Đang tải... (xem toàn văn)
- Được sự quan tâm giúp đỡ và sự chỉ đạo sát đúng của các cấp lãnh đạo: Phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo địa phương, Chi bộ nhà trường và BGH: Các đồng chí trong Cấp uỷ, Ban giám hiệu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ………… TRƯỜNG ……….
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-…………, ngày…tháng…năm…
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỦA HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC ….
Họ tên: ……… Đơn vị công tác: ……… Nhiệm vụ phân công: ……… * Trực tiếp phụ trách số lĩnh vực:
- Công tác giáo dục trị tư tưởng;
- Cơng tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch - Công tác tổ chức: Thành lập máy nhà trường; - Công tác tham mưu; xây dựng CSVC; XHH giáo dục; - Cơng tác quản lý- tài chính- tài sản;
- Công tác phát triển - quản lý đội ngũ; - Công tác kiểm định chất lượng giáo dục
- Chỉ đạo Phong trào thi đua vận động; - Thực Quy chế dân chủ trường học * Cơng tác kiêm nhiệm: Bí thư chi bộ
I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Căn Điều lệ trường MN quy định chức nhiệm vụ Hiệu trưởng;
Căn Quyết định số ……… ngày … tháng … năm … Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học …… giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn Thành phố Hà Nội; Thực hướng dẫn số …… ngày …… việc hướng dẫn nhiệm vụ GDMN năm học … Sở GD&ĐT Hà Nội;
Thực Công văn số ……… ngày ……… SGD&ĐT Hà Nội việc hướng dẫn thực Quy chế chuyên môn cấp học Mầm non năm học …………;
Thực Kế hoạch số……… ngày ………… kế hoạch thực nhiệm vụ năm học ……… cấp học mầm non;
Thực Kế hoạch số ………… ngày ………… kế hoạch thực nhiệm vụ năm học ……… trường MN Mỹ Hưng;
Căn vào kết đạt nhà trường kết thực nhiệm vụ cá nhân năm học ………
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG: 1 Thuận lợi:
- Được quan tâm giúp đỡ đạo sát cấp lãnh đạo: Phòng Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo địa phương, Chi nhà trường BGH: Các đồng chí Cấp uỷ, Ban giám hiệu nhà trường đoàn kết, thống cao tư tưởng hành động, có lực thực nhiệm vụ phân cơng, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc
- Đội ngũ Giáo viên yêu nghề, có lực chun mơn khá, chịu khó học hỏi Trình độ đạt chuẩn 100% có 73,2% giáo viên, nhân viên có trình độ chuẩn, có 09 đ/c học ĐH hệ từ xa
(2)Môi trường làm việc tốt, sở vật chất khang trang, đại, nhà trường công nhận danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”.
Công tác xã hội hóa giáo dục năm học trước tương đối tốt phát huy
Kết thực chuyên đề: Trải nghiệm, phát triển vận động, ứng dụng CNTT giảng dạy, xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, vệ sinh nhân trẻ, Giáo dục ATGT,GDBVMT, Giáo dục dinh dưỡng đạt kết tốt
Công tác tuyển sinh đạt kế hoạch sĩ số nhóm lớp ổn định từ đầu năm học Bản thân đào tạo chuẩn chuyên môn nghiệp vụ trình độ trị, có sức khỏe tốt, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao với trường, với công việc giao; Được đồng nghiệp tin yêu ủng hộ
2 Khó khăn:
Đội ngũ giáo viên, nhân viên trường có lực khơng đồng đều, số giáo viên cao tuổi, cịn hạn chế đổi phương pháp giảng dạy, lập kế hoạch CSGD trẻ theo chương trình GDMN ứng dụng CNTT hạn chế nên công tác bồi dưỡng giáo viên gặp khó khăn
- Có nhiều giáo viên nuôi nhỏ nhiều giáo viên trường, ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ
III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 Thực kế hoạch phát triển:
* Tổng số trẻ điều tra từ - tuổi: 715 cháu
Tổng số trẻ độ diện tuyển sinh: 565 (Tính đến hết …………);
Trong đó: - Trẻ từ - tuổi: 280 cháu (Trẻ độ tuổi TS: 130); - Trẻ từ - tuổi: 435 cháu;
Cụ thể: + Trẻ sinh năm 2016: 130 cháu; + Trẻ tuổi: 131 cháu;
+ Trẻ tuổi: 144 cháu;
+ Trẻ tuổi: 160 cháu (Trong đó: 13 trẻ chuyển đi, học trái tuyến, trẻ chuyển đến * Chỉ tiêu phấn đấu trường: Tổng 485 cháu
- Nhà trẻ: nhóm = 66 cháu, đạt tỷ lệ 51 % trẻ độ tuổi tuyển sinh; - Mẫu giáo: 12 lớp = 419 cháu, đạt tỷ lệ 96,3 % trẻ độ tuổi; Trong đó: + lớp tuổi: 129 cháu (đạt 100% trẻ độ tuổi)
+ lớp tuổi: 137 cháu (đạt 95,1% trẻ độ tuổi) + lớp tuổi: 160/160 cháu (đạt 100% trẻ độ tuổi) (Trong có 13 trẻ 5T chuyển đi, học trái tuyến, trẻ 5T chuyển đến)
* Phấn đấu đạt tỷ lệ trẻ học chuyên cần tỷ lệ trẻ ăn bán trú:
Độ tuổi Tỷ lệ trẻ học chuyên cần Tỷ lệ trẻ ăn bán trú Trẻ nhà trẻ
2 Trẻ Mẫu giáo 3,4 tuổi Trẻ Mẫu giáo tuổi
87% 87 - 93% 95 - 100%
100% 100% 100%
- Nâng mức ăn tối thiểu trẻ lên 16.000đ /ngày/trẻ (bao gồm chất đốt) - Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD cân nặng SDD thể thấp còi 2% * Biện pháp :
- Chỉ đạo giáo viên thực tốt công tác điều tra, phổ cập tới thơn, để xóm nắm số trẻ độ tuổi dự kiến số trẻ lớp, kết hợp thu thập thông tin để xây dựng kế hoạch phát triển năm học sát
(3)- Kết hợp với đoàn thể toàn xã để tuyên truyền tầm quan trọng việc đưa trẻ đến trường độ tuổi kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ theo phương pháp khoa học
- Rà soát cháu độ tuổi trẻ tuổi, cháu chưa đến lớp phân cơng cho giáo viên phụ trách điều tra thôn trực tiếp gặp phụ huynh trao đổi, tuyên truyền để phụ huynh đưa em đến trường để thực phổ cập giáo dục trẻ tuổi theo định 239/QĐ- TTg thủ tướng Chính phủ Ưu tiên CSVC trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi đủ theo thông tư số 34 cho lớp tuổi
- Bố trí đủ giáo viên theo kế hoạch giao Bố trí giáo viên có chun mơn vững để dạy lớp tuổi
- Thực đúng, đủ chế độ hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ 3,4,5 tuổi hộ nghèo theo quy định thông tư số 29/TT- BGDĐT
- Triển khai thực nghiêm túc Đề án sữa học đường giai đoạn 2018-2020 Thành phố Hà Nội cho trẻ độ tuổi mẫu giáo trường
2 Xây dựng tổ chức thực kế hoạch năm học: * Chỉ tiêu:
- Giữ vững danh hiệu “Trường MN đạt chuẩn Quốc gia” - Đạt “Chi vững mạnh”;
- Đạt danh hiệu“Tập thể lao động xuất sắc”;
- Giữ vững danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa”; - Đạt loại tốt“Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Đạt “Cơng đồn tiên tiến”;
- Đạt “Trường học an tồn,phịng tránh tai nạn thương tích”; - Danh hiệu LĐTT cấp cơ: 58/58 đ/c (100%);
- Cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở: 8/58 đ/c (13,8%); - SKKN đạt: Loại A cấp trường: 10/56 (17,8 %);
Loại B cấp trường: 35 (64,4 %); Loại C cấp trường: 10 (17,8%); - SKKN XL A - B cấp sở: 10 * Biện pháp:
- Tiến hành xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học:
+ Nắm vững Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học, hướng dẫn thực Quy chế chun mơn Sở GD&ĐT Hà Nội phịng GD&ĐT
