Chủ đề: nghề nghiệp ( Thời gian thực hiện: 6 tuần: Từ ngày 15/11 đến 25 tháng 12 năm 2010) Chủ đề nhánh 6: Tuần 16: Ngày thành lập QĐND Việt Nam (Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/12 đến 25 tháng 12 năm 2010) Nhận xét của ngời kiểm tra 1. Ưu điểm: - Thực hiện kế hoạch hoạt động hàng ngày: . - Thiết kế các hoạt động có chủ đích: . - Thực hiện đánh giá trẻ: . 2/ Tồn tại cần khắc phục . Kim sơn Ngày . tháng 12 năm 2010 Ngời kiểm tra ( Ký, ghi rõ họ tên) 1 Tổ chức các hoạt động đón trẻ thể dục buổi sáng Đón trẻThể dục buổi sáng Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ +Tròchuyện, trao đổi cùng phụ huynh. +Trò chuyện cùng trẻ về những cảm xúc về ngày nghỉ cuối tuần. + Cho trẻ chơi tự do. -Trẻ biết trả lời những câu hỏi của cô. - Trẻ thoải mái khi đến lớp. - Trẻ biết kể lại những việc mình đã làm trong ngày nghỉ cuối tuần. - Trẻ biết ý nghĩa của ngày 22/12 là ngày TLQĐND Việt Nam. - Biết công việc và các đồ dùng, dụng cụ, quân t trang của các chú bộ đội. - Giúp trẻ thấy vui vẻ khi đến lớp. -Lớp học sạch sẽ, gọn gàng. - Chuẩn bị học liệu, đồ dùng cho các hoạt động - Đồ chơi tranh ảnh theo chủ đề 22/12. - Đồ dùng, đồ chơi. - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ. - Trao đổi cùng phụ huynh về sức khoẻ của trẻ - Cho trẻ kể về ngày nghỉ cuối tuần trẻ ở nhà làm gì? đợc đi chơi những đâu? Trong những ngày nghỉ các con giúp đỡ bố mẹ đợc những gì? -Trò chuyện với trẻ về công việc của các chú bộ đội: + Các con có biết ở địa ph- ơng mình có đơn vị bộ đội nào đóng quân không? + Đơn vị bộ đội đó có tên là gì? + Có bạn nào có bố, mẹ công tác ở đn vị bộ đội tên lửa không? + Trang phục của các chú nh thế nào? + Hàng ngày các chú bộ đội phải tập luyện rất vất vả rèn luyện cơ thể khoẻ mạnh để giữ gìn và bảo vệ sự bình yên của tổ quốc. + Các con có yêu quý các chú bộ đội không? ( cô cho trẻ xem băng đĩa ghi hình đơn vị bộ đội) + Cô giáo dục trẻ phải yêu quý các chú bộ đội vì các chú canh giữ cho sự bình yên của tổ quốc, cho chúng ta cuộc sống hoà bình. - Cô cho trẻ chơi tự do tr- ớc khi vào lớp. - Trẻ vào lớp. - Trẻ trả lời câu hỏi . - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ chơi tự do. 2 2.Điểm danh 2.TDBS - Nắm đợc sĩ số trẻ tới lớp. - Trẻ thoải mái trớc khi vào học. - Phát triển các cơ tay, chân, vai . - Sổ theo dõi trẻ. - Sân tập an toàn, trang phục gọn gàng. - Băng đĩa, băng đài. - Cô gọi tên trẻ lần lợt theo danh sách. 1/ Khởi động : Tập theo bài hát: cháu th- ơng chú bộ đội 2/ Trọng động: + ĐT Hô hấp 4 : Làm động tác còi tàu tu tu . +ĐT :Tay- vai : Tay thay nhau quay dọc thân. +ĐT : Chân : Bớc khuỵu 1 chân ra phía trớc. +ĐT: Bụng-lờn : Đứng nghiêng ngời sang 2 bên. 3/Trò chơi: Làm chú bộ đội duyệt binh. 4/ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. - Trẻ dạ cô. - Trẻ đi khởi động. - Trẻ tập từng động tác. - Trẻ chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng. *H.Động có mục đích: + Quan sát thiên nhiên, các đồ dùng, dụng cụ, trang phục của các chú bộ đội. - Trẻ biết đ- ợc các biểu hiện của thời tiết nh: Trời nắng, trời dâm, trời gió bấ, trời lạnh - Trẻ biết một số đồ dùng, trang phục, dụng cụ của các chú bộ đội. - Trang phục phù hợp với trẻ. - Một số trang phục, dụng cụ, đồ dùng nh: quần áo, giầy, mũ, ba lô, bình tông Cô cùng trẻ trò chuyện - Cho trẻ ra sân và đàm thoại cùng trẻ - Cho trẻ giới thiệu về trang phục của mình. - Cho trẻ nhận xét cách ăn mặc quần áo của bạn đã gọn gàng, phù hợp với thời tiết cha? - Mùa lạnh quần áo phải ăn mặc nh nào cho ấm? - Cho trẻ kể tên một số doanh trại bộ đội đóng ở địa phơng. - Trẻ quan sát một số đồ dùng, dụng cụ, trang phục của các chú bộ độ và nhận - Trẻ ra sân đi dạo - Trẻ trả lời 3 Hoạ t độn g góc + Trò chơi vận động mèo đuổi chuột, thi xem ai nhanh nhất + Truyền bóng, chú bộ đội. *Chơi tự do - Chơi theo ý thích, chơi với các thiết bị ngoài trời. - Làm đồ chơi từ các vật liệu thiên nhiên. *Góc phân vai : -Chơi bán hàng, doanh trại bộ đội. *Góc xây dựng : - Xây, xếp hình doanh trại bộ đội. -Trẻ mạnh dạn tham gia vào trò chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi -Trẻchơi đoàn kết vui vẻ. -Trẻ biết chơi theo nhóm và hành động chơi theo nhóm. -Biết thể hiện vai chơi của mình. - Biết dùng các vật liệu để xây doanh trại bộ đội theo ý tởng của -Địa điểm An toàn. - Tâm thế thoải mái - Quần áo gọn gàng - Một số vật liệu thiên nhiên nh cát, n- ớc - Địa điểm chơi an toàn. -Đồ chơi đầy đủ ở góc phân vai nh: các loại đồ dùng, trang phục của các chú bộ đội. - Các loại đồ chơi ở góc xây xét. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội, phải chăm ngoan học giỏi lớn lên sẽ trở thành các cô, chú bộ đội. + Giáo viên hớng cho trẻ nói lại đợc cách chơi và luật chơi -Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ - Cô cùng tham gia chơi với trẻ. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cho trẻ chơi với 1 số vật liệu từ thiên nhiên, cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, chú ý nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết . - Cuối buổi chơi, cô nhận xét trẻ. - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi. 1/Thoả thuận vai chơi - Cho trẻ hát bài: cháu yêu chú bộ đội Chủ đề tuần này các con học là gì? - Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi mới chúng mình thử đoán xem những góc chơi đó để chơi những trò chơi gì nhé. - Cho trẻ quan sát các góc chơi ở trong lớp. Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ nh ở phần nội dung. - Cho trẻ tự nhận vai chơi - Con thích chơi ở góc - Trẻ hát các bài hát về các chú bộ đội. - Trẻ chơi - Trẻ chơi. - Trẻ nhận xét bạn. - Trẻ thu dọn đồ chơi. - Trẻ chú ý. - Trẻ trả lời 4 *Góc âm nhạc: - Hát, múa các bài về chú bộ đội, chơi với các dụng cụ âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau. *Góc tạo hình: - Vẽ, tô màu, xé, dán đồ dùng, trang phục của các chú bộ đội, cát dán ngôi sao trên mũ chú bộ đội . *Góc sách: - Xem, làm sách tranh về chú bộ đội. * Góc khoa học: - Phân biệt và so sánh, phân nhóm các loại đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội, đếm số lợng các loại dụng cụ. mình. - Trẻ biết hát múa các bài về chú bộ đội. - Trẻ biết xé, dán, vẽ các đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội. - Trẻ biết gọi tên và biết lợi ích của các đồ dùng đó. - Trẻ biết cách làm sách và xem sách. - Trẻ biết phân loại đồ dùng và đếm. dựng nh: Các loại khối, các loại lắp ghép, các thảm cỏ . - Các bài hát về bộ đội, các dụng cụ âm nhạc. - Đồ dùng giấy màu hồ dán - Một số loại sách, tranh. - Các nhóm đồ dùng, các thẻ số. nào? Vì sao con lại thích vai chơi đó? ( Cô hỏi 2-3 trẻ) 2/Quá trình chơi : - Cô cho trẻ về góc chơi - Cô quan sát và dàn xếp góc chơi. .-Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô tham gia cùng chơi và giúp trẻ hoạt động tích cực hơn. + Con đang chơi ở góc nào? + Con đang vẽ ai đây? + Chú bộ đội đang làm gì? +Các chú bộ đội mặc trang phục nh thế nào? + Các chú đang tập luyên rất vất vả, ngoài ra chú còn đeo gì sau lng đây? + Còn con, muốn xây đợc doanh trại bộ đội con phải cần nguyên vật liệu gì, và phải đi mua ở đâu? -Vì sao con biết đây là sản phẩm gốm sứ? + Cô hớng dẫn trẻ cách xem sách và giở sách. + Cô hớng dẫn trẻ cách chăm sóc cây cà tới cây. +Trong quá trình trẻ chơi cô tạo tình huống cho trẻ và gợi ý cho trẻ liên kết các góc chơi. + Cô động viên khuyến khích trẻ. 3)Nhận xét góc chơi: - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi. Động viên khuyến khích một số trẻ còn nhút nhát khi chơi. - Với các nhóm chơi đã đến cao trào hoặc trẻ đã chán, cô nhận xét trớc cho trẻ cất đồ chơi, cô đặt câu -Trẻ chơi. - Trẻ trả lời. - Nhận xét bạn. 5 hỏi: + Con chơi có vui không? Con thấy bạn nào chơi tốt nhất? Nếu buổi sau chơi con muốn chơi nh thế nào? làm thêm những gì nữa? + Với những nhóm chơi có sản phẩm đẹp cô cho trẻ đến thăm quan và nhận xét. + Cuối giờ cô cho trẻ cất đồ chơi . Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng. - Trẻ thu dọn đồ chơi. Hoạt động chiều: *Vận động ăn quà chiều. - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc. - Nghe đọc truyện, thơ. Ôn bài hát, bài thơ, bài đồng dao. - Rèn kỹ năng sống cho trẻ. * Xếp đồ chơi gọn gàng. - Vệ sinh - Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy - Trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo ý thích của trẻ -Khắc sâu kiến thức đã học. - Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng đơn giản khi giao tiếp. -Trẻ có ý thức lao động tự phục vụ. - - Khăn mặt, nớc, lợc . - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc. - Bài thơ, bài hát, câu chuyện về chú bộ đội. -Tranh ảnh. Một số hành vi văn minh. - Các giá đồ chơi. - Đồ dùng *Cô và trẻ vận động bài cháu yêu chú bộ đội * Trẻ trò chuyện và kể về công việc của các chs bộ đội. - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích của mình. + Cô cho lớp kể, kể theo tổ nhóm, cá nhân. + Cô cho trẻ lên thi đua xem ai kể diễn cảm, biểu diễn bài hát tự nhiên. + Cô cho trẻ nhận xét về những bức tranh và nói lên nhận xét của mình. + Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ngời khác và có thói quen, hành vi văn minh. - Cho trẻ tự nhặt đồ chơi xếp vào góc gọn gàng, động viên khích lệ những trẻ tham gia nhiệt tình. -Trẻ vận động - Trẻ chơi. - Trẻ hát và đọc thơ. - Trẻ trả lời. - Trẻ tự cất đồ chơi vào góc. - Trẻ vệ sinh. 6 - Biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét nêu gơng cuối tuần. Trẻ sạch sẽ trớc khi về. -Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự nhiên. -Trẻ biết nhận xét và tự mình cố gắng hơn. vệ sinh - Sân khấu, trang phục. - Cờ, bé ngoan. - Cô cho trẻ xếp hàng để rửa tay, rửa mặt. * Trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần: - Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát bài thơ, đóng kịch, kể chuyên . * Cho trẻ nhận xét cắm cờ - Cô nhận xét trẻ , Nhắc trẻ cần cố gắng hơn vào tuần sau - Trẻ nhận xét số cờ mà các bạn đã đạt đợc trong tuần. - Trẻ đạt 4 cờ đỏ trở lên sẽ đợc cô phát phiếu bé ngoan. - Cô động viên trẻ cần cố gắng hơn. *Nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày mai. - Trẻ biểu diên văn nghệ. - Nhận xét bạn - Trẻ cắm cờ -Phát phiếu bé ngoan cho trẻ Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: 7 PTVĐ: Bò theo hớng zích zắc qua 7 điểm. Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động. Phát triển ngôn ngữ. I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: -Trẻ biết bò zích xắc qua 7 điểm bằng 2 tay, 2 chân. -Trẻ biết chơi trò chơi. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân, đôi tay. - Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô. - Giáo dục trẻ có ý thức khi tập luyện. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Nhạc các bài hát về bộ đội. - Sức khoẻ của trẻ. - Chiếu. - Sắc xô. 2/ Địa điểm: - Ngoài sân. 3/ Ph ơng pháp . - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp làm mẫu, phân tích. - Phơng pháp thực hành. - Một số phơng pháp khác. Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện- gây hứng thú - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày thành lập QĐND và công việc của cácchú bộ đội. - Các con có biết công việc của các cô chú bộ đội là làm gì không? - Các con phải làm gì để xứng đáng với công lao to lớn của các chú bộ đội? - Sau này lớn lên các con có muốn trở thành các chú bộ đội không? * Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ trả lời - Trẻ kể. - Có ạ. - Trẻ khởi động 8 1.Khởi động: - Cô cùng trẻ khởi động theo bài: cháu yêu chú bộ đội - Cô hát kết hợp vỗ tay, cô vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh, cô vỗ tay chậm trẻ đi chậm trẻ đi thờng, trẻ đi khom lng, cúi ngời sau đó đi về hàng ngang. 2. Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Tay vai :Tay đa ra trớc lên cao. - Chân: Ngồi khỵu gối (tay đa cao ra trớc.). - Bụng: Đứng cúi gập ngời về phía trớc, tay chạm ngón chân. ( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp) - Nhấn mạnh động tác chân, tay. * Vận động cơ bản: - Các con nhìn xem đây là gì? - Các con có muốn trở thành các chú bộ đội không? - Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng làm các chú bộ đội nhé. Bài tập hôm nay chúng ta phải tập là bò zích zắc qua 7 điểm nhé - Cô tập mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Trớc tiên cô đứng ở t thế chuẩn bị trớc vạch chuẩn 2 tay thả xuôi, khi có hiệu lệnh cô đặt 2 bàn tay và hạ gối xuống, cô bò zích zắc lần lợt qua các điểm, sau đó cô đứng lên chạy theo hiệu lệnh, ví dụ: + Khi cô hô bên phải thì chạy về bên phải, hô bên trái chạy về bên trái, chạy về đích sau đó cô về cuối hàng đứng. - Cô làm mẫu lại lần 3( toàn bài) * Trẻ thực hiện: - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. ( cô sửa sai- động viên trẻ trẻ) - Mời trẻ lần lợt lên thực hiện. - Mỗi trẻ lên tập 2 lần. - Cô cho hai tổ thi tự tập với nhau. - Cô quan sát động viên trẻ. - Sửa sai- khuyến khích trẻ. 3. Trò chơi: làm các chú bộ đội duyệt binh + Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc khi có hiệu lệnh trẻ sẽ đi duyệt binh vừa đi vừa vung tay. + Luật chơi: Ai không vung tay thì phải ra khỏi hàng. - Cô cho trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi nhiều lần. - Cô quan sát, động viên trẻ. 4. Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng. - Trẻ tập - Sân tập của các chú bộ đội. - Trẻ chú ý - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi 9 * Hoạt động 3: Kết thúc tiết học. - Trẻ đi nhẹ nhàng IV/ Đánh giá trẻ: * Tình trạng sức khoẻ của trẻ. * Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: . * Kiến thức và kỹ năng: V/ Kế hoạch bổ Xung . Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 Hoạt động chính: PTTM: Nặn quà tặng chú Bộ đội 10 [...]... tin, nhanh nhẹn 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội II/ Chu n bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Trống, sắc xô - Tranh minh hoạ - Vòng 5-7 chiếc 2/ Địa điểm: - Trong lớp học 3/ Phơng pháp: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp trò chuyện III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện- gây hứng thú + Cô cho trẻ quan sát tranh:... Hoạt động 2: Nội dung 1.Quan sát tranh một số đồ dùng, dụng cụ, trang phục của các chú bộ đội: + Cô cho trẻ kể tên một số đồ dùng mà trẻ biết 11 - Cô đọc bài thơ: chú bộ đội hành quân trong ma - Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Các chú đang đi đâu? - Trên ngời các chú có những gì? Các chú hành quân rất vất vả, trời ma các chú phải băng qua núi - Các con có muốn đến thăm kho để trang phục, dụng cụ của các... lên chọn một đồ dùng( trang phục) của chú bộ đội Ví dụ: Đội 1 sẽ chọn đồ dùng ăn uống, đội 2 sẽ chọn trang phục mặc, đội 3 chọn đồ dùng tập luyện 12 - Trẻ chú ý - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ thực hành - Trẻ nhận xét - Trẻ chơi Trong 2 phút đội nào chọn đợc nhiều và chọn đúng là thắng - Luật chơi: Phải bật nhẩy qua các chớng ngại vật - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên, khích... bằng các dụng cụ âm nhạc ( cô quan sát- sửa sai- động viên trẻ) - Cô cho cả lớp vận động lại 1 lần - Chăm ngoan, học giỏi - Trẻ chú ý - Trẻ hát - Tổ hát - Cá nhân - Trẻ vận động 3 Nghe hát: Màu áo chú bộ đội Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý - Cô hát lần 1 + Giảng nội dung: Bài hát nói về màu áo của các chú bộ đội thật đẹp, nó có màu xanh của lá rừng, của cát bụi trên - Trẻ chú ý nghe cô hát đờng hành quân, màu... đờng hành quân, màu áo của truyền thống cha ông và thấm đợm tình dân nghĩa Đảng, dù trải qua bao nhiêu gian lao, vất vả thì màu áo xanh vẫn không phai mờ - Cô hát lần 2: Làm động tác minh hoạ - Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa 4 Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cách chơi: Cô mời 6-7 trẻ lên hát vừa hát vừa đi quanh 15 vòng, khi có hiệu lệnh thì trẻ phải nhảy vào vòng, trẻ nào chậm sẽ không có vòng, vì có 7 bạn mà... cho trẻ sự nhanh nhẹn khi chơi trò chơi 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội II/ Chu n bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Thẻ chữ cái cho cô và trẻ - Thẻ từ có chứa chữ cái i,t,c - Các loại đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ cái i,t,c - Các loại tranh ảnh, đồ dùng, trang phục, dụng cụ của chú bộ đội có chứa chữ cái i,t,c 2/ Địa điểm: - Trong lớp học 3/ Phơng pháp: - Phơng pháp trực quan - Phơng... trực quan - Phơng pháp thực hành - Phơng pháp dùng lời - Một số phơng pháp khác III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ đề: - Trẻ hát - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài: Cháu yêu chú bộ đội - Các con thử đoán xem sắp đến ngày lễ lớn gì dành cho - Trẻ trả lời các chú bộ đội nhỉ? - Các con biết gì về ngày 22/12? - Các con hãy quan sát xem các bạn trong ti vi đang... Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội II/ Chu n bị: 1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh theo nội dung - Tranh rời - Đất nặn - Ti vi 2/ Địa điểm: - Trong lớp học 3/ Phơng pháp - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp dùng lời - Đồ dùng trực quan - Một số phơng pháp khác III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ghép... dung: 1/ Ôn chữ cái i, t, c - Cô cho trẻ quan sát tranh - Các con thử đoán xem bức tranh vẽ gì đây? 17 - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chăm ngoan học giỏi - Trẻ quan sát - Vẽ các chú bộ đội và các đồ dùng của chú - Trẻ đọc - Bên dói mỗi loại đồ dùng đều có tên gọi chỉ đồ chơi đó chúng mình hãy đọc cùng cô - Các con hãy quan sát và phát âm những chữ cái gì mà các con đã biết - Cô cho trẻ phát âm chữ cái i,t,c... âm * Trò chơi 2: Nối chữ cái đã học với chữ cái trong từ - Cô có 2 bức tranh và cô chia cho 2 đội, trong 2 phút đội nào nối đúng và nối nhanh là thắng - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên và nhận xét kết quả *Trò chơi 3: Xếp chữ cái vừa học: - Cô phát cho trẻ các loại hột, hạt trẻ sẽ xếp chữ cái theo yêu cầu của cô - Cô quan sát, gợi ý trẻ xếp *Trò chơi 4: Cánh của kỳ diệu: - Cô chia cho mỗi trẻ . cực hơn. + Con đang chơi ở góc nào? + Con đang vẽ ai đây? + Chú bộ đội đang làm gì? +Các chú bộ đội mặc trang phục nh thế nào? + Các chú đang tập luyên rất. t, c. - Cô cho trẻ quan sát tranh. - Các con thử đoán xem bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chăm ngoan học giỏi. - Trẻ quan sát - Vẽ các chú