Năm học : 2009 - 2010 CHÀO MỪNG HỘI GIẢNG GV thực hiện : Phạm Duy Hà D : 0976233444Đ Phân môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lớp 5 Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Kiểm tra bài cũ 1. Nêu lại cách nối các vế câu ghép điều kiện-kết quả hoặc giả thiết-kết quả bằng quan hệ từ ? 2. Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ chống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện-kết quả hoặc giả thiết-kết quả: a, . bạn Nam phát biểu ý kiến . cả lớp lại trầm trồ khen ngợi. b, . ta chiếm được điểm cao này . trận đánh sẽ rất thuận lợi. NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Luyện từ và câu 1. trong hai đoạn văn sau và I.Nhận xét: Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm: xanh biếc của biển, xanh lam của núi, xanh lục của trời. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung, cũng phơi phới. Mùa xuân của Hạ Long là mùa sương và cá mực. Mùa hè của Hạ Long là mùa gió nồm nam và cá ngừ, cá vược. Mùa thu của Hạ Long là mùa trăng biển và tôm he… Tuy bốn mùa là vậy nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người. Tìm câu ghép cho biết các vế câu được nối với nhau bằng những từ nào: 2. Tìm thêm những câu ghép có quan hệ từ tương phản VD: 1.Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến trường. 2.Mặc dù đêm đã rất khuya nhưng Na vẫn miệt mài làm bài tập. 3.Tuy chúng em chưa ngoan nhưng cô giáo vẫn rất thương yêu chúng em. 4.Mỗi mùa Hà Long có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người, tuy bốn mùa của Hạ Long đều mang trên mình một màu xanh trường cửu. tuy, dù, mặc dù, nhưng, . tuy .nhưng .; mặc dù .nhưng .; dù nhưng . Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng : -Một quan hệ từ: -Hoặc một cặp quan hệ từ: II.GHI NHỚ *Bài1/ Phân tích cấu tạo của các câu ghép sau: a) Mặc dù giặc Tây hung tàn nhưng chúng không thể ngăn cản các cháu học tập, vui tươi, đoàn kết, tiến bộ. Hồ Chí Minh III.LUYỆN TẬP b, Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. Nguyễn Đình Thi *Cách làm: +Dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các vế câu +Khoanh tròn vào quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ trong câu +Gạch 1 gạch dưới bộ phận chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới bộ phận vò ngữ *Bài 2: Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản: a, Tuy hạn hán kéo dài . . . b, . . . nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng. *Bài 3: Tìm chủ ngữ, vò ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện vui sau: Chủ ngữ ở đâu ? Cô giáo viết lên bảng một câu ghép: “Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cùng hắn vẫn phải đưa hai tay vào còng số 8.” Rồi cô hỏi: -Em nào cho cô biết chủ ngữ của câu trên ở đâu? Hùng nhanh nhảu: - Thưa cô, chủ ngữ đang ở trong nhà giam ạ. Phạm Hải Lê Châu CN CN VN VN [...]...Trò chơi : TH TÀI ĐỐI ĐÁP 1 2 3 4 •Tuy nhà bạn Dũng ở xa Mặc dù trời mưa to Dù .nhưng .nhưng em vẫn học giỏi IV DẶN DÒ -Về học thuộc phần Ghi nhớ, kể lại câu chuyện chủ ngữ ở đâu cho người th n nghe và chuẩn bò bài sau -Lấy ví dụ về câu ghép chỉ mối quan hệ tương phản XIN CẢM ƠN CÁC TH Y CÔ GIÁO CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT . Năm học : 20 09 - 20 10 CHÀO MỪNG HỘI GIẢNG GV th c hiện : Phạm Duy Hà D : 097 623 3444Đ Phân môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lớp 5 Th năm ngày 21 th ng 1 năm 20 10 Kiểm. hoặc giả thiết-kết quả bằng quan hệ từ ? 2. Tìm quan hệ từ th ch hợp với mỗi chỗ chống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện-kết quả hoặc giả thiết-kết