Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh Tuần 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Trờng em I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK). - HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai, ay. Biết hỏi - đáp theo mẫu về trờng, lớp của mình. II.ĐDDH: - Sử dụng tranh SGK. III. Các HĐDH chủ yếu: Tiết 1 1. ổn định tổ chức: 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng, tình cảm. * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV viết: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng trờng, giáo. - GV giải nghĩa từ: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết. . Luyện đọc câu. - GVHD dấu hiệu nhận biết câu: Chữ đầu viết hoa, kết thúc có dấu chấm. - Mỗi câu 2 HS đọc. - Mỗi bàn đọc nối tiếp 1 câu. . Luyện đọc đoạn, bài. - GVHD dấu hiệu nhận biết đoạn: Chữ đầu viết hoa lui vào, kết thúc có dấu chấm xuống dòng. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. - 2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. . Thi đọc trơn cả bài. - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài. - HS đọc cá nhân. - GV nhận xét, ghi điểm. c. Ôn các vần ai, ay: * Tìm tiếng trong bài: - Có vần ai: hai, mái. - Có vần ay: dạy, hay. - HS đọc, phân tích các tiếng đó. 1 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh * Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay. * Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay. - Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu. - Cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ai, ay. - Nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Trong bài trờng học đợc gọi là gì? - 3 HS đọc đoạn 2: + Vì sao trờng học đợc gọi là ngôi nhà thứ hai của em? - Cho 3 HS đọc toàn bài. * Luyện nói: - Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Hỏi nhau về trờng lớp của mình). - Tranh vẽ cảnh gì? - Cho HS đọc câu mẫu: Bạn học lớp nào? Tôi học lớp 1A. - Hãy hỏi đáp theo chủ đề về trờng lớp theo mẫu. 3. Củng cố Dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi: Vì sao em yêu ngôi trờng của mình? - Về đọc bài. Chuẩn bị bài Tặng cháu. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục. - Biết giải toán có phép cộng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KTBC: - HS lên bảng điền dấu >, <, = vào chỗ trống. 40 10 . 20 30 . 70 40 20 0 . 50 30 + 30 . 30 - HS dới lớp nhẩm nhanh kết quả: 60 20 = ? 90 70 = ? 80 30 = ? 40 30 = ? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập. * Bài 1: + HS nêu yêu cầu. + GV: Khi đặt tính cần lu ý điều gì? + HS làm bài, 3 HS lên bảng. + Nhận xét. * Bài 2: + Bài yêu cầu gì? 2 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh + GVHD nhẩm kết quả để điền số vào ô trống. + HS làm bài, 1 HS lên chữa bài. * Bài 3: +HS đọc bài 3: + HS làm bài. Đổi vở kiểm tra. * Bài 4: + HS đọc đề toán. +Bài toán cho biết gì? (Có 20 cái bát, thêm 1chục cái bát) + Bài toán hỏi gì? (Có tất cả bao nhiêu cái bát?) + Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái bát ta làm phép tính gì? + Muốn thực hiện đợc 20 cộng 1 chục ta cần làm gì? + Học sinh giải và trình bày bài giải. + Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Phép trừ nhẩm các số tròn chục cũng giống phép tính nào các em đã học? - Bài 5 làm vào tiết luyện. ________________________________________ Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I. Mục tiêu: - Tô đợc các chữ hoa: A, Ă, Â, B. - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2. II.ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ: - Chữ hoa A, Ă, A, B. - Các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trờng, điều hay. III. Các HĐDH chủ yếu: 1. Mở đầu: - Cho HS thấy các điểm cần chú ý trong tiết tập viết. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn tô chữ hoa: - Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa A gồm những nét nào? - GV giới thiệu chữ mẫu và HD quy trình viết. - HS viết bảng con. - GV uốn nắn, sửa sai. - GV giới thiệu cách viết chữ hoa Ă, Â, B. - HS viết bảng con. c. Hớng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. - GV treo bảng phụ có các từ ứng dụng. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV nhắc lại cách nối các con chữ. - HS viết bảng con. 3 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh - GV nhận xét, sửa sai. d. Hớng dẫn HS viết vở. - GV cho 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết. - HS viết vở từng dòng: ai, ay, ao, au, mái trờng, điều hay, sao sáng, mai sau. - GV uốn nắn t thế và các lỗi khi viết. - Thu, chấm một số bài. - Nhận xét, tuyên dơng. 3. Củng cố Dặn dò: - Tìm thêm những tiếng có vần ai, ay, ao, au. - Về viết những dòng còn lại. Chính tả Trờng em I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn Trờng học là .anh em: 26 chữ trong khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ai, ay; chữ k, c vào chỗ trống. Làm đợc bài tập 2, 3 (SGK). II. ĐDDH: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2BT. III. Các HĐDH chủ yếu: 1. Mở đầu: - Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS tập chép. - Treo bảng phụ. - HS đọc đoạn văn (3 5 em). - Tìm tiếng khó viết. - Phân tích tiếng khó viết. - GV cất bảng. HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con). - GV hớng dẫn cách trình bày. - HS chép bài chính tả vào vở. - Soát lỗi: GV đọc. HS đổi vở để soát lỗi. - GV thu chấm 1 số bài. c. Hớng dẫn HS làm BT chính tả. * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai hay ay? - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ cảnh gì? - 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở. * Bài tập 3: Điền c hay k? - Tiến hành tơng tự BT2. - GV chữa bài, nhận xét. - Chấm 1 số bài. 4 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh 3. Củng cố Dặn dò: - Khen những em viết đẹp. - Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài. _________________________________ Toán Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình I. Mục tiêu: - Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình. - Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. II. ĐDDH: - GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, băng giấy nh SGK, bông hoa, con thỏ, con bớm. III. Các hoạt động dạy học 1.KTBC:. - 3 HS làm bảng tính: 50 + 30 = 50 + 40 = 30 + 60 = 80 40 = 60 30 = 70 50 = 70 20 = 40 10 = 80 10 = - Dới lớp làm giấy nháp theo dãy. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu phép cộng điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. *) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông. . Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình vuông. . Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông. - GV vẽ điểm A trong hình vuông: ? Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông? - HS đọc : Điểm A ở trong hình vuông. - GV vẽ điểm N ngoài hình vuông: ? Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông? - HS đọc: Điểm N ở ngoài hình vuông. . Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn. ( Tơng tự ) c. Luyện tập * Bài 1: + Bài yêu cầu gì? ( Đúng ghi S , sai ghi S ) + HDHS quan sát kĩ vị trí các điểm sau đó điền Đ/ S. + Học sinh lên chữa bài. Nhận xét. * Bài 2: + Nêu yêu cầu ? + GV gắn hình vuông, hình tròn. + 2HS lên bảng vẽ. * Bài 3: + Bài yêu cầu gì? + HDHS tímh lần lợt các phép tính từ trái sang phải. * Bài 4: + HS đọc đề toán, tự nêu tóm tắt. 5 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh + Học sinh giải và trình bày bài giải. + Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Hôm nay học toán bài gì? - Về chuẩn bị tiết sau Luyện tập chung. ____________________________________ Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì 2 I.Mục tiêu: - Củng cố các kĩ năng, hành vi đạo đức đã học. - Biết thực hiện các hành vi đạo đức đã học III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Khi đi bộ trên đờng có vỉa hè em cần đi nh thế nào? - Đờng không có vỉa hè em cần đi ở vị trí nào? 