Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ hai, ngày 08 / 3 / 2010 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghóa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời các câu hỏi trong SGK) II.Chu ẩn bị : Tranh m. hoa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Cửa sông Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ trả lời câu hỏi ở SGK. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Nghóa thầy trò. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài. - Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài. - Giáo viên giúp các em hiểu nghóa các từ này. - Giáo viên chia bài thành 3 đoạn để học sinh luyện đọc. Đoạn 1: “Từ đầu … rất nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần còn lại. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn cách đọc các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn đo phát âm đòa phương. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi trang trọng thể hiện cảm xúc về tình thầy trò. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi trong SGK. - Giáo viên chốt: Nhấn mạnh thêm truyền thống tôn sư trọng đạo không những được - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú gải, 1 học sinh đọc to cho các bạn nghe. - Học sinh tìm thêm những từ ngữ chưa hiểu trong bài (nếu có). - Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn. - Học sinh chú ý phát âm chính xác các từ ngữ hay lẫn lôïn có âm tr, âm a, âm gi … - Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghó phát biểu: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 1 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà còn được phát huy, bồi đắp và nâng cao. - Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn, xác lập kó thuật đọc, giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng. VD: Thầy / cảm ơn các anh.// Bây giờ / nhân có đủ môn sinh, / thầy / muốn mời tất cả các anh / theo thầy / tới thăm một người / mà thầy / mang ơn rất nặng.// Các môn sinh / đều đồng thanh dạ ran.// - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm. 4. Củng cố. - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, trao đổi nội dung chính của bài. 5. Dặn dò: - Dặn : Luyện đọc lại bài. - Chuẩn bò: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”. - Nhận xét tiết học - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn. - HS thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh các nhóm thảo luận và trình bày. Dự kiến: Bài văn ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ. I. Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. + Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tế. - Cả lớp làm bài 1. HSKG làm thêm bài 2 . - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. Chu ẩn bị : SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét _ cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. * Ví dụ: 2 phút 12 giây × 4. - Giáo viên chốt lại. - Nhân từng cột. - Hát - Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3 tiết 125. - Học sinh lần lượt tính. - Nêu cách tính trên bảng. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 2 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Kết quả nhỏ hơn số qui đònh. * Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 5 phút 28 giây. Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian? - Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng. - Đặt tính. - Thực hiện nhân riêng từng cột. - Kết quả bằng hay lớn hơn → đổi ra đơn vò lớn hơn liền trước. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Cho HS tự làm theo nhóm rồi sửa bài. Bài 2: (Làm thêm) - Giáo viên chấm và chữa bài: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây. Đáp số: 4 phút 15 giây 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Ôn lại quy tắc. - Chuẩn bò: Chia số đo thời gian cho một số. - Các nhóm khác nhận xét. 2 phút 12 giây x 4 8 phút 48 giây - Học sinh nêu cách tính. - Đặt tính và tính. - Lần lượt đại điện nhóm trình bày. - Dán bài làm lên bảng. Trình bày cách làm. 5 phút 28 giây x 9 45 phút 252 giây = 49 phút 12 giây - Các nhóm nhận xét và chọn cách làm đúng - Học sinh lần lượt nêu cách nhân số đo thời gian với một số. - Học sinh làm bài theop nhóm vào bảng phụ rồi báo cáo kết quả. Chẳng hạn: 3 giờ 12 phút 4,1 giờ x 3 x 6 9 giờ 36 phút 24,6 giờ 4 giờ 23 phút 3,4 phút x 4 x 4 16 giờ 92 phút 13,6 phút = 17 giờ 32 phút HS tự làm bài vào vở. HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với một số. Nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức. - Biết được ý nghóa của hòa bình ; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với bản thân. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 3 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình TTCC1,2,3 của NX 8 : Cả lớp. II. Chu ẩn bị : Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Khởi động: - Nêu yêu cầu cho học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:  Em nhìn thấy những gì trong tranh?  Nội dung tranh nói lên điều gì? - Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da trời). → Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình). - Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu cầu học sinh ngồi theo 3 khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự. → Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Giúp học sinh hiểu được những biểu hiện của tinh thần hoà bình trong cuộc sống hằng ngày). → Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiện ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người; giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k trong bài tập 2. - 2 học sinh đọc Ghi nhớ của bài trước. - Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”. - Thảo luận nhóm đôi.  Bài hát nói lên điều gì?  Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì? - Học sinh quan sát tranh. - Trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 39 - Đại diện nhóm trả lời. - Các nhóm khác bổ sung. - Các nhóm thảo luận vì sao em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự). - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - Một số học sinh trình bày ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 4 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình 4. Củng cố. - Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì? 5. Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới. Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà bình”. - Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Một số em trình bày.  Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình.  Trẻ em cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Đọc ghi nhớ. Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 09 / 3 / 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG. I. Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc . - Hiểu nghóa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt ); làm được các BT 1, 2, 3 - Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghóa của từ. II. Chu ẩn bị : Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.Phiếu học tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ. 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống. Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên phát phiếu cho các nhóm. - Giáo viên nhận xét. Bài 2 - Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm làm báo. - Hát - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em). Bài 1 - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ. - Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu. Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập., - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 5 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Giáo viên nhận xét. Bài 3: GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng phân loại GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4. Củng cố. - Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu”. - Nhận xét tiết học - Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn. Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu của BT -HS đọc thầm lại yc của BT, làm bài cá nhân -Vài HS phát biểu ý kiến. - Học sinh thi tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyền thống. LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Mục tiêu: - Biết cuối năm 1972, Mó dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các tỉnh thành phố ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. - Giaó dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng đã hi sinh. II. Chu ẩn bị : Ảnh SGK, bản đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lòch sử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa. - Kể lại cuộc tấn công toà sứ quán Mó của quân giải phóng Miền Nam? - Nêu ý nghóa lòch sử? → GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nguyên nhân Mó ném bom HN. - Giáo viên nêu câu hỏi. - Tại sao Mó ném bom HN? - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập. → Giáo viên nhận xét + chốt ý đúng. - Em hãy nêu chi tiết chứng tỏ sự tàn bạo của đế quốc Mó đối với HN? - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Sự đối phó của quân dân ta. - Hát - 2 học sinh nêu. - Học sinh đọc sách → ghi các ý chính vào phiếu. - 1 vài em phát biểu ý kiến. - Học sinh đọc SGK, gạch bút chì dưới các chi Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 6 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Trước sự tàn bạo, tiêu biểu nhất” và tìm hiểu trả lời câu hỏi. - Quân dân ta đã đối phó lại như thế nào? - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Ý nghóa lòch sử của chiến thắng - Tổ chức học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau: + Trong 12 ngày đêm chiến thắng không quân Mó, ta đã thu được những kết quả gì? + Ý nghóa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”? → Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố. - Tại sao Mó ném bom Hà Nội? - Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972? 5. Dặn dò: - Dặn: Học bài. - Chuẩn bò: “Lễ kí hiệp đònh Pa-ri”. - Nhận xét tiết học tiết đó. - 1 vài em phát biểu. - Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm 4 kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN. - 1 vài nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Thảo luận theo nhóm đôi. - 1 vài nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế . - Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài 2. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ: GV nhận xét, sửa chữa. 2.Bài mới: HĐ1: H.dẫn thực hiện phép chia thời gian cho một số. VD1: GV h.dẫn HS đặt tình và tính. 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 VD2: H.dẫn HS đặt tính và tự tính. -2 HS làm lại BT 1 tiết 126. -HS đọc ví dụ và nêu phép tính tương ứng: 42 phút 30 giây : 3 = ? -HS kết luận: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây -HS thực hiện tương tự VD1. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 7 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 HĐ2: Luyện tập. Bài 1: Cho HS làm theo nhóm vào bảng phụ rồi sửa bài. Bài 2: Cho HS làm vào vở, GV chấm và sửa bài: Thời gian người đó làm 1 dụng cụ là: (12 giờ – 7 giờ 30 phút) : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bò cho bài sau. -Kết luận: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút -HS nêu cách chia số đo thời gian cho một số. -Các nhóm làm vào bảng phụ rồi sửa bài. Chẳng hạn: 24 phút 12 giây 4 0 12 giây 6 phút 3 giây 0 10 giờ 48 phút 9 1 giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút 108 phút 18 0 HS tự làm vào vở. -HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện . - Tự hào và có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học của dân tộc. II. Chu ẩn bị : Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Ổn đònh. 2. Bài cũ: Vì muôn dân. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề tài? - Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài, gạch dưới những từ ngữ học sinh nêu đúng để - Hát - 2 HS kể lại chuyện “Vì muôn dân” - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu kết quả. - Ví dụ: Gạch dưới các từ ngữ. - Kể câu chuyện em đã được nghe và được đọc về truyền thống hiếu học và truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt. - 1 học sinh đọc lại toàn bộ đề bài và gợi ý cả Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 8 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình giúp học sinh xác đònh yêu cầu của đề. - Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu chuyện các em sẽ kể. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể chuyện theo trình tự đã học. - Giới thiệu tên các chuyện. - Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. - Kể tự nhiên, sinh động. Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ học sinh. - Giáo viên nhận xét, kết luận. 4. Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học. lớp đọc thầm, suy nghó tên chuyện đúng đề tài, đúng yêu cầu “đã nghe, đọc”. - Nhiều học sinh nói trước lớp tên câu chuyện. - 1 học sinh đọc gợi ý 2. - Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện theo trình tự đã học. - Học sinh các nhóm kể chuyện và cùng trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện. - Học sinh cả lớp có thể đặt câu hỏi cho các bạn lên kể chuyện. - Học sinh cả lớp cùng trao đổi tranh luận. - Chọn bạn kể hay nhất. Thứ tư, ngày 10 / 3 / 2010 TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả . -Hiểu nội dung và ý nghóa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc. (Trả lời các câu hỏi trong SGK). II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh lễ hội dân gian. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nghóa thầy trò. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - G nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Hát - Học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 9 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành các đoạn để hướng dẫn học sinh luyện đọc. Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa” Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm” Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội” Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Giáo viên chú ý rèn học sinh những từ ngữ các em còn đọc sai, chưa chính xác. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên giúp các em hiểu các từ ngữ vừa nêu. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả lời các câu hỏi ở SGK. - Giáo viên chốt ý đúng. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kó thuật đọc diễn cảm bài văn. VD: Hội thi / bắt đầu bằng việc lấy lửa / trên ngọn cây chuối cao.// Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn thanh niên / của bốn đội nhanh như sóc / thoăn thoắt leo lên bốn cây chuối bôi mở bóng nhẫy/ để lấy nến hương cắm ở trên ngọn. // - Giáo viên đọc mẫu một đoạn. - Cho học sinh thi đua diễn cảm. 4. Củng cố. - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của bài. - Giáo viên chốt . 5. Dặn dò: - Luyện đọc bài. - Chuẩn bò: “Tranh làng Hồ”. - Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài văn. - Học sinh rèn đọc lại các từ ngữ còn phát âm sai. - 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. - Học sinh có thể nêu thêm những từ ngữ mà các em chưa hiểu (nếu có). - Học sinh đọc bài, trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi ở SGK. - Vài HS trả lời trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhiều học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. - Học sinh các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của bài: “Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc.” TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. I.Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kòch đúng nội dung văn bản . -HS ham thích diễn kòch. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 10 [...]... thời gian - Học sinh thực hiện đặc tính ∗ Giáo viên chốt lại Chẳng hạn: - Lần lượt lên bảng sửa bài (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 - Cả lớp nhận xét sửa chữa = 5 giờ 45 phút x 3 = 15 giờ 1 35 phút = 17 giờ 15 phút 2giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút = 12 giờ 15 phút -HS tự làm sau đó nêu kết quả - Bài 3: GV nêu đề toán Nhận xét, sửa bài Kết quả: khoanh vào ý B) 35 HS làm... bài 5 Dặn dò: Ôn bài HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đo - Chuẩn bò: Luyện tập chung thời gian - Nhận xét tiết học KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhò và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang... dẫn côn trùng giảm Anh đào, phượng, bưởi, Các loại cây cỏ, lúa, ngô,… chanh, cam, mướp, bầu, bí,… Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 21 Giáo án lớp 5 Tuần 26 4 Củng cố - Cho HS thi đua: kể tên hoa thụ phấn 5 Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Chuẩn bò: “Cây con mọc lên từ hạt” - Nhận xét tiết học TOÁN Trường Tiểu học Hòa Bình - Nêu lại toàn bộ nội dung bài học VẬN TỐC I Mục tiêu - Có khái niệm ban đầu về vận tốc,... sự nhanh hay chậm của 1 chuyển động -2 HS đọc bài toán -GV nêu Bài toán 2-SGK và h.dẫn HS giải -HS trình bày bài giải như SGK -Vài HS nhắc lại cách tính v.tốc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -GV nêu đề toán -Nhận xét, sửa bài: Vận tốc của người đi xe máy là: 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) 22 -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở rồi sửa bài Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 26 Đáp số: 35 km... luận: - Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa - Cơ quan sinh dục đực gọi là nhò - Cơ quan sinh dục cái gọi là nh - Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhò và nh Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhò và nh của hoa lưỡng tính * HS nói được tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhò và nh của hoa lưỡng tính ở trang 97 SGK ghi chú thích 4 Củng cố 5 Dặn dò: - Xem lại... 12 Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động 1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được * HS phân biệt được nhị và nhuỵ, hoa đực và hoa cái - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yêu cầu các nhóm trình bày từng nhiệm vụ - Quan sát các bộ phận của những bông hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhò (nhò đực), nh (nhò cái)... ********** GV hướng dẫn điều khiển trò chơi u cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn kết các tổ thi đua với nhau GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác GV và h /s hệ thống lại kiến thức 3 Củng cố: - đá cầu … III kết thúc 14 5- 7 phút Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy * Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở... văn HS -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, nói rõ từ ngữ thay thế các em sử dụng để liên kết câu viết tốt -HS nhắc lại nd bài 4 Củng cố: 5 Dặn dò: -Dặn những HS viết đoạn văn BT3 chưa tốt thì về nhà viết lại cho tốt hơn Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 15 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài... Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 26 4 Củng cố - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nhớ – viết: Cửa sông” - Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Hòa Bình - Học sinh phát biểu - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội... viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 11 Giáo án lớp 5 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình thời gian - Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia số đo thời gian - Học sinh thi đua nêu liên tiếp trong 2 phút → Giáo viên nhận xét ( xen kẽ 2 dãy) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1c,d: Tính Bài 1: học . gian ∗ Giáo viên chốt lại. Chẳng hạn: (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 5 giờ 45 phút x 3 = 15 giờ 1 35 phút = 17 giờ 15 phút. 2giờ 30 phút + 3 giờ 15. Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây. Đáp số: 4 phút 15 giây 4. Củng cố: - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn