? - Nhận xét * Bài 3: Tóan giải GQMT 2.2 - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu hs làm nháp - Nhận xét * Bài 4: Toán giải GQMT 2.2 - Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn biết 8 túi có bao nhiêu kg gạo ta làm thế nào? -Yêu cầu hs làm vở -Thu chấm, nhận xét * Bài 2,5 GQMT * -HS tự làm Hoạt động trò - 1 hs lên bảng, lớp làm bảng con. - 1 hs đọc - 1 hs đọc đề - Hs nêu kết quả - 1 hs đọc đề - 2 hs trả lời 1 can : 3 lít dầu 5 can: ……… lít dầu ? - 1 hs lên bảng, lớp làm nháp - Hs nêu kết quả - 1 hs đọc đề - 2 hs trả lời 1 túi: 3 kg gạo 8 túi: …… kg gạo? - 3 x 8 - HS làm vở - 1 hs lên bảng Bài soạn lớp 2 6 Lê Minh Tú 4’ 3- Hoạt động nối tiếp - Thi đọc bảng nhân - Nhận xét tiết học - Dặn hs về nhà làm bài tập TẬP VIẾT Chữ Q I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng, chữ hoa Q 1 dòng cỡ chữ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ; chữ và câu ứng dụng . Quê (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ .Quê hương tươi đẹp 3 lần - Rèn tư thế ngồi viết ngay ngắn ,rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUẨN BỊ : -Mẫu chữ Q hoa. Bảng phụ : Quê, Quê hương tươi đẹp - Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 35’ 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ P – 2.Dạy bài mới :GQMT 1,2 * Hướng dẫn viết chữ hoa. - Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ Q hoa cao ,rộng mấy li ? -Chữ Q hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Cách viết : Chữ Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ O, nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống gần ĐK2 , viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài, DB trên ĐK2. -GV viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Viết bảng : (mt1)Yêu cầu HS viết 2 chữ Q(cỡ vừa ,cỡ nhỏ ) vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu hs mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan sát và nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng -Chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp -Chữ Q cỡ vừa cao 5 li.rộng 4 li -Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 giống chữ O, nét 2 là nét lượn ngang, giống như một dấu ngã lớn. -3- 5 em nhắc lại. -2ø-3 em nhắc lại. -2-3 em nhắc lại cách viết chữ Q. -Viết vào bảng con -2-3 em đọc : Quê hương tươi đẹp. -1 em nêu : Ca ngợi cảnh đẹp của quê hương(1 em nhắc lại.) Bài soạn lớp 2 7 Lê Minh Tú 3’ -Cụm từ này gồm có mấychữ? Gồm những chữ nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Quê hương tươi đẹp”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Quê ta nối chữ Q với chữ u như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? Yêu cầu HS viết chữ Quê -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 3. Hoạt động nối tiếp Nhận xét bài viết của học sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Liên hệ Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. - Hoàn thành bài viết -4 chữ : Quê, hương, tươi, đẹp. -Chữ Q, h, g cao 2,5 li, chữ đ, p cao 2 li, chữ r cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới con chữ e . -Nét lượn của chữ Q nối vào nét 1 của chữ u. -Bằng khoảng cách viết 1ù con chữ cái o. -Bảng con : - Quê -Viết vở. Viết tên bạn có chữ hoa Q -Viết bài nhà/ tr 6 Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I/ MỤC TIÊU : -Biết . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . Đọc rành mạch được bài văn . - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần.( trả lời được câu hỏi 1,2,,câu hỏi 3 mục a hoặc b . *Hskhá giỏi TL đầy đủ câu hỏi 3 * BVMT : GV giúp hs cảm nhận được Nd : mùa xuân đến làm chocà bầu trời và mọi vật đều trở lên đẹp đẽ và đầy sức sống - GD hs biết mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần. II/ ĐỒ DÙNG: - 1 số tranh mùa xuân III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động thầy . Hoạt động trò 5’ 32’ 15’ 1. Bài cũ: YC đọc bài “ng Mạnh thắng thần Gió” - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới a/ Giới thiệu : Tranh mùa xuân b/ Luyện đọc :GQMT 1 3 hs đọc, trả lời câu hỏi Bài soạn lớp 2 8 Lê Minh Tú 12’ 5’ 3’ -Đọc mẫu : GV đọc giọng vui tươi, nhấn mạnh từ gợi tả - Đọc từng câu - (HD phát âm đúng) - GV theo dõi sửa sai • Đọc từng đïoan YC đọc từng đoạn (HD ngắt nghỉ hơi đúng) - Kết hợp giải nghóa từ - GV theo dõi, uốn nắn • Luyện đọc nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc c/ Tìm hiểu bài :GQMT 2 - Yêu cầu đọc lại bài + Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến ? + Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ? Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vò riêng của mỗi loài hoa xuân? - Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim? - Theo em, bài tả vẻ đẹp gì? * BVMT : GV giúp hs cảm nhận được Nd : mùa xuân đến làm chocà bầu trời và mọi vật đều trở lên đẹp đẽ và đầy sức sống d/ Luyện đọc lại - Yêu cầu đọc lại - Nhận xét, tuyên dương 3- Hoạt động nối tiếp - Dặn hs về nhà tập đọc Nhận xét tiết học. lớp đọc thầm - Hs nối tiếp đọc - Hs đọc từ khó - hs đọc từng đoạn trước lớp - Hs luyện ngắt đúng các câu + Vườn cây…….bay nhảy + Nhưng trong….tối - 1 nhóm 2 em luyện đọc - 1 hs đọc - Hoa mận tàn - Bầu trời thêm xanh - Nắng rực rỡ -Vườn đâm chồi nảy lộc…gáy trầ m ngâm - Hoa bưởi nồng nàn - Hoa nhãn ngọt - Hoa cau thoang thoảng -Chích choè nhanh nhảu; Khướu lắm điều- Chào mào đỏm dáng; Cu gáy trầm ngâm - Tả vẻ đẹp của mùa xuân, tất cả đều thay đổi - Hs đọc lại bài TOÁN BẢNG NHÂN 4 I/ MỤC TIÊU : 1. Lập bảng nhân 4. - Nhớ được bảng nhân 4 . - Biết , giải toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 4 ) - .Biết đếm thêm 4 . 2.1- Nhớ được bảng nhân 4 . Bài soạn lớp 2 9 Lê Minh Tú 2.2- HS giải toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 4 ) 2.3 -HS đếm thêm 4 . 3-HS có ý thức tính đúng và làm cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 15’ 5’ 5’ 1.Bài cũ : Tính nhẩm : 3 x 4 , 4 x 3, 6 x 3, 2 x 5 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. * Lập bảng nhân 4. (mt1) Giới thiệu các tờ bìa mỗi tờ bìa có 4 chấm tròn. - Gắn 1 tờ bìa lên bảng và nêu : mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 4 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết : 4 x 1 = 4. Đọc là : bốn nhân một bằng bốn. -GV viết : 4 x 1 = 4. -GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn lên bảng và hỏi : 4 chấm tròn được lấy mấy lần ? -GV nói : 4 x 2 = 4 + 4 = 8, như vậy 4 x 2 = ? -Viết tiếp : 4 x 2 = 8 -Ghi bảng tiếp : 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16, 4 x 5 = 20, 4 x 6 = 24, 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32, 4 x 9 = 36, 4 x 10 = 40 -Đây là bảng nhân 4. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.GQMT 2.1 -HS nêu miệng Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. GQMT 2.2 -YC làm vở -Tóm tắt. 1 ô tô : 4 bánh xe. 5 ô tô : ? bánh xe. -Thu chấm và NX Bài 3 : Yêu cầu gì ? GQMT 2.3 -Tổ chức trò chơi truyền điện -Các số cần tìm có đặc điểm gì ? -Bảng con. 3 x 4 = 12, 4 x 3 = 12, 6 x 3 = 18, 2 x 5 = 10 -Bảng nhân 4. -Nhận xét : mỗi tờ bìa có 4 chấm tròn. -5-6 em đọc lại “bốn nhân một bằng bốn” -Vài em nhắc lại. -HS thực hiện. -4 chấm tròn được lấy 2 lần. -4 x 2 = 8. -Vài em đọc 4 x 2 = 8. -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân 4 x 3→4 x 10 -HS đọc bảng nhân 4, và HTL Bài 1 :-HS nêu miệng Bài 2 : -1 em đọc đề. -Tóm tắt . 1 ô tô : 4 bánh xe. 5 ô tô : … bánh xe? Giải. Số bánh xe của 5 ô tô : 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số : 20 bánh xe. -Đếm thêm 4 và viết số thích hợp vào ô trống. 4 8 12 16 20 24 28 32 36 -Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4. Bài soạn lớp 2 10 [...]... -Phần a : Em nhẩm và nêu kết quả Bài 2 :Tính ( Theo mẫu) GQMT 2. 2 Làm BC -GV hỏi : Em thực hiện phép tính này như thế nào ? -Nhận xét Bài 3 : toán giải GQMT 2. 3 14 Bài soạn lớp 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Làm phiếu BT 4 x 5 = 20 4 x 3 = 12 4 x 8 = 32 Giải Số chén của 4 bộ : 4 x 4 = 16 (chiếc) Đáp số : 16 chiếc 1-a/ HS nhẩm và ghi kết quả tính Bài 2- Làm BC HS làm bài theo mẫu và sửa bài -Em tính từ trái sang phải,... chấm tròn được lấy mấy lần ? -GV nói : 5 x 2 = 5 + 5 = 10, như vậy 5 x 2 = ? -Viết tiếp : 5 x 2 = 10 -Ghi bảng tiếp : 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 , 5 x 5 = 25 , 5 x 6 = 30, 5 x 7 = 35 5 x 8 = 40, 5 x 9 = 45, 5 x 10 = 50 -Đây là bảng nhân 5 15’ 5’ 5’ Bài 1 : Tính nhẩm GQMT 2. 1 Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2 GQMT 2. 2 Gọi 1 em đọc đề -YC làm vở Lê Minh Tú -4 x 3 + 18 = 12 + 18 = 30… -Bảng nhân 5 -Nhận xét : mỗi tờ... 18, 6 x 3 - 10, 2 x 5 + 17 18 Bài soạn lớp 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bảng con -3 x 4 + 12 = 12 + 12 = 24 30’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài * Lập bảng nhân 5 (mt1) 15’ - GV giới thiệu các tờ bìa mỗi tờ bìa có 5 chấm tròn và nêu : mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết : 5 x 1 = 5 Đọc là : năm nhân một bằng năm -GV viết : 5 x 1 = 5 -Giáo viên gắn 2 tấm bìa, mỗi... giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5 ) - Biết đếm thêm 5 2. 1-Nhớ được bảng nhân 5 2. 2-HS giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5 ) 2. 3- HS đếm thêm 5 -HS cần làm các bài tập 1 ,2, 3 3-HS có ý thức tính đúng và làm cẩn thận II/ CHUẨN BỊ : 1 Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn 2 Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1 .Bài cũ : Tính : 3 x 4 + 12, ... hiện -5 chấm tròn được lấy 2 lần -5 x 2 = 10 -Vài em đọc 5 x 2 = 10 -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân 5 x 3→ 5 x 10 -HS đọc bảng nhân 5, và HTL Bài 1 : -HS nêu miệng Bài 2 : -1 em đọc đề Tóm tắt 1 tuần : 5 ngày 4 tuần : … ngày? Giải Số ngày mẹ làm 4 tuần : 5 x 4 = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày Bài 3 :HS tham gia -Đếm thêm 5 và viết số thích hợp vào ô trống 50 5 10 15 20 25 30 35 40 45 -Mỗi số cần... đã cười -Bài thơ có 3 khổ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng b/ Hướng dẫn trình bày -Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy dòng, mỗi 5 chữ Bài soạn lớp 2 17 Lê Minh Tú 7’ 4’ dòng có mấy chữ ? c/ Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết bảng Gợi ý cho HS nêu từ khó d/ Viết chính tả GV đọc 1 lần bài thơ -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu -Đọc lại cả bài Chấm vở, nhận xét – Sửa lỗi * Bài tập (mt2) Bài 2 : Yêu... -Em hãy đếm thêm từ 4→40 và từ 40→4 3 Hoạt động nối tiếp Nhận xét tiết học Lê Minh Tú -Vài em đọc : 4,8, 12, 16 ,20 ,24 ,28 , 32, 36,40 -HS đếm thêm, đếm bớt .2 em HTL bảng nhân 4 -Học bảng nhân 4 CHÍNH TẢ (N-V) GIÓ I/ Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bài chính tả ù Biết trình bày bài thơ 7 chữ – -Làm được BT 2a /b hoặc BT 3 a/ b - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp * LGBVMT) HS thấy được” tính cách” thật đáng... ĐỘNG CỦA GV 1 Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu -Nêu tên các tháng hoặc nêu những đặc điểm của mỗi mùa ?(Tháng 10 11) -Cho học sinh nhớ ngày khai trường : 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Bài 1 ,2 GQMT 1 Bài 1 :Yêu cầu hs đọc đề bài -GV giơ bảng con ghi sẵn các từ : nóng bức, ấm áp, giá lạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát -HS làm phiếu BT -Tháng 10, 11 : Mùa đông -Ngày khai trường : Mùa thu -HS nhắc tựa bài -1 em... năm 20 11 CHÍNH TẢ MƯA BÓNG MÂY( N-V) Phân biệt s/ x, iêt/ iêc I/ MỤC TIÊU : 1-Nghe viết chính xác, bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấucâu trong bài 2- Làm được bài tập 2 a /b 3- Giáo dục học sinh biết hiện tượng thời tiết : mưa bóng mây II/ CHUẨN BỊ : - Viết sẵn bài thơ “Mưa bóng mây” - Vở chính tả, bảng con, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1 .Bài. .. hợp đơn giản 2. 3-Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4 ) TG 5’ 30’ 10’ 10’ 10’ -HS cần làm các bài tập 1 a; 2; 3 *HS khá giỏi làm 1 b;4 3 Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 .Bài cũ : Cho HS làm phiếu 4x5= 4x3= 4x8= Tóm tắt : 1 bộ ấm chén : 4 chiếc 4 bộ ấm chén : ….chiếc ? 2. Dạy bài mới : Bài 1 : Nêu miệng GQMT 2. 1 -Phần a : . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1 .Bài cũ : Tính : 3 x 4 + 12, 4 x 3 + 18, 6 x 3 - 10, 2 x 5 + 17 -Bảng con. -3 x 4 + 12 = 12 + 12 = 24 Bài soạn lớp 2 18 Lê Minh Tú 30’. 3 = 12 4 x 4 = 16, 4 x 5 = 20 , 4 x 6 = 24 , 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32, 4 x 9 = 36, 4 x 10 = 40 -Đây là bảng nhân 4. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. GQMT 2. 1 -HS