 Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 Tiết: 1 Ngày soạn: 3/9/2006 Ngày dạy:………… Bài 1 DÂN SỐ A.Mục tiêu: Sau bài học này học sinh phải nắm được: 1. Kiến thức: - Có một số hiểu biết cơ bản về dân số, tháp tuổi. - Bước đầu biết đọc về tháp tuổi, biểu đồ tăng dân số, tỉ lệ gia tăng tự nhgiên dân số. - Biết trình bày đặc điểm của sự gia tăng dân số, bùng nổ dân số, nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh. 2. Kĩ năng: - Đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số - tháp tuổi. 3. Thái độ: - Có ý thức về sự cần thiết phải phát triển dân số mộc cách có kế hoạch. B. Phương pháp: - Nêu vấn đề. - Thảo luận nhóm… C. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh tháp dân số trẻ, tháp dân số già. - Các H1.1, H1.2, H1.3, H1.4 trong SGK phóng to. 2. Học sinh: - Đọc trước nội dung bài học và trả lời các câu hỏi in nghiêng trong SGK. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Dân số là một vấn đề quan trọng hàng đầu hiện nay vì nó ảnh hưởng to lớn đến nguồn lao động và đồng thời cũng là thị trường tiêu thụ để sản xuất phát triển. Sự gia tăng dân số ở mức quá cao hay quá thấp đều có tác động sâu sắc tới sự phát triển kinh tế xã hội của một dân tộc . Dân số là bài học đầu tiên trong chương trình lớp 7 được chúng ta nghiên cứu trong chương trình lớp 7. 2. Triển khai bài: Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung chính Hoạt động 1: GV: Dựa vào nội dung SGK cho biết dân số là gì? HS:Dân số là tổng số dân sinh sống trên một lảnh thổ ở một thời điểm nhất định. GV: Để nắm được tình hình dân số người ta phải điều tra dân số. Theo em công tác điều tra dân số cho ta biết những gì? GV: Em hiểu như thế nào về dân số và tuổi lao động? HS: GV: Cho học sinh nhận biết về tháp tuổi . Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 + Bên trái thể hiện số Nam. + Bên phải thể hiện số Nữ. + Mỗi băng thể hiện một độ tuổi Ví dụ: 0 – 4 tuổi, 5 – 9 tuổi …độ dài băng cho biết số người trong từng độ tuổi . Trên tháp tuổi người ta tô màu cho 3 độ tuổi là trẻ em , trong độ tuổi lao động và trên độ tuổi lao động. Hoạt động nhóm: Gv: Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm ( mỗi bàn là một nhóm) trong thời gian 5 phút. với nội dung như sau. IV. Củng cố:( 4 phút) 1. Tháp tuổi cho ta biết những đặc điểm gì cuủa dân số? 2. Thế nào là “gia tăng dân số tự nhiên”? thế nào là “gia tăng dân số cơ giới”? 3. Đánh dấu x vào ô vuông câu trả lời em cho là đúng nhất. Câu 1: Bùng nổ dân số Thế Giới xảy ra khi tỉ lệ gia tăng tự nhiên hiện nay từ.  A. 2% trở lên  B. 2,1% trở lên  C. 2,2% trở lên Câu 2: Dân só Thế Giới tăng nhanh trong thế kỉ.  A. TK XIX và TK XX  B. TK XVIII và TK XIX  C. TK XVII và TK XX  D. Tất cả đều sai 4. Dùng các cụm từ điền vào các ô trống của sơ đồ dưới đây sao cho phù hợp. a. Bùng nổ dân số. b. Khó khăn cho giải quyết việc làm, ăn, mặc, ở c. Tỉ lệ sinh cao d. Tất cả đều sai. V.Dặn dò: ( 2 phút) - Làm bài tập số 2 trang 6 SGK. - Trả lời bài 1 trong tập bẩn đồ thực hành địa lí 7. - Nghiên cứu trước bài 2 sự phân bố dân cư. ============ Tiết soạn :…………… Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009 c d a b  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 Ngày soạn :………… Ngày dạy:………… Bài: 2 SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ, CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải: - Nắm được - Biết 2.Kĩ năng: - 3.Thái độ: - B.Phương pháp: -Thảo luận * - Nêu vấn đề. - Đàm thoại gợi mở… C.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - 2. Học sinh: - D.Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức:(1 phút) II.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 1 III. Triển khai bài: 1. Đặt vấn đề: Bài : 2: SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI 2. Triển khai bài mới. Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung chính Hoạt động 3: 14 ' IV. Củng cố:( 4 phút) V.Dặn dò: ( 2 phút) ============ Tiết soạn :3 Ngày soạn :8/9/2006 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 Ngy dy: Bi :3 QUN C ễ TH HO A.Mc tiờu: 1.Kin thc: Sau bi hc ny hc sinh cn phi: - Phõn bit c s khỏc nhau c bn gia qun c ụ th v qun c nụng thụn. - Bit mt vi du hiu ca ụ th hoỏ, siờu ụ th, tỡnh hỡnh gia tng dõn s ụ th. - Nhn bit c trờn bn Th gii s phõn b cỏc siờu ụ th. 2.K nng: - Xỏc lp c mi quan h gia qun c v hot ng sn xut. 3.Thỏi : - Thy c mi quan h gia Qun c v ụ th hoỏ. B.Phng phỏp: - Tho lun * - Nờu vn . - m thoi gi m C.Chun b: 1.Giỏo viờn: - Bn cỏc siờu ụ th Th gii. - Tranh nh v qun c nụng thụn v ụ th, cỏc siờu ụ th. - Hỡnh 3.1; 3.2 SGK trang 10. 2. Hc sinh: - Hc thuc bi c v c k v tr li cỏc cõu hi in nghiờng trong bi mi. D.Tin trỡnh lờn lp: I. n nh t chc:(1 phỳt) II.Kim tra bi c: (4 phỳt) 1. Dõn c trờn Th gii thng phõn b ch yu nhng khu vc no? ti sao? 2. Trờn th gii cú cỏc chng tc chớnh no? h sng ch yu õu? nờu mt s c im hỡnh thỏi bờn ngoi ca mi chng tc? III. Trin khai bi: 1. t vn : Em ang sng nụng thụn hay ụ th? qun c nụng thụn v ụ th cú gỡ khỏc nhau? Siờu ụ th v ụ th hoỏ l gỡ? Bi hc ny s giỳp cỏc em gii ỏp nhng cõu hi ny? Bi :3 QUN C ễ TH HO 2. Trin khai bi mi. Hot ng ca Thy v Trũ Ni dung chớnh Hot ng 1: ( 16 phỳt) GV: Yờu cu hc sinh c thut ng SGK trang 18 v qun c. GV: Qun c l cỏch t chc sớnh sng ca con ngi trờn mt din tớch nht nh khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn. Cú hai kiu qun c chớnh l qun c nụng thụn v qun c ụ th. GV: Da vo hỡnh 3.1; hỡnh 3.2 v s hiu bit ca mỡnh, em hóy so sỏnh c im ca 2 kiu qun c ny v MDS, nh ca, 1. Qun c nụmg thụn v qun c ụ th. * Qun c nụng thụn. + M DS, nh ca thp hn. + n v qun c: lng bn, thụn, xó. + Chc nng: hot ng nụng nghip ch yu: Nụng Lõm Ng. * Qun c ụ th: + M DS, nh ca cao hn. + n v qun c: ph, phng. + Chc nng hot ng Cụng nghip v Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 chc nng kinh t, n v qun c. GV: K bng so sỏnh hai kiu qun c sau ú cho hc sinh lờn in kt qu nghiờn cu. HS khỏc gúp ý b sung . GV chun xỏc. GV: Li sng hai qun c ny cú c trng gỡ? HS: Qun c nụng thụn da vo cỏc mi quan h dũng h, lng xúm, cỏc tp tc. Qun c ụ th: theo cng ng cú t chc theo lut phỏp, cú quan im chung. GV: T l dõn s trong cỏc hỡnh thc qun c ny cú xu hng thay i nh th no? HS: Qun c nụng thụn giom i. Qun c thnh th tng lờn. GV: Chuyn ý: T l ngi sng nụng thụn cú xu hng gim, ngc li t l ngi sng trong cỏc ụ th cú xu hng tng. Do ụ th hoỏ l xu th tt yu ca Th gii hin nay. Chỳng ta s tỡm hiu vn ụ th hoỏ v cỏc siờu ụ th trong mc 2 sau õy. Hot ng 2 (18 phỳt) GV: Da vo ni dung SGk hóy cho bit qua strỡnh ụ th hoỏ trờn Th gii din ra nh rth no? GV: Ti sao núi quỏ trỡnh phỏt trin ụ th hoỏ trờn Th gii gn lin vi quỏ trỡnh phỏt trin thng nghip, th cụng nghip v cụng nghip. HS: Cỏc ụ th u tiờn trờn Th gfii l cỏc trung tõm thng mi, buụn bỏn cỏc quc gia c i nh Trung Quc, Ai Cp, La Mó. ụ th phỏt trin mnh vo th k XIX khi cụng nghip trờn th gii phỏt trin nhanh chúng. GV: Nhiu ụ th phỏt trin nhanh chúng tr thnh cỏc siờu ụ th . Vy siờu ụ th l gỡ? Chỳng ta s tip tc tỡm hiu? GV: Siờu ụ th l gỡ? HS: Siờu ụ th l cỏc ụ th cú s dõn t 8 triu ngi tr lờn. GV: Quan sỏt hỡnh 3.3 cho bit Trờn th gii hin nay cú bao nhiờu siờu ụ th? HS: Cú 23 siờu ụ th. GV: Chõu lc no cú nhiu siờu ụ th nht.? HS: Chõu . GV: K tờn cỏc siờu ụ th chõu cú s dch v. 2. ụ th hoỏ, cỏc siờu ụ th. a. Quỏ trỡnh ụ th hoỏ. - ó cú t thi kỡ c i. - Phỏt trin nhanh. - T l dõn s sng trong cỏc ụ th th k XVIII l 5%, nm 2001: 46%( gn 2,5 t ngi ) tng 9 ln. - Nhiu siờu ụ th xut hin( 1950 cú 2 . Nm 2000 cú 23 tng 11 ln). - Gn lin vi quỏ trỡnh phỏt trin thng nghip, th cụng nghip, cụng nghip. b. Cỏc siờu ụ th: - L ụ th khng l cú s dõn t 8 triu ngi tr lờn. Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 dân từ 8 triệu người trở lên? HS: 12 siêu đô thị. GV: Siêu đô thị có nhiều ở các nước đang phát triển hay ở các nước phát triển? HS: Các nước đang phát triển: 16 siêu đô thị. Các nước phát triển: 7 siêu đô thị. GV: Thật là một nghịt lí, , các nước phát triển có ít siêu đô thị , còn các nước đang phát triển thì có nhiều siêu đô thị. Theo em sự phát triển các siêu đô thị mang tính chất tự phát, không gắn liền với trình độ phát triển kinh tế sẽ gây nên những hậu quả tiêu cực gì? ( Yêu cầu học sinh thảo luận ) HS: Ở nông thôn: nhiều lao động trẻ klhông có việc làm rời bỏ nông thôn chuyển vào các đô thị. Ở thành thị: thiếu việc làm và gia tăng tỉ lệ dân nghoè thành thị, thiếu nhà ở mất mỉ quan đô thị bởi các khu nhà ổ chuột xuất hiện. Giao thông ùn tắc, môi trường bị ô nhiễm do dân số quá đông và xử lí chất thải không đúng yêu cầu. IV. Củng cố:( 4 phút) 1. Nêu sự khác nhau cơ bản giữa quần cư đô thị và quần cư nông thôn? 2. Tại sao nói đô thị hóa là một xu thế tiến bộ nhưng đô thị hoá tự phát lại có ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường và sự phát triển kinh tế - xã hội? 3. Đánh dấu x vào trước nội dung cho là đúng nhất. Câu 1: Đô thị hoá là quá trình.  A. Tăng nanh dân số thành thị.  B. Mở rộng qui mô các thành phố.  C. Làm cho lối sống của người dân nông thôn gắn với lối sống thành thị.  D. Tất cả các ý trên. Câu 2: Châu lục có nhiều siêu đô thị nhất.  A. Châu âu  B. Châu Mĩ  C. Châu Á  D. Châu Phi Câu 3 : Các siêu đo thị phân bố chủ yếu ở.  A. Các nước phát triển  B. Các nước đang phát triển.  C. Cả hai nhóm nước trên. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 Câu 4 : Số dân thành thị trên Thế Giói tăng nhanh từ :  A. Thời cổ đại đến thế kỉ XIX.  B. Từ thế kỉ XVIII đến nay.  C. Từ thế kỉ XIX đến nay.  D. Tất cả đều sai. V.Dặn dò: ( 2 phút) - Làm bài tập 2 SGK trang 12. - Soạn bài 3 trong tập bản đồ bài tập thực hành địa lí 7. - Nghiên cứu trước bài 4 thực hành. ============ Tiết soạn :4 Ngày soạn :11/9/2006 Ngày dạy:………… Bài :4 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải: - Hiểu và nắm vững các khái niệm MĐDS, đặc điểm phân bố dân cư trên Thế Giới. - Biết một số cách thể hiện MĐDS, phân bố dân cư và các đô thị trên bản đồ, lược đồ, cách khai thác thông tin từ bản đồ, lược đồ phân bố dân cư và các đô thị. 2.Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng nhận dạng và phân tích tháp tuổi. 3.Thái độ: - Thấy được mối quan hệ giữa học lí thuyết và thực hành, từ đó có ý thức học tập tốt hơn. B.Phương pháp: -Thảo luận * - Nêu vấn đề. - Đàm thoại gợi mở… C.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Lược đồ MĐ DS tỉnh Thái Bình ( phóng to). - Tháp dân số thành Phố Hồ Chính Minh.(hình 4.2 và 4.3 SGK). - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ tự nhiên châu Á. 2. Học sinh: - Hcọ thuộc bài cũ. Đọc kĩ và làm các bài tập trong bài thực hành. D.Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức:(1 phút) II.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 1 MĐ DS là gì? đặc điểm phân bố dân cư trên thế giới? 2. Tháp tuổi cho ta biết những đặc điểm gì về dân số? III. Triển khai bài: 1. Đặt vấn đề: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 Trong các bài trước, chúng ta đã được tìm hiểu về dân số, MĐ DS, tháp tuổi, đô thị…để củng cố những kiến thức này và tăng khả năng vận dụng chúng trong thực tế. Hôm nay chúng ta nghiên cứu bài thực hành với những nội dung cụ thể sau đây. Bài : 4 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI 2. Triển khai bài mới. Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung chính Hoạt động1( 14 phút) GV: Cho một học sinhnhắc lại kiến thức lớp 6 về cách sử dụng bản đồ (đọc tên bản đồ là gì? đọc bản chú giải xem có những nội dung gì? Tìm nội dung cần thiết theo yêu cầu nội dung câu hỏi phân bố ở đâu trên thế giới…. HS: Đại diện học sinh trình bày kết quả, học sinh khác bổ sung. GV chuẩn xác. GV: Yêu cầu học sinh lên chỉ hai địa phận trên. Lưu ý: dùng thước chỉ vòng quanh ranh giới của từng địa phận. Hoạt động 2 ( 20 phút) GV: Chia lớp làm 4 nhóm trong mỗi nhóm cử một nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận và một thư kí ghi lại nội dung thảo luận của nhóm. + Thời gian: 5 phút. + Nội dung câu hỏi: * Nhóm 1;2: Quan sát H4.2 và 4.3 để nhận xét. a. Hình dạng tháp tuổi có gì thay đổi?( chú ý độ phình to hay thu nhỏ của phần chân tháp và phần giữa tháp). b. Nhóm tuổi nào tăng về tỉ lệ? nhóm tuổi nào giảm về tỉ lệ? ( chú ý độ dài của các băng ngang thể hiện từng lứa tuổi). * Nhóm 3;4 : Quan sát hình 4.4 kết hợp đối chiếu với bản đồ thiên nhiên châu Á cho biết: a. Những khu vực tập trung đông dân cư của châu Á là khu vực nào? tại sao? b. Các đô thị lớn của châu Á thường phân bố ở đâu? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung, giáo viên chuẩn xác kiến thức. 1. Đọc lược đồ, bản đồ phân bố dânc cư tỉnh Thái Bình. - Nơi có MĐDS cao nhất của tỉnh Thái Bình năm 2000: là thị xã Thái Bình > 3000 người /km 2 . - Nơi có MĐDS thấp nhất của tỉnh Thái Bình năm 2000 là huyện Tiền Hải < 1000 người /km 2 . 2. Phân tích, so sánh tháp dân số TP. Hồ Chí Minh vào năm 1989 và năm 1999. a. Hình dáng tháp tuổi 4.3 so với 4.2. + Phần chân tháp thu hẹp hơn. + Phần giữa tháp phình to hơn. b. Hình dáng tháp tuổi cho thấy. + Nhóm tuổi lao động năm 1999 tăng về tỉ lệ so với năm 1989. + Nhóm tuổi trẻ em năm 1999 giảm về tỉ lệ so với năm 1989. - Dân số TP Hồ Chí Minh năm 1999 già hơn so với năm 1989. 3. Phân tích lược đồ dân cư châu Á. a. Nơi tập trung đông dân.( có các chấm đỏ dày đặc). b. Các đô thị lớn: thường tập trung ven biển hoặc dọc theo các sông lớn. IV. Củng cố:( 4 phút) 1. Đọc tên các đô thị có 8 triệu người và từ 5 đến 8 triệu dân trở lên của châu Á? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009  Trêng THCS NguyÔn TuÊn ThiÖn Gi¸o ¸n §Þa lÝ 7 2. Tại sao Nam Á, Đông Nam Á, Đông Á là những nơi có dân cư tập trung đông đúc? V.Dặn dò: ( 2 phút) - Trả lời các câu hỏi trong bài 4 trong tập bản đồ thực hành, xem trước bài 5 “ĐỚI NÓNG, MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM” ============ Tiết soạn :5 Ngày soạn :14/9/2006 Ngày dạy:………… Bài soạn: Phần hai CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Bài 5: ĐỚI NÓNG, MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM. A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau bài học này học sinh cần phải: - Xác định vị trí, giưói hạn của môi trường đới nóng và các kiểu môi trường đới nóng trên bản đồ thế giới. - Biết trình bày đặcđiểm tiêu biểu của môi trường đới nóng, môi trường xích đạo ẩm. 2.Kĩ năng: - Biết phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của môi trường xích đạo ẩm. - Xác lập mối quan hệ giưũa các yếu tố tự nhiên của môi trường đới nóng, môi trường xích đạo ẩm. 3.Thái độ: - Yêu mến thiên nhiên, bảo vệ môi trường thiên nhiên: Thực - động vật của môi trường xích đạo ẩm. B.Phương pháp: -Thảo luận * - Nêu vấn đề. - Đàm thoại gợi mở… C.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Bản đồ các môi trường thiên nhiên, khí hậu thế giới - biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa ở xích đạo. - Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm, rừng ngập mặn. 2. Học sinh: - Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi in nghiêng trong bài mới. D.Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: ( 1 phút) II.Kiểm tra bài cũ: III. Triển khai bài: 1. Đặt vấn đề: GV: hỏi ở lớp 6 các em đã được học trên Trái Đất người ta chia ra các đới khí hậu nào. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÕ Anh N¨m häc 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 GV: Do s phõn hoỏ v trớ gn hay xa bin, a hỡnh v tớnh cht ca mt m. Trong mi i khớ hu m chỳng ta va nờu ó hỡnh thnh nhiu mụi trng a lớ khỏc nhau. Trong bi hc hụm nay chỳng s tỡm hiu khỏi quỏt v mụi trng i núng mụi trng xớch o. Chng I: MễI TRNG I NểNG. HOT NG KINH T CA CON NGI MễI TRNG I NểNG Bi 5: I NểNG, MễI TRNG XCH O M 2. Trin khai bi mi. Hot ng ca Thy v Trũ Ni dung chớnh Hot ng1: ( 19 phỳt) GV : Da vo hỡnh 5.1 v ni dung SGK em hóy. Xỏc nh v trớ ca mụi trng i núng trờn th gii. : HS : Nm khong khong gia hai chớ tuyn. GV : Nờu cỏc c im ch yu ca mụi trng i núng ? HS : - Nhit d cao quanh nm. - Cú giú tớn phong. - Gii thc - ng vt phong phỳ a dng GV : Chớnh vỡ th ngi ta gi õy l ô i núng ni chớ tuyn ằ. Cú ti 70% s loi cõy v chim thỳ trờn Trỏi t sinh sng rng rm nhit i núng. Chuyn ý : Da vo hỡnh 5.1, nờu tờn cỏc kiu mụi trng ca i núng. Hot ng 2 ( 19 phỳt) GV : yờu cu hc sinh tho lun theo nhúm. - Mi bn mi nhúm. - Thi gian 5 phỳt. - Ni dung cõu hi : Da vo hỡnh 5.1, 5.2 v ni dung SGK em hóy : + Xỏc nh v trớ ca mụi trng xớch o m ? + Xỏc nh v trớ ca Singapo v nhn xột v din bin, nhit lng ma ca Singapo ? HS : i din hc sinh trỡnh by, hc sinh nhúm khỏc gúp ý b sung, giỏo viờn chun xỏc kin thc. GV : Ch v trớ Xingapo trờn lc cỏc kiu mụi trng ca i núng v ni Xingapo cú v trớ nm k xớch o, cú ki khớ hu tiờu biu cho khớ hu ca Mụi Trng xớch o. Da vo ni dung SGK trang 17 , em hóy 1. i núng : a. V trớ : - Nm trong khong gia hai chớ tuyn. b. c im : - Nhit cao quanh nm. - Cú giú tớn phong. - Gii thc ng vt phong phỳ a dng. - ụng dõn tp trung nhiu nc ang phỏt trin trờn th gii. c. Cỏc kiu mụi trng:4 2. Mụi trng xớch o m. a. V trớ, khớ hu: * V trớ: t 5 0 B n 5 0 N. * Khớ hu: - Nhit cao quanh nm > 25 0 C, biờn nhit 3 0 C. - Ma nhiu t 1500 2500mm, ma u quanh nm. - m cao >80%. Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 [...]... ngh, to vic lm Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Giáo án Địa lí 7 b Dõn s v ti nguyờn - Ti nguyờn rng: gim nhanh - Ti nguyờn khoỏng sn: cn kit - Ti nguyờn t: bc mu c Dõn s v mụi trng - ễ nhim khụng khớ, ngun nc - Mụi trng thiờn nhiờn b tn phỏ hu hoi d Bin phỏp: - Gim t l gia tng dõn s - Phỏt trin kinh t - Nõng cao i sng nhõn dõn Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 IV Cng c:( 4... sinh lm bi tp 4 SGK trang 22 V.Dn dũ: ( 2 phỳt) - Lm bi tp trong tp bn thc hnh a lớ 7 - Nghiờn cu, son trc bi 7 Mụi trng nhit i giú mựa ============ Tit son :7 Ngy son :19/9/2006 Ngy dy: Bi :7 MễI TRNG NHIT I GIể MA A.Mc tiờu: Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 1.Kin thc: Sau bi hc ny hc sinh cn phi: - Nm c Xỏc nh trờn bn v trớ ca khu vc nhit... trng nhit i giú mựa rt a dng v phong phỳ? 3 Ti sao hot ng nụng nghip vựng nhit i phi tuõn theo tớnh thi v cht ch? V.Dn dũ: ( 2 phỳt) - Lm bi 7 trong tp bn thc hnh a lớ 7 Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 - Nghiờn cu trc bi 8 Cỏc hỡnh thc canh tỏc trong nụng nghip i núng? ============ Tit son :8 Ngy son :21/9/2006 Ngy dy: Bi :8 CC HèNH THC... rp Nhiu tng, nhiu loi cõy Nhiu thỳ leo trốo, chim V.Dn dũ: ( 2 phỳt) - Lm bi tp trong tp bn thc hnh a lớ 7, lm bi tp 4 SGK - Nghiờn cu, son bi 6 : Mụi trng nhit i ============ Tit son : 6 Ngy son : 17/ 9/2006 Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 Ngy dy: Bi :6 MễI TRNG NHIT I A.Mc tiờu: 1.Kin thc: Sau bi hc ny hc sinh cn phi: - Xỏc nh c trờn lc v... thc Chõu Phi 1 975 1990 - Tranh nh v hu qu ca gia tng dõn s quỏ nhanh ti cht lng cuc sngv moi trng cỏc nc trong i núng - Biu phõn b dõn c v ụ th Th Gii 2 Hc sinh: - c k trc ni dung v tr li cỏc cõu hi in nghiờng trong bi mi D.Tin trỡnh lờn lp: I n nh t chc:(1 phỳt) II.Kim tra bi c: (4 phỳt) Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 1 khc phc nhng... trỡnh lờn lp: I n nh t chc:(1 phỳt) II.Kim tra bi c: (4 phỳt) Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 1 Bi tp 2 trang 28 in mi tờn ch cỏc mi quan h hon thnh s cỏc mi quan h trong canh tỏc nụng nghip lỳa nc? 2 í ngha ca lm rung bc thang v canh tỏc theo ng ng mc vựng ũi nỳi qua nh hỡnh 8.6 v 8 .7? III Trin khai bi: 1 t vn : i núng cú nn nhit cao, nhiu... kộo di + Biu C: Khụng phự hp vi cnh quan Xavan trong nh vỡ ch cú lng ma khong 100mm/n v trong nm cú mựa khụ hn kộo di 7 thỏng ( khụng ma) nờn khụng th cú ng thc vt phỏt trin nh trong hỡnh th hin Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 Hot ng 3: Bi tp s 3 GV: Hng dn hc sinh suy ngh theo cỏc bc nh sau + Thu ch sụng ngũi v lng ma cú quan h vi nhau nh... phự hp (1 im) Tng sn lng Tng v Tng nng sut Thõm canh lỳa nc Ch ng ti tiờu Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Ngun lao ng di do Năm học 2008 - 2009 Ngun lao ngtiờu do Ch ng ti di Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 ỏp ỏn I Phn trc nghim: ( 3 im) Cõu Cõu tr li hi a b c 1 2 3 d Cõu hi 4 5 a Cõu tr li b c d 6 II Phn t lun: ( 7 im) 1 Mi ý tr li ỳng c 0,5 im - Trng v bo v rng - Lm thu li - Phũng chúng... mụi trng: Hoang mc, Xavan, Rng rm xanh quanh nm 2 Hc sinh: - c k v tr li cỏc cõu hi in nghiờng trong bi D.Tin trỡnh lờn lp: I n nh t chc: II.Kim tra bi c: Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 * Khụng - s kt hp kim tra trong gi thc hnh III Trin khai bi: 1 t vn : i núng phõn hoỏ rt a dng vi nhiu kiu khớ hu v mụi trng khỏc nhau Mi mụi trng cú mt... bi: 1 t vn : i sng khú khn lm xut hin cỏc lung di dõn S di dõn ó thỳc y quỏ trỡnh ụ th hoỏ din ra rt nhanh ụ th hoỏ t phỏt ang t ra nhiu vn KT XH i núng Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 Bi : 11 S DI DN V BNG N ễ TH I NểNG 2 Trin khai bi mi Hot ng ca Thy v Trũ Ni dung chớnh Hot ng1: 1 S di dõn: GV: Yờu cu hc sinh c thut ng di * Nguyờn nhõn: . + Chc nng hot ng Cụng nghip v Giáo viên: Nguyễn Thế Anh Năm học 2008 - 2009 Trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện Giáo án Địa lí 7 chc nng kinh t, n v qun c. GV:. gió hay khuất gió. Mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10 chiếm 70 đến 95% lượng mưa cả năm. GV: Quan sát hình 6.1; 6.2 và hình 7. 3 ;7. 4 em hãy cho biết sự khác biệt