Tiết 1 bài 1-Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn (1802-1945) I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết vẽ sơ lợc một sự kiến thức về MT thời Nguyễn. Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc- Trân trọng các di tích VHLS tại địa phơng II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tài liệu liên quan đến mỹ thuật thời Nguyễn Bộ ĐDDH 9- ảnh chụp các công trình kiến trúc cố đô Huế - Học sinh: Su tầm tranh ảnh về Huế 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, chia nhóm III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Giới thiệu chơng trình mỹ thuật lớp 9 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu lịch sử thời Nguyễn Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Bối cảnh lịch sử -Nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng của các triều đại phong kiến Việt Nam. -Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo -Dùng chính sách Bế quan tỏa cảng, đất nớc chậm phát triển -Học sinh nghe và ghi chép Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu MT thời Nguyễn Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Một số thành tựu về MT 1-Kiến trúc kinh đô Huế 2-Điêu khắc 3-Đồ họa, hội họa -Kiến trúc cung đình Huế là tiêu biểu cho KT thời Nguyễn -Là quần thể KT gồm có Hoàng thành, các cung điện, lăng tẩm đc xây dựng theo sở thích của các vị vua -Những hình mẫu TT gắn liền với t tởng nho giáo. -Bên cạnh Phòng thành, Hoàng thành, Tử cấm thành, đàn Nam giao còn có các lăng tẩm nổi tiếng: nh lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức, Khải Định -GV treo bộ tranh ?: Điêu khác thờng gắn liền với loại hình ngt nào? ?: Chất liệu? -Điêu khắc cung đình Huế mang tính tợng trng cao. -Tiếp tục phát triển các dòng tranh dân gian (Đông Hồ, Hàng trống, Kim hoàng, làng Sình ) -Học sinh quan sát, -4 nhóm thảo luận các câu hỏi Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Đặc điểm MT thời Nguyễn -Bộ tranh khắc bách khoa toàn th với 700 trang với hơn 4000 bức vẽ là TP đồ sộ triều Nguyễn. -Các Tp hội họa ảnh hởng MT châu Âu -Kiến trúc hài hòa với thiên nhiên -Điêu khắc, hội họa, đồ họa ptr đa dạng, bớc đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu -Học sinh quan sát -Đại diện các nhóm trả lời -ý kiến bổ sung Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh -GV kết luận 4-Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 2: +Học sinh su tầm một số bài vẽ tĩnh vật. +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy Tiết 2 bài 2-Vẽ theo mẫu Tĩnh vật Lọ hoa và quả Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn:31-8-2008 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết quan sát, nhận xét tơng quan đậm nhạt ở mẫu -Biết cách bố cục và dựng hình, vẽ giống mẫu II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tài liệu liên quan đến vẽ tĩnh vật Bài vẽ tĩnh vật của học sinh năm trớc Mẫu vẽ: Lọ hoa, quả. Gợi ý các bớc dựng hình - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Quan sát nhận xét +Là tranh vẽ hoa quả và các đồ vật trong GĐ +Vẽ bằng các chất liệu nh chì, than màu -GV cho học sinh quan sát tranh vẽ của các họa sỹ -GV bày mẫu ở các vị trí ?: Mẫu gồm những gì? ?: Các vật mẫu đợc sắp xếp ntn? ?: Mẫu nằm trong khung hình gì? ?: Tỷ lệ mẫu? -Học sinh nghe và quan sát -Gồm lọ hoa và quả -Vật ở gần, xa, che khuất -Khung hình CN đứng -So sánh tìm tỷ lệ của mẫu Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách dựng hình Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách vẽ hình Theo phơng pháp vẽ theo mẫu -Vẽ phác khung hình chung của toàn bộ mẫu -Vẽ phác khung hình riêng của lọ và quả -Ước lợng tìm tỷ lệ vẽ phác hình -Vẽ chi tiết -Sửa và hoàn chỉnh hình -Học sinh quan sát hình vẽ của GV Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Thực hành -GV cho học sinh quan sát hình vẽ các bớc vẽ -Yêu cầu học sinh làm bài thực hành -Đi từng nhóm nhắc nhở, hớng dẫn cụ thể Học sinh thực hành trên khổ giấy A4 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh -nhận xét một sự bài vẽ đạt yêu cầu -Bổ xung thiếu sót ở một số bài cha đạt 4-Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 3: +Học sinh su tầm một số bài vẽ tĩnh vật mầu. +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy Tiết 3 bài 3-Vẽ theo mẫu Tĩnh vật mầu: Lọ hoa và quả Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn: 15-9-2007 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết quan sát, nhận xét tơng ở mẫu -Biết cách bố cục, dựng hình, và hòa sắc II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tài liệu liên quan đến vẽ tĩnh vật mầu Bài vẽ tĩnh vật của học sinh năm trớc Mẫu vẽ: Lọ hoa, quả. - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Quan sát nhận xét +Là tranh vẽ hoa quả và các đồ vật trong GĐ +Vẽ bằng các chất liệu nh chì, than màu -GV cho học sinh quan sát tranh vẽ của các họa sỹ -GV bày mẫu ở các vị trí ?: Mẫu gồm những gì? ?: Các vật mẫu đợc sắp xếp ntn? ?: Mẫu nằm trong khung hình gì? ?: Tỷ lệ mẫu? -Học sinh nghe và quan sát -Gồm lọ hoa và quả -Vật ở gần, xa, che khuất -Khung hình CN đứng -So sánh tìm tỷ lệ của mẫu Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách vẽ Theo phơng pháp vẽ theo mẫu -Vẽ phác khung hình chung của mẫu và khung hình riêng của lọ và quả -Ước lợng tìm tỷ lệ vẽ phác hình -Vẽ chi tiết, sửa và hoàn chỉnh hình -Vẽ mầu: +Theo các mảng đậm nhạt +Chú ý sự tác động của màu khi ở cạnh nhau. -Học sinh quan sát hình vẽ của GV -Học sinh thực hành Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh -nhận xét một sự bài vẽ đạt yêu cầu -Bổ xung thiếu sót ở một số bài cha đạt 4-Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 4: +Học sinh su tầm một số ảnh chụp túi sách. +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy, giấy mầu, hồ dán, bìa cứng Tiết 4 bài 4-Vẽ theo mẫu Tạo dáNg và trang trí túi sách Thực hiện: Trần Nhật Tân Ngày soạn: 21-9-2007 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật -Biết tạo dáng và trang trí túi sách II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Một số túi sách khác nhau về kiểu dáng Hình gợi ý tạo dáng - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4, bìa cứng, lá dừa 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, chia 4 nhóm III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Quan sát nhận xét -GV cho học sinh quan sát một số kiểu túi sách ?: Túi sách gồm những bộ phận nào? ?: Các chất liệu? Cách trang trí? -Học sinh quan sát -Gồm thân, nắp quai túi -Đa dạng, phong phú Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách tạo dáng và trang trí 1-Tạo dáng 2-Trang trí -Vẽ phác khung hình chung của túi -Vẽ đờng trục dọc, ngang -Tìm hình quai túi (dài, ngắn cho phù hợp) -Tùy theo chất liệu để trang trí. -Vẽ màu theo ý thích. -Học sinh quan sát Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Thực hành -GV cho học sinh làm bài thực hành -Sử dụng các chất liệu: giấy bìa cứng, lá dừa để đan thành túi -Đi từng nhóm nhắc nhở, hớng dẫn cụ thể Học sinh thực hành trên khổ giấy A4 và các chất liệu đã chuẩn bị Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh -nhận xét một sự bài vẽ đạt yêu cầu -Bổ xung thiếu sót ở một số bài cha đạt -Học sinh trình bày sản phẩm -Tự nhận xét 4-Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 5: +Học sinh su tầm một số bài vẽ tranh phong cảnh. +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, màu, tẩy Tiết 5 bài 5-Vẽ tranh Phong cảnh quê hơng Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn: 28/9/2006 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh hiểu thêm về tranh phong cảnh -Biết tạo tìm và chọn cảnh đẹp quê hơng II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Một số tranh phong cảnh của các họa sỹ và học sinh Hình gợi ý bố cục tranh - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4, 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm chọn đề tài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Tìm chọn nội dung -GV cho học sinh quan sát tranh mẫu +Giới thiệu một số đặc điểm các vùng miền +Giới thiệu sự khác biệt giữa tranh phong cảnh và tranh chân dung, tranh sinh hoạt -Học sinh quan sát Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh phong cảnh Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách vẽ:Chọn và cắt cảnh -GV treo hình minh hoạ các bớc vẽ -Hớng dẫn học sinh thể hiện -Học sinh quan sát Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Thực hành -GV cho học sinh làm bài thực hành -Sử dụng các chất liệu: giấy bìa cứng, lá dừa để đan thành túi -Đi từng nhóm nhắc nhở, hớng dẫn cụ thể Học sinh thực hành trên giấy A4 và các chất liệu đã chuẩn bị 4-Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 6: +Học sinh su tầm một số tranh khắc gỗ. +T liệu kiến trúc đình làng Việt Nam Tiết 6 bài 6-Thờng thức mỹ thuật Chạm khắc gỗ đình làNg việt nam Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn: 6-10-2007 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh hiểu sơ lợc về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và yêu mến các công trình kiến trúc VHLS của quê hơng II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Một số t liệu liên quan đến kiến trúc Đình làng Việt Nam - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4, 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, chia 4 nhóm. III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát ĐL VN Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Vài nét khái quát Đình làng để thờ thành hoàng làng, là nơi tụ họp giải quyết công việc xã hội ?: Đình làng có đặc điểm gì, đình làng để làm gì?: Nêu một sự đình làng tiêu biểu GV nhận xét, bổ xung, kết luận: -Là thành tựu đặc sắc của nghệ thuật kiến trúc. -Vẻ đẹp mộc mạc duyên dáng -Học sinh nhận câu hỏi thảo luận theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng: -Trang trí gắn liền với KTĐL. -Thuộc dòng Ngt dân gian GV treo tranh: ?: Nêu 1 số tác phẩm chạm khắc gỗ thời Lê. +Nêu đặc điểm +Nội dung phản ánh GVKL: Là dòng nghệ thuật độc đáo htể hiện c/s muôn màu . -Câu hỏi thảo luận: +Vai trò của trang trí trong KTĐL? +Nêu 1 số đình làng tại địa phơng? -Học sinh quan sát +Khỏe, mộc mạc +P/ánh c/sống dân dã +Các nhóm thảo luạn trả lời. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh đặc điểm của CKG đình làng Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Đặc điểm +Phong phú về đề tài +Gần gũi với thiên nhiên -Chủ yếu phản ánh sinh hoạt cuộc sống đời th- ờng của ND -Nghệ thuật phóng khoáng, khỏe khoắn bộc lộ tâm hồn của ngời sáng tạo ra nó. -Học sinh nghe -Học sinh phát biểu Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh -Động viên biểu dơng những học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài. 4-Củng cố dặn dò: HS về tìm hiểu thực tế tại các đình làng địa phơng -Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài 7: +Học sinh su tầm một số bài vẽ tranh phong cảnh. +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, tẩy Tiết 7 bài 7-Vẽ theo mẫu Tợng chân dung (Tợng thạch cao-Vẽ hình) Thực hiện: Trần Nhật Tân Ngày soạn: 15/01/2006 I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết quan sát, nhận xét các tỷ lệ ở mẫu -Biết cách bố cục, dựng hình, II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tài liệu liên quan đến vẽ theo mẫu, hớng dẫn dựng hình Bài vẽ của học sinh năm trớc.Mẫu vẽ: Tợng chân dung nam, nữ - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4 2-Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Quan sát nhận xét + Tợng là tác phẩm điêu khắc +Chất liệu: gỗ, đá -GV bày mẫu ?: Cấu trúc của mẫu?-?: Tỷ lệ các bộ phận? +Trên khuôn mặt? +Phần bệ tợng -Học sinh quan sát -So sánh tìm tỷ lệ của mẫu: tóc, trán, mũi . Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách vẽ Theo phơng pháp vẽ theo mẫu GV nhấn mạnh: Cần vẽ từ bao quát đến chi tiết -GV cho hs quan sát hình hớng dẫn -Ước lợng tìm tỷ lệ vẽ phác hình +Xác định khung hình: Đầu, cổ, bệ -Tìm tỷ lệ các bộ phận: tóc, trán, mũi, miệng, cằm, hai mắt . -Học sinh quan sát hình vẽ của GV -Học sinh thảo luận Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Thực hành +Vẽ đúng hớng nhìn của mẫu +Tìm đờng trục dọc -GV quan sát hớng dẫn: tùy từng vị trí của học sinh trên lớp mẫu có những hớng nhìn khác nhau, hình vẽ khác nhau +Phác các nét chính-Vẽ chi tiết Học sinh thực hành Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Thực hành -GV quan sát đặt 1 số bài gần mẫu ?: Bố cục: hình vẽ đã dệp trong khổ giấy cha? ?: Hình vẽ đã đúng tỷ lẹ và giống mẫu cha? Học sinh tự nhận xét bài vẽ 4-Củng cố dặn dò: +Không vẽ tiếp ở nhà, tiết sau vẽ đậm nhạt -Chuẩn bị bài 8: +Chuẩn bị giấy khổ A4, chì, tẩy, Tiết 8 bài 8-Vẽ theo mẫu Tợng chân dung (Tợng thạch cao-Đậm nhạt) Thực hiện: Trần Nhật Tân Ngày soạn: 22-2-2008 Ngày dạy: I- Mục tiêu bài học: -Học sinh biết quan sát, nhận xét tơng quan đậm nhạt ở mẫu -Biết cách gạch bóng, tạo hình khối. II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tài liệu liên quan đến vẽ theo mẫu, hớng dẫn dựng hình Mẫu vẽ: Tợng chân dung nam, nữ - Học sinh: Chì tẩy, giấy khổ A4 2-Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I-Quan sát nhận xét -GV bày mẫu -Hớng ánh sáng chiếu vào mẫu -Độ đậm nhạt của mẫu +Mảng đậm nhất? +Mảng nhạt nhất? +Độ đậm nhạt so với nền -Học sinh quan sát -So sánh tìm các sắc độ chính (đậm, nhạt, trung gian) Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh làm bài Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh II-Cách vẽ Theo phơng pháp vẽ theo mẫu III-Thực hành -GV cho hs quan sát hình hớng dẫn +Xác định vị trí các mảng đậm nhạt +Vẽ phác theo khối của mẫu +Vẽ mảng đạm trớc +Quan sát tơng quan đậm nhạt của mẫu +Dùng các nét gạch chì đen để thể hiện -Học sinh quan sát hình vẽ của GV Thực hành trên khổ A4 (tiếp theo tiết 6) [...]... tìm hiểu về mỹ thuật và văn hóa của các nớc châu á II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: T i liệu tham khảo: Những di sản văn hóa thế gi i - Học sinh: SGK, t i liệu tranh ảnh liên quan 2-Phơng pháp: Tổng hợp III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-B i m i Hđ của học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu kh i quát N i dung I- Kh i quát Hoạt động của giáo viên... dùng dạy học - Giáo viên: Tranh ảnh, b i vẽ đề t i LLVT - Học sinh: Giấy A4, chì, màu, tẩy 2-Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, luyện tập, chia 4 nhóm III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-B i m i Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn n i dung N i dung I- Tìm chọn n i dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh GV: gi i thiệu H/a về LLVT -Học sinh nghe +Tìm chọn... Thực hiện: Trần Nhật Tân Ngày soạn: 25/11/2006 I- Mục tiêu b i học: -Học sinh hiểu biết sự thay đ i các t thế hoạt động của ng i -HS biết cách vẽ và vẽ đợc một số dáng ng i II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh ảnh, b i vẽ đề t i, ký họa dáng ng i - Học sinh: Su tầm một số tranh liên quan đến b i học 2-Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm... soạn: 9-12-2006 I- Mục tiêu b i học: -Học sinh hiểu sự cần thiết của thiết kế th i trang -HS thiết kế đợc 1 số mẫu th i trang II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Một số tạp chí th i trang -Hình phóng to mẫu th i trang Hđ của học sinh - Học sinh: Giấy A4, chì, màu, tẩy, ảnh th i trang, kéo, giấy màu, hồ dán 2-Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, luyện tập, chia 4 nhóm III- Tiến trình 1- ổn... viên Biểu dơng tinh thần học tập của HS GVKL 4-Củng cố dặn dò: +đọc l i và trả l i các câu h i SGK - Chuẩn bị b i 17: +Giấy A4, chì, tẩy, màu Hđ của học sinh Tiết 17 b i 17-Vẽ trang trí Vẽ biểu trng Thực hiện: Trần Nhật Tân-Ngày soạn: 29-12-2006 I- Mục tiêu b i học: -Học sinh hiểu n i dung ý nghĩa biểu trng -HS biết cách thể hiện biểu trng đơn giản về nhà trờng II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo. .. của học sinh 3-B i m i Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát chọn đề t i (5') N i dung Hoạt động của giáo viên -GV cho học sinh xem 1 tranh -GV g i ý cho HS tìm chọn n i dung đề t i -GV i từng bàn nhắc nhở hớng dẫn các học sinh yếu nhanh chóng hoàn thành b i vẽ Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét - Chọn 1 số b i đạt yêu cầu, g i HS nhận xét - Giáo viên kết luận * B i đạt lo i gi i: - B i có ý tởng sáng tạo,... cách vẽ và làm b i N i dung II-Cách vẽ Hoạt động của giáo viên GV đặt câu h i: ?: Muốn vẽ đợc dáng ng i đúng cần ph i làm thế nào GVKL: Q/s dáng ng i, vẽ các nét diễn tả quần áo và chỉnh hình theo đúng mẫu Hđ của học sinh -Học sinh thảo luận +Quan sát dáng ng i định vẽ +Vẽ phác các nét chính Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập N i dung Hoạt động của giáo viên Nhận xét giờ học Biểu dơng tinh thần học... dạy học - Giáo viên: T i liệu tham khảo, bộ ĐDDH 9 Su tầm một số tác phẩm nghệ thuật DT ít ng i - Học sinh: Su tầm một số tranh ảnh liên quan đén b i học 2-Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, chia 4 nhóm III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-B i m i Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu kh i quát N i dung I- V i nét kh i quát -Việt Nam có lịch sử PT lâu đ i -Có 54... nhỏ - i u khắc Chăm +Nghệ thuật tạo hình kh i tròn căng +Là pho sử thi về cuộc sống và xã h i của n i rừng Tây Nguyên Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập N i dung Hoạt động của giáo viên Nhận xét giờ học Biểu dơng tinh thần học tập của học sinh 4-Củng cố dặn dò: +Đọc l i b i, trả l i các câu h i SGK - Chuẩn bị b i 13: +Giấy A4, chì, tẩy Tiết 13 b i 13-Vẽ theo mẫu Hđ của học sinh tập vẽ dáng ng i Thực... tranh đề t i tự chọn (B i kiểm tra học kỳ I) Thực hiện: Trần Nhật Tân - Ngày soạn: 2/1/2007 I- Mục tiêu b i học: -Học sinh hiểu tìm đợc n i dung phù hợp -HS biết cách thể hiện 1 bức tranh II- Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Các tranh vẽ của HS năm trớc - Học sinh: SGK, chì, màu tẩy, giấy A4 2-Phơng pháp: Tổng hợp phát huy tính tích cực của học sinh III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2-Kiểm tra . N i dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh III-Đặc i m +Phong phú về đề t i +Gần g i v i thiên nhiên -Chủ yếu phản ánh sinh hoạt cuộc sống đ i. của học sinh 3-B i m i Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu kh i quát N i dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh I- V i nét kh i quát -Việt Nam