Đang tải... (xem toàn văn)
Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo cơ hội và điều kiện để hợp tác, cùng phát triển; tạo sự hiểu biết lẫn nhau tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tra[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THỌ XUÂN
(Đề thi theo chương trình mới) Dự bị
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2017 - 2018 Môn: Giáo dục công dân
Câu Nội dung cần đạt Thang
điểm Câu
( 2.0 điểm) (1) mức Các từ cần điển :
(2) chắn (3) dừng lại
(4) tối thiểu mét
Mỗi ý cho 0.5 điểm
Câu ( 3.0 điểm)
Học sinh trình bày ý sau: * Khái niệm:
- Hiến pháp luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không trái với Hiến pháp
* Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp:
- Hiến pháp 1946: Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân
- Hiến pháp 1959: Hiến pháp thời kỳ xây dựng CNXH Miền Bắc đấu tranh thống nước nhà
- Hiến pháp 1980: Hiến pháp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước
- Hiến pháp 1992: Hiến pháp thời kỳ đổi
- Hiến pháp 2013: Hiến pháp thời kỳ đổi mới, hội nhập phát triển
* Có để khẳng định: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao
- Căn thứ nhất:
+ Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lý cho tất ngành luật
+ Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ
- Căn thứ hai:
Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, quy định
0.5
1.0
(2)
Điều 120 Hiến pháp 2013: "Quốc hội định việc làm Hiến pháp, sửa đổi Hiến pháp Việc sửa đổi Hiến pháp có hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành
* Hiến pháp năm 2013 có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01năm 2014 bao gồm 11 chương 120 điều 0.5 Câu
( 3.0 điểm)
Học sinh trình bày ý sau:
* Trung thực tơn trọng thật, tơn trọng chân lí, lẽ phải; sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Người trung thực người không chấp nhận giả dối, gian lận, khơng lợi ích riêng mà che giấu làm sai lệch thật * Biểu tính trung thực: tự làm kiểm tra, khơng nhìn bạn; nói thật bị thiệt hại; thẳng thắn phê bình bạn có khuyết điểm; Biểu khơng trung thực: gian lận thi cử; nhặt rơi không trả lại cho người mất; che giấu khuyết điểm thân, bạn bè; nói dối;
* Phải rèn luyện tính trung thực vì:
- Đối với cá nhân: Giúp ta nâng cao phẩm giá, người tin yêu, kính trọng.( Ví dụ )
- Đối với xã hội: Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội (Ví dụ )
* Là HS, cần:
- Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác theo yêu cầu tính trung thực Ví dụ:
- Trung thực học tập việc làm ngày Ví dụ
Có thái độ q trọng ủng hộ việc làm thẳng thắn, trung thực cách đề cao, khen ngợi, bảo vệ việc làm
- Phản đối việc làm thiếu trung thực cách phê bình, góp ý, tìm cách ngăn chặn, mong muốn loại trừ việc làm khỏi sống cộng đông
0.5
0.5
0.5 0.5 1.0
Câu ( 2.0 điểm)
HS cần nêu ý sau:
* Khái niệm tình hữu nghị dân tộc giới:
Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ví dụ: quan hệ Việt Nam- Lào, quan hệ Việt Nam - Cuba; * Biểu tình hữu nghị giữu dân tộc thế giới
Hịa bình; Hợp tác; Đối thoại; Giúp đỡ; Thân thiện, cởi mở; Giao lưu; Hịa nhập; Tơn trọng ngơn ngữ, trang
0.25
(3)phục nét văn hóa truyền thống người nước ngồi; Vui vẻ, tự tin giao tiếp với người nước ngồi; qun góp, ủng hộ nhân dân trẻ em vùng bị thiên tai, lũ lụt
* ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc giới:
Quan hệ hữu nghị dân tộc giới tạo hội điều kiện để hợp tác, phát triển; tạo hiểu biết lẫn tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh
* Chính sách Đảng Nhà nước ta hịa bình, hữu nghị với nước giới :
- Thực quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển
- Đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ, chủ động tích cực hội nhập, hợp tác quốc tế sở tôn trọng độc lập chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào cơng việc nội
- Tuân thủ hiến chương Liên hợp quốc điều ước quốc tế mà CHXHCN Việt Nam thành viên
- Là bạn, đối tác tin cậy thành viên có trách nhiệm cộng đồng quốc tế
0.5
0.75
Câu 5( 3.0 điểm)
HS cần nêu ý sau:
* Phân biệt rõ kỉ luật, tuân thủ kỉ luật tuân thủ kỉ luật cá nhân
- Kỉ luật toàn quy định, cam kết giúp điều chỉnh hành vi người nhằm đạt mục tiêu cá nhân xã hội
- Tuân thủ kỉ luật hành vi chấp hành, thực cam kết hay quy định đặt cho cá nhân cộng đồng
- Kỉ luật cá nhân điều khoản mà cá nhân tự đưa để ép tuân thủ, thực nhằm đạt mục đích cá nhân
* Ý nghĩa kỉ luật
- Kỉ luật rèn luyện đặc biệt phẩm chất nhân cách nhằm tạo tự chủ, phục tùng
- Kỉ luật giúp giáo dục rèn luyện cá nhân người sở tạo nên xã hội kỉ cương
* Kỉ luật cá nhân kỉ luật nhà trường thống nhất với ( HS lấy ví dụ)
* Khơng đồng tình với ý kiến" Kỉ luật làm cho người tự do" sống cá nhân tự nguyện, tự giác chấp hành kỉ luật có cảm giác thoải mái, vui vẻ sống, học tập làm việc
0.25
0.25
0.25
(4)* Để trở thành người sống có kỉ luật học sinh cần phải: - Biết thực kỉ luật lúc, nơi
Cụ thể: biết thực tốt nội quy lớp, trường, địa phương học giờ, không đánh nhau, hút thuốc, vẽ bậy lên bàn ghế, không xả rác bừa bãi
- Biết nhắc nhở bạn bè người xung quanh thực tốt kỉ kuật lúc , nơi
- Đồng tình, ủng hộ với hành vi thể tính kỉ luật
- Phê phán hành vi vô kỉ luật sống hàng ngày
0.25
0.25 0.25 0.25
Câu ( 4.0 điểm)
*/ Quyền tự ngôn luận quyền công dân tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vấn đề chung đất nước, xã hội ( ví dụ: ) */Quy định pháp luật quyền tự ngôn luận Cơng dân có quyền cung cấp thơng tin theo quy định pháp luật, tự báo chí; sử dụng quyền tự ngơn luận cuôc họp sở ( trường lớp, tổ dân phố ), phương tiện thông tin đại chúng ( qua quyền tự báo chí, ) ; kiến nghị với đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân ( dịp tiếp xúc với cử tri), góp ý vào dự thảo cương lĩnh, chiến lược, dự thảo văn luật, luật quan trọng, Sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật, để phát huy quyền làm chủ cơng dân, góp phần xây dựng Nhà nước, quản lí xã hội
*/ Trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền tự ngôn luận công dân
Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để để công dân thực quyền tự ngơn luận, tự báo chí để báo chí phát huy vai trị ( ví dụ: )
*/ Trách nhiệm cơng dân
- Phân biệt tự ngôn luận đắn với lợi dụng tự ngôn luận để làm việc xấu( ví dụ: )
- Thực quyền tự ngơn luận ( ví dụ: )
- Tôn trọng quyền tự ngôn luận người ( ví dụ: )
- Phê phán tượng vi phạm quyền tự ngôn luận cơng dân ( ví dụ: )
0.25 1.0
0.75
(5)Câu
( 3.0 điểm) a Chị Lan có quyền theo Đạo Thiên Chúa : Theo quy định điều 24, Hiến pháp năm 2013 : « Mọi người có quyền tự tín ngưỡng, theo khơng theo tơn giáo Mọi tơn giáo bình đăng trước pháp luật » b Nếu chị Lan không theo Đạo khơng sao, khơng có quyền bắt chị phải theo , theo quy định Nhà nước ta, cơng dân có quyền theo khơng theo tín ngưỡng, tơn giáo mà khơng cưỡng cản trở
1.5