Tuần 20 Thứ hai ngày / 1 / 2010 Tiết 1 + 2: Học vần Bài 81: ach I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: ach, cuốn sách. Luyện nói được theo chủ đề : Giữ gìn sách vở. 2. Kó năng : Đọc được câu ứng dụng : Biếât ghép vần ach và tiếng sách Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữ gìn sách vở. 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cuốn sách. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : xem xiếc, cá diếc, công việc, ( 2 - 4 em) -Đọc SGK: “ Quê hương là con diều biếc . Êm đềm khua nước ven sông …“( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêc, ươc– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ach, cuốn sách a. Nhận diện vần: ach -Nhận diện vần:Vần ach được tạo bởi những âm gì ? GV đọc mẫu - Ycầu hs so sánh vần ach với vần ac? -Ycầu hs ghép vần ach - Lắng nghe - Được tạo bởi âm a và âm ch - Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - So sánh Giống: bắt đầu bằng a Khác:ach kết thúc bằng ch - Ghép vần :ach - Kiểm tra - Ycầu hs ghép một âm vào trước vần ach để tạo tiếng khoá - Kiểm tra - GV ghi bảng tiếng : sách -Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ? - Ghi từ khoá lên bảng : cuốn sách -Đọc lại bài khoá : ach sách cuốn sách - Giới thiệu vật thật - Sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao c, Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Ycầu hs luyện viết bảng con - Sửa lỗi viết cho hs d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn -Giải nghóa từ-4 em đọc nối tiếp -3 em đọc cả 4 từ -GV đọc mẫu , giải nghóa từ -Thi tìm tiếng có chữa vần vừa học -Y cầu hs đọc bài - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs Tiết 2: 3. Hoạt động 3: Luyện tập +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - Sửa lỗi đọc cho hs b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Mẹ, mẹ ơi cô dạy …………………………………… Sách, áo cũng bẩn ngay” - Phân tích và ghép bìa cài: một tiếng bất kỳ - Đánh vần tiếng sách ( cá nhân - đồng thanh) - Qsát và trả lời câu hỏi - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình - Viết b.con: ach, cuốn sách - 4 em đọc bài - 3 em đọc bài - Lắng nghe - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) - Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét -Ycầu hs đọc bài lần lượt - Sửa lỗi đọc cho hs -GV đọc - 2 em đọc lại bài c.Đọc SGK: - Ycầu hs đọc bài sgk - Sửa lỗi cho hs ⊕ Giải lao c.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Giữ gìn sách vở” +Cách tiến hành : Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu hỏi: -Quyển sách đẹp hay không đẹp? -Làm gì để giữ gìn sách vở? - 2 em đọc tên bài 4. Luyện viết -Nêu yêu cầu của bài viết -Qsát giúp đỡ những em viết yếu -Chấm ½ số bài -Nhận xét rút kinh nghiệm 5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò -Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài -Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần vừa học Xem trước bài 83 - Nhận xét tranh. - Đọc (cánhân – đồng thanh) - Lắng nghe - 2 em đọc - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Quan sát tranh và trả lời - Đọc tên bài luyện nói - Lắng nghe - Viết bài vào vở tập viết - Lắng nghe -Đọc bài - Lắng nghe Tiết 3: Thể dục BÀI THỂ DỤC . TRÒ CHƠI I. Mục tiêu - n 2 đ ộng tác đã học. Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác -Điểm số hàng dọc theo tổ . Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng II. Đòa điểm , phương tiện Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : 1 còi gv III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2 – 3ph <> * * * * * * * * * * * * * * * -Đứng vỗ tay, hát 1 bài 1 – 2ph - Chạy nhẹ theo vòng tròn trên đòa hình tự nhiên 30m – 50m * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * <> -n các động tác RLTTCB n 1- 3 lần 2. Phần cơ bản - Học động tác chân - Điểm số hàng dọc theo tổ 4 – 5 lần 2 *4 nhòp 8 – 10 ph <> * * * * * * * * * * * * * * * - n 2 động tác vươn thở và động tác tay 2 lần 2 * 4 nhòp <> * * * * * 2 lần 2 * 4 nhòp <> * * * * * 2lần 2 * 4 nhòp <> * * * * * - Chơi trò chơi Chạy tiếp sức 3 – 5 ph <> * * * * * * * * * * * * * * 3. Phần kết thúc -Đi đường theo nhòp 2- 4 hàng dọc trên đòa hình 2 – 3 ph * * * * * * * * * * * * * <> -Hệ thống bài học -Nhận xét giờ học 2- 4ph <> * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 4: Toán BÀI 74: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu: *Giúp học sinh - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20. -Tập cộng nhẩm (dạng 14+3) -Yêu thích học môn toán II.Đồ dùng dạy - học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các số từ 10 đến 20 - Nhận xét ,đánh giá - 2HS: Lên bảng thực hiện B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phát triển bài a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 CHỤC ĐƠN VỊ 1 + 4 3 1 7 14 4 cộng 3 bằng 7, viết 7 + Hạ 1, viết 1 3 17 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) Nghỉ giải lao c) Thực hành * Bài 1/108 : Tính - GV: u cầu HS lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời, rồi lấy thêm 3 que tính nữa hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - HS: Đếm số que tính rồi thực hiện như HD ở SGK - GV: HD học sinh cách đặt tính và thực hiện tính( Từ phải sang trái) - HS: Nêu u cầu, - GV,HD học sinh cách thực hiện - HS: Làm bài trên bảng con lần lượt 14 15 13 11 16 + + + + + 2 3 5 6 1 *Bài 2/ 108: Tính 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 14 + 4 = 18 12 + 2 = 14 13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 * Bài 3/ 108: Điền số thích hợp vào ơ trống 14 1 2 3 4 5 15 16 17 18 19 3. Củng cố, dặn dò - GV: Quan sát, uốn nắn - GV: Nêu u cầu BT - GV: HD học sinh cách làm . Tính nhẩm - HS: Làm bài vào vở - 3 Lên bảng chữa bài - HS+GV: Nhận xét, chữa bài. - GV: u cầu bài tập, hướng dẫn cách làm bài - HS: Điền đủ các số vào dưới mỗi ơ trống - GV: Quan sát, uốn nắn. - GV: Nhận xét giờ học. - GV: Chốt lại nội dung bài - HS: Ơn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày / 1 / 2010 Tiết 1 + 2: Học vần Bài 82: ich - êch I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: : ich, êch, tờ lòch, con ếch. Luyện nói được theo chủ đề : Chúng em đi du lòch. 2. Kó năng : Đọc được câu ứng dụng : Biếât ghép vần ich, êch và tiếng lòch , ếch Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chúng em đi du lòch. 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tờ lòch, con ếch. -Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :5ph -Đọc và viết bảng con : cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn( 2 - 4 em) -Đọc SGK: “Mẹ, mẹ ơi cô dạy… Sách, áo cũng bẩn ngay …“( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ich, êch – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ich, êch, tờ lòch, con ếch. +Cách tiến hành : a. Nhận diện vần: ich -Nhận diện vần:Vần ich được tạo bởi những âm gì ? GV đọc mẫu - Ycầu hs so sánh vần ich với vần ach? -Ycầu hs ghép vần ach - Kiểm tra - Ycầu hs ghép một âm vào trước vần ich để tạo tiếng khoá - Kiểm tra - GV ghi bảng tiếng : lòch -Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ? - Ghi từ khoá lên bảng : cuốn sách -Đọc lại bài khoá : : ich lòch tờ lòch - Sửa lỗi đọc cho hs b.Dạy vần êch: ( Qui trình dạy tương tư vần ichï) -Đọc lại bài khoa:ù êch ếch con ếch - Lắng nghe - Được tạo bởi âm i và âm ch - Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - So sánh Giống: bắt đầu bằng i Khác: ich kết thúc bằng ch - Ghép vần ich - Ghép một âm bất kỳ vào trước vần ich - Đánh vần, ( c nh - đ th) - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th) ( cá nhân - đồng thanh) - Sửa lỗi đọc cho hs - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao c. Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Ycầu hs luyện viết bảng con lần lượt - Sửa lỗi viết cho hs d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: vở kòch mũi hếch vui thích chênh chếch -4 em đọc nối tiếp -3 em đọc cả 4 từ -GV đọc mẫu , giải nghóa từ -Thi tìm tiếng có chữa vần vừa học -Y cầu hs đọc bài - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs Tiết 2: 3. Hoạt động 3: Luyện tập +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Tôi là chim chích ………………………………… Ri rích, ri rích Có ích, có ích” -Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét -Ycầu hs đọc bài lần lượt - Sửa lỗi đọc cho hs -GV đọc - 2 em đọc lại bài c.Đọc SGK: - Ycầu hs đọc bài sgk - Sửa lỗi cho hs - Theo dõi qui trình - Viết b.con: ich, êch, tờ lòch, con ếch - 4 em đọc bài - 3 em đọc bài - Lắng nghe - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) - Đọc (c nhân 10 em – đthanh) - Nhận xét tranh. -Đọc (cánhân – đồng thanh) - Lắng nghe - 2 em đọc bài - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em ⊕ Giải lao c.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chúng em đi du lòch”. +Cách tiến hành :Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu hỏi -Trong tranh vẽ gì? -Ai đã được đi du lòch với gia đình? -Đi du lòch em thường mang cái gì? -Kể tên những chuyến du lòch em được đi? - 2 em đọc tên bài 4. Luyện viết -Nêu yêu cầu của bài viết -Qsát giúp đỡ những em viết yếu -Chấm ½ số bài -Nhận xét rút kinh nghiệm 5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò -Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài -Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần vừa học Xem trước bài 83 - Quan sát tranh và trả lời - Đọc tên bài luyện nói -Lắng nghe -Viết bài vào vở - Lắng nghe - Đọc ĐT - Lắng nghe Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cho HS cách thực hiện phép tính dạng 14 + 3 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và phép tính nhẩm. - u thích học mơn tốn II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: - Thực hiện phép tính HS: 16 + 2= 18; 14 + 5 = 19 - 2HS: Lên bảng thực hiện - HS - GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. 2. Luyn tp * Bi 1/ 109 :t tớnh ri tớnh 12 + 3 = 15 11 + 5 = 16 12 + 7 = 19 16 + 3 =19 *Bi 2/ 109 : Tớnh nhm 15 + 1 = 16 10 + 2 = 12 14 + 3 =17 18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 13 + 4 = 17 . . * Bi 3/ 109 : Tớnh 10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 =17 16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 = 19 . * Bi 4/ 109 : Ni ( theo mu ) 3. Cng c, dn dũ: - GV: Nờu yờu cu, HD hc sinh cỏch thc hin - HS: Lm bi trờn bng con ln lt - GV: Quan sỏt, un nn - GV: Nờu yờu cu BT - GV: HD hc sinh cỏch lm HS: Lm bi vo v - Ni tip nờu kt qu - HS+GV: Nhn xột, cha bi. - GV: Yờu cu bi tp vo SGK - HS: in kt qu -GV: Quan sỏt, un nn. - Gi 3em lờn bng cha bi - HS+GV: Nhn xột, cha bi - GV: Nờu yờu cu BT - HS: Quan sỏt hỡnh v SGK, GV gi ý - Lờn bng thc hin. - HS+GV: Nhn xột, cha bi. - GV: Nhn xột gi hc. - GV: Cht li ni dung bi - HS: ễn li bi v lm BT nh - Chun b bi sau. Tieỏt 4: o c Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo ( tiết 2) A. MụC tiêu: Giúp HS hiểu: 1. Kiến thức : Học sinh biết thầy, cô giáo là những ngời đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 2. Kĩ năng : Luôn luôn lễ phép với mọi thầy giáo , cô giáo [...]... 11 1: Đặt tính rồi tính 14 – 3 = 11 16 – 5 = 11 17 – 5 = 12 17 – 2 = 15 - GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ … … Bài 2 /11 1: Tính nhẩm 14 - 1 = 13 15 – 4 = 11 … 15 – 1 = 14 19 – 8 = 11 … - GV: Nêu u cầu, HD học sinh cách thực hiện - HS: Làm bài trên bảng con lần lượt GV: Quan sát, uốn nắn GV nhận xét kết quả GV: Nêu u cầu BT HS: Làm bài vào vở - Nối tiếp nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài Bài. .. rời là 14 que tính - GV: HD học sinh cách đặt tính và thực hiện tính( Từ phải sang trái) - HS: Nhắc lại cách tính - GV: Nêu u cầu, HD học sinh cách thực hiện - HS: Làm bài trên bảng con 13 2 b … 17 5 14 1 …… … - 16 19 4 3 … … - Nhận xét kết quả - GV: Nêu u cầu BT - GV: HD học sinh cách làm - HS: Làm bài vào SGK *Bài 2/ 11 0: Tính 12 - 1 = 11 17 - 4 = 12 14 - 0 = 14 13 – 1 = 12 18 – 2 = 16 16 -0 = 16 ……... Bài 3 /11 1: Tính 12 + 3 – 1 = 14 17 – 5 + 2 = 14 … 15 + 2 – 1 = 16 16 – 2 + 1 = 15 … Bài 4 /11 1: Nối ( theo mẫu) 3 Củng cố, dặn dò: GV: u cầu bài tập HS: Nêu cách thực hiện - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: u cầu bài tập HS: Quan sát hình vẽ SGK - Lên bảng chữa bài ( BP) HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét giờ học GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ơn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài. .. phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 – 3) - u thích học mơn tốn II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: 4P - TínHS: 17 + 2 = 16 + 5 = B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - 3 a Thực hành trên que tính : 17 - 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 Hạ 1, viết 1 3 14 - 17 trừ 3 bằng 14 ( 17 -... …… …… …… * Bài 3/ 11 0: Điền số thích hợp vào ơ trống 16 1 15 2 14 3 Củng cố, dặn dò: 3 - GV: Quan sát, uốn nắn 4 - 3 em lên bảng chữa bài - HS+GV: Nhận xét, chữa bài - GV: u cầu bài tập - HS: Điền đủ các số vào dưới mỗi ơ trống - GV: Quan sát, uốn nắn 5 - 2 em lên bảng điền kết quả - Nhận xét - GV: Nhận xét giờ học - GV: Chốt lại nội dung bài - HS: Ơn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết... dạng 17 - 3 - Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ (dạng 17 – 3) - u thích học mơn tốn II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: - Tính HS: 18 – 4 = 16 – 3 = Các thức tiến hành - 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Hướng dẫn làm các bài tập Bài 1/ ... Đọc tên bài luyện nói -Lắng nghe -Viết bài vào vở - Lắng nghe - Đọc ĐT - Lắng nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :1 mũ ca lô lớn ,1 tờ giấy hình vuông to - HS : Giấy màu,giấy nháp ,1 vở thủ công I HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổn đònh lớp : Hát tập thể 2 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3 Bài mới : HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học... bằng 14 ( 17 - 3 = 14 ) Nghỉ giải lao c) Thực hành * Bài 1/ 11 0: Tính a Các thức tiến hành 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ - GV: u cầu HS lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần.gồm 1 chục que tính và 7 que rời ) ( như SGK) + Từ 7 que tính rời ycầu hs tách ra 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - TL: Số que tính còn lại gồm 1 chục que tính... cè - dỈn dß: - Mét sè HS ®äc 2 c©u th¬ ci bµi, c¶ líp ®äc l¹i - VỊ «n bµi, chn bÞ bµi tiÕt sau: Em vµ c¸c b¹n Ngày dạy :Thứ tư ngày 13 / 1 / 2 01 0 Tiết 1 + 2: Học vần Bài 83 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến 82 Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 2.Kó năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng... Bài mới -Hát 2 1 Giới thiệu bài -Nêu ycầu tiết luyện viết 10 2 Hướng dẫn viết -Hướng dẫn viết mẫu lần -Lắng nghe lượt từ khó -Luyện viếùt bảng con lần lượt Đi đén nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa 15 3 Hướng dẫn viết -Quan sát sửa lỗi viết cho vào vở - Lắng nghe -Nêu yc của bài viết - Ycầu hs viết bài vào vở -Viết bài vào 4 4 Chấm, chữa bài . Làm bài trên bảng con 13 17 14 16 19 - - - - - 2 5 1 3 4 b. . . . *Bi 2/ 11 0: Tớnh 12 - 1 = 11 13 1 = 12 17 - 4 = 12 18 2 = 16 . 14 - 0 = 14 16 -0. + 3 =17 18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 13 + 4 = 17 . . * Bi 3/ 10 9 : Tớnh 10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 =17 16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 = 19 . * Bi 4/ 10 9 : Ni