Đang tải... (xem toàn văn)
Sự ra đời của nhà nước Văn Lang – Âu Lạc có ý nghĩa đối với sự phát triển của lịch sử dân tộc như thế nào. Câu 5 (3,0 điểm)[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm: 01 trang
Câu (1,5 điểm):
Đặc trưng kinh tế quốc gia cổ đại Hi Lạp, Rô-ma nguồn gốc nét đặc trưng đó?
Câu (2,5 điểm):
Sự hình thành vai trò thành thị trung đại Tây Âu? Câu (2,5 điểm):
Trình bày chuyển biến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta thời kỳ Bắc thuộc? Nguyên nhân chủ yếu chuyển biến gì?
Câu (1,0 điểm):
Nêu nét khái quát phát triển tác dụng giáo dục Đại Việt các kỉ XI - XV
Câu (2,5 điểm):
Sự phát triển kinh tế nước ta kỷ XVI – XVIII? Hãy nhận xét sự phát triển
-Hết -
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn thi: Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I Hướng dẫn chung
Thí sinh trả lời theo cách riêng đáp ứng yêu cầu Hướng dẫn chấm, cho điểm hướng dẫn qui định
Ở câu, ý cho điểm tối đa khi: + Trả lời đúng, có diễn giải cụ thể
+ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, tả
Sau cộng điểm tồn bài, khơng làm trịn số, để điểm lẻ đến 0,25 II Đáp án thang điểm
Ý NỘI DUNG ĐIỂM
Câu (1,5 điểm): Đặc trưng kinh tế quốc gia cổ đại Hi Lạp, Rô-ma nguồn gốc của nét đặc trưng đó?
1 Thủ cơng nghiệp thương nghiệp đóng vai trị chủ đạo, nông nghiệp chậm phát triển 1.0 - Thủ công nghiệp: Phát triển mạnh với nghề gốm, chế tạo đồ mỹ nghệ, làm rượu nho, dầu ô liu Các ngành sản xuất thủ công có quy mơ lớn chun sản xuất mặt hàng định
0,25
- Hoạt động thương mại phát triển rộng: Trao đổi hàng hóa, bn bán với miền ven Địa Trung Hải, phương Đơng Hàng hóa trao đổi rượu nho, dầu ô liu, đồ gốm, đồ mỹ nghệ mua tơ lụa, hương liệu từ nước phương Đông, đặc biệt buôn bán nô lệ Tiền tệ đời
0,25
- Nơng nghiệp sản xuất lương thực mà chủ yếu phục vụ cho sản xuất thủ công nghiệp 0,25 * Nền kinh tế hàng hóa phát triển, tạo nên phồn thịnh cho Hi Lạp, Rô-ma 0,25
2 Nguồn gốc nét đặc trưng 0,5
- Do điều kiện tự nhiên: Nằm bên bờ bắc Địa Trung Hải, bờ biển gồ ghề, khúc khuỷu thuận lợi cho thương nghiệp phát triển
0,25 - Do địa hình phân tán, phần lớn lãnh thổ đồi núi, cao nguyên, đất đai canh tác ít, màu mỡ, khí hậu ơn đới khơng thuận lợi cho kinh tế nông nghiệp phát triển
0,25 Câu (2,5 điểm):Sự hình thành vai trò thành thị trung đại Tây Âu?
1 Sự hình thành thành thị trung đại Tây Âu 1,0 - Từ kỷ XI, phát triển kinh tế nông nghiệp, thúc đẩy thủ công nghiệp phát triển lãnh địa phong kiến, đưa đến xuất tiền đề nền kinh tế hàng hóa: Thủ cơng nghiệp phát triển theo hướng chun mơn hóa, đạt hiệu cao Từ đó, nhu cầu trao đổi hàng hóa ngày mạnh mẽ
0,5
- Thợ thủ công tìm cách khỏi lãnh địa để lập xưởng sản xuất bn bán hàng hóa Từ đó, thành thị đời
(3)thành thị cổ đại
2 Vai trò thành thị trung đại Tây Âu 1.5
- Các thành thị góp phần phá vỡ kinh tế tự nhiên lãnh địa, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa phát triển
0,5 - Các thành thị góp phần tích cực xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền, đưa đến thống quốc gia, dân tộc
0,25 - Sự phát triển kinh tế hàng hóa thành thị đưa đến nhu cầu mở
mang tri thức, tạo tiền đề cho việc hình thành trường đại học lớn châu Âu
0,25 * Các thành thị trung đại Tây Âu phát triển đã đưa đến hình thành của giai cấp tư
sản mở đường cho phương thức sản xuất tư phát triển lòng xã hội phong kiến 0,5 Câu (2,5 điểm) Trình bày chuyển biến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta thời kỳ Bắc thuộc? Nguyên nhân chủ yếu chuyển biến gì?
1 Những chuyển biến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta thời kỳ Bắc thuộc 2,0
- Về kinh tế: 0,5
+ Trong nông nghiệp, phát triển công cụ lao động sắt nên suất lúa tăng
0,25 + Thủ cơng nghiệp có chuyển biến đáng kể: Bên cạnh phát triển nghề
thủ công cũ, số nghề thủ công du nhập vào nước ta làm giấy, làm thủy tinh
0,25
- Về văn hóa: 0,75
+ Nhân dân ta bảo tồn phong tục, tập quán cổ truyền thờ cúng tổ tiên, ăn trầu, tôn trọng phụ nữ Bản sắc văn hóa dân tộc giữ vững
0,5 + Bên cạnh đó, nhân dân ta tiếp thu có chọn lọc "Việt hóa" yếu tố tích cực văn hóa Trung Hoa làm phong phú thêm sắc văn hóa Việt
0,25
- Về xã hội: 0,75
+ Xã hội phân hóa mạnh mẽ (giai cấp địa chủ hình thành, nơng dân cơng xã bị bần hóa ), tạo điền đề cho xá hội phong kiến đời Mâu thuẫn dân tộc phát triển mâu thuẫn giai cấp hình thành
0,5
+ Phong kiến phương Bắc khơng thể cai trị tới làng xóm người Việt, nơi đây trở thành điểm xuất phát đấu tranh giành độc lập
0,25
2 Nguyên nhân chủ yếu chuyển biến trên: 0,5
- Do tinh thần yêu nước, đoàn kết nhân dân ta 0,25 - Do tinh thần tự tôn dân tộc, ý chí tự lực tự cường 0,25 Câu (1.0 điểm): Nêu nét khái quát phát triển tác dụng
giáo dục Đại Việt kỉ XI - XV
1 Từ kỷ XI đến kỷ XV, giáo dục Đại Việt phát triển mạnh mẽ 0,5 - Thời nhà Lý: Lập Văn Miếu Quốc Tử Giám; Tổ chức khoa thi Đặt móng cho giáo dục Đại Việt
0,25 - Thời nhà Lê: Giáo dục phát triển thêm bước: ban hành quy chế thi cử rõ ràng, bổ nhiệm quan lại thông qua thi cử số người học ngày đông, trình độ dân
(4)trí nâng cao
2 Tác dụng giáo dục Đại Việt kỉ XI - XV 0,5
- Đào tạo nhân tài cho đất nước, mở mang dân trí, góp phần quan trọng vào việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc
0,25 - Tuy nhiên, giáo dục Nho học không tạo điều kiện cho kinh tế phát triển 0,25 Câu (2,5 điểm): Sự phát triển kinh tế nước ta kỷ XVI –
XVIII? Hãy nhận xét phát triển đó.
1 Bối cảnh: Từ kỷ XVI, tình hình trị nước ta có nhiều biến động, nền kinh tế lại phát triển mạnh mẽ
0,25 2 Sự phát triển kinh tế nước ta kỷ XVI – XVIII 1,5
- Kinh tế nơng nghiệp phát triển mạnh diện tích đất canh tác mở rộng; công tác trị thủy quan tâm; nhiều giống lúa gieo trồng
0,5 - Thủ công nghiệp phát triển: Bên cạnh phát triển đạt đến trình độ cao nghề thủ công truyền thống, nhiều nghề thủ công xuất Các làng nghề tăng nhanh, dẫn đến việc thiết lập đô thị, phường vừa sản xuất, vừa bán hàng
0,5
- Thương nghiệp phát triển mạnh:
+ Nội thương phát triển: Buôn bán phát triển, hệ thống chợ làng, chợ huyện, chợ phủ mở rộng Nhiều làng buôn trung tâm buôn bán xuất
+ Ngoại thương phát triển nhanh chóng: Hoạt động bn bán với thương nhân các nước ( ) rầm rộ; Nhiều đô thị thương cảng lập nên ngày sầm uất Kẻ Chợ, Phố Hiến, Hội An, Thanh Hà Nhiều thị có cửa hàng phố xá thương nhân nước Phố Hiến, Hội An
0,5
(5)HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN THI: LỊCH SỬ LỚP 10 Ngày thi: 21 tháng năm 2012
(Thời gian làm 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 01 trang
Câu (3,0 điểm)
Nêu khác quốc gia cổ đại phương Đông quốc gia cổ đại phương Tây về: điều kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế thể chế trị
Câu (3,0 điểm)
Sự phát triển thịnh đạt suy thoái quốc gia phong kiến Đông Nam Á biểu như nào?
Câu (3,0 điểm)
Nêu nguyên nhân, điều kiện; kể tên phát kiến lớn địa lí (thế kỉ XV, XVI) Phân tích tác động phát kiến địa lí phát triển lịch sử nhân loại
Câu (2,5 điểm)
Trình bày chuyển biến kinh tế, xã hội đưa đến đời nhà nước Văn Lang Sự đời nhà nước Văn Lang – Âu Lạc có ý nghĩa phát triển lịch sử dân tộc nào?
Câu (3,0 điểm)
Lập bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa lớn chống ngoại xâm từ kỉ X đến thế kỉ XV theo nội dung: tên kháng chiến, khởi nghĩa; thời gian; anh hùng dân tộc; chiến thắng tiêu biểu
Câu ( 2,5 điểm)
Sự chủ động nhà Lý kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) để bảo vệ độc lập dân tộc thể nào?
Câu (3,0 điểm)
Trình bày nhận xét việc mở rộng buôn bán nước Việt Nam kỉ XVI – XVII
……….HẾT………
(6)HỘI CÁC TRƯỜNG CUYÊN KÌ THI CHỌN HSG KHU VỰC MỞ RỘNG KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ Nam Định, ngày 20 tháng năm 2012 BAN ĐỀ THI
BÁO CÁO
NỘI DUNG CÁC ĐỀ THI KHU VỰC (Lớp 10)
1 Số lượng đề thi nhận: 12 đề, thuộc tỉnh: Ninh Bình, Hải Phịng, Thái Bình, Quảng Ninh, QH (Huế), Lào Cai, Vĩnh Phúc, Chu Văn An (HN), Hưng Yên, Bắc Ninh, Hải Dương, Hà Nam
2 Nhận xét: 2.1 Ưu điểm:
+ Bám sát cấu trúc đề thi + Sát với chương trình + Có phân hoá cao 2.2 Hạn chế
+ Một sốđềđưa nội dung phức tạp + Chưa hoàn thiện câu, từ, nội dung Đề thi thức
Câu Trường Nội dung nguyên Nội dung chỉnh sửa
1 Bắc Ninh, Lào
Cai, Quảng Ninh, Ninh Bình, Quốc học Huế, Hưng Yên, Hải Dương, Thái Bình
Lập bảng so sánh quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây điều kiện tự nhiên, thời gian đời, chế độ kinh tế, trị, xã hội Em có nhận xét gì?
Nêu khác quốc gia cổ đại phương Đông các quốc gia cổ đại phương Tây về: điều kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế thể chế trị
2 QH Huế, Hưng Yên,
Trình bày hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á
Sự phát triển thịnh đạt suy thoái quốc gia phong kiến Đông Nam Á biểu thế nào?
3 Ninh Bình, Lào Cai
Trình bày nguyên nhân, điều kiện hệ phát kiến địa lí? Ảnh hưởng phát kiến địa lí phát triển xã hội
(7)Tây Âu nước ta lịch sử nhân loại. Hải Phòng,
Vĩnh Phúc,
Ninh Bình
“Quốc gia Văn Lang-Âu Lạc tồn 500 năm TCN Bằng sức lao động sáng tạo đấu tranh kiên cường, bền bỉ, người Việt cổ xây dựng ch đất nước phát triển với nhiều thành tựu kinh tế văn hoá làm tảng cho Văn minh bả địa đậm đà sắc dân tộc” Bằng kiến thức hiểu biết lịch sử em làm sáng tỏ nhận định
Trình bày chuyển biến về kinh tế, xã hội đưa đến đời nhà nước Văn Lang Sự đời của nhà nước Văn Lang – Âu Lạc có ý nghĩa phát triển của lịch sử dân tộc nào?
5 Quảng Ninh,
Hải Dương, Vĩnh Phúc, Thái Bình, QH Huế
Lập bảng khởi nghĩa kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc ta kỉ X-XV theo tiêu chí sau: tên kháng chiến, thời gian, kẻ thù, lãnh đạo chính, trận chiến chiến lược E trình bày trận chiến chiến lược mà em am hiểu
Lập bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa lớn chống ngoại xâm từ kỉ X đến kỉ XV theo nội dung: tên kháng chiến, khởi nghĩa; thời gian; anh hùng dân tộc; chiến thắng tiêu biểu
6 Vĩnh Phúc, Thái
Bình, Bắc Ninh, Ninh Bình
Bằng kiện lịch sử chứng tỏ chủ động nhà Lý kháng chiến chống quân xâm lược Tống kỉ XI
Sự chủ động nhà Lý cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) để bảo vệ độc lập dân tộc thể nào?
7 Vĩnh Phúc,
Quảng Ninh,
Hưng Yên, Hải Phòng
Những biểu phát triển kinh tế hàng hoá nước ta kỉ XVII-XVIII Hệ quả?
Trình bày nhận xét việc mở rộng buôn bán nước Việt Nam kỉ XVI – XVII.
(8)Ban đề thi