Ngày soạn: 14/08/2010 Chơng I: Điện tích, điện trờng Tiết 1: Điện tích. Định luật cu lông I. Mục tiêu Kiến thức - Nắm đợc các khái niệm: điện tích và điện tích điểm, các loại điện tích và cơ chế của tơng tác điện. - Phát biểu đợc nội dung và viết đợc biểu thức của định luật Culông về tơng tác giữa các điện tích. - Trình bày đợc phơng, chiều, độ lớn của lực tơng tác giữa các điện tích điểm trong chân không Kỷ năng - Vận dụng đợc công thức xác định lực Culông. - Biết cách biểu diễn lực tơng tác giữa các điện tích bằng các vectơ. - Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên một điện tích bằng phép cộng các vectơ lực. II. Chuẩn bị Giáo viên - Một số dụng cụ thí nghiệm về nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc. - Điện nghiệm. Học sinh - Ôn lại kiến thức về điện tích ở lớp 7. III. Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( phút): Tìm hiểu sự nhiễm điện của các vật, điện tích, tơng tác điện + Đọc SGK phần I + Từng HS trả lời câu hỏi của giáo viên. + Dựa vào hiện tợng hút các vật nhẹ để kiểm tra vật có bị nhiễm điện hay không. + Trao đổi nhóm để đa ra câu trả lời về các điện tích, điện tích điểm. + Có hai loại điện tích: điện tích dơng và điện tích âm. Các điện tích cùng loại đẩy nhau, các điện tích khác loại hút nhau. YC: Đọc SGK phần I và trả lời các câu hỏi: H: Làm thế nào để nhận biết nột vật bị nhiễm điện? H: Điện tích là gì? Điện tích điểm là gì? Cho ví dụ? + Nêu khái niệm điện tích điểm, yêu cầu HS so sánh với khái niệm chất điểm đã học ở lớp 10. H: Có những loại điện tích nào? Sự tơng giữa các loại điện tích? Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu định luật Culông + Đọc SGK, tìm hiểu về cân xoắn Culông. + Nêu đợc các bộ phận chính của cân xoắn và cách xác định lực tơng tác giữa hai điện YC: Đọc SGK đoạn II và trả lời các câu hỏi H: Nêu cấu tạo và cách sử dụng cân xoắn 1 tích. + Tiếp nhận thông tin về cách làm TN của Culông và các kết quả đạt đợc. + Phát biểu định luật Culông. Lực do q 1 tác dụng lên q 2 : - Điểm đặt: tại q 2 . - Phơng: là đờng thẳng nối hai điện tích. - Chiều: Cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu hút nhau. - Độ lớn: 2 21 r qq kF = + Trả lời câu hỏi C2. để xác định lực tơng tác giữa hai điện tích? Nhớ lại cân xoắn đã sử dụng để đo lực nào trong chơng trình lớp 10? + Nêu sơ lợc các bớc TN của Culông để tìm ra định luật: khảo sát sự phụ thuộc của lực vào khoảng cách, khảo sát sự phụ thuộc của lực vào độ lớn điện tích. + Nêu định luật Culông. YC: Xác định các đặc điểm của lực do điện tích điểm q 1 tác dụng lên điện tích điểm q 2 đặt cách nhau một đoạn r (điểm đặt, phơng, chiều, độ lớn) YC: 1 HS lên biểu diễn lực 12 F , và 1 HS khác biểu diễn 21 F trong hai trờng hợp các điện tích cùng dấu và các điện tích trái dấu. YC: Trả lời câu hỏi C2 Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu lực tơng tác của các điện tích đặt trong điện môi. Hằng số điện môi - Điện môi là chất cách điện. - Trong điện môi lực tơng tác giữa các điện tích giảm đi lần so với trong chân không. - Hằng số điện môi của 1 môi trờng cho biết lực tơng tác giữa các điện tích trong môi tr- ờng đó giảm đi bao nhiêu lần so với trong chân không. H: Điện môi là gì? So sánh lực tơng tác điện giữa các điện tích khi đặt trong điện môi với lực tơng tác điện giữa các điện tích khi đặt trong chân không? H: Hằng số điện môi? Hằng số điện môi cho biết điều gì? + Giới thiệu hằng số điện môi của một số chất, lu ý đến hằng số điện môi của chân không và hằng số điện môi của không khí. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà + Trả lời câu hỏi và làm bài tập. + Ghi nhiệm vụ về nhà. YC: Trả lời các câu hỏi SGK, làm bài tập 1, 2. Về nhà: học lý thuyết, làm bài tập trong SGK và SBT, tiết sau chữa bài tập. 2 Ngµy so¹n: 16/08/2010 TIẾT 2: THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày được nội dung thuyết electron, nội dung đònh luật bảo toàn điện tích. - Lấy được ví dụ về các cách nhiễm điện. - Biết cách làm nhiễm điện. Kó năng - Vận dụng thuyết electron giải thích được các hiện tượng nhiễm điện. - Giải bài toán ứng tương tác tónh điện. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Xem SGK Vật lý 7 để biết HS đã học gì ở THCS. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ + Trả lời câu hỏi của giáo viên H: Phát biểu và viết biểu thức đònh luật Culông Hoạt động 2 (…phút): Tìm hiểu nội dung thuyết electron + Đọc SGK mục I.1, tìm hiểu và trả lời câu hỏi của GV. + Cấu tạo nguyên tử về phương diện điện: Gồm hạt nhân mang điện dương ở trung tâm, các electron mang điện âm chuyển động xung quanh. + Hạt nhân có cấu tạo từ 2 loại hạt là proton mang điện dương và nơtron không mang điện. + Đặc điểm của electron và proton - Electron: m e = 9,1.10-31 kg: điện tích -1,6.10-19 C - Proton: m p = 1,67.10-27 kg; điện tích +1,6.10-19 C + Trong nguyên tử số proton bằng số electron, nguyên tử trung hòa về điện. + Điện tích của electron và proton gọi là điện tích nguyên tố. Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi. H: Nêu cấu tạo nguyên tử về phương diện điện? H: Đặc điểm của electron, proton và nơtron? H: Điện tích nguyên tố là gì? H: Thế nào là ion dương, ion âm? Gợi ý trả lời, khẳng đònh các ý cơ bản của mục I. Nêu câu hỏi C1. 3 + Nếu nguyên tử bò mất đi electron, nó trở thành hạt mang điện dương, gọi là ion dương. + Nếu nguyên tử nhận thêm electron, nó trở thành hạt mang điện âm, gọi là ion âm. + Trả lời câu hỏi C1. Hoạt động 3(…phút): Giải thích một vài hiện tượng điện. + Chất dẫn điện là chất có chứa các điện tích tự do. + Chất cách điện là chất không có chứa các điện tích tự do. Ở lớp 7: + Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua. + Chất cách điện là chất không cho dòng điện chay qua. + Đònh nghóa ở lớp 7 đã nêu được bản chất của hiện tượng. + Trả lời câu hỏi C2, C3 + Nêu hiện tượng nhiễm điện do tiếp xúc và nhiễm điện do hưởng ứng. + Quả cầu mang điện sẽ đẩy hoặc hút các electron tự do trong thanh kim loại làm hai đầu thanh kim loại tích điện trái dấu. Điện tích ở chỗ tiếp xúc sẽ chuyển từ vật này sang vật khác. Thế nào là chất dẫn điện? Thế nào là chất cách điện? Ở lớp 7 đã học thế nào là chất dẫn điện? Thế nào là chất cách điện? So với đònh nghóa ở lớp 7 các đònh nghóa có bản chất khác nhau không? Lấy ví dụ về chất dẫn điện và chất cách điện. Nêu câu hỏi C2, C3. YC: Nêu hiện tượng nhiễm điện do tiếp xúc và nhiễm điện do hưởng ứng. Nêu câu hỏi C4, C 5. Hoạt động 4(…phút): Tìm hiểu nội dung đònh luật bảo toàn điện tích. Trả lời câu hỏi của GV. YC: Phát biểu đònh luật bảo toàn điện tích. H: Hệ cô lập về điện là gì? Hoạt động 5(…phút): Vận dụng củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Thảo luận, làm bài tập 5 Nhận xét câu trả lời của bạn. Ghi bài tập về nhà. Ghi bài tập làm thêm. Ghi chuẩn bò cho bài sau. Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài. Cho bài tập trong SGK: BT 5-7 (trang 14). 4 ************************************* Ngµy so¹n: 22/08/2010 Tiết 3: BÀI TẬP I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Lực tương tác giữa các điện tích điểm. - Thuyết electron. Đònh luật bảo toàn điện tích. 2. Kỹ năng : - Giải được các bài toán liên quan đến lực tương tác giữa các điện tích điểm. - Giải thích đước các hiện tượng liên quan đến thuyết electron và đònh luật bảo toàn điện tích. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Các bài tập thích hợp Học sinh Học lý thuyết và làm các bài tập trong SGK và SBT. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ + Trả lời câu hỏi của giáo viên H: Phát biểu và viết biểu thức đònh luật Culông H: Nêu các đặc điểm của vectơ lực Culông? Hoạt động 2 (…phút): Làm bài tập Bài tập 5/10 Ta có: F’ = k 2 21 2 21 . )2( 2.2 r qq k r qq = =F Như vậy lực không đổi. Đáp án D Bài 8/10: r k F q r q kF .|| 2 2 =⇒= q 1 = q 2 = ± 10 -7 C. Bài tập làm thêm 1. Từ đònh luật Culông suy ra: q 1 .q 2 = k Fr 2 =2.10 -10 (1) Mặt khác theo đề ra thì: q 1 + q 2 = 3.10 -5 C (2) + YC: Giải bài tập 5/10 YC: Giải bài tập 8/10. Bài tập làm thêm: 1. Hai điện tích điểm đặt cách nhau 1 m trong không khí thì đẩy nhau 1 lực bằng 1,8N. Độ lớn điện tích tổng cộng là 3.10 -5 C. tính điện tích của mỗi vật. 5 Từ (1) và (2) suy ra: q 1 = 2.10 -5 C; q 2 = 10 -5 C; hoặc: q 1 = 10 -5 C; q 2 = 2.10 -5 C. 2. a) Khi q dặt tại O ta có: N AO qq kF 18,0 || 2 1 1 == 1 2 2 2 18,0 || FN AO qq kF === mà 21 FF ↑↑ Nên: F=F 1 +F 2 = 0,36N b) Do BM = BA + AN nên M nằm trên đường thẳng AB Ta có: N AM qq kF 18,0 || 2 1 1 == N F BM qq kF 045,0 4 || 1 2 2 2 === Do 21 FF ↑↓ nên: F = F 1 – F 2 =0,135N. 2. Hai điện tích điểm q 1 = 4.10 -8 C và q 2 = -4.10 -8 C đặt cách nhau khoảng a = 4cm trong không khí. Xác đònh lực điện tác dụng lên điện tích q=2.10 -9 C khi: a) q đặt tai trung điểm O của AB b) q đặt tại M sao cho AM=4cm, BM=8cm. Hoạt động 3 (…phút): Vận dụng củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Ghi bài tập về nhà. Ghi bài tập làm thêm. Ghi chuẩn bò cho bài sau. Cho bài tập trong SBT. ************************************* Ngµy so¹n: 25/08/2010 Tiết 4: ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG. ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày được khái niệm điện trường, điện trường đều. - Phát biểu được đònh nghóa của cường độ điện trường và nêu được đặc điểm của vectơ cường độ điện trường. Kó năng - Xác đònh phương chiều của vectơ cường độ điện trường tại mỗi điểm do điện tích điểm gây ra. - Giải các bài tập về điện trường. II. CHUẨN BỊ 6 Giáo viên Chuẩn bò hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): kiểm tra bài cũ Trả lời câu hỏi của GV. H: Nêu thuyết êlectron và vận dụng để giải thích hiện tượng nhiễm điện do hưởng ứng? H: Phát biểu đònh luật bảo toàn điện tích? Hoạt động 2 (…phút) tìm hiểu về điện trường Đọc SGK mục I.1, I.2, tìm hiểu và trả lời câu hỏi. + Điện trường là môi trường (dạng vật chất) bao quanh điện tích và gắn liền với điện tích. Điện trường tác dụng lực điện lên các điện tích khác đặt trong nó. + Đặt điện tích thử nằm trong không gian, nếu nó chòu lực điện tác dụng thì điểm đó có điện trường. Cho HS đọc SGK, nêu câu H: Điện trường là gì? H: Làm thế nào để nhận biết được điện trường? Tổng kết ý kiến HS, nhấn mạnh nội dung khái niệm. Hoạt động 3 (…phút): Xây dựng khái niệm cường độ điện trường Đọc SGK mục II.1, II.2, II.3, II.4, trả lời các câu hỏi. + Cường độ điện trường tại một điểm đặc trưng cho tác dụng của lực điện trường tại điểm đó. Nó được xác đònh bằng thương số của lực điện tác dụng F tác dụng lên một điện tích thử q (dương) đặt tại điểm đó và độ lớn của q. + Đặc điểm của vectơ cường độ điện trường: - Điểm đặt: tại điểm đang xét. - Phương chiều: cùng phương chiều với lực điện tác dụng lên điện tích thử dương đặt tại điểm đang xét. - Độ lớn: E = F/q (q dương) Suy luận vận dụng cho điện trường gây bởi điện tích điểm, trả lời các câu hỏi + Cường độ điện trường gây bởi điện YC: Đọc SGK mục II.1, II.2, II.3, II.4, trả lời các câu hỏi. H: Cường độ điện trường là gì? H: Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường (điểm đặt, phương, chiều, độ lớn) Nhấn mạnh từng đặc điểm của vectơ cường độ điện trường. H: Vận dụng đặc điểm lực tương tác giữa các điện tích điểm xác đònh phương chiều và độ lớn của cường độ điện trường gây bởi 7 tích điểm Q - Điểm đặt: tại điểm đang xét. - Phương: đường nối điện tích điểm và điểm đang xét. - Chiều: hướng ra xa Q nếu Q > 0; hướng về phía Q nếu Q < 0 - Độ lớn: E = 2 r Qk ε Trả lời C1. điện tích điểm? H: Xác đònh hướng của vectơ cường độ điện trường gây bởi điện tích Q trong các trường hợp Tổng kết ý kiến HS. Nêu câu hỏi C1. Hoạt động 4(…phút): Giao nhiệm vụ về nhà + Ghi nhiệm vụ học tập + Học lý thuyết. + Làm các bài tập trong SGK ************************************* Ngµy so¹n: 29/08/2010 Tiết 5: ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG. ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách tổng hợp các vectơ cường độ điện trường thành phần tại mỗi điểm. - Nêu được khái niệm đường sức điện. Kó năng - Vận dụng quy tắc hình bình hành xác đònh hướng của vectơ cường độ điện trường tổng hợp. - Giải các bài tập về điện trường. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Chuẩn bò hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK. Học sinh Xem lại quy tắc hình bình hành. Ôn lai đường sức từ. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): Tìm hiểu nguyên lý chồng chất điện trường 8 Trả lời câu hỏi của GV. + Điện trường tại một điểm bằng tổng các vectơ cường độ điện trường tại điểm đó. 21 EEE += YC: Đọc phần I.6 SGK và trả lời câu hỏi. Phát biểu nội dung nguyên lý chồng chất điện trường. Hoạt động 4(…phút): Xây dựng khái niệm đường sức điện Nghiên cứu SGK mục III.1, 2, 3, 4 trả lời các câu hỏi. + Đường sức là đường mà tiếp tuyến tại mỗi điểm của nó là giá của vectơ cường độ điện trường tại điểm đó. + Các đặc điểm của đường sức - Qua mỗi điểm trong điện trường chỉ vẽ được một đường sức và chỉ một mà thôi. - Đường sức điện là những đường có hướng. Hướng của đường sức điện tại một điểm là hướng của cường độ điện trường tại điểm đó. - Đường sức điện tónh là những đường không khép kín. - Quy ước: vẽ số đường sức tỉ lệ với cường độ điện trường tại điểm đó. + Điện trường dều là điện trường mà vectơ cường độ điện trường có hướng và độ lớn như nhau tại mọi điểm. + Đường sức của điện trường đều là những đường song song cách đều. YC: Đọc SGK và trả lời các câu hỏi. H: Đường sức là gì? H: Nêu các đặc điểm của đường sức? H: Điện trường đều là gì? H: Nêu đặc điểm đường sức của điện trường đều. Tổng kết ý kiến trả lời của học sinh và đưa ra kết luận Hoạt động 5(…phút): Vận dụng củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét câu trả lời của bạn. Ghi bài tập về nhà. Ghi bài tập làm thêm Cho HS thảo luận các câu hỏi SGK. Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài. Cho bài tập trong SGK: BT 9-13 ( trang 20, 21). ************************************* 9 Ngµy so¹n: 4/09/2010 Tiết 6: BÀI TẬP I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Véc tơ cường độ điện trường gây bở một điện tích điểm và nhiều điện tích điểm. - Các tính chất của đường sức điện. 2. Kỹ năng : - Xác đònh được cường độ điện trường gây bởi các diện tích điểm. - Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến điện trường, đường sức điện trường. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Các bài tập thích hợp Học sinh Học lý thuyết và làm các bài tập trong SGK và SBT. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): Kiểm tra bài cũ + Trả lời câu hỏi của giáo viên H: Nêu các đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? H: Xác đònh vectơ cường độ điện trường gây bởi điện tích Q? Hoạt động 2 (…phút): Làm bài tập Bài 11/21. Ta có: mV r q kE /10.72 10.25.2 10.4 10.9 3 4 8 9 2 === − − ε Bài 12/21: Gọi điểm đặt điện tích q 1 là A, điểm đặt điện tích q 2 là B, C là điểm tại đó cường độ điện trường bằng không. Ta có: CC EE 21 −= . Tức là: CC EE 21 , là hai vectơ có: - Cùng phương: C nằm trên đường thẳng AB. - Ngược chiều: C nằm ngoài khoảng AB. - Cùng độ lớn: C nằm gần A hơn B. Đặt AB = l, AC = x thì: YC: 3 HS lên bảng làm các bài tập 11, 12, 13. GV: chữa bài tập. 10 [...]... Giải điện lượng Q, nó mang một năng lượng thích ý nghóa các đại lượng? điện trường là: W = Q2 2C Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố Thảo luận, trả lời câu hỏi theo một phần Cho HS thảo luận theo PC6 phiếu PC6 Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến Nhận xét câu trả lời của bạn thức trong bài Hoạt động 5 (…phút): giao nhiệm vụ về nhà Ghi bài tập về nhà Cho bài tập trong SGK: BT 5-8 (trang Ghi bài tập làm... nhỏ, nên điện tích HD: Coi điện tích ∆q rất nhỏ, nên điện và hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện coi tích và hiệu điện thế của tụ coi như như không đổi Công cua lực điện sẽ là: không đổi A = ∆qU = 12.10-7.60 = 72.10-6 C c) Điện tích của tụ giảm một nửa thì hiệu điện thế trên tụ củng giảm 1 nửa: U’ = U/2= 30 V A’ = ∆qU’ = 12.10-7.30 = 36.10-6 C Hoạt động 3 (…phút): Vận dụng củng cố, giao nhiệm vụ về nhà... năng cần dùng? 25 A=Q 100 90 = Pt Thời gian đun sôi nước: H: Thời gian đun sôi nước? 10Q 10mc(t 2 − t1 ) = ≈ 698s t= 9P 9P Bài tập 9/49 H: Công của nguồn điện sản ra? Bài tập 9/49 Công của nguồn điện sản ra: Ang = E.I.t = 12.0,8.15.60 = 8640 J Công suất của nguồn điện: Png = E.I = 12.0,8 = 9,6W Công suất của nguồn điện? Hoạt động 3 (…phút): Vận dụng củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Ghi bài tập về nhà Cho... điện trường, quan hệ giữa công của lực điện trường và độ giảm thế năng của điện tích trong điện trường Kó năng Giải bài toán tính công của lực điện trường và thế năng điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên Chuẩn bò: hình 4.1, 4.2 Học sinh Đọc SGK lớp 10 để ôn tập về công III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động 1 (…phút): kiểm tra bài cũ 11 Trả lời các câu... luận, trả lời câu hỏi SGK Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Nhận xét câu trả lời của bạn Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài Hoạt động 5 (…phút): Giao nhiệm vụ về nhà Ghi bài tập về nhà Cho bài tập trong SGK: BT 4-8 ( trang Ghi bài tập làm thêm 25) Ghi chuẩn bò cho bài sau Dặn dò HS chuẩn bò bài sau ************************************* Ngày soạn: 12/9/2010 Tiết 8: ĐIỆN THẾ- HIỆU ĐIỆN... thức về dòng điện + Đọc SGK trang 36 trả lời các câu hỏi từ YC: Nhớ lại các kiến thức đã học ở 1 đến 5 THCS và trả lời các câu hỏi trong SGK + Nhận xét câu trả lời của bạn + HD học sinh trả lời + Nhận xét câu trả lời của học sinh, củng cố lại các kiến thức học sinh chưa nắm chắc Hoạt động 2 (…phút) Xây dựng khái niệm cường độ dòng điện Dòng điện không đổi + Đọc SGK phần II, trả lời các câu hỏi H: Dùng... chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn H: Dòng điện không đổi là dòng điện trong một đơn vò thời gian như thế nào? + Dòng điện không đổi là dòng điện có H: Phân biệt dòng điện không đổi và chiều và cường độ không đổi theo thời dòng điện một chiều? 19 gian + Dòng điện một chiều có chiều không thay đổi theo thời gian + Trả lời câu hỏi C1, C2 + Đơn vò của cường độ dòng điện là ampe + Nêu được đònh nghóa đơn... câu trả lời của bạn Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ về nhà Ghi bài tập về nhà Ghi chuẩn bò cho bài sau + Nêu câu hỏi C1, C2 H: Đơn vò của cường độ dòng điện? H: Nêu đònh nghóa đơn vò Culông? + Nêu câu hỏi C3, C4 Nêu câu hỏi C5, C6, C7, C8, C9 + Nhận xét các câu trả lời của học sinh Củng cố kiến thức nêu ra các kết luận của bài học Cho bài tập trong SGK: 6, 7, 13, 14 (trang 45) Dặn HS chuẩn bò bài sau *************************************... Lơ-clan-sê H: Nêu cấu tạo của acquy chì? H: Tại sao acquy sau một thời gian sử dụng thì phải nạp lại điện? H: Tại sao acquy có thể nạp lại để sử dụng nhiều lần? YC: Đọc thêm về acquy kiềm Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố Thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi - Nhận xét câu trả lời của bạn trong SGK - Nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh kiến thức trong bài Hoạt động 4: Giao. .. trong bài Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ về nhà Ghi bài tập về nhà Cho bài tập trong SGK: 715 (trang 45) Ghi bài tập thêm Dặn HS chuẩn bò bài sau Ghi chuẩn bò cho bài sau ************************************* Ngày soạn: 29/9/2010 21 Tiết 13: BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức : Các khái niệm về dòng điện, dòng điện không đ i, cường độ dòng điện, nguồn điện, suất điện động và điện trở trong của nguồn điện Cấu tạo, . Gồm hạt nhân mang điện dương ở trung tâm, các electron mang điện âm chuyển động xung quanh. + Hạt nhân có cấu tạo từ 2 loại hạt là proton mang điện dương. nhiễm điện do hưởng ứng. + Quả cầu mang điện sẽ đẩy hoặc hút các electron tự do trong thanh kim loại làm hai đầu thanh kim loại tích điện trái dấu. Điện