Đang tải... (xem toàn văn)
- Mao mạch chỉ được cấu tạo từ một lớp tế bào không xếp sát với nhau nhằm giúp cho một số chất cần thiết và bạch cầu có thể dễ ra vào mao mạch nhằm thực hiện chức năng vận chuyển các c[r]
(1)Trang 1/5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIÊN GIANG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2017-2018
HƯỚNG DẪN CHẦM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MƠN: SINH HỌC
Ngày thi thứ nhất: 15/9/2017 (Gồm 05 trang)
Bài Nội dung Điểm
Bài
(3,0điểm) a Ở tế bào động vật có bào quan phổ biến ví nhà máy xử lý tái chế vật liệu phế thải - Bào quan tên gọi gì? Trình bày chức bào quan
+ Đó lizoxom + Chức lizoxom:
Phân hủy tế bào già, bào quan già, tế bào bị tổn thương khơng có khả phục hồi… ; Tiêu hóa nội bào
- Trong loại tế bào người, loại tế bào có bào quan nhiều nhất? Vì sao?
+ Đó tế bào bạch cầu
+ Vì tế bào bạch cầu có tính thực bào
b Vì tế bào bình thường gia tăng đến kích thước định dừng lại?
- Kích thước lớn tỉ lệ S/V giảm làm giảm tốc độ trao đổi chất tế bào với môi trường
- Kích thước q lớn khuếch tán chất tới nơi bên tế bào cần nhiều thời gian
- Sự đáp ứng tế bào với tín hiệu từ bên ngồi chậm tế bào thu nhận đáp ứng lại tín hiệu từ mơi trường chủ yếu dựa đường truyền tin hóa học
c Hãy cho biết phận tế bào tham gia vào vận chuyển prôtêin khỏi tế bào
- Lưới nội chất hạt:
+ Tổng hợp chuỗi polipeptit
+ Đóng gói bóng tải để chuyển đến máy gongi - Bộ máy gongi:
Gắn chuỗi polypeptit thành kháng thể hồn chỉnh, sau đóng gói túi tiết để xuất bào khỏi tế bào (đổ vào máu dịch bạch huyết) - Màng tế bào: Túi tiết nhập với màng tế bàoi để giải phóng chất hữu khỏi tế bào
0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ
0,5đ
0,25đ 0,25đ Bài
(2,0điểm)
a Trong chất: CO2; Na+; glucozơ; rượu etilic; hoocmôn insulin Những chất dễ dàng khuếch tán qua màng tế bào mà khơng chịu kiểm sốt màng? Giải thích?
- Dễ khuyếch tán qua màng:
CO2, rượu etilic có kích thước nhỏ
- Khó khuyếch tán qua màng:
+ Na+ chất mang điện nên qua lớp photpholipit màng tế bào
mà qua kênh prôtêin xuyên màng
+ Glucozơ chất phân cực nên qua lớp photpholipit màng tế bào mà qua kênh prôtêin xuyên màng
+ Hoocmôn insulin loại prôtêin nên khuếch tán qua màng mà
(2)Trang 2/5 qua màng nhờ biến dạng màng tế bào (nhập bào xuất
bào)
b Cho mẫu mô bị nghiền nát Làm để nhận biết mẫu mơ mô động vật hay mô thực vật?
- Nhỏ dung dịch KI lên mẫu mô bị nghiền nát, cho kết màu xanh tím mơ thực vật, cho kết màu đỏ tím mơ động vật
Giải thích:
- Mơ thực vật có chứa tinh bột nên nhỏ KI, phân tử iod kết hợp amilozơ bên tạo màu xanh tím
- Mơ động vật có chứa glicogen Glicogen có mạch phân nhánh phức tạp (amilopectin) Iod liên kết với mạch phân nhánh nhiều glicogen cho màu tím đỏ
(Thí sinh dùng thí nghiệm co ngun sinh, phản co nguyên sinh để nhận biểt đúng)
0,5 đ 0,25đ 0,25đ
Bài (2,0điểm)
a Trong trình nguyên phân, cho biết ý nghĩa tượng sau:
* Nhiễm sắc thể đóng xoắn cực đại vào kỳ tháo xoắn tối đa kỳ cuối
- Giúp cho trình phân li nhiễm sắc thể hai cực tế bào dễ dàng - Vào kỳ cuối, nhiễm sắc thể tháo xoắn cực đại để thực chức nhân đôi ADN, phiên mã
* Màng nhân biến vào kỳ đầu xuất trở lại vào kỳ cuối
- Sự biến màng nhân để giải phóng nhiễm sắc thể vào tế bào chất để nhiễm sắc thể tiếp xúc trực tiếp với thoi tơ vô sắc thực việc phân chia nhiễm sắc thể cho tế bào
- Sự xuất màng nhân vào kỳ cuối để bảo quản nhiễm sắc thể trước tác nhân mơi trường đề điều hịa hoạt động gen nhiễm sắc thể
b Số lần nguyên phân tế bào sinh dục nói xác định tế bào sinh tinh hay sinh trứng?
* Số lần nguyên phân tế bào:
2k = 256 = 28 Suy k = Tế bào nguyên phân lần * Xác định tế bào sinh tinh hay sinh trứng:
- Số giao tử tạo ra: 16 : 1,5625% = 1024
- Mỗi tế bào sinh giao tử tạo số giao tử: 1024 : 256 = giao tử Suy tế bào sinh dục đực
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
0,5đ 0,25đ 0,25đ Bài
(2,0điểm) a Hãy nêu chế hình thành lớp vỏ ngồi số virut người vai trò lớp vỏ virut Các loại virut gây bệnh cho người cách nào?
* Nguồn gốc:
- Nguồn gốc lớp màng (vỏ ngoài) virut tùy thuộc vào lồi virut, từ màng tế bào màng nhân mạng lưới nội chất
* Vai trò:
- Lớp màng có chức bảo vệ virut khỏi bị cơng bỡi enzim chất hóa học khác cơng vào tế bào người
- Lớp màng giúp cho virut nhận biết tế bào chủ thơng qua thụ thể đặc hiệu nhờ mà chúng lại công sang tế bào khác
* Gây bệnh cách:
- Gây đột biến, phá hủy tế bào làm tổn thương mô gây sốt cao b Giải thích virut cúm lại có tốc độ biến đổi cao? Nếu dùng vacxin cúm năm trước để tiêm phòng chống dịch cúm năm sau có khơng? Giải thích
* Giải thích:
- Vật chất di truyền virut cúm ARN → có chép ngược
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
(3)Trang 3/5 - Enzim chép ngược khơng có khả tự sữa chửa nên vật chất di
truyền virut dễ bị đột biến
* Nếu dùng vacxin cúm năm trước để tiêm phòng chống dịch cúm năm sau có khơng? Giải thích
- Nếu chủng virut trùng hợp với chủng virut năm trước khơng cần đổi vacxin
- Nếu xuất chủng virut đột biến phải dùng vacxin
0,25đ
0,25đ 0,25đ Bài
(1,0điểm)
a Hãy nêu đặc điểm khác biệt tế bào vi khuẩn tế bào người khiến vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tế bào người
- Vi khuẩn có kích thước bé nên tỉ lệ S/V lớn → trao đổi chất tế bào với môi trường xảy nhanh → vận chuyển chất bên tế bào diễn nhanh - Vi khuẩn khơng có màng nhân trình phiên mã dịch mã diễn đồng thời q trình tổng hợp prơtêin diễn nhanh → sinh sản nhanh b Vì người ta dùng thuốc kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh thể người lại không làm tổn hại tế bào người?
- Tế bào vi khuẩn có thành tế bào cịn tế bào người khơng nên sử dụng chất kháng sinh để ức chế enzim tổng hợp thành tế bào vi khuẩn - Q trình sinh tổng hợp prơtêin vi khuẩn có số đặc điểm khác với q trình sinh tổng hợp prôtêin tế bào người
0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ Bài
(2,0điểm) a Nêu khái niệm vi sinh vật nguyên dưỡng, vi sinh vật khuyết dưỡng Làm để nhận vi sinh vật khuyết dưỡng?
* Khái niệm:
- Vi sinh vật nguyên dưỡng: có khả tự tổng hợp nhân tố sinh trưởng cho chu kỳ sống chúng
- Vi sinh vật khuyết dưỡng: khơng có khả tổng hợp nhân tố sinh trưởng (1 nhiều) cho chu kỳ sống chúng
* Làm để nhận vi sinh vật khuyết dưỡng?
- Tạo môi trường nuôi cấy mơi trường ni cấy thiếu nhân tố sinh trưởng → không thấy xuất khuẩn lạc vi sinh vật biết vi sinh vật khuyết dưỡng nhân tố sinh trưởng
b Nêu cách tiến hành thí nghiệm nhuộm đơn phát vi sinh vật khoang miệng
- Nhỏ giọt nước cất lên phiến kính
- Dùng tăm tre lấy bựa khoang miệng Đặt bựa vào cạnh giọt nước làm thành dịch huyền phù, dàn mỏng
- Hong khô tự nhiên hơ nhẹ vài lượt phía cao lửa đèn cồn - Đặt miếng giấy lọc lên tiêu nhỏ giọt dịch thuốc nhuộm lên giấy
lọc, để 15 – 20 giây, bỏ giấy lọc Rửa nhẹ tiêu nước cất, hong khơ soi kính (lúc đầu dùng vật kính x 10, sau x 40)
0,25đ 0,25đ 0,5đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Bài
(1,0điểm) Nêu đặc điểm mao mạch phù hợp với chức chúng Giải thích bình thường người có chừng 5% tổng số mao mạch ln có máu chảy qua
* Nêu đặc điểm mao mạch phù hợp với chức năng:
- Mao mạch có đường kính nhỏ đủ tế bào hồng cầu di chuyển theo hàng nhằm tối đa hóa việc trao đổi chất với dịch mô
- Mao mạch cấu tạo từ lớp tế bào không xếp sát với nhằm giúp cho số chất cần thiết bạch cầu dễ vào mao mạch nhằm thực chức vận chuyển chất bảo vệ thể
* Giải thích bình thường người có chừng 5% tổng số mao mạch ln có máu chảy qua:
- Số lượng mao mạch quan lớn, cần 5% số mao mạch có máu lưu thơng đủ, số cịn lại có tác dụng điều tiết lượng máu đến quan
0,25đ 0,25đ
(4)Trang 4/5 khác theo nhu cầu sinh lý thể
Bài (3,0điểm)
a Nêu chế truyền tin qua xináp hóa học Tại có xinap điện lẫn xinap hóa học, đại phận động vật lại xinap hóa học?
* Nêu chế truyền tin qua xináp hóa học:
- Khi điện hoạt động tới đầu xináp làm thay đổi tính thấm màng với ion Ca2+ dẫn đến Ca2+ vào chùy xináp
- Ca2+ làm bóng tải gắn vào màng trước vỡ ra, giải phóng chất truyền tin
axêtincôlin vào khe xináp
- Axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau xináp làm xuất điện hoạt động tế bào sau xináp lan truyền tiếp
* Tại có xinap điện lẫn xináp hóa học, đại phận động vật lại xináp hóa học?
- Việc truyền thơng tin xináp hóa học dễ điều chỉnh xináp điện, nhờ điều chỉnh lượng chất truyền tin tiết vào khe xináp
- Mức độ đáp ứng với tín hiệu màng sau xináp dễ điều chỉnh - Dẫn truyền xung thần kinh theo chiều
- Chất trung gian hóa học khác xináp gây đáp ứng khác b Để tối ưu hóa hiệu trao đổi khí bờ mặt hơ hấp phải có đặc điểm gì? Giải thích đặc điểm cấu tạo quan hơ hấp chim thích nghi với đời sống bay lượn
* Đặc điểm bề mặt hô hấp:
- Bề mặt hô hấp cần phải mỏng, rộng ẩm ướt để chất khí dễ dàng khuếch tán
- Có mạng lưới mao mạch phát triển thường chảy theo hướng ngược chiều với dịng khí để di vào để làm chênh lệch phân áp chất khí hai phía bờ mặt hơ hấp
* Đặc điểm quan hô hấp chim:
- Dòng máu chảy mao mạch thành ống khí ngược chiều với dịng khí qua ống khí
- Phổi chim gồm nhiều ống khí song song túi khí co giãn giúp cho việc thơng khí qua phổi theo chiều ln giàu ơxi hít vào thở
0,5đ 0,25 0,25
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ Bài
(2,0điểm)
a Ở lưỡng cư, tirôxin gây biến thái từ nòng nọc thành ếch Nòng nọc nếu:
- Cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc: nịng nọc khơng biến thành ếch - Cho thêm tirơxin vào mơi trường nước ni nịng nọc: nịng nọc nhanh chóng biến thành ếch bé xíu, to ruồi
b Tập tính động vật gì? Mức độ phức tạp tập tính tăng lên nào?
- Tập tính động vật chuỗi phản ứng động vật trả lời kích thích từ mơi trường, nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn
- Mức độ phức tạp tập tính tăng lên số lượng xinap cung phản xạ tăng lên
- Ở loài cua kéo đàn, đực trưởng thành sống hang bùn cát bị lấp lộ thủy triều vào Vào lúc thủy triều cao nhất, đực tự chặn trước cửa hang vẩy to Đây dạng tập tính tập tính mang lại lợi ích cho lồi cua này? - Đây dạng tập tính sinh sản
- Dạng tập tính giúp lồi trì nịi giống, làm tổ, bảo vệ chăm sóc (Nếu thí sinh viết tập tính bảo vệ lãnh thổ nêu ý nghĩa tập tính bảo vệ lãnh thổ coi đúng)
0,5 đ 0,5 đ
0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ Bài 10
(5)Trang 5/5
* Các giai đoạn chính:
Giai đoạn ấu trùng, giai đoạn nhộng, giai đoạn trưởng thành
* Vai trò giai đoạn:
- Giai đoạn ấu trùng: Tích lũy vật chất lượng cung cấp cho giai đoạn trưởng thành
- Giai đoạn nhộng: Là giai đoạn trung gian, thời kỳ phá bỏ cấu trúc giai đoạn sâu, chuẩn bị cho hình thành cấu trúc giai đoạn trưởng thành
- Giai đoạn trưởng thành: Là giai đoạn thực trình sinh sản, bảo tồn nịi giống lồi
b Hoocmơn sinh trưởng tuyến nội tiết tiết Ở giai đoạn trẻ em, thừa hay thiếu hoocmôn sinh trưởng gây hậu gì? Vì sao? - Hoocmơn sinh trường tuyến yên tiết
- Thừa hoocmôn sinh trưởng dẫn đến bệnh khổng lồ Vì hoocmơn sinh trưởng thúc đẩy trình sinh trưởng nhanh so với bình thường
- Thiếu hoocmôn sinh trưởng gây bệnh người bé nhỏ Vì thiếu hoocmơn sinh trưởng tốc độ sinh trưởng bị chậm lại
c Vì biến thái hồn tồn mà sâu bướm có lột xác cịn ếch khơng?
- Vì ếch khơng có hoocmơn: ecđixơn juvenin
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