Đang tải... (xem toàn văn)
- Những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện việc chi tiêu hợp lý của Bác Hồ. - Vì sao Bác luôn chi tiêu hợp lý[r]
(1)TUẦN 5
Ngày soạn: 5/10/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Buổi chiều
Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: ĐỒNG TIỀN VÀNG I Mục tiêu:
- Giúp hs nắm cách đọc truyện nắm nội dung câu chuyện: Đồng tiền vàng
- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời nội dung đọc
- Nắm ý nghĩa ba truyện chủ điểm « Măng mọc thẳng » II Đồ dung dạy- học:
-Tranh minh hoạ sách thực hành toán tiếng việt lớp tập III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp
- Hs hát: Lớp đồn kết
2 Luyện đọc
- Gọi hs nối tiếp đọc đoạn
- Luyện phát âm:
xanh xao,rách,khẩnkhoản, giọng nói, Mai-cơn,Giơn,
- Gọi hs nối tiếp đọc trước lớp lượt
- Giải nghĩa từ khó
- Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc
- GV đọc mẫu 3 Tìm hiểu bài * Bài 1:
- Y/c hs đọc đề
- Cả lớp hát
- Hs đọc bài, đọc theo đoạn
- 3-4 hs luyện đọc từ khó - Hs đọc
- Hs giải nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm người - Hs đọc
- Lắng nghe
- HS làm vào thực hành
- HS chọn câu trả lời trình bày trước lớp: a) Cậu bé truyện làm nghề gì?
" Bán diêm.
b) Cậu bé khẩn khoản nói với người đàn ơng?
" Mời mua diêm.
c) Những đặc điểm cho thấy cậu bé nghéo khổ?
(2)- Gv nhận xét chốt đáp án * Bài 2: Ghi lại từ ghép, từ láy nhấn giọng đọc đoạn thơ :
- Y/c hs đọc đề làm
- Gv nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò - Y/c hs nhà học
- Y/c nhà tìm từ láy hình dáng
tin tưởng giao đồng tiền vàng cho cậu bé? " Vì thấy vẻ mặt cậu cương trực, tự hào
khi nói khơng phải đứa bé xấu. e) Điều cho thấy cậu bé tơn trọng lời hứa?
" Bị xe tông gãy chân nhờ em đem tiền trả hẹn.
g) Dòng gồm từ láy? " Gầy gò, xanh xao, tả tơi, khẩn khoản. h) Dòng gồm từ ghép? " Cương trực, tự hào, ngạc nhiên, tâm hồn.
- Hs đọc
- Các nhóm thực hiện, đại diện nhóm trình bày kết
- Các nhóm khác nhận xét, sửa
Ngày soạn: 9/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 Buổi sáng
Hoạt động lên lớp
BÀI 2: VIỆC CHI TIÊU CỦA BÁC HỒ I MỤC TIÊU
- Nhận thấy tình thương trách nhiệm Bác thơng qua việc chi tiêu hàng ngày - Trình bày ý nghĩa việc chi tiêu hợp lý
- Có ý thức chi tiêu hợp lý, tự lập kế hoạch chi tiêu II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – - Câu chuyện Việc chi tiêu Bác Hồ viết bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:- Sự thật thà, trung thực có ích lợi nào?
- Gv nhận xét
2 Bài mới: Việc chi tiêu Bác Hồ
(3)2.1 Giới thiệu bài 2.2 Bài mới
a Hoạt động 1: - Treo bảng phụ
- GV cho học sinh đọc câu chuyện Việc chi tiêu Bác Hồ
- Những chi tiết câu chuyện thể việc chi tiêu hợp lý Bác Hồ?
- Vì Bác chi tiêu hợp lý? b Hoạt động 2:
- Chi tiêu hợp lý chi tiền vào việc gì? khơng nên tiêu tiền vào việc gì?
- Kể việc em làm thể việc chi tiêu hợp lý?
- Em ghi chép lại việc chi tiêu vào bảng thống kê
- Hằng ngày em thường chi tiêu vào việc gì?
- GV kết luận: Bác Hồ thường chi tiêu hợp lý lúc, nơi, cơng việc Bác nghĩ khơng nên lãng phí chung quanh cịn nhiều người thiếu thốn, khó khăn cần giúp đỡ Sự chi tiêu hợp lý Bác thể lòng thương người, thương đời Bác
3 Củng cố, dặn dò:
- Chi tiêu hợp lý? Tại sao tiêu hợp lý?
- Nhận xét tiết học
- Dùng quần áo cũ mặc bên áo quần tây để chống lạnh, cưỡi ngựa, lội công tác, tổ chức tang lễ tránh tốn
- Vì xung quanh cịn nhiều người thiếu thốn, khó khăn
- Học sinh thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe, nhắc lại