Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình Thứ Hai ngày 24 tháng 01 năm 2010 THỂ DỤC NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bò còi, dây nhảy . III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần cơ bản. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV cho HS tại chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy đònh. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. GV chia lớp thành các đội đều nhau . Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi. GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương cho HS. 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập 1 số động tác hồi tónh, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét 6p 24p 5p - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi. - HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng. - HS tập luyện theo tổ. - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội. Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng. - HS tập các động tác, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 1 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình TOÁN LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. - Biết xem lòch ( tờ lòch tháng, năm ……) II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Một năm có bao nhiêu tháng ? Nêu số ngày trong từng tháng . -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng.Qua bài : Luyện tập b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : -1HS đọc y/c BT1. -Y/CHS tự làm bài -GV nhận xét . * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS tự làm bài . -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 3 HS nêu miệng. Cả lớp làm vào SGK. a./ Ngày 3 tháng 2 là thứ ba Ngày 8 tháng 3 là thứ hai Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ hai Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ bảy b./ Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5 Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28 Tháng 2 có 4 ngày thứ bảy.Đó là các ngày 7 , 14,21,28 c./ Tháng 2 năm 2004 có 29 ngày . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 2HS nêu miệng - Cả lớp làm vào SGK a./ Ngày Quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư Ngày Quốc khánh 2 tháng 9 là thứ sáu Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật. Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ bảy Sinh nhật của em là ngày 20 tháng 11 là chủ nhật. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 2 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình -GV nhận xét . * Bài tập 3 : -1HS đọc y/c BT3. -Y/CHS tự làm bài -GV nhận xét . * Bài tập 4 : (HS khá,giỏi) -1HS đọc y/c BT4. -Y/CHS tự làm bài. -GV nhận xét và lưu ý : Trước tiên cần xác đònh được tháng 8 có 31 ngày. Sau đó có thể tính dần : ngày 30 tháng 8 là chủ nhật, ngày 31 tháng 8 là thứ hai, ngày 1 tháng 9 là thứ ba, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vì vậy phải khoanh vào chữ C 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Những tháng nào có 30 ngày ? - Những tháng nào có 31 ngày ? - Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học . -Nhận xét tiết học. b./ Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là ngày 3.Thứ hai cuối cùng của năm 2005 là ngày 26 Các ngày chủ nhật trong tháng 10 là những ngày : 2 , 9 , 16 , 23 , 30 . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 2HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. a./ Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 , tháng 9 , tháng 11. b./ Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 , tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. * HS trả lời : Khoanh vào chữ C - Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 , tháng 9 , tháng 11. - Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 , tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. -HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tt) I./ MỤC TIÊU : - Có thái độ , hành vi phù hợp khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. II./ CHUẨN BỊ : Tranh SGK, phiếu học tập, VBT III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn * bài " Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1)" -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi nhận xét + Em nên làm những việc thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài như : chỉ đường,cười thân Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 3 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình trọng với khách nước ngoài ? -GV nhận xét. 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Bài học hôm nay, các em sẽ liên hệ thức tế để tìm hiểu hành vi lòch sự với khách nước ngoài,biết nhận xét các hành vi và xử lí tình huống cụ thể .Qua bài : " Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2)" * Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - Y/C từng cặp HS trao đổi với nhau + Em hãy kể về một hành vi lòch sự với khách nước ngoài mà em biết ( qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo ) + Em có nhận xét gì về hành vi đó ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. * GV nhận xét - Kết luận : Cư xử lòch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập. * Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi - GV chia nhóm, giao nhiệm các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau : a. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b. Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối. c. Bạn Kiên phiên dòch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. - Y/CHS trình bày kết quả làm bài của mình trước lớp . * GV nhận xét-Kết luận : GV KL các ý a, b, c * Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm thảo luận : Về cách ứng xử cần thiết trong tình huống : a. Có vò khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập. b. Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh thiện,giúp đỡ họ. -HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi . + Môt vài HS kể về hành vi lòch sự với khách nước ngoài mà em biết. + HS tự nêu - HS khác nhận xét . -HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận và nêu cách ứng xử. a. Bạn vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, nagy cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ ( vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn đi chỗ khác…) b. Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo sau, làm cho khách khó chòu. c. Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách. - HS khác nhận xét . -HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai . a. Cần chào đón khách niềm nở. b. Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 4 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét -Kết luận chung : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. Nhận xét 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Chúng ta cần phải làm gì khi gặp khách nước ngoài ? - Các em có thái độ ntn đối với khách nước ngoài ? - Về nhà các em xem lại bài -Nhận xét tiết học. - HS khác nhận xét . -HS lắng nghe - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. - Tôn trọng,sẵn sàng giúp đỡ và cư xử lòch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. -HS lắng nghe . Thứ Ba ngày 25 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I./ MỤC TIÊU : A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). B. KỂ CHUYỆN - Bước đầu biết cùng các bạn doing lại từng đoạn của câu chuyện theo theo lối phân vai . II./ CHUẨN BỊ : - SGK Tiếng Việt 3 - Tranh minh hoạ bài tập đọc . - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì ? * Bài : "Ông tổ nghề thêu" -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK. + Từ một tờ giấy trắng, thoắt một cái cô đã gấp xong một chiếc thuyền cong cong rất xinh.Với một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm xong một mặt trời với nhiều tia nắng toả… + HS tự phát biểu Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 5 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? - GV nhận xét 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết về một nhà bác học vó đại vào bậc nhất thế giới,đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế.Ông tên là Ê-đi-xơn,người Mó . Chính là nhờ có Ê-đi-xơn ,chúng ta mới có điện dùng như ngày hôm nay. Qua câu chuyện này,các em sẽ thấy Ê-đi-xơn có óc sáng tạo kì diệu và quan tâm đến con người như thế nào ? Qua bài : "Nhà bác học và bà cụ" b./ Luyện đọc : @ GV đọc diễn cảm toàn bài . @ HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : -Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài . - GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS. - Y/CHS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. - Y/CHS đọc chú giải trong SGK. -Cho HS đọc bài trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. -Y/CHS cả lớp đồng thanh c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C 1HS đọc đoạn 1 và hỏi : + Nói nhữung điều em biết về Ê - đi - xơn. * GV chốt lại : Ê - đi - xơn là một nhà bác học nổi tiếng người Mó, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Ông phải đi bán báo kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vó đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. + Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ? - Y/C 1HS đọc đoạn 2,3 và hỏi : + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ? ( Dành cho HS khá, giỏi ) + Mong muốn của bà cụ ca gợi cho Ê - đi - xơn -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó : may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém. -HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm . -HS đọc chú giải trong SGK. - HS đọc bài trong nhóm. - Cả lớp đồng thanh - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK. + HS phát biểu. -HS lắng nghe + ……xảy ra vào lúc Ê - đi -xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong số những người đó. - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK. + Bà mong ông Ê - đi - xơ làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. + Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bò ốm. + Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 6 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình ý nghó gì ? - Y/C đọc thành tiếng đoạn 4, trao đổi nhóm trả lời : + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? (HS khá, giỏi ) + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? (HS khá, giỏi ) * Chốt lại : Khoa học cải tại thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. d./ Luyện đọc lại : - Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài. - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc đoạn : Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghó loé lên ………kẻo tuổi già chẳng còn được bao lâu đâu. - Y/C HS luyện đọc bài trong nhóm . - Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét ,tuyên dương. KỂ CHUYỆN a./ GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai. Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách, tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. b./ HDHS dựng lại câu chuyện theo vai : - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện . - Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - Y/CHS chia nhóm, phân vai. - Y/CHS thi kể lại câu chuyện theo vai. (HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện) - GV nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay nhất. 