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn học tập * Hoạt động 1: Thảo luận lớp. - Khi gặp thầy , cô giáo em cần làm gì? - Vì sao phải lễ phép với thày giáo, cô giáo? - Vì sao cần c xử tốt với bạn? - Để c xử tốt với bạn em cần làm gì? - C xử tốt với bạn có lợi gì? - Vì sao cần đi bộ đúng quy định? - Đi bộ đúng quy định là đi nh thế nào? * Hoạt động 2: Xử lí tình huống theo nhóm. - TH1: Trên đờng cùng mẹ đi chợ em gặp cô giáo trong trờng em sẽ làm gì ? - TH2: Em có một con gấu bông, em rất thích nó. Bạn của em đến chơi , bạn cũng thích nó. Lúc đó em sẽ làm gì? - TH3: Trên đờng đi học về em gặp một bạn chạy theo chiếc ô tô. Lúc đó em sẽ làm gì? 3. Củng cố dặn dò. - Cần thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học. __________________________________ tự nhiên và xã hội Con cá I. Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh con cá chép phóng to. - Bộ đồ chơi câu cá bằng bìa, cần câu. 6 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh III. Các hoạt động day học: 1. Bài cũ: - Kể tên 1 số cây gỗ mà em biết. - Nêu ích lợi của cây gỗ. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) HD các hoạt động. *HĐ1: Quan sát con cá. - Cho HS quan sát con cá chép trong tranh: +)Tên của con cá này là gì? +) Chỉ tên các bộ phận của con cá. +) Cá sống ở đâu? +) Nó bơi bằng bộ phận nào? +) Cá thở bằng bộ phận nào? - HS thảo luận nhóm. - Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu. GVKL: Cá có đầu, mình, đuôi, vây. Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang. *HĐ2: Làm việc với SGK - GV cho HS trả lời câu hỏi: +) Ngời ta dùng gì để bắt cá? +) Ngoài ra em còn biết cách bắt cá nào khác? +) Kể tên những loaị cá mà em biết. +) Trong những loại cá đó em thích ăn loại cá nào? +) Ăn cá có lợi ích gì? +) Ăn cá cần chú ý gì? GVKL: Có nhiều cách bắt cá: Bắt cá bằng lới hoặc câu. Không bắt cá bằng nổ mìn. Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xơng phát triển. Ăn cá cần chú ý kẻo hóc xơng. * HĐ3: Trò chơi Đi câu - Chia HS thành 3 đội, các đội chơi theo hình thức nối tiếp. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nêu ích lợi của cá. - Về quan sát con gà để chuẩn bị cho bài sau. __________________________________________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo của số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục. - Biết giải toán có một phép cộng. II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: - GV gắn 1 hình vuông, 1 hình tròn. 7 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh - 2 HS lên bảng: + HS1: Vẽ 2 điểm trong hình vuông, 3 điểm ngoài hình vuông. + HS2: Vẽ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn học sinh luyện tập *Bài 1: + Bài yêu cầu gì? + HD: Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? + HS viết vào chỗ trống. + 1 HS lên bảng làm. Chữa bài. *Bài 2: + HS nêu yêu cầu + 1HS làm câu a, 1 HS làm câu b. + Chữa bài. + Trong các số này số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? *Bài 3: + Bài yêu cầu gì? + 3 HS làm câu a, 2 HS làm câu b. + Chữa bài. Đổi vở KT. + Cho HS thấy tính chất chất giao hoán (cột 1 câu a). MQH của phép cộng và phép trừ ( cột 1 câu b). * Bài 4: + HS đọc đề toán. + HS tự nêu tóm tắt, tự trình bày bài giải. + Chữa bài. Đổi vở KT. + Khuyến khích HS nhiều cách nêu câu lời giải. 3. Củng cố dặn dò: - Cho HS nhẩm nhanh KQ của 1 số phép tính. - Dặn HS bài5 làm vào tiết luyện. Chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Tập đọc Tặng cháu I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK). - Học thuộc lòng bài thơ. - HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ao, au II.ĐDDH: - Sử dụng tranh SGK. - Bộ HVTH III. Các HĐDH chủ yếu: Tiết 1 1. KTBC: 2HS đọc toàn bài trờng em và trả lời câu hỏi: - Trong bài trờng học đợc gọi là gì? - Vì sao nói trờng học là ngôi nhà thứ hai của em? 8 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng, tình cảm. * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Trong bài có những tiếng nào khi phát âm cần chú ý? - GV viết: Vở này, gọi là, nớc non. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng này, gọi, nớc và ghép theo dãy: vở này, gọi là, nớc non. - Cho HS phân biệt: non/ lon (nớc non, lon ton) . Luyện đọc câu. - 3 HS đọc 2 câu đầu. - 3 HS đọc 2 câu cuối. - Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp. . Luyện đọc đoạn, bài. - GV chia nhóm ( 4 em) đọc theo hình thức nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài. - HS đọc cá nhân. - GV nhận xét, ghi điểm. c. Ôn các vần ao, au: * Tìm tiếng trong bài có vần au: cháu, sau. - HS đọc, phân tích các tiếng đó. * Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au. * Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay. - Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu. - Cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần au, au. - Nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc câu thơ đầu và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? - 2 HS đọc 2 câu thơ cuối và trả lời câu hỏi: + Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? - Cho 3 HS đọc toàn bài. - GV: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, sự quan tâm của Bác Hồ với các . - GV nhận xét cho điểm. * Học thuộc lòng: - HD học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần. - HS thi đua đọc thuộc bài thơ. - GV nhận xét, cho điểm. 9 Trng TH Ninh Thi B GV Huynh Nh Anh * Hát các bài hát về Bác Hồ: - HS xung phong hát. - Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. 3. Củng cố Dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài. - Về đọc thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài Cái nhãn vở. Chính tả Tặng cháu I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 17 phút. - Điền đúng vần l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng. Làm đợc bài tập 2a (SGK). II. ĐDDH: - Bảng phụ chép sẵn đoạn thơ và BT2a. III. Các HĐDH chủ yếu: 1. KTBC: - 2 HS lên làm 2 BT giờ trớc. - Chấm 1 số vở của HS phải viết lại bài Trờng em. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS tập chép. - Treo bảng phụ. - HS đọc bài thơ (3 5 em). - Tìm tiếng khó viết. - Phân tích tiếng khó viết. - GV cất bảng. HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con). - GV hớng dẫn cách trình bày. - HS chép bài chính tả vào vở. - Soát lỗi: GV đọc. HS đổi vở để soát lỗi. - GV thu chấm 1 số bài. c. Hớng dẫn HS làm BT chính tả. * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống chữ l hoặc n? - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ cảnh gì? - 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở. - GV chữa bài, nhận xét. - Chấm 1 số bài. 3. Củng cố Dặn dò: - Khen những em viết đẹp. - Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài làm BT 2b. 10 [...]... lần 2 kết hợp tranh * Chú ý giọng kể: - Lời vào chuyện khoan thai - Lời Thỏ kiêu căng, ngạo mạn, tự đắc, kẻ cả - Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn, nhng đầy tự tin, dám thách Thỏ - Lời ngời dẫn chuyện đoạn cuối: chậm rãi Khi Thỏ chủ quan, thua: kể dồn dập, thoải mái c Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh * Tranh 1: - Rùa đang làm gì? - Thỏ nói gì với Rùa? - 2 HS kể lại nội dung tranh 1 * Tranh 2: - Rùa trả... nối tiếp 1 câu - Mỗi bàn đọc nối tiếp 1 câu Luyện đọc đoạn, bài - Bài có mấy đoạn? Dấu hiệu nhận biết đoạn là gì? - 3 HS đọc đoạn 1 - 3 HS đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc đồng thanh Thi đọc trơn cả bài - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài - HS đọc cá nhân - GV nhận xét, ghi điểm c Ôn các vần ang, ac: * Tìm tiếng trong bài có vần ang.( Giang, trang) - HS đọc, phân tích các tiếng đó * Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac... Nh Anh _ Kể chuyện Rùa và thỏ I Mục tiêu: - Kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo - HS khá, giỏi kể đợc 2 3 đoạn của câu chuyện II ĐDDH: - Tranh minh hoạ câu chuyện III Các HĐDH chủ yếu: 1 ổn định tổ chức 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV kể chuyện Rùa và thỏ - GV kể toàn bộ chuyện lần 1 -... đó * Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu 13 Trng TH Ninh Thi B GV Huy nh Nh Anh - Cho HS thi đua tiếng chứa vần ang, ac - Nhận xét, tuyên dơng Tiết 2 d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc - GV đọc mẫu lần 2 - 2 HS đọc đoạn 1: + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? - 2 HS đọc đoạn 2: + Bố Giang khen bạn ấy thế nào? - 2 HS đọc toàn bài: + Nhãn... PTC - Hệ thống bài học - Nhận xét giờ học, giao BT về nhà Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2 010 Tập đọc 12 Trng TH Ninh Thi B GV Huy nh Nh Anh Cái nhãn vở I Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen - Biết đợc tác dụng của nhãn vở - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK) - HS khá, giỏi biết tự viết nhãn vở II.ĐDDH: - Sử dụng tranh SGK - Nhãn vở mẫu, bút màu, bảng nam... thế nào? * Tranh 3: - Trong cuộc thi Rùa đã chạy nh thế nào? - Còn Thỏ làm gì? * Tranh 4; - Ai đã tới đích trớc? - Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua? d Hớng dẫn HS kể toàn chuyện - GV tổ chức cho các nhóm thi kể e Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Vì sao Thỏ thua Rùa? - Câu chuyện này khuyên các em điều gì? - GV chốt ý nghĩa câu chuyện 3 Củng cố Dặn dò: - Vì sao chúng ta phải học tập bạn rùa 11 Trng TH Ninh... bảng cá nhân và tham gia chơi đợc - Lấy CC 1 NX6 II.Địa điểm, phơng tiện: - Trên sân trờng.GV có còi III Nội dung và PP lên lớp: 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, YC bài học - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát :1 2 phút - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay, xoay khớp cẳng tay và cổ tay, xoay cánh tay, xoay đầu gối - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp: 1 phút - Trò chơi Qua đờng lội 2 Phần cơ bản:... bảng nam châm - Bộ HVTH III Các HĐDH chủ yếu: Tiết 1 1 KTBC - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu Trả lời 2 câu hỏi trong bài 2 Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng * HD luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Trong bài có tiếng, từ nào khi phát âm cần chú ý? - GV viết: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn - HS luyện đọc cá nhân,... Vở thủ công III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài 2 GV hớng dẫn HS thực hành - GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2 cách - HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - GV nhắc HS ớm sản phẩm vào vở thủ công sau đó dán 5 Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán hình hình vuông Nhận xét, kí duyệt 14 Trng TH Ninh Thi B GV Huy nh Nh Anh 15 ... xét, cho điểm * Hớng dẫn HS tự làm và trang trí nhãn vở 3 Củng cố Dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài - Về đọc bài Chuẩn bị bài Bàn tay mẹ _ Thủ công Cắt, dán hình chữ nhật ( t2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán HCN Có thể kẻ, cắt đợc HCN theo cách đơn giản - Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đói phẳng - Lấy CC1 NX7 II Chuẩn bị - GV: HCN mẫu cỡ to . có vần ang.( Giang, trang) - HS đọc, phân tích các tiếng đó. * Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac. - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu. 13 Trng TH Ninh. cuối: chậm rãi. Khi Thỏ chủ quan, thua: kể dồn dập, thoải mái. c. Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh. * Tranh 1: - Rùa đang làm gì? - Thỏ nói gì với