Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu nhằm xác định thành phần loài thực vật lớp Ngọc lan (Magnoliopsida) ở Khu di tích Xẻo Quýt, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp qua các chuyến đi thực địa và thu mẫu tại 40 ô tiê[r]
Đa dạng thực vật lớp Ngọc lan (Magnoliopsida) ở Khu di tích Xẻo Quýt, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
10
42
0
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 15/01/2021, 00:18
Xem thêm: Đa dạng thực vật lớp Ngọc lan (Magnoliopsida) ở Khu di tích Xẻo Quýt, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
Hình ảnh liên quan
Bảng 1.
Số ô tiêu chuẩn khảo sát ở các sinh cảnh của Khu di tích Xẻo Quýt Xem tại trang 2 của tài liệu.
Hình 1.
Tỷ lệ phân bố các taxon ở các phân lớp Xem tại trang 3 của tài liệu.
Hình 2.
Tỷ lệ dạng thân các loài Thực vật lớp Ngọc lan (Magnoliopsida) ở Khu di tích Xẻo Quýt Xem tại trang 4 của tài liệu.
Hình 2.
cho thấy dạng thân có nhiều loài nhất, chiếm ưu thế nhất là dạng cây thân thảo chiếm 46,21%, trong đó có 82 loài thảo một năm (31,06%), 20 loài thảo nhiều năm (7,575%) và 20 loài thảo thủy sinh (7,575%); kế đến là dạng c Xem tại trang 4 của tài liệu.
Hình 3.
cho thấy, nhóm cây làm cảnh chiếm tỷ lệ cao nhất (39,77%) gồm những đại diện thuộc các họ Súng (Nymphaeaceae), Sen (Nelumbonaceae), Trúc đào (Apocynaceae), Cúc (Asteraceae), Hoa giấy (Nyctaginaceae), Đậu (Fabaceae), Cà phê (Rubiaceae), Xem tại trang 5 của tài liệu.
Hình 9.
Cỏ lào Hình 10: Cỏ hôi Hình 11: Cúc xuyến chi Xem tại trang 6 của tài liệu.
Hình 6.
Mai dương Hình 7: Trinh nữ móc Hình 8: Trâm ổi Xem tại trang 6 của tài liệu.
Bảng 2.
So sánh số lượng loài trong các họ thực vật xác định năm 2018 và năm 1999 Xem tại trang 7 của tài liệu.
li.
ệu ghi nhận ở Bảng 3 cho thấy, sinh cảnh Đê nhân tạo có thành phần loài thực vật đa dạng nhất với 82 loài cây nông nghiệp, cây cảnh… được trồng như Mít, Mít tố nữ, Xoài, Trâm ổi, Cúc xuyến chi, Khế (Averrhoa carambola L.), Sơ ri (Malpighia g Xem tại trang 8 của tài liệu.
Bảng 3.
Sự phân bố của thực vật theo sinh cảnh Xem tại trang 9 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- bước đầu điều tra thực trạng cây xanh bóng mát và cây cảnh trang trí ở thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp docx
- đánh giá tính đa dạng thực vật ở trong hệ sinh thái thủy vực sông đáy sông nhuệ và các hệ sinh thái lân cận ảnh hưởng tương tác lẫn nhau
- biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật
- đa dạng thực vật ở việt nam
- đa dạng thực vật có mạch
- các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật
- tình hình đa dạng thực vật ở việt nam
- đa dạng thực vật việt nam
- các biện pháp bảo vệ sự đa dạng thực vật
- đa dạng thực vật châu a
- nghiên cứu đa dạng thực vật
- đa dạng thực vật hạt kín
- đa dạng thực vật trên thế giới
- đa dạng thực vật là gì
- bảo tồn đa dạng thực vật