Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tiết 1 + 2 : Học vần Bài 69 : ăt - ât I. Mục tiêu - Đọc được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật. - Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài. - Viết được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề Ngày chủ nhật. II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, . HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt . III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 / 2. Kiểm tra 5 / - Viết, đọc : trái nhót, bãi cát, chẻ lạt. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 / a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần ăt - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăt - Hướng dẫn HS đánh vần : á- tờ - ăt - Yêu cầu HS cài tiếng mặt - GV ghi bảng : mặt - Tiếng mặt có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần ăt - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 140 - Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ât ( tương tự ) - So sánh ăt và ât ? - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăt, ât. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ăt - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng mặt - Vần mới học là vần ăt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc bằng t. - Khác nhau : ăt bắt đầu bằng ă. - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng. 1 - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói 8 / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ? + Em thấy những gì ở nơi em được đi chơi ? - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết. - Ngày chủ nhật. - Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. - HS kể nhiều nơi khác nhau khi được bố mẹ cho đi chơi. 4 . Củng cố dặn dò 5 / - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. 2 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. Tiết 3: TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu - Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10. - Viết các số theo thứ tự quy định. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài 1 HS : Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 1 / 2. Kiểm tra 4 / Tính : 7 - 3 = 4 9 - 5 = 4 8 + 1 = 9 3.Bài mới 27 / a.Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu. - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 90 tự nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng con Bài 1: Số ? 2 = 1 + 1 4 = 3 + 1 3 = 1 + 2 4 = 2 + 2 5 = 4 + 1 6 = 5 + 1 5 = 3 + 2 6 = 2 + 4 Bài 2: viết các số 7, 5, 2, 9, 8 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, 9 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, 2 Bài 3 : Viết phép tính thích hợp a. 4 + 3 = 7 b. 7 - 5 = 2 4. Củng cố dặn dò 3 / - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. ---------------------------------------------------- 3 Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT( 2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Củng cố qua bài học trước . - Rèn kĩ năng đọc, ghép chữ thông qua trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức. Cho HS hát 1 bài. 2. BÀI RÈN LUYỆN. RÈN ĐỌC (Tiết 1) Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm. REØN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình. RỬA MẶT , ĐẤU VẬT . ĐÔI MẮT , BẮT TAY . Gv cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời. Nhận xét tiết học. Tiết 2: LUYỆN VỞ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài 1, 2: Khoanh tròn tiếng có vần ăt, ât. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tiết 1 + 2: Học vần Bài 70 : ôt- ơt I. Mục tiêu - Đọc và viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt. - Đọc đúng các các câu ứng dụng trong bài. - viết được : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Những người bạn tốt. II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt . III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 / 4 2. Kiểm tra 5 / - Viết, đọc : đôi mắt, mật ong, thật thà. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 / a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần ôt - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ôt - Hướng dẫn HS đánh vần : ô - tờ - ôt - Yêu cầu HS cài tiếng cột - GV ghi bảng : cột - Tiếng cột có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần ôt - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 142 - Chúng ta có từ khóa: cột cờ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ơt ( tương tự ) - So sánh ôt và ơt ? - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ôt, ơt. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ôt - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng cột - Vần mới học là vần ôt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc bằng t. - Khác nhau : ơt bắt đầu bằng ơ. - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi 5 - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói 8 / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất ? Vì sao em lại yêu quý bạn đó ? + Người bạn tốt đã giúp đữ em những gì ? - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết. - Những người bạn tốt. - Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. - HS nối tiếp giới thiệu tên người bạn mà mình thích nhất 4 . Củng cố dặn dò 5 / - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. THỂ DỤC Tiết : 19 Bài : TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: 6 - Làm quen với trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức ”. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động. II/ Chuẩn bị: 1/ giáo viên: - Sân trường sạch, đảm bảo an toàn tập luyện. - Còi, kẻ ô cho trò chơi. 2/ Học sinh: trang phục gon gàng, đúng đồng phục. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Ổn định:(6’-7’) - Cán sự tập hợp điểm số báo cáo. GV nhận lớp. - Khởi động: + Xoay các khớp : cổ , vai , tay , hông , gối ,cổ tay, cổ chân. + Ép dọc, ép ngang. 2/ Kiểm tra bài cũ( 1’-2’): GV kiểm tra trang phục học sinh. 3/ Bài mới(21’-22’): Giới thiệu bài mới, trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức”. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 3’ 19’ a/Cho HS ôn lại cách nghiêm, nghỉ. - GV Hướng dẫn lại cách thực hiện. - Cho HS tập luyện. - Gv quan sát , nhận xét. b/ Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”. Giáo viên nêu tên trò chơi. Hướng dẫn cách chơi. Cho HS chơi thử sau cho chơi chính thức. GV nhận xét đánh giá trò chơi       - HS chơi tự giác tích cực. 4/ Củng cố , dặn dò (4’) - GV cho HS gập thân thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn HS về nhà tập luyện thêm Tiết 4: Thủ công A. Môc tiªu - BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy. - GÊp ®îc c¸i vÝ b»ng giÊy . VÝ cã thÓ cha c©n ®èi .C¸c nÕp gÊp t¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng. 7 - Yêu thịch sản phẩm của mình làm ra. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thớc lớn, một tờ giấy màu HCN để gấp ví. 2. Học sinh: - Một tờ giấy HCNđể gấp ví. - Một tờ giấy vở học sinh. - Vở thủ công. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh I. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh cho tiết học. - HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT. - GV nhận xét và KT. II. Dạy học bài mới: 1. giới thiệu bài. 2. HD HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát mẫu và nhận xét. - HS nhận xét. - Ví có mấy ngăn. - 2 ngăn. - Đợc gấp bằng khổ giấy nào? - Khổ giấy HCN. 3. GV hớng dẫn mẫu. - GV HD kết hợp làm mẫu. Bớc 1: Lấy đơng dấu giữa. - Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu ở dới, gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu giữa, sau khi lấy dấu ta mở tờ giấy ra nh ban đầu. Bớc : Gấp hai mép ví. - Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô li nh hình vẽ 3 sẽ đợc hình 4. Bớc 3: Gấp ví. - Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong, sao cho 2 miệng ví sát vào vạch dấu giữa. - Lật ra sau theo bề ngang gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa về dài và bề ngang của ví. - Gấp đôi theo đờng dấu giữa ta đợc cái ví hoàn chỉnh. 4. Thực hành: - Yêu cầu HS nhắc lại học sinh các bớc gấp. - HS nêu. B1: Lấy đờng dấu giữa. B2: Gấp hai mép ví. B3: Gấp ví. - GV cho học sinh thực hành gấp ví trên giấy HS. - GV theo dõi và HD thêm những HS còn lúng túng. - HS thực hành theo mẫu. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét thái độ học tập và sự chuẩn bị của học 8 sinh cho tiÕt häc. - ¤n l¹i c¸ch gÊp. - HS nghe ghi nhí. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tiết 1 + 2 : Học vần Bài 71 : et - êt I. Mục tiêu - Đọc và viết được : et, êt , bánh tét, dệt vải. - Đọc đúng các câu ứng dụng trong bài. - viết được : et, êt , bánh tét, dệt vải. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Chợ Tết. II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt . III. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức 1 / 2. Kiểm tra 5 / - Viết, đọc : quả ớt, xay bột, ngớt mưa. - Đọc SGK 3. Bài mới 34 / a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần et - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần et - Hướng dẫn HS đánh vần : e- tờ - et - Yêu cầu HS cài tiếng tét - GV ghi bảng : tét - Tiếng tét có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần et - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 144 - Chúng ta có từ khóa: bánh tét (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần êt ( tương tự ) - So sánh et và êt ? - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần et - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng tét - Vần mới học là vần et - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc bằng t. 9 - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần et, êt. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao 5 / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói 8 / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm - Khác nhau : êt bắt đầu bằng ê. - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết. - Chợ Tết. - Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. - HS nối tiếp trả lời 10 [...]... tranh v anh b i I MC TIấU : Sau bi hc hs cú th bit : - V n gin v anh b i - Yờu quý anh b i - GD hc sinh thy c cụng lao ca anh b i II DNG DY HC : Tranh v : Tranh v v anh b i III HOT NG DY HC : 1 N NH HS hỏt 1 bi 23 2 BI C : C lp hỏt bi : Chỏu yờu chỳ b i 3 BI MI : GV gii thiu bi hụm nay cỏc con s t v v anh b i Hot ng 1 : Tho lun Mc tiờu : Hc sinh k v anh b i Cỏc con thng nhỡn thy cỏc anh... phiu bi 1 HS : Bng con, SGK III.Cỏc hot ng dy hc 1 n nh t chc 1/ 2 Kim tra 4/ Tớnh : 8-3 = 5 6+2= 8 9 + 1 = 10 / 3.Bi mi 27 a.Gii thiu bi b Hng dn luyn tp 11 - Nờu yờu cu bi tp - Yờu cu HS lm bi trờn phiu - Nhn xột cha bi - Nờu yờu cu bi tp - Cho HS lm bi trờn bng con - Phn b yờu cu HS nờu cỏch lm - HS lm bi trờn bng con Bi 1: Ni cỏc chm theo th t 2 3 1 4 5 10 7 6 9 8 Bi 2 :Tớnh a 10 9 6... ng 1: Quan sỏt lp hc - Quột nh gi v sinh ni Vy lp cỏc em nờn lm gỡ gi sch lp hc ? - Cỏc em hóy quan sỏt lp mỡnh hụn nay cú ep khụng ? - Gi 1 s HS ng lờn nx vic gi lp hc sch p + GV khen ngi nhng HS ó bit cỏch gi gỡn v sinh v nhc nh cỏc em khụng nờn lp hc mt v sinh 3 Hot ng 2: lm vic vi sgk - GV chia nhúm v giao vic cho HS - Quan sỏt tranh trang 36 v tr li cõu hi: - Trong bc tranh trờn cỏc bn ang... hc 1 n nh t chc 1/ 2 Kim tra 4/ Tớnh : 9-3 = 6 7+2= 9 8 +1= 9 / 3.Bi mi 27 a.Gii thiu bi b Hng dn luyn tp 17 - Nờu yờu cu bi tp - Yờu cu HS lm bi trờn bng con - Nhn xột cha bi Bi 1 :Tớnh a 4 + 6 10 - 9 2 7 + 5 3 8 b 8 - 5 - 2 = 1 4+4-6 =2 - Nờu yờu cu bi tp - Cho HS lm bi trờn phiu bi tp - Nhn xột , cha bi - Nờu yờu cu bi toỏn - Cho HS so sỏnh nhm ri nờu kt qu - Nhn xột- cha bi 10 - 9 + 7 = 8 2+6 +1= 9... - Hng ngy chỳng ta nờn trc nht ntn ? + Nhc nh HS luụn cú ý thc gi gỡn v sinh lp hc, kờ bn gh ngay ngn -Nhn xột chung gi hc 19 - 1 vi em tr li - lau bn gh, xp bn gh ngay ngn - GV cho HS cựng quan sỏt - 1 vi em ng lờn nx -Nhúm 1, 2 bc tranh trờn -Nhúm 3 bc tranh di - HS quan sỏt tranh v tho lun nhúm 4 -Nhng nhúm cú cựng hỡnh n/x b sung - HS theo dừi - HS tho lun nhúm theo cõu hi ca GV - C i din nhúm lờn... -Nờu ý kin b sung - HS nghe v ghi nh -Q/ sỏt tranh v t/lun theo cp - HS quan sỏt tranh v tho lun theo cp HS khỏcb sung -Trỡnh by kt qu tho lun Bui chiu LUYN TP TING VIT( 2 tit) I MC TIấU: - Cng c qua bi hc trc - Rốn k nng c, ghộp ch thụng qua trũ chi II DNG DY HC: - Bng con, SGK III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc 13 Cho HS hỏt 1 bi 2 BI RẩN LUYN.RẩN C (Tit 1) Gi HS c bi trong SGK (cỏ nhõn, t) Chỳ ý rốn... 2+6 +1= 9 Bi 2 : ( S ) ? 8=3+ 5 10 = 4 + 6 9 = 10 - 1 6= 1+ 5 Bi 3 : Trong cỏc s 6, 8, 4, 2, 10 a S ln nht l s 10 b S bộ nht l s 2 Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp Cú : 5 con cỏ Thờm : 2 con cỏ Cú tt c : con cỏ ? 5+2=7 - Nờu yờu cu bi toỏn - Cho HS cn c vo túm tt ca bi toỏn t nờu bi toỏn - Yờu cu HS vit phộp tớnh gii vo bng con - Nhn xột cha bi - Nờu yờu cu bi toỏn Bi 5 -Yờu cu HS quan sỏt hỡnh SGK/ 92 - Cú 8... Tit 2: LUYN V BI TP TRC NGHIM Bi 1, 2: Khoanh trũn ting cú vn et, ờt LUYN TP TON I MC TIấU: - Cng c rốn cu to cỏc s trong phm vi 10 ; nhỡn túm tt vit c phộp tớnh thớch hp - Giỏo dc hs yờu thớch mụn toỏn II DNG DY HC -B dựng hc toỏn -SGK III HOT NG DY HC: 1 N NH Cho hs hỏt 1 bi 2 BI RẩN LUYN: Cho hs lm dng toỏn: DNG 1: in s vo ụ trng DNG 2: Tớnh theo ct dc ,hng ngang DNG 3 : So sỏnh s DNG 4 : Nhỡn... k nng vit s Nhn xột tit hc 14 Th nm ngy 16 thỏng 12 nm 2 010 Tit 1 + 2: Hc vn Bi 72 : ut- t I Mc tiờu - c c : ut, t , bỳt chỡ, mt gng - c ỳng t, cỏc cõu ng dng trong bi - vit c : ut, t , bỳt chỡ, mt gng - Luyn núi t 2 - 3 cõu theo ch Ngún ỳt, em ỳt, sau rt II dựng dy hc GV: Vt mu, bng ph cõu ng dng, HS : SGK, b ch thc hnh Ting Vit III Cỏc hot ng dy- hc 1. n nh t chc 1 / 2 Kim tra 5 / - Vit, c :... SGK III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc Cho HS hỏt 1 bi 2 BI RẩN LUYN RẩN C: ( Tit 1) - Gi HS c bi trong SGK (cỏ nhõn, t) - Chỳ ý rốn nhiu nhng i tng HS chm REỉN CI BNG: - GV c bi cho HS ci vo bng ci, HS ci xong t c bi ca mỡnh CT C , CI VT CHIM CT , ST RNG , ST BểNG , NT N - GV cựng HS theo dừi chnh sa kp thi Nhn xột tit hc Tit 2: LUYN V BI TP TRC NGHIM Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 2 010 MễN TON Bi: KIM TRA . vào tranh SGK/ 90 tự nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng con Bài 1: Số ? 2 = 1 + 1 4 = 3 + 1 3 = 1 + 2 4 = 2 + 2 5 = 4 + 1 6 = 5 + 1 5. và giao việc cho HS. - Quan sát tranh ở trang 36 và trả lời câu hỏi: - Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? -Nhóm 1, 2 bức tranh