Phòng GD&ĐT Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút Ma trận Đề số 1 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Văn học Truyện trung đại Câu 5 0,25đ Câu 9 1,0đ Câu 9 1,0đ 02 câu 2,25 điểm Truyện hiện đại Câu 3 0,25đ 01 câu 0,25 điểm Thơ hiện đại Câu 6 0,25đ 01 câu 0,25 điểm Tiếng Từ vựng Câu1;2;4 0,75đ 03 câu 0,75 điểm Ngữ pháp Câu7;8 0,5đ 02 câu 0,5 điểm Tập làm văn Nghị luận văn học Câu 10 1,0đ Câu 10 3,0đ Câu10 2,0đ 01 câu 6,0 điểm Tỉ lệ 20% 20% 40% 20% 10 câu 10điểm 100% 20% 20% 40% 20% Phòng GD&ĐT Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút Ma trận Đề số 2 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Văn học Truyện trung đại Câu 3 0,25đ Câu 9 1,0đ Câu 9 1,0đ 02 câu 2,25 điểm Truyện hiện đại Câu 8 0,25đ 01 câu 0,25 điểm Thơ hiện đại Câu 4 0,25đ 01 câu 0,25 điểm Tiếng Từ vựng Câu2;5;7 0,75đ 03 câu 0,75 điểm Ngữ pháp Câu1;6 0,5đ 02 câu 0,5 điểm Tập làm văn Nghị luận văn học Câu 10 1,0đ Câu 10 3,0đ Câu10 2,0đ 01 câu 6,0 điểm Tỉ lệ 20% 20% 40% 20% 10 câu 10điểm 100% 20% 20% 40% 20% Phòng GD&ĐT Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút Đề số 1: Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Trả lời các câu hỏi sau bằng cách ghi lại đáp án đúng nhất vào tờ giấy kiểm tra. 1. Dòng nào sau đây không nêu đúng xu thế phát triển vốn từ vựng tiếng Việt trong những năm gần đây? A. Mợn các điển cố Hán học trong những bài thơ Đờng. B. Cấu tạo từ ngữ mới. C. Sự biến đổi và phát triển nghĩa của từ vựng. D. Mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài. 2. Phơng châm về lợng đòi hỏi ngời tham gia giao tiếp phải tuân thủ điều gì? A. Chỉ nói những gì mình biết. B. Nói những gì mình cho là quan trọng C. Nói đúng yêu cầu cuộc giao tiếp. D. Nói thật nhiều thông tin. 3. "Lặng lẽ Sa Pa" đợc sáng tác năm nào? A. 1967 B. 1971 C. 1970 D. 1987 4. Nghĩa của từ "thất hòa" là: A. Bẩy sự hòa thuận B. Mất sự hòa thuận C. Sự hòa thuận D. Nhan sắc, đức hạnh hòa thuận. 5. Văn bản "Truyện cũ trong phủ chúa Trịnh" thuộc tác phẩm nào? A. Vũ trung tùy bút B. Truyền kì mạn lục C. Hoàng Lê nhất thống chí D. Đoạn trờng tân thanh 6. Tiếng hát ru con của bà mẹ Tà-ôi trong bài thơ "Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ" đợc cất lên từ: A. Vai B. Miệng C. Lng D. Tim 7. Trong câu văn: "Chúa công đi chuyến này, không quá mời ngày, quân Thanh sẽ bị tiêu diệt" có mấy cụm danh từ? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 8. Câu văn sau thuộc kiểu câu gì? "Mu đánh và giữ, cơ đợc và thua, tiên sinh nghĩ nh thế nào?" A. Câu đơn B. Câu ghép C. Câu đặc biệt D. Câu tỉnh lợc Phần II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 9: (2,0 điểm) Viết một đoạn văn ngắn ( 10 12 dòng) nêu cảm nhận của em về hai dòng thơ sau: "Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) Câu 10: (6,0 điểm) Phân tích hình ảnh nhân vật bé Thu trong văn bản "Chiếc lợc ngà" (Nguyễn Quang Sáng) Phòng GD&ĐT Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút Đề số 2: Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Trả lời các câu hỏi sau bằng cách ghi lại đáp án đúng nhất vào tờ giấy kiểm tra. 1. Trong câu văn: "Chúa công đi chuyến này, không quá mời ngày, quân Thanh sẽ bị tiêu diệt" có mấy cụm danh từ? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 2. Nghĩa của từ "thất hòa" là: A. Bẩy sự hòa thuận B. Nhan sắc, đức hạnh hòa thuận. C. Sự hòa thuận D. Mất sự hòa thuận 3. Văn bản "Truyện cũ trong phủ chúa Trịnh" thuộc tác phẩm nào? A. Truyền kì mạn lục B. Vũ trung tùy bút C. Đoạn trờng tân thanh D. Hoàng Lê nhất thống chí 4. Tiếng hát ru con của bà mẹ Tà-ôi trong bài thơ "Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ" đợc cất lên từ: A. Vai B. Miệng C. Tim D. Lng 5. Phơng châm về lợng đòi hỏi ngời tham gia giao tiếp phải tuân thủ điều gì? A. Nói đúng yêu cầu cuộc giao tiếp. B. Nói những gì mình cho là quan trọng C. Chỉ nói những gì mình biết. D. Nói thật nhiều thông tin. 6. Câu văn sau thuộc kiểu câu gì? "Mu đánh và giữ, cơ đợc và thua, tiên sinh nghĩ nh thế nào?" A. Câu ghép B. Câu đơn C. Câu tỉnh lợc D. Câu đặc biệt 7. Dòng nào sau đây không nêu đúng xu thế phát triển vốn từ vựng tiếng Việt trong những năm gần đây? A. Sự biến đổi và phát triển nghĩa của từ vựng. B. Cấu tạo từ ngữ mới. C. Mợn các điển cố Hán học trong những bài thơ Đờng. D. Mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài. 8. "Lặng lẽ Sa Pa" đợc sáng tác năm nào? A. 1971 B. 1967 C. 1978 D. 1970 Phần II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 9: (2,0 điểm) Viết một đoạn văn ngắn ( 8 10 dòng) nêu cảm nhận của em về hai dòng thơ sau: "Ngày xuân con én đa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mơi" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du) Câu 10: (6,0 điểm) Phân tích hình ảnh nhân vật ông Sáu trong văn bản "Chiếc lợc ngà" (Nguyễn Quang Sáng) Phòng GD&ĐT Huyện Văn Lâm ---------------- đáp án và biểu điểm đề kiểm tra học kì I năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian: 90 phút Đề số 1 Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi câu chọn đúng: 0,25đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án a c c b a d B a Phần II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 9: (2,0 điểm) a/ Về hình thức: (0,75 điểm) - Độ dài: 10 12 dòng - Đoạn văn phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lu loát - Văn viết có cảm xúc. b/ Về nội dung: (1,25 điểm) Cần làm nổi bật đợc vẻ đẹp của bức tranh mùa xuâ tuyệt đẹp với những hình ảnh và màu sắc hài hòa: + Mới mẻ, tinh khôi, giàu sức sống + Khoáng đạt, trong trẻo + Nhẹ nhàng, thanh khiết (Chú ý nghệ thuật chấm phá, cách dùng từ "điểm ", .) Câu 10: (6,0 điểm) I. Yêu cầu: a. Kỹ năng: - Làm đúng kiểu bài nghị luận văn học. - Biết cách xây dựng và trình bày hệ thống luận điểm, lập luận chặt chẽ; đa dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng một cách chọn lọc, hợp lí. - Bố cục rõ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lu loát, mạch lạc. - Không mắc các lỗi: chính tả, dùng từ, ngữ pháp, . b. Nội dung: Học sinh có thể có một số cách đa dẫn chứng và phân tích khác nhau, nhng trong quá trình nghị luận cần đảm bảo một số sau: A. Mở bài: - Giới thiệu khái quát về truyện ngắn "Chiếc lợc ngà" và nhà văn Nguyễn Quang Sáng - Nêu cảm nhận gắn liền với đặc điểm nhân vật : Bé Thu có tình yêu cha mãnh liệt B. Thân bài: - Phân tích tình cảm của bé Thu khi cha nhận ra ba: ơng ngạnh, bớng bỉnh nhng cũng rất ngây thơ trẻ con - Phân tích tình cảm của bé Thu khi nhận ra ba: yêu thơng cha mãnh liệt.(2đ) C. Kết bài: - Khái quát về nhân vật - Nêu cảm nghĩ của ngời viết. ii. Tiêu chuẩn cho điểm: + Đáp ứng những yêu cầu trên, có thể còn vài sai sót nhỏ. (5-6 điểm) + Đáp ứng cơ bản những yêu cầu trên. Biết cách phân tích, chứng minh. Bố cục rõ ràng; diễn đạt tơng đối lu loát. Còn mắc một số lỗi về chính tả hoặc diễn đạt. (3,5- 4,5 điểm) + Hiểu đề, biết cách chứng minh. Hệ thống dẫn chứng cha phong phú; phân tích dẫn chứng cha thật sự sâu sắc. (2,5- 3 điểm) + Xây dựng hệ thống luận điểm để chứng minh thiếu mạch lạc, nghị luận sơ sài. Còn lúng túng trong cách diễn đạt. (1-2 điểm) + Sai lạc cơ bản về nội dung/ phơng pháp. (0,5 điểm). Đề số 2 Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi câu chọn đúng: 0,25đ Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B d b c a b c d Phần II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 9: (2,0 điểm) a/ Về hình thức: (0,75 điểm) - Độ dài: 8 10 dòng - Đoạn văn phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lu loát - Văn viết có cảm xúc. b/ Về nội dung: (1,25 điểm) Cần làm rõ với nghệ thuật ẩn dụ và cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, hai câu thơ vừa nói thời gian vừa gợi không gian mùa xuân: + Ngày xuân thấm thoắt trôi qua, tiết trời đã bớc sang tháng ba + Những cánh én vẫn rộn ràng bay liệng giữa bầu trời trong sáng Câu 10: (6,0 điểm) I. Yêu cầu: a. Kỹ năng: - Làm đúng kiểu bài nghị luận văn học. - Biết cách xây dựng và trình bày hệ thống luận điểm, lập luận chặt chẽ; đa dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng một cách chọn lọc, hợp lí. - Bố cục rõ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lu loát, mạch lạc. - Không mắc các lỗi: chính tả, dùng từ, ngữ pháp, . b. Nội dung: Học sinh có thể có một số cách đa dẫn chứng và phân tích khác nhau, nhng trong quá trình nghị luận cần đảm bảo một số sau: A. Mở bài: - Giới thiệu khái quát về truyện ngắn "Chiếc lợc ngà" và nhà văn Nguyễn Quang Sáng - Nêu cảm nhận gắn liền với đặc điểm nhân vật: ông Sáu là một ngời cha yêu thơng con tha thiết B. Thân bài: Phân tích hành động, thái độ và tâm trạng của ông Sáu để làm rõ luận điểm: ông Sáu rất yêu con - Trong mấy ngày nghỉ phép ở nhà, khi bé Thu cha nhận ra cha: + Ông Sáu rất buồn và đau khổ + Cố gắng dành hết tình cảm yêu thơng quan tâm săn sóc con từng li, từng tí. - Lúc chia tay, khi bé Thu nhận ông Sáu là cha: vô cùng sung sớng, hạnh phúc. - Khi ở căn cứ: + Dành tất cả tình yêu thơng con vào việc làm chiếc lợc ngà + Trớc lúc hi sinh, ủy thác đồng đội trao cho con cây lợc . Cây lợc đã kết tinh trong đó tình phụ tử đằm thắm mà sâu xa, đơn sơ mà kì diệu, . C. Kết bài: - Khái quát về nhân vật - Nêu cảm nghĩ của ngời viết. II. Tiêu chuẩn cho điểm: (Giống đề số 1) . Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 20 09- 2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Th i gian: 90 phút Đề số 2: Phần I: Trắc nghiệm (2,0 i m) Trả l i. Huyện Văn Lâm ---------------- kiểm tra học kì I năm học 20 09- 2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Th i gian: 90 phút Ma trận Đề số 1 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận