Phòng GD&ĐT tp bắc ninh Trờng THCS Đáp Cầu Cộng hòa xã hộichủ nghiã Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Báo cáo công tác xây trờng chuẩn quốc gia i. Tình hình địa phơng - Phờng Đáp Cầu có 7 khu phố với hơn 8.972 dân, tỷ lệ sinh: 0,98% - Kinh tế chủ yếu buôn bán nhỏ, vận tải thô sơ thuỷ - bộ. Một số dân là công nhân nhà máy thuốc lá - vôi - kính, may Đáp Cầu. Thu nhập bình quân 650.000đ /1 ngời/1 tháng. - Đảng uỷ, uỷ ban nhân dân và các ban ngành của địa phơng luôn quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, phong trào xã hội hoá giáo dục ngày càng phát triển. Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân phờng cùng với nhà trờng xây dựng đợc ba lực lợng giáo dục vững mạnh (Hội cha mẹ học sinh, hội đồng giáo dục, hội khuyến học) hỗ trợ cho nhà trờng giáo dục đạo đức học sinh, động viên học sinh phấn đấu trong học tập, giúp nhà trờng trang thiết bị, cơ sở vật chất cho việc dạy và học. Đại bộ phận nhân dân trong phờng có nhận thức đúng đắn trong việc học tập tu dỡng đạo đức của con em mình. - Tình hình xã hội có một số diễn biến phức tạp: tệ nạn xã hội có chiều hớng gia tăng, một bộ phận thanh niên nhận thức kém vi phạm mại dâm, ma tuý, cờ bạc, trộm cắp. Điều đó ảnh hởng không nhỏ đến công tác giáo dục của trờng học. - Hoàn cảnh của học sinh nhiều em có hoàn cảnh éo le, khó khăn, mồ côi cả bố lẫn mẹ do ảnh hởng của tệ nạn ma tuý những năm thập kỷ 90 năm học 2009 2010 nhà trờng có 12,5% học sinh có hoàn cảnh khó khăn năm học 2010 2011 có 11,7% học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong đó có những em mồ côi cả bố lẫn mẹ. Do đó, xây dựng trờng học thân thiện không những là một yêu cầu của ngành mà còn là một việc làm cần thiết đối với trờng THCS Đáp Cầu. ii. quá trình xây dựng trờng chuẩn Ban giám hiệu nhà trờng tham mu với Đảng Uỷ, hội đồng nhân dân phờng xây dựng nghị quyết của hội đồng nhân dân trình hội đồng nhân dân và UBND thành phố từ năm 2001 đến năm 2002 triển khai xây dựng trên khuôn đất rộng 9.873m2 với tổng kinh phí xây dựng trờng học trị giá trên 6tỷ đồng. Dới sự tham mu của ban giám hiệu trờng Đảng Uỷ, UBND quyết tâm chỉ đạo và thực hiện giải phóng mặt bằng, tuy rằng còn rất nhiều khó khăn xong việc thực hiện đã đợc hoàn thành. Đến năm 2004 thì trờng THCS Đáp Cầu đợc Sở Giáo Dục công nhận trờng chuẩn quốc gia. Đồng thời dới sự quan tâm của Sở GD&ĐT Bắc Ninh, Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh, Đảng Uỷ, UBND phờng Đáp Cầu Ban giám hiệu nhà trờng đã tham mu từng buớc xây dựng trờng chuẩn theo các tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia. Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo quyết định số 27/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 7 năm 2001 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và đạo tạo hớng dẫn số 5416/THPT ngày 25/6/2002 của Bộ GD&ĐT hớng dẫn số 3481 ngày 06/5/2005 của Bộ GD Từ năm 2004 đến nay nhà trờng thờng xuyên xây dựng và củng cố các tiêu chuẩn về trờng chuẩn quốc gia. Năm học 2010-2011 Ban giam hiệu và hội đồng nhà trờng đã đánh giá lại mức độ chuẩn của trờng theo quyết định quyết định quyết định số 06/2010-QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 2 năm 2010 của Bộ trởng bộ giáo dục và đạo tạo về việc ban hành quy chế công nhận trờng THCS, trờng THPT và trờng phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. Qua việc đối chiếu vào 5 tiêu chuẩn theo quyết định số 06/2010-QĐ-BGD&ĐT ngày 26 tháng 2 năm 2010 của Bộ trởng bộ giáo dục và đạo tạo về việc ban hành quy chế công nhận trờng THCS, trờng THPT và trờng phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. Nhà trờng đã có kế hoạch thực hiện tiếp tục đầu t xây dựng hoàn thiện các tiêu chuẩn của bộ và đợc công nhận trờng chuẩn lần 2: III. xây dựng trờng THCS Đáp Cầu chuẩn quốc gia theo 5 tiêu chuẩn của Bộ giáo dục 1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trờng a. Lớp học - Có đủ các khối lớp của cấp học - Có 11 lớp học thông thờng - Mỗi lớp có không quá 45 học sinh_ Trờng Đáp cầu bình quân 27 học sinh /lớp b. Tổ chuyên môn: Tổng số can bộ giáo viên trong trờng năm học 2010-2011 lá 26 đ/c Trong đó: + Quản lý 2 + Giáo viên 22 + Kế toán, văn th: 2 Đạt chuẩn 100% trong đó trên chuẩn: 14/26 = 54% -Tổ khoa học tự nhiên: Có 10 đòng chí -Tổ Khoa học 12 đòng chí - Hằng năm tập trung giải quyết đợc ít nhất một nội dung chuyên môn có tác dụng nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học - Có kế hoạch bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và đạt các chỉ tiêu đề ra về bồi dỡng trong một năm học, bồi dỡng ngắn hạn, bồi dỡng và đào tạo dài hạn c. Tổ hành chính - quản trị - Tổ hành chính - quản trị có đủ số ngời đảm nhận các công việc hành chính, quản trị, văn th lu trữ, kế toán, thủ quỹ, y tế học đờng, bảo vệ, phục vụ, thủ kho theo các quy định hiện hành của Điều lệ trờng THCS. - Có đủ các loại sổ, hồ sơ quản lý, sử dụng đúng theo quy định tại điều lệ trờng trung học và những quy định trong hớng dẫn sử dụng của từng loại sổ. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ, không có nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên. d. Các hội đồng và ban đại diện cha mẹ học sinh: - Hoạt động của các hội đồng và ban đại diện cha mẹ học sinh trong nhà trờng có kế hoạch, nề nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lợng giáo dục, xây dựng nề nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lợng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ c- ơng của nhà trờng. e. Tổ chức Đảng và các đoàn thể. - Trờng THCS Đáp Cau có 10 đảng viên chi bộ Đảng luôn đạt tiêu chuẩn trong sạch, vững mạnh. - Công đoàn, đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh của nhà trờng đợc công nhận vững mạnh. 2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. a. Hiệu trởng và hiệu phó đạt tiêu chuẩn quy định theo điều lệ trờng trung họ - Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trờng. - Đợc cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ khá trở lên về năng lực và hiệu quả quản lý. b. Đủ giáo viên các bộ môn đạt trình độ chuẩn. - Giáo viên đạt trình độ chuẩn đợc đào tạo theo quy định hiện hành trong đó ít nhất có 20% giáo viên đạt chuẩn dạy giỏi cấp thành phố trở lên. - Có phẩm chất đạo đức tốt, không có giáo viên xếp loại yếu về chuyên môn và đạo đức. c. Có đủ giáo viên hoặc viên chức phụ trách th viện, phòng học bộ môn, phòng thiết bị dạy học đợc đào tạo hoặc bồi dỡng về nghiệp vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ. 3. Tiêu chuẩn 3: Chất lợng giáo dục. 3 năm trớc năm đề nghị công nhận và trong 5 năm đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia ít nhất phải đạt các chỉ tiêu sau: Mt nm trc khi c cụng nhn v trong thi hn c cụng nhn t chun quc gia, ti thiu phi t cỏc ch tiờu sau : a. T l hc sinh b hc v lu ban hng nm khụng quỏ 6%, trong ú t l hc sinh b hc khụng quỏ 1%. b. Cht lng giỏo dc: a) Hc lc: - Xp loi gii t t 3% tr lờn - Xp loi khỏ t t 35% tr lờn - Xp loi yu, kộm khụng quỏ 5% b) Hnh kim: - Xp loi khỏ, tt t t 80% tr lờn - Xp loi yu khụng quỏ 2% c. Cỏc hot ng giỏo dc: c ỏnh giỏ xp loi tt v tiờu chun Trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc trong nm hc lin trc khi cụng nhn. Thc hin ỳng quy nh ca B Giỏo dc v o to v thi gian t chc, ni dung cỏc hot ng giỏo dc trong v ngoi gi lờn lp. d. Hon thnh nhim v c giao trong k hoch ph cp giỏo dc trung hc ca a phng. e. m bo cỏc iu kin cho cỏn b qun lý, giỏo viờn v hc sinh s dng cú hiu qu cụng ngh thụng tin trong cụng tỏc qun lý nh trng, i mi phng phỏp dy hc, kiểm tra đánh giá. Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều sử dụng được máy vi tính trong công tác, học tập. 4. Tiêu chuẩn 4 - Cơ sở vật chất và thiết bị . a . Những trường được thành lập trước khi Quy chế này có hiệu lực thi hành: * Khuôn viên nhà trường là một khu riêng biệt , có tường rào, cổng trường, biển trường , tất cả các khu trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp . * Cơ cấu các khối công trình trong trường gồm : - Khu phòng học, phòng thực hành bộ môn : + Đủ số phòng học cho các lớp học một ca ; phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng; bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng đúng quy cách hiện hành. + Có phòng thí nghiệm , các phòng thực hành bộ môn Vật lý, Sinh học , Hoá học, phòng Tin học , được trang thiết bị theo quy định tại Quy chế thiết bị giáo dục trong trường mầm non , trường phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành . + Có phòng học tiếng, phòng nghe nhìn . - Khu phục vụ học tập : Có thư viện đúng theo tiêu chuẩn quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của thư viện trường học, phòng truyền thống, khu luyện tập thể dục thể thao, phòng làm việc của Công đoàn giáo dục, phòng hoạt động của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . - Khu hành chính - quản trị : Có phòng làm việc của Hiệu trưởng, phòng làm việc của các Phó Hiệu trưởng, văn phòng nhà trường, phòng họp giáo viên, kho, phòng thường trực . - Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh và có cây bóng mát. - Khu vệ sinh được bố trí hợp lý riêng cho giáo viên , cho học sinh nam, học sinh nữ , không làm ô nhiễm môi trường ở trong và ngoài nhà trường . - Có khu để xe riêng cho giáo viên, cho từng lớp trong khuôn viên nhà trường, đảm bảo trật tự , an toàn . - Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy - học , các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo viên, học sinh ; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh . b . Những trường được thành lập sau khi Quy chế này có hiệu lực thi hành : Có cơ sở vật chất theo quy định tại chương VI Điều lệ trường trung học và các văn bản hướng dẫn kèm theo của Bộ Giáo dục và Đào tạo *Khuôn viên nhà trường là một khu riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường, tất cả các khu trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp. Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức tốt các hoạt động quản lý, dạy học và sinh hoạt. * Đối với trường trung học được thành lập từ sau năm 2001 phải đảm bảo có diện tích mặt bằng theo đúng qui định tại Điều lệ trường trung học. *Có đầy đủ cơ sở vật chất theo quy định tại Điều lệ trường trung học. Cơ cấu các khối công trình trong trường gồm: - Khu phòng học, phòng bộ môn: + Có đủ số phòng học cho mỗi lớp học một ca; diện tích phòng học, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng đúng quy cách hiện hành; phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, an toàn. + Có phòng y tế trường học đảm bảo theo quy định hiện hành về hoạt động y tế trong các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. + Có các phòng học bộ môn đảm bảo Qui định về phòng học bộ môn tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Khu phục vụ học tập: + Có thư viện đúng theo tiêu chuẩn quy định về tổ chức và hoạt động của thư viện trường học; chú trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thông tin về giáo dục trong và ngoài nước; . đáp ứng yêu cầu tham khảo của giáo viên và học sinh. + Có phòng truyền thống, khu luyện tập thể dục thể thao, phòng làm việc của Công đoàn, phòng hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. - Khu văn phòng: Có đủ phòng làm việc của Hiệu trưởng, phòng làm việc của từng Phó Hiệu trưởng, văn phòng nhà trường, phòng họp từng tổ bộ môn, phòng thường trực, kho. - Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh và có cây bóng mát. - Khu vệ sinh được bố trí hợp lý, riêng cho giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ, không làm ô nhiễm môi trường ở trong và ngoài nhà trường. - Có khu để xe cho giáo viên, cho từng lớp trong khuôn viên nhà trường, đảm bảo trật tự, an toàn. - Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy - học, các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh. *Tổng số trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập trị giá:…… Đến nay nhà trường đã có: 4 máy chiếu Poricter 25 máy vi tính có3 máy in và 01 máy Potcopy , có phòng giảng dạy tin cho học sinh và phòng máy cho giáo viên Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học; có Website thông tin trên mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường. 5. Tiêu chuẩn 5 - Công tác xã hội hoá giáo dục . Tích cực làm tham mưu cho cấp Uỷ Đảng và chính quyền địa phương về công tác giáo dục . Có nhiều hình thức huy động các lực lượng xã hội vào việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ; đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ về giáo dục giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và cộng đồng theo chương VII của Điều lệ trường trung học; huy động các lực lượng xã hội tham gia đóng góp xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường . a. Nhà trường chủ động phối hợp với các cơ quan quản lý nhà nước, các đoàn thể, tổ chức ở địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương. b. Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo đúng qui chế hiện hành, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường và xã hội để giáo dục học sinh. c. Mối quan hệ và thông tin giữa Nhà trường, Gia đình và Xã hội được duy trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. d. Huy động hợp lý và có hiệu quả sự tham gia của gia đình và cộng đồng vào các hoạt động giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị và điều kiện nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường. 6. Thực hiện đúng các qui định về công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường theo đúng qui định hiện hành. Bằng nguồn nhân dân ủng hộ các nhà hảo tâm giúp đỡ trong 3 năm 2008- 2010 nhà trường đã có được 180 bộ bản ghé 2 chỗ ngồi cho học sinh trị giá trên 80 triệu đồng làm được vườn trường trị giá trên 17 triệu đòng, sửa sang nhà vệ sinh gần 3 triệu đồng IV- Những việc cần tiếp tục thực hiên để trường THCS Đáo Cầu đạt chuẩn quốc một cách vững chắc: 1- Tiếp tục tham mưu với Đảng ủy, hội đồng nhân dân, ủy ban nhân phường xây dựng nhà đa năng cho việc học tập và rèn luyện thể chất theo đúng Đề án xây dựng cơ sở vật chất trường học của Phòng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đã được HDND thành Phố, thành ủy phê duyệt 2- Tiếp tục tăng cường trang thiết bị dạy học theo su hương hiện đại. đảm bảo 50% phòng học có máy chiếu lắp tại chỗ trong năm học 2010 -2011 . đến năm học 2011-2012 có 80% lớp học được găn máy chiếu. 3- Thực hiện tốt việc xây dựng đội ngũ, xây dựng mối đoàn kết, năng cao năng lực chuyên môn. Đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận học tập…Cải tiên đổi mới phương pháp giáo dục , phương pháp giảng dạy 4- Duy trì tốt cảnh quan sư phạm xây dựng nhà trường có môi trường giáo dục lành mạnh , xanh sạch đẹp, thân thiện. 5- Tiếp tục làm tốt công tác XHH vận đông mọi tằng lớp nhân dân thâm gia. V-Những bài học kinh nghiệm: Ban giám hiệu nhà trường cần làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương. Để xây dựng cơ sở vật chất trường học Đổi mới công tác quản lý về giáo dục, về tài sản công.Thục hiện dân chủ, công khai, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ găn với việc đạo đức nhà giáo, xây dựng trường học thân thiện vào công tác thi đua của nhà trường. Đổi mới công tác chỉ đạo, sinh hoạt tổ chuyên môn nâng cao tay nghề nâng cao hiệu quả giờ dạy từ đó nâng cao chất lượng đào tạo Sử dụng ngân sách đầu tư của nhà nước hợp lý , đầu tư có trọng điểm. Kết hợp chặt chẽ với các ban ngành đoàn thể địa phương, ban cha mẹ học sinh nhà trường làm tốt công tác xã hội hóa cho giáo dục quan tâm đên học sinh có hoàn cảnh khó khăn học sinh thuộc diên nghèo, và có kế hoạch cụ thể về đầu tư cơ sở vật chất cho nhà trường . thờng xuyên xây dựng và củng cố các tiêu chuẩn về trờng chuẩn quốc gia. Năm học 2010-2011 Ban giam hiệu và hội đồng nhà trờng đã đánh giá lại mức độ chuẩn của. đạt chuẩn quốc gia. Nhà trờng đã có kế hoạch thực hiện tiếp tục đầu t xây dựng hoàn thiện các tiêu chuẩn của bộ và đợc công nhận trờng chuẩn lần 2: III. xây