Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu được cú pháp và ý nghĩa các lệnh tính các phép tính trên phân thức đại số, giải phương trình và bất phương trình.. Kỹ năng:3[r]
(1)Ngày soạn: 28/1/2020 Tiết 44 Ngày giảng:
BÀI 11: GIẢI TỐN VÀ VẼ HÌNH PHẲNG VỚI GEOGEBRA I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu cú pháp ý nghĩa lệnh tính phép tính phân thức đại số, giải phương trình bất phương trình
2 Kỹ năng:
- Thành thạo cách tính phép tính phân thức đại số, giải phương trình bất phương trình
3 Thái độ:
- Hứng thú u thích mơn học
- Biết ứng dụng vào thực tế ứng dụng vẽ hình vào mơn tốn học 4 Các lực:
- Năng lực thực hành, lực tự học, lực tư duy, HĐ nhóm, HĐ cá
nhân
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Giáo viên: Giáo án, SGK SGV, phòng máy
- HS: học cũ nhà, hoàn thiện yêu cầu giáo viên giao nhà tiết học trước
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Nêu vấn đề, giải vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan, phân tích, thực hành cá nhân, tự trình bày ý tưởng nhóm
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, tư
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1’).
2 Kiểm tra cũ: phút
Nêu lệnh tính tốn đa thức?
3 Bài mới
Hoạt động : Các phép tính phân thức đại số.
- Mục tiêu: Biết cú pháp, chức phép tính phân thức đại số - Thời gian: phút
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm, HĐ cá nhân - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tư duy, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: phút
HS nhắc lại cách tính GV lấy VD
2 Các phép tính phân thức đại số.
- Tính tương tự với đa thức - Chú ý:
+ Dấu lũy thừa dùng với kí hiệu ^
(2)Hoạt động : Giải phương trình bất phương trình bậc ẩn
- Mục tiêu: Biết cú pháp, chức cách giải phương trình bất phương trình - Thời gian: 14 phút
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm, HĐ cá nhân - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tư duy, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung
HS nghiên cứu SGK
? Lệnh giải phương trình em học HS trả lời
GV giới thiệu HS nghe ghi chép
3.Giải phương trình bất phương trình bậc ẩn
- Lệnh Solve [<phương trình x>]
Solve [<bất phương trình x>] : Cho kết nghiệm phương trình, bất phương trình
- Lệnh Solutions [<phương trình x>] Solutions [<bất phương trình x>] : Cho kết tất giá trị nghiệm phương trình, bất
phương trình
Hoạt động : Bài tập
- Mục tiêu: Biết vận dụng câu lệnh giải phương trình, bất phương trình, tính đa thức làm tập
- Thời gian: 16 phút
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm, HĐ cá nhân - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tư duy, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung
GV gửi tập
- HS thảo luận nhóm làm máy tính
GV quan sát nhận xét nhóm làm GV gọi HS lên làm mẫu
HS lên bảng làm
HS lớp quan sát cho nhận xét
* Bài tập4,5/SGK/102
4 Củng cố: phút
-Giáo viên hệ thống lại lệnh giải phương trình bất phương trình
5 Hướng dẫn nhà : phút
-Học theo sách giáo khoa ghi, Ôn lại kiến thức học nhà làm lại VD tập lớp
-Đọc trước phần để sau học
(3)……… ………
Ngày tháng … năm 2020 duyệt giáo án