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì ? - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK.Sau đó thảo luận nhóm đôi. + Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. + HS phát biểu. -HS lắng nghe - 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài. -HS lắng nghe - HS luyện đọc bài trong nhóm - HS thi đọc bài. -HS lắng nghe - 1HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK -HS lắng nghe - HS tạo thành nhóm, phân vai kể lại câu chuyện. - Thi kể lại câu chuyện. - HS phát biểu : Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ người già./ Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, lao động cần mẫn./ Ê- đi - xơn là nhà bác học vó đại. Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo./ Khoa học đem lại những điều tốt đẹp cho con người./ Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 7 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình - GV chốt lại : Ê - đi - xơn là nhà bác học vó đại. Sáng chế của ông cũng như của nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới, đem lại những điều tốt đẹp cho con người - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài cho tiết sau. -Nhận xét tiết học. Trí thức góp phần cải tạo những điều tốt đẹp cho con người. -HS lắng nghe - HS lắng nghe TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I./ MỤC TIÊU : - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II./ CHUẨN BỊ : - Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ, chiếc đóa hình. - Com pa dùng cho GV và com pa dùng cho HS. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : a./ Những tháng nào có 30 ngày ? b./ Những tháng nào có 31 ngày ? -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ làm quen với hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.Qua bài : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. b./ Giới thiệu hình tròn -GV đưa 1 số mô hình : hình tròn, hình tam giác, hình vuông .Y/CHS nêu tên các hình . - GV chỉ vào mô hình hình tròn và nói : Đây là hình tròn. - GV đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn ( mặt đồng hồ …), giới thiệu - Mặt đồng hồ có dạng hình gì ? - Giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính như SGK. + Y/CHS gọi tên hình -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 , tháng 9 , tháng 11. b./ Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 , tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. -HS lắng nghe - HS quan sát và nêu tên các hình. -HS lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe - … có dạng hình tròn. - HS quan sát và lắng nghe +… hình tròn Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 8 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình + Chỉ vào tâm hình tròn và giới thiệu : Điểm này được gọi là tâm của hình tròn , cô đặt tên là O ,đây là điểm chính giữa của hình tròn + Y/CHS nêu tên tâm của hình tròn ? +GV chỉ đường kính AB trên hình tròn và nói: Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở 2 điểm A và B được gọi là đường kính AB của hình tròn tâm O. + Y/C HS nêu tên đường kính của hình tròn tâm O ? + GV vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu : Từ tâm O của hình tròn,vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O,cắt hình tròn ở điểm M thì OM gọi là bán kính của hình tròn tâm O.Bán kính OM có độ dài bằng một nửa độ dài đường kính AB. - Nêu nhận xét như trong SGK. c./Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn - GV cho HS quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Các em sẽ sử dụng compa để vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm. + Bước 1 : Xác đònh độ dài bán kính trên compa bằng 2cm trên thước.Để thước thẳng trước mặt,các em đặt đầu nhọn của compatrùng với vạch số 0 trên thước, sau đó mở dần compa sao cho đầu bút chì của compa chạm vào vạch 2cm của thước.Các em đã hoàn thành bước xác đònh độ dài bán kính của hình tròn là 2cm trên thước. + Bước 2 : Vẽ hình tròn . Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, giữ nguyên vò trí của đầu nhọn,đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn có bán kính 2cm. d./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : -1HS đọc y/c BT1. - GV : Các em quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu đúng tên bán kính,đường kính của hình tròn. -Y/CHS tự làm bài. + HS lắng nghe +… hình tròn tâm O + HS lắng nghe + đường kính AB của hình tròn tâm O. + HS lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát và lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS lắng nghe - HS nêu miệng.Cả lớp thực hiện vào SGK * HS trả lời : Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 9 Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình - GV nhận xét . - Vì sao CD không được gọi là đường kính của hình tròn tâm O ? * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. - Y/CHS tự làm bài.Sau đó Y/CHS nêu từng bước vẽ của mình. -GV nhận xét . * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3. a./ Y/C HS tự làm bài. b./ Y/C HS nêu miệng . -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Y/C HS lên bảng vẽ hình tròn tâm O,bán kính 4cm. - Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học . -Nhận xét tiết học. a./ Hình tròn tâm O,có đường kính MN,PQ và các bán kính là :OM,ON,OP,OQ. b./ Hình tròn tâm O,có đường kính AB và các bán kính là :OA,OB. - Vì CD không đi qua tâm O . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS lên bảng .Cả lớp thực hiện vào vở -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS lên bảng .Cả lớp thực hiện vào nháp - HS nêu miệng . * Câu sai : + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD. + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM. * Câu đúng : + Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD. - 1HS lên bảng .Cả lớp thực hiện vào nháp -HS lắng nghe TNXH RỄ CÂY I./ MỤC TIÊU : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. II./ CHUẨN BỊ : - Tranh SGK, phiếu học tập . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Thân cây dùng để làm gì ? * Bài "Thân cây (tt)" - 2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi nhận xét. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 10 [...]... AN NONG MỐT ( tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - an được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít.Dán được nẹp xung quanh tấm an * Với HS khéo tay : - Kẻ,cắt được các nan đều nhau - an được tấm an nong mốt.Các nan an khít nhau.Nẹp được tấm an chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc,nan ngang trên tấm an hài hoà II./ CHUẨN BỊ : Tranh quy trình ; các nan an mẫu ba màu khác nhau ; bìa màu III./ HOẠT... 1 HS lên thao tác lại các bước an nong mốt - HS lắng nghe - Cả lớp quan sát và nhắc lại quy trình an nong mốt : gồm 3 bước : +Bước 1 : Kẻ, cắt các nan an +Bước 2 : an nong mốt bằng giấy, bìa +Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an -Y/CHS thực hành.GV đến từng nhóm quan -HS thực hành theo nhóm sát,giúp đỡ,uốn nắn cho những HS còn lúng túng * Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá -Tổ chức cho HS trưng bày... -GV nhận xét,đánh giá kết quả thực hành của -HS lắng nghe HS 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : - an nong mốt có mấy bước ? - …gồm 3 bước : +Bước 1 : Kẻ, cắt các nan an +Bước 2 : an nong mốt bằng giấy, bìa +Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an - Về nhà tập an nong mốt lại và chuẩn bò -HS lắng nghe dụng cụ học tập cho tiết sau -Nhận xét tiết học Thứ Năm ngày 27 tháng 01 năm 2010 LTVC TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY,... GV viết lên bảng 2000 x 3 = ? Y/CHS nhẩm trước lớp -Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ : -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 31 24 x 2 -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc - Về nhà làm lại các bài tập vừa học -Nhận xét tiết học 1 234 x 2 2468 40 13 x 2 8026 2116 x 3 634 8 1072 x 4 4288 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng-Cả lớp làm vở a./ 10 23 1810 x 3 x 5 30 69 9050 -1HS đọc-Cả lớp... HS -GV nhận xét 3. / Bài mới : * Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tiếp -HS lắng nghe tục an nong mốt và trình bày sản phẩm của mình trước lớp * Hoạt động 1 : HS thực hành an nong mốt 16 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình -Gọi 1HS thao tác lại cách an nong mốt theo các bước đã hướng dẫn -GV nhận xét -Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình an nong mốt -... -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - HS quan sát và lắng nghe - 1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở - HS quan sát và lắng nghe 15 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình - Y/CHS lên bảng vẽ tiếp vào hình tròn * Bước 3 : Dựa trên hình mẫu HS vẽ phần hình tròn tâm C,bán kính CA và phần hình tròn tâm D,bán kính DA - Y/CHS lên bảng vẽ tiếp vào hình tròn -GV... thầm SGK - 2 nghìn x 3 = 6 nghìn -1HS lên bảng-Cả lớp làm SGK a./ 2000 x 2 = 4000 4000 x 2 = 8000 30 00 x 2 = 6000 -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe 22 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình TNXH RỄ CÂY I./ MỤC TIÊU : - Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người II./ CHUẨN BỊ : - Tranh SGK, phiếu học tập... số 144 trong ô - Ô trống thứ nhất ở vò trí thương trong phép chia ; Muốn tính thương ta lấy SBC chia cho SC,lấy trống thứ nhất ? 432 : 3 thì được 144 28 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3 - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết số lít dầu còn lại bao nhiêu, chúng ta cần phải biết điều gì ? - Số lít dầu đã lấy ra biết chưa ? - Số lít...Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình + Nêu chức năng của thân cây - GV nhận xét 3. / Bài mới : * Giới thiệu bài : Tiết TNXH hôm nay các - HS lắng nghe em sẽ tìm hiểu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ.Qua bài : Rễ cây * Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - HS thảo luận nhóm đôi - Y/CHS làm việc theo nhóm cặp + Quan sát H1, 2, 3, 4/82 SGK và mô tả đặc + HS quan sát và mô tả... -GV nhận xét d Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay * Bài tập 3 : về ríu rít - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 và truyện vui Điện 18 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án lớp 3 Tuần 22 Trường Tiểu học Hòa Bình - Phát minh có nghóa là gì ? -1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK - Tìm ra những điều mới,làm ra những vật mới - Y/CHS tự suy nghó làm bài có ý nghóa lớn đối với cuộc sống - GV dán lên bảng 2 băng . Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 , tháng 9 , tháng 11. b./ Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 , tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10,. là : tháng 4 , tháng 6 , tháng 9 , tháng 11. - Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 , tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. -HS lắng