+ Căn vào điều kiện thực tế trường CSVC, quy mơ nhóm lớp, số lượng, chất lượng đội ngũ để xây dựng kế hoạch phù hợp với tình hình thực tế nhà trường
+ Căn vào tiêu, kế hoạch, nhiệm vụ giao năm học ……… , để xây dựng mục tiêu, lựa chọn giải pháp có hiệu quả, hiệu lực
+ Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học sau đưa xuống tổ chun mơn thảo luận, góp ý bổ sung, cuối BGH hoàn chỉnh nội dung, kế hoạch
+ Kế hoạch duyệt phòng GD&ĐT phải thông qua Hội nghị cán công chức viên chức người lao động đầu năm học
3 Công tác tổ chức:
3.1 Thành lập máy nhà trường: * Chỉ tiêu:
- Hiệu trưởng XD kế hoạch nhiệm vụ năm học thông qua Ban giám hiệu bàn bạc thống nhất, sau thơng qua Hội đồng nhà trường
(4)sáng thứ hàng tuần
- Hàng tháng XD kế hoạch thực theo kế hoạch - Thành lập Hội đồng:
+ Hội đồng tuyển sinh;
+ Hội đồng thi đua khen thưởng; + Hội đồng khoa học trường; + Hội đồng kiểm định chất lượng;
- Kiện toàn hội đồng trường: Gồm 07 thành viên
- Thành lập Ban chất lượng nhà trường khối lớp; - Thành lập Ban đạo thực Quy chế dân chủ;
- Thành lập tổ chuyên môn: Tổ giáo dục; Tổ Nuôi dưỡng; Tổ Văn phòng - Thành lập Ban đạo Y tế học đường;
- Thành lập Ban tra nhân dân;
- Thành lập Ban kiểm tra nội trường học * Biện pháp:
- Căn vào QĐ số 05/2014/VBHN-BGD&ĐT ban hành Điều lệ trường Mầm non Căn vào khả năng, lực, trình độ CB,GV,NV để phân cơng nhiệm vụ hợp lý
- Kiểm tra theo dõi, đánh giá nhiệm vụ phân công thành viên đảm nhận chức vụ nói Thực tốt cơng tác thơng tin hai chiều, lắng nghe ý kiến góp ý, đề xuất đáng điều chỉnh kịp thời q trình đạo hoạt động
3.2 Quyết định khen thưởng kỷ luật đói với giáo viên nhân viên.
- Đối với công tác khen thưởng: Hiệu trưởng vào kết phấn dấu, tu dưỡng rèn luyện giáo viên, nhân viên năm học (Thành tích tập thể bình bầu) Hiệu trưởng dựa vào Quy chế thi đua khen thưởng để QĐ khen thưởng
- Kỷ luật: Dựa vào mức độ vi phạm kỷ luật đội ngũ, giáo viên, nhân viên, Hiệu trưởng có quyền thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định
4 Quản lý đội ngũ cán - giáo viên - nhân viên: Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường: 58 đ/c Trong đó: - Tổng số Đảng viên: 20;
- CBQL: đ/c:
+ Trình độ đại học: đ/c đạt tỷ lệ 100%; + Trình độ LLCT: đ/c đạt tỷ lệ 100%;
+ Chứng quản lý nhà nước: đ/c đạt tỷ lệ 100%; + Chứng quản lý GD: đ/c đạt tỷ lệ 100%; + Chứng tin học bản: đ/c đạt tỷ lệ 100% - Giáo viên: 42 đ/c
+ Giáo viên nhà trẻ: đ/c (Biên chế: 8, HĐ: 1) + Giáo viên mẫu giáo: 33 đ/c (Biên chế: 28; HĐ: 5) + Trình độ CM: ĐH, CĐ: 32/42 đ/c đạt tỷ lệ 76,2%;
TC: 10/42 đ/c đạt tỷ lệ 23,8% (Có đ/c học ĐH hệ từ xa) + Chứng tin học bản: 23/42 đạt tỷ lệ 55 %;
+ Chứng tiếng anh: 5/42 đạt tỷ lệ 12 %
+ Tỷ lệ GVNT: GV/nhóm - Bình qn 7,3 cháu/GV;
+ Tỉ lệ GV mẫu giáo: 2,75 GV/lớp - Bình qn 12,7 cháu/GV - Nhân viên ni dưỡng: đ/c (CĐ: 3; TC: 5);
(5)- Nhân viên quản trường: đ/c (2 NVHĐ 68) * Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên, nhân viên đăng ký thi đua cấp tham gia thi năm nhà trường tổ chức
- 100% cán bộ, giáo viên tích cực tham gia lớp học BDCM để nâng cao trình độ tay nghề
- 100% cán giáo viên đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm
- 90% giáo viên biết sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy hoạt động
- Phát triển Đảng viên mới: 02 đ/c
- Thực quy trình đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, phấn đấu cuối năm đạt KQXL sau: Tổng số GV đánh giá: 42 đ/c
+ Đạt loại xuất sắc: 20 đ/c đạt tỷ lệ 47,6 %; + Đạt loại khá: 20 đ/c đạt tỷ lệ 47,6 %; + Đạt loại trung bình: đ/c đạt tỷ lệ 4,8 %
+ Phấn đấu khơng có GV XL không đạt yêu cầu
- Thực nghiêm túc quy trình đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đánh giá CB,CC,VC hàng tháng cuối năm học
* Biện pháp:
- Phổ biến đầy đủ nhiệm vụ năm học, chủ trương đường lối đảng, pháp luật nhà nước, nội quy, Quy chế đơn vị, ngành để cán bộ, giáo viên, nhân viên trường biết tham gia hoạt động
- Chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức tiết kiến tập, tăng cường công tác thăm lớp, dự giờ, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao tay nghề, tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập trường trọng điểm ngồi Huyện, thường xun có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cịn hạn chế chun mơn
- Phát động phong trào làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu, phong trào sáng tác thơ ca hò vè…Tổ chức tốt hội thi “Giáo viên dạy giỏi,
nhân viên nuôi dưỡng giỏi”, Hội thi “Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo nguyên phế liệu”, Hội thi “Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường và
tham gia cấp Huyện (nếu có)
- Thực nghiêm túc công tác đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, đánh giá CB,CC,VC hàng tháng cuối năm học
5 Quản lý tài tài sản nhà trường, xây dựng kế hoạch mua sắm CSVC: * Chỉ tiêu:
- Xây dựng kế hoạch công tác sở vật chất phù hợp với thực tế năm học - 100% nhóm lớp thực ký nhận, bàn giao tài sản, sử dụng tài sản hiệu - 100% tài sản mua sắm, bảo quản sử dụng mục đích
- Thực thu chi theo văn hướng dẫn cấp trên; đảm bảo nguyên tắc tài
* Biện pháp:
- Khảo sát thực trạng cuối năm, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, cải tạo, làm mới, lý, tiếp nhận CSVC đầu năm theo quy định
- Kiểm kê, kiểm định chất lượng, số lượng CSVC tài sản định kỳ năm/ lần (Cuối năm tài cuối năm học)
- Phân cơng Phó hiệu trưởng, kế toán, thủ kho trực dõi quản lý cấp phát CSVC thiết bị nhà trường
(6)- Kiểm tra việc sử dụng quản lý CSVC nhóm, lớp, có hình thức xử phạt GV,NV quản lý CSVC yếu (Để mát hư hỏng phải đền)
6 Công tác kiểm tra nội trường học:
- Thành lập Ban KTNB trường học năm học ………… từ đầu năm học - Xây dựng kế hoạch KTNB phù hợp với tình hình thực tế đơn vị
- Triển khai thực Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường
- Tổ chức thực có hiệu công tác kiểm tra theo kế hoạch, đảm bảo nội dung theo yêu cầu
- Kết hợp ban TTND giải kịp thời vướng mắc đơn vị để có đề xuất điều chỉnh kịp thời
- Điều chỉnh bổ sung đầy đủ loại kế hoạch năm học, xử lý kết quả, báo cáo, rút kinh nghiệm sau tổ kiểm tra báo cáo có kết luận Hiệu trưởng 7 Công tác tham mưu, tuyên truyền vận động:
* Chỉ tiêu:
- Tham mưu với Chính quyền địa phương, UBND Huyện hỗ trợ kinh phí để cải tạo khu rửa sửa chữa số hạng mục khu Quảng minh
- Làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ, công tác phổ cập trẻ tuổi, công tác vận động xã hội hóa…vận động phụ huynh ủng hộ đồ dùng kinh phí để xây dựng mơi trường cảnh quan học tập cho cháu
* Biện pháp:
