Đang tải... (xem toàn văn)
Bắng sự quan sát tinh tường, vốn hiểu biết phong phú và tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương, tác giả bài văn đã vẽ nên những bức tranh cụ thể, sinh động, nhiều màu sắc về thế giới loài c[r]
(1)BÀI 1: MƯA
Trần Đăng Khoa
I Phần tóm tắt nội dung văn Mưa:
Bằng việc sử dụng rộng rãi phép nhân hóa, với thể thơ tự do, nhịp thơ ngắn nhanh, thơ miêu tả xác sinh động cảnh vật thiên nhiên trước mưa rào làng quê Bài thơ thể tài qan sát miêu tả thiên nhiên cách hồn nhiên, tinh tế độc đáo Trần Đăng Khoa
II Phần tự học:
- Khuyến khích HS tự đọc thơ nhiều lần; đọc phần thích phần cịn lại sgk/ 78-82
- Chú ý từ ngữ, hình ảnh miêu tả tinh tế mà tác giả sử dụng để miêu tả cảnh lúc mưa lúc mưa
- Biết quan sát miêu tả cảnh mưa rào thành phố hay vùng núi, vùng biển mưa xuân làng quê
-BÀI 2: LAO XAO
Duy Khán
I Phần tóm tắt nội dung văn Lao xao:
Bắng quan sát tinh tường, vốn hiểu biết phong phú tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương, tác giả văn vẽ nên tranh cụ thể, sinh động, nhiều màu sắc giới loài chim đồng quê
II Phần tự học:
- Khuyến khích HS tự đọc văn nhiều lần; đọc phần thích phần cịn lại sgk/ 110-114
- Chú ý cách dẫn dắt lời kể, cách tả, cách xâu chuỗi hình ảnh, chi tiết văn tác giả
- Chú ý cách sử dụng nghệ thuật miêu tả loài chim tác giả; kết hợp tả kể
- Nhận xét tài qua sát tình cảm tác giả với thiên nhiên, làng quê qua việc miêu tả loài chim văn
(2)- Em quan sát miêu tả loài chim quen thuộc quê em
-BÀI 3: CẦU LONG BIÊN - CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ Theo Thúy Lan, báo Người Hà Nội
I Phần tóm tắt nội dung văn Cấu Long Biên – chứng nhân lịch sử:
- Hơn thề kỉ qua, cầu Long Biên chứng kiến bao kiện lịch sử hào hùng, bi tráng Hà Nội Hiện nay, rút vị trí khiêm nhường cầu Long Biên mãi trở thành chứng nhân lịch sử, không riêng Hà Nội mà nước
- Phép nhân hóa dùng để gọi cầu Long Biên lối viết giàu cảm xúc bắt nguồn từ hiểu biết kỉ niệm cầu tạo nên sức hấp dẫn văn
II Phần tự học:
- Khuyến khích HS tự đọc văn nhiều lần; đọc phần thích phần cịn lại sgk/ 123-129
- Chú ý giai đoạn lịch sử cầu Long Biên - Chú ý tìm hiểu nhan đề văn
- Tìm hiểu địa phương em (phạm vi xã, huyện, tỉnh) di tích gọi chứng nhân lịch sử địa phương
-BÀI 4: ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ
I Phần tóm tắt nội dung:
- Truyện có nhiều thể như: truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài, tiểu thuyết,…; kí bao gồm nhiều thể như: kí sự, bút kí, nhật kí, phóng sự,… Truyện kí đại thường viết văn xuôi
- Các thể truyện phần lớn thể kí (như bút kí, kí sự, phóng sự) thuộc loại hình tự Tự phương thức tái đời sống chủ yếu kể tả Tác phẩm tự câu chuyện người việc kể lại, miêu tả lại qua lời người kể chuyện Các yếu tố cốt truyện, nhân vật, lời kể thường thiếu tác phẩm truyện
(3)- Tóm tắt lại truyện kí học
- Chú ý yếu tố thường có chung truyện kí
- Cảm nhận em đất nước, sống người qua tác phẩm truyện, kí học
- Nhân vật em yêu thích nhớ truyện học ? Em ghi lại cảm nghĩ nhân vật
-BÀI 5: ĐỘNG PHONG NHA
I Phần tóm tắt nội dung:
Động Phong Nha miền tây tỉnh Quảng Bình xem kì quan thứ (“Đệ kì quan”) Động Phong Nha thu hút khách tham quan nước Chúng ta tự hào đất nước có động Phong Nha thắng cảnh khác
II Phần tự học:
- Khuyến khích HS tự đọc văn nhiều lần; đọc phần thích phần lại sgk/ 144-149
- Chú ý quan sát vẻ đẹp kì ảo động Phong Nha, nơi coi “Đệ kì quan”
- Vẻ đẹp động khô động nước
- Chú ý lời phát biểu nhà thám hiểm Hao-ớt Lim-be động Phong Nha Từ nêu cảm nghĩ em động Phong Nha trước lời đánh giá
- Sau đọc xong văn, giả dụ làm người hướng dẫn khách du lịch tham quan động Phong Nha, em giới thiệu “Đệ kì quan” này?