Đang tải... (xem toàn văn)
Qua phân tích tổng hợp các tài liệu lí luận dạy học, lí luận và phƣơng pháp thể dục thể thao, giáo trình môn bóng rổ… và thông qua dự giờ môn học Bóng rổ của sinh viên K15; Đề[r]
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN BÓNG RỔ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG THÁI NGUYÊN
7
44
1
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 14/01/2021, 22:59
Hình ảnh liên quan
Bảng 1..
Kết quả phỏng vấn sử dụng các phương pháp dạy học môn Bóng rổ ở Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông (n = 8) Xem tại trang 2 của tài liệu.
Bảng 2..
Kết quả đánh giá khả năng vận dụng các phương pháp dạy học môn bóng rổ ở Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông (n = 8) Xem tại trang 3 của tài liệu.
Bảng 3..
Kết quả đánh giá tính hiệu quả các phương pháp dạy học môn bóng rổ ở trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông(n = 8) Xem tại trang 4 của tài liệu.
Bảng 4..
Kết quả phỏng vấn đánh giá mức độ gây hứng thú của các phương pháp dạy học môn bóng rổ (n = 46) Xem tại trang 5 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- thực trạng phương pháp dạy học hiện nay
- thực trạng phương pháp dạy học tích cực ở thcs hiện nay
- thực trạng phương pháp dạy học tiếng việt lớp 5
- phương pháp dạy học công nghệ 11
- phương pháp dạy học công nghệ
- thực trạng về hiệu quả của hoạt động gdkngt cho sinh viên trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanh
- 2 1 phân phối chương trình giảng dạy giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học tây bắc
- thực trạng quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt quận 11 tp hcm
- thực trạng thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt
- thực trạng nhận thức về phương pháp dạy học tích cực
- thực trạng thực hiện phương pháp dạy học tích cực trong hoạt động giảng dạy
- thực trạng quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt quận 11
- nguyên nhân của thực trạng quản lý việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực
- thực trạng hoạt động giảng dạy của khoa việc thực hiện mục tiêu chương trình việc thực hiện phương pháp dạy học việc thực hiện kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên
- thực hành phương pháp dạy học hóa học