- Khảo sát tình hình thực tế trạng CSVC trường để đề xuất trực tiếp văn với UBND Huyện, Đảng uỷ - HĐND - UBND - MTTQ - Các ban ngành địa phương để xin hỗ trợ kinh phí tu sửa, cải tạo số hạng mục khu Quảng Minh
- Tổ chức tốt hội nghị họp Ban đại diện PH lớp, hội nghị họp phụ huynh toàn trường, phát động phong trào ủng hộ xây dựng “Môi trường học tập cho trẻ” thông qua họp phụ huynh đầu năm
- Kịp thời biểu dương tập thể, cá nhân có lịng hảo tâm hỗ trợ kinh phí cho nhà trường, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để lãnh đạo cấp nắm diễn biến, kết trình thực tranh thủ đạo kịp thời
- Tham mưu kịp thời, đối tượng, thời gian Làm tốt công tác phối kết hợp với ban nghành địa phương, hội phụ huynh học sinh để thực nghiêm túc có chất lượng theo Điều lệ trường mầm non
- Tổ chức lập kế hoạch tuyên truyền kịp thời, hình thức đa dạng: Qua bảng tin, qua hội thi giáo viên, học sinh, thơng qua họp, báo chí truyền hình
8 Tổ chức thực vận động phong trào thi đua: * Chỉ tiêu:
- 100% CBGV thực tốt vận động "Học tập làm theo gương
đạo đức Hồ Chí Minh" phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, hoc sinh tích cực” đăng ký nội dung phù hợp với công việc giao viết thu hoạch.
- 100% CBGV thực tốt công tác tuyên truyền vận động "Đóng
góp hỗ trợ huyện miền núi; quỹ người nghèo”;"Hỗ trợ học sinh nghèo có hồn cảnh khó khăn" ; "Khắc phục hậu thiên tai bão lụt" số hoạt động khác của
ngành, địa phương phát động
- Thực tốt Quy chế dân chủ trường học * Biện pháp:
(7)hoạch cụ thể thời gian, nội dung tiến hành cho vận động cách cụ thể có tính khả thi
- Chỉ đạo nhóm, lớp tự đăng ký giao ước thi đua thực nội dung vận động Làm tốt công tác tham mưu tuyên truyền với cấp, ngành địa phương Đồng thời thu hút quan tâm cộng đồng, bậc phụ huynh, tổ chức doanh nghiệp, cá nhân đóng địa bàn phối hợp thực có hiệu các vận động lớn "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"; "Hỗ trợ
kinh phí tu sửa, nâng cấp CSVC trường lớp học"
- Chỉ đạo phận, nhóm lớp, CB,GV,NV phải nghiêm túc thực có hiệu tồn diện hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Xây dựng tôn tạo môi trường lớp học đẹp, gọn gàng, phong phú đa dạng Cải tiến phương pháp dạy học sáng tạo, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trẻ để khẳng định uy tín chất lượng nhằm thu hút tham gia ủng hộ từ phía phụ huynh cộng đồng xã hội - Xây dựng Quy chế phù hợp với tình hình đặc điểm nhà trường: Quy chế chi tiêu nội bộ, Quy chế phối hợp chuyên môn công đoàn, Quy chế thực dân chủ, Quy chế làm việc…
9 Thực quy chế dân chủ trường học:
- Quản lý đạo điều hành hoạt động nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật cấp toàn hoạt động nhà trường
- Tổ chức thực quy định trách nhiệm nhà trường, cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Lắng nghe tiếp thu ý kiến cá nhân, tổ chức, đồn thể, có biện pháp giải chế độ sách hành Nhà nước, nội quy Quy chế đơn vị
- Thực hiên nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ - Thực nghiêm túc chế độ hội họp
- Thực nghiêm túc thông tư ………… ngày ……… thực công khai sở GD&ĐT
V Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2018 - 2019: Chiến sỹ thi đua cấp sở
VI Đề tài sáng kiến kinh nghiệm:
"Một số biện pháp đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.
VII Kế hoạch thực cụ thể hàng tháng: THỜI
GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC GHI CHÚ
Tháng ………
- Khảo sát CSVC khu lớp, kiểm kê tài sản lớp, tu sửa bổ sung trang thiết bị phục vụ cho năm học
- Tham mưu chuẩn bị tốt CSVC cho nhà trường để chuẩn bị cho năm học
- Tiếp tục tuyên truyền để huy động trẻ độ tuổi lớp đủ tiêu PGD giao
- Cử CBQL,GV cốt cán dự chuyên đề hè PGD tổ chức - XD kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho GV trường
- Chỉ đạo GV làm tốt công tác tuyên truyền để huy động trẻ độ tuổi lớp
- Chỉ đạo GV trang chí lớp, làm đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho năm học
- Chỉ đạo GV tập văn nghệ cô trẻ chuẩn bị cho khai giảng
(8)rau bé, vườn bé
- Thực quy trình bổ nhiệm chức danh Tổ trưởng, Tổ phó tổ CM
- Tổ chức họp Đại diện PH lớp, Họp đại trà PH lớp - Triển khai thực đề án sữa học đường cho trẻ MG - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
- Xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học
Tháng ………
- Chỉ đạo tổ chức tốt “Ngày hội đến trường bé”
- Triển khai thực học tập nhiệm vụ năm học mới, quy chế chuyên môn, quy chế nuôi dạy trẻ cấp học MN sở GD&ĐT Hà nội với toàn thể CB,GV,NV trường
- Xây dưng kế hoạch thu chi trình báo cáo UBND xã, PGD&ĐT Thanh Oai
- Chỉ đạo hướng dẫn GV thực hệ thống sổ sách GV, ổn định nề nếp nhóm lớp
- Duyệt kế hoạch nhiệm vụ năm học với PGD
- Thành lập Ban chất lượng, họp ban chất lượng để XD quy chế hoạt động
- Chỉ đạo GV bắt đầu thực chương trình dạy từ 10/9/2018
- Xây dựng Quy chế dân chủ Quy chế chi tiêu nội nhà trường - Chỉ đạo mua sắm đầy đủ trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, học liệu cho GV trẻ
- Chỉ đạo tổ chức “Vui tết trung thu” cho cháu. - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
- Kiểm tra việc nuôi dưỡng, nề nếp hoạt động nhóm lớp, cơng tác thu chi kế toán đầu năm
Tháng ……….
- Tổ chức XD chuyên đề XD môi trường học tập cho GV toàn trường kiến tập khu trung tâm
- Chỉ đạo thực việc đưa bữa ăn tự chọn cho trẻ vào bữa chiều thứ tuần IV
- Kiểm tra việc thực quy chế CM nghiệp vụ cơng tác phịng tránh dịch bệnh cơng tác phịng chống tai nạn thương tích nhóm lớp, kiểm tra cơng tác ni dưỡng bếp ăn
- Tổ chức hội nghị viên chức toàn trường - Thành lập hội đồng khoa học trường
- Tố chức họp HĐSP nhà trường để đăng ký thi đua cấp - Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra HSSS GV - NV - Tổ chức thi GVG cấp trường
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
- Kết hợp với trạm y tế xã khám SK định kỳ cho cháu - Tổ chức KN ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ VN 20/10
Tháng …………
- Phát động thi dua dạy tốt, học tốt làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo lấy thành tích kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11
- Tổ chức xây dựng chuyên đề khu trung tâm cho GV toàn trường kiến tập
- Kiểm tra mơi trường học tập nhóm lớp, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn GV - NV
(9)- Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 - Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra đột xuất GV
- Tổ chức cho trẻ khối tuổi thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ xã
- Bồi dưỡng cho GV,NV tham gia thi cấp Huyện
- Kiểm tra VSMT, VSATTP bếp ăn, VSCN trẻ nhóm lớp, kiểm tra VS, cơng tác tài bếp ăn
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Tháng …………
- