TUẦN 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: Bài 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu được các từ ngữ mới được chú giải trong bài - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy cách nghĩ của trẻ em về mặt trăng rất ngộ nghĩnh. 2. Kĩ năng: -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 3. Thái độ: -Chịu khó học tập, có thái độ học nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ ghi ND. - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc truyện: Trong quán ăn “Ba cá bống” 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a. Luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài, chia đoạn (3 đoạn) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ khó ở phần chú giải - Cho HS đọc theo nhóm - Gọi HS đọc trước lớp - Đọc mẫu toàn bài b. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Cho HS đọc đoạn 1 – trả lời câu hỏi: - Giải nghĩa từ (đòi hỏi) + Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì? - 4 HS đọc phân vai - Cả lớp theo dõi - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đọc theo nhóm 3 - 2 HS đọc trước lớp - Lắng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời - Công chúa muốn có mặt trăng và cô nói sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. - Cho vời tất cả các vị đại thầy, 1 + Các vị đã nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? - HS nêu ý đoạn 1: + Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? + Giải nghĩa từ: ( than phiền) + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn? - Đoạn 2 cho em biết điều gì? + Nói về mặt răng của nàng công chúa. - Cho HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: + Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà? - Gợi ý cho HS nêu ý chính Ý chính: Câu chuyện cho ta thấy cách nghĩ của trẻ em về mặt trăng rất ngộ nghĩnh. 3.3 Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho HS đọc lại toàn bài, nêu cách đọc phân vai - Cho HS đọc phân vai đoạn 1 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai - Theo dõi, nhận xét 4. Củng cố: - qua bài này em thấy công chúa ngộ nghĩnh như thế nào? - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau các nhà khoa học để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Họ nói đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. - HS nêu. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời - Chú hề cho rằng trước hết phải xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã và chú nghĩ rằng trẻ con có cách nghĩ khác với người lớn. - Công chúa nghĩ mặt trăng chỉ to hơn móng tay của cô. Mặt trăng được treo ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng. - HS nêu. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời - Chú đã đặt bác thợ kim hoàn làm cho một mặt trăng bằng vàng để công chúa đeo vào cổ. - Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. - HS nêu -HS đọc ý chính - 1 HS đọc và nêu cách đọc - Đọc phân vai theo nhóm 3 - Các nhóm thi đọc - Nhóm khác theo dõi, nhận xét 2 Toán: Bài 81: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Củng cố cho học sinh về phép tính chia cho số có ba chữ số 2. Kĩ năng: - Thực hiện được phép chia cho số có ba chữ số, giải các bài toán có lời văn. 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: - HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cho HS nêu yêu cầu BT1 và 2. - GV hướng dẫn cùng thời gian em nào làm xong làm tiêp ý b BT1 và làm BT 2 vào nháp. - Cho cả lớp làm bài - Nhận xét,chốt kết quả đúng: 54322 346 25275 108 86679 214 1972 157 0367 234 01079 405 2422 000 0435 003 009 KQ ý b: 257, 305, 670 dư 9 * Củng có cách đặt tính và thực hiện chia cho số có ba chữ số. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu miệng KQ - Chốt lời giải đúng: Bài giải 18 kg = 18000 g Số gam muối có trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75g muối Bài 3: - Tiến hành như bài tập 2 - Hát - Cả lớp theo dõi - 1 HS nêu - HS làm vào nháp, 3 HS lên bảng - Theo dõi - HS nêu miệng KQ. - HS nêu miệng KQ. - Theo dõi 3 - Cho HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài giải a) Chiều rộng của sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) b) Chu vi của sân bóng là: (105 + 68) × 2 = 346 (m) Đáp số: a) 68 m b) 346 m * Củng cố về giải toán có lời văn 4. Củng cố: - Khi thực hiện chia cho số có ba chữ số ta làm như thế nào? - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về làm BT trong VBT. - 1 HS nêu - Làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - HS nêu Lịch sử: Bài 17: ÔN TẬP HỌC KỲ I I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố cho học sinh những kiến thức đã học từ bài 7 đến bài 13. 2. Kĩ năng: -Nắm được các sự kiện lịch sử một cách có hệ thống 3. Thái độ: -HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Một số tranh ảnh, lược đồ về các cuộc kháng chiến. - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: + Nêu những biểu hiện của tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông Nguyên của quân, dân nhà Trần? 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn học sinh ôn tập: a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS nêu tên các bài lịch sử từ bài 7 đến bài 13 - Hát - 2 HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS nêu tên các bài đã học 4 b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Phát cho các nhóm tranh ảnh về 1 bài. Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ra tên bài ứng với tranh, ảnh và nói lại nội dung bài học đó. - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung, tuyên dương nhóm hoàn thành bài tốt. 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về ôn lại các bài lịch sử đã học. - Xem tranh, thảo luận - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Đạo đức: Bài 17: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nói được ước mơ về nghề nghiệp của mình trong tương lai và muốn thực hiện ước mơ đó thì cần phải làm gì? 2. Kĩ năng: -Biết trình bày, giới thiệu về các bài hát hay tranh vẽ của mình trước lớp. 3. Thái độ: - HS yêu lao động, nhận thấy giá trị của lao động. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh vẽ và bài viết về nghề nghiệp - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là lao động. Nêu những biểu hiện của yêu lao động? 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài 3.2 Nội dung: a. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (Bài 5 – SGK ) - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm về ước mơ của mình: Lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao? - Gọi 1 số nhóm trình bày - Nhận xét - Nêu câu hỏi: + Cần phải làm gì để thực hiện ước mơ đó? - Hát - 2 HS nêu - Cả lớp theo dõi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét - Trả lời 5 - Yờu cu HS trỡnh by, gii thiu v cỏc bi vit hoc tranh v núi v cụng vic cỏc em yờu thớch. - Tuyờn dng nhng bi vit hay, tranh v p. - Kt lun: Lao ng l vinh quang; mi ngi cn phi lao ng + Tr em cng cn phi lao ng lm vic va sc vi bn thõn. b. Hot ng tip ni: - Liờn h thc t - nhc hc sinh chun b phn thc hnh. - Trỡnh by - Lng nghe Th dc Tiết: 33 Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi I. Mục tiêu - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác,biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc tự sửa cho bạn. - Trò chơi: Nhảy lớt sóng Yêu cầu biết tham gia trò chơi. II. Địa điểm Ph ơng tiện . - Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và ph ơng pháp dạy học . 6 Th ba ngy 21 thỏng 12 nm 2010 Toỏn: LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu : 1. Kin thc: - Hc sinh nm c cỏch lm bi vi cỏc phộp tớnh nhõn chia 2. K nng: - Gii bi toỏn cú li vn - Thc hin ỳng cỏc phộp tớnh nhõn, chia - c biu v tớnh toỏn s liu trờn biu 3. Thỏi : - HS yờu thớch hc toỏn Nội dung Phơng pháp tổ chức dạy học 1. Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Khởi động: *Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh GV tổ chức cho HS chơi Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số. Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối. - HS chi 2. Phần cơ bản - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông,hai tay dang ngang. - GV làm mẫu quan sát sửa sai,uốn nắn. Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang. Biểu diễn thi đua giữa các tổ. * Trò chơi: Nhảy lớt sóng Nêu tên trò chơi, luật chơi, hớng dẫn cách chơi. Cán sự điều khiển cả lớp. HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển tổ của mình Gv cho HS nhận xét đánh giá. Cán sự điều khiển cả lớp. 3. Phần kết thúc Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh Nhận xét và hệ thống giờ học. Củng cố dặn dò Giao bài về nhà - Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu. HS nghe và nhận xét các tổ. Ôn lại các động tác TD đã học. 7 II. Đồ dùng dạy học : - GV: - HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính 106141 : 413 = 257 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 1, 2, 3. - GV hướng dẫn cách thực hiện em nào làm xong BT1 làm tiếp BT2 và 3 vào nháp sau đó nêu KQ miệng. - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chốt kết quả đúng: Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Số bị chia 66178 66178 66178 Số chia 203 203 326 Thương 326 326 203 * Củng cố tìm thành phần chưa biết. Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nêu KQ - Nhận xét, chốt kết quả đúng a) 39870 : 123 b) 25863 : 251 39870 123 25863 251 0297 324 00763 103 0510 018 010 Bài 3: - Cho HS nêu miệng KQ. - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Sở giáo dục và đào tạo nhận được số bộ đồ dùng toán là: 40 × 468 = 18720 (bộ) Số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ đồ dùng - 1 HS chữa trên bảng cả lớp làm nháp. - Cả lớp theo dõi - 1 HS nêu - Làm bài, ghi vào SGK, 2 HS lên bảng - Theo dõi, nhận xét - HS nêu miệng KQ. - Theo dõi - HS nêu miệng KQ. - Theo dõi 8 Bài 4: - Cho HS quan sát biểu đồ ở SGK , dựa vào biểu đồ tính kết quả, trả lời câu hỏi - Ghi nhanh kết quả lên bảng - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng: Bài giải a) Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là: 5500 – 4500 = 1000 (cuốn) b) Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500 (cuốn) * Củng cố về cách xem biểu đồ. 4. Củng cố: - GV củng cố bài và nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về ôn bài, làm các ý còn lại bài 1, 4c - Quan sát biểu đồ, làm bài - HS trình bày bài - Theo dõi, nhận xét Chính tả (Nghe – viết) Bài 17: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trên rẻo cao” 2. Kĩ năng: -Viết đúng các từ có âm đầu dễ lẫn, vần dễ lẫn 3. Thái độ: -Có ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng ghi sẵn bài tập 2a - HS: vở III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Viết 2 từ có âm đầu là r/d/gi. 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả: - Cho HS đọc đoạn viết , trả lời câu hỏi: + Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao ? ( Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành ) - Cho HS viết vào bảng con một số từ ngữ khó. - Hát - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Viết từ khó vào bảng con 9 - Nhận xét - Đọc bài cho HS viết - Đọc lại toàn bài - Chấm 5 bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l/n - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập - Nhận xét, chốt kết quả đúng + Các tiếng cần được điền là: Loại nhạc cụ; lễ hội; nổi tiếng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nêu các từ cần điền. - Chốt lời giải đúng: + Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay. 4. Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà học bài, xem lại bài 3 - Theo dõi - Viết bài vào vở - Soát lỗi chính tả - 1 HS đọc - Làm vào vở bài tập, 1 HS lên bảng. - Theo dõi, nhận xét - 1 HS nêu - Làm vào vở bài tập - HS nối tiếp nêu - Theo dõi Luyện từ và câu: CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? 2. Kỹ năng: -Nhận ra hai bộ phận chính CN – VN của câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng vào bài viết. 3. Thái độ: -Yêu thích Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Chép sẵn nội dung, yêu cầu bài 1 và nội dung bài tập 1 - HS: III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: - Hát 10 [...]... ch s, mi s cú c ba ch s ú - Gi HS nờu yờu cu - Yờu cu HS lm bi - Cha bi, nhn xột + ỏp ỏn: 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 Bi 4: a) Vit s chn thớch hp vo ch chm: - Yờu cu HS nờu yờu cu - Yờu cu HS suy ngh , tr li ming + ỏp ỏn: 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 4 Cng c: - Cng c bi, nhn xột tit hc 5 Dn dũ: - Dn HS v nh lm bi 3b, 4b - Lng nghe - Tr li - Rỳt ra kt lun - 1 HS nờu - Lm bi, ghi kt qu vo bng con, 2 HS lờn bng... Bài 17 : vẽ trang trí trang trí hình vuông I Mục tiêu : - HS biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó - HS biết cách trang trí hình vuông HS trang trí đợc hình vuông theo yêu cầu của bài - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - Một số đồ vật dạng hình vuông đợc trang trí - Một số bài mẫu trang trí... ca nc, ca khụng khớ v vũng tun hon ca nc trong t nhiờn (nh SGK trang 69) b Hot ng 2: Trin lóm - Yờu cu HS lm vic cỏ nhõn: v tranh c ng vo giy A4 v mụi trng nc v khụng khớ - Yờu cu HS gn tranh lờn bng, nờu ý tng ca mỡnh qua tranh 4 Cng c: - Cng c bi, nhn xột tit hc 5 Dn dũ: - Dn hc sinh v nh hc bi - Nghe cõu hi, tr li - V tranh vo giy A4 - Gn bi lờn bng, trỡnh by ý tng Th t ngy 23 thỏng 12 nm 2010 Toỏn:... Quan sát - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát, biết cách trang trí hình vuông - Vẽ bài tập - Quan sát, gợi ý HS vẽ bài tập d Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về : +Cách sắp xếp bố cục + Cách vẽ màu + Xếp loại các bài vẽ - Bổ sung , khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ 3 Củng cố -Yêu cầu HS nêu cách trang... ỏp ỏn: + n cũ trng bay ln trờn cỏnh ng + B em k chuyn c tớch + B i giỳp dõn gt lỳa Bi 3: Quan sỏt tranh v (SGK ) núi t 3 n 5 cõu k Ai lm gỡ? Miờu t hot ng ca cỏc nhõn vt trong tranh - Cho HS c bi - Cho HS quan sỏt tranh v lm bi - Gi HS c bi lm - Nhn xột 4 Cng c: - Cng c bi, nhn xột tit hc 24 - c yờu cu 4, tr li - 2 HS c - 1 HS nờu - Lm bi, phỏt biu - Theo dừi - Lờn bng lm bi - Lng nghe - 1 HS nờu... xột, cht li: ỏp ỏn: a) S chia ht cho 2 l: 98; 1000; 744 ; 7536; 5782 b) S khụng chia ht cho 2 l: 35; 89; 867; 846 83 Bi 2: - Cho HS nờu yờu cu - Yờu cu HS lm bi - Gi 1 s HS nờu kt qu - Nhn xột, cht kt qu ỳng: a) Bn s m mi s cú hai ch s u chia ht cho 2: 18; 42 ; 56; 72 b) Hai s cú ba ch s; mi s u khụng chia ht cho 2: 147 ; 245 Bi 3: a) Vi ba ch s 3; 4; 6 hóy vit cỏc s chn cú ba ch s, mi s cú c ba ch s ú... khõu thờu vỏy ỏo cho bỳp bờ - Cho HS trng by sn phm - Nhn xột, ỏnh giỏ 4 Cng c: - H thng bi, nhn xột tit hc 5 Dn dũ: - Yờu cu hc sinh tip tc hon thnh sn phm Tiết: 34 - Lng nghe - Thc hnh lm sn phm mỡnh chn - Trng by sn phm - Theo dừi, t ỏnh giỏ Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi Nhảy lớt sóng A Mục tiêu - Học đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác, biết phát hiện ra chỗ... yờu cu gii thớch cỏch lm - Cht kt qu ỳng: a) Cỏc s chia ht cho 5 l: 35; 660; 3000; 945 b) Cỏc s khụng chia ht cho 5 l: 3; 57; 46 74; 5553 Bi 2: Vit s chia ht cho 5 thớch hp vo ch chm - Cho HS nờu yờu cu - Yờu cu HS lm bi - Nhn xột, cht kt qu ỳng: a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335; 340 ; 345 ; 350; 355; 360 Bi 4: - Cho HS nờu yờu cu - Yờu cu HS t lm bi - Chm cha bi ỏp ỏn: - Hỏt - 3 HS nờu -... - Giới thiệu một số bài mẫu trang trí hình vuồn và đặt câu hỏi + Các họa tiết vẽ trong hình vuông ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ? + Cách sắp xếp của các bài trang trí ? + Màu sắc ? - Kết Luận: Có nhiều họa tiết dùng để trang trí hình vuông b Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - Thao tác vẽ trên bảng và hớng dẫn HS cách trang trí - Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trớc c Hoạt động 3: Hớng dẫn... bi tp 1 - Lm bi ỏp ỏn: VD: a) 45 8; 150; 2 94 b) 540 ; 965; 600 Bi 3: - Cho HS nờu yờu cu - 1 HS nờu - T chc cho hc sinh lm bi - Lm bi vo v - Nhn xột, cha bi: - Theo dừi ỏp ỏn: a) S va chia ht cho 2 nhng khụng chia ht cho 5 l: 48 0; 2000; 9010 b) S chia ht cho 5 nhng khụng chia ht cho 2 l: 345 ; 3995 c) S chia ht cho 5 nhng khụng chia ht cho 2 l: 345 ; 3995 Bi 4: S va chia ht cho 5 thỡ cú ch s tn cựng . 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 Bài 4: a) Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ , trả lời miệng. + Đáp án: 340 ; 342 ; 344 ;. bán ít hơn tuần 4 là: 5500 – 45 00 = 1000 (cuốn) b) Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500 (cuốn) * Củng cố về cách xem biểu đồ. 4. Củng cố: