Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

124 51 0
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... học vật lý nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho HS CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần ? ?Từ trường cảm ứng điện từ? ?? Phần. .. thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần ? ?Từ trường cảm ứng điện từ? ?? lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần ? ?Từ. .. thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý dùng hệ thống tập để bồi dưỡng tư sáng tạo học sinh góp phần bồi dưỡng tư sáng tạo cho HS thực nhiệm vụ phát triển tư dạy học môn vật lý trường phổ thông

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:11

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRANG BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Phạm vi nghiên cứu

    • 5. Giả thuyết khoa học

    • 6. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Cấu trúc luận văn

    • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT

      • 1.1. Mục tiêu và nhiệm vụ cụ thể của quá trình dạy và học vật lý ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay

        • 1.1.1. Mục tiêu chung của giáo dục phổ thông

        • 1.1.2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể và của hoạt động dạy học vật lý ở trường THPT. [14],[24]

        • 1.2. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lý

          • 1.2.1. Khái niệm tư duy

          • 1.2.2. Khái niệm sáng tạo [5]

          • 1.2.3. Khái niệm tư duy sáng tạo [4]

          • 1.2.4. Các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

          • 1.3. Thực trạng thực hiện mục tiêu bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy môn vật lý ở trường THPT hiện nay

          • 1.4. Ý tưởng góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện nhiệm vụ dạy học vật lý ở trường THPT giai đoạn hiện nay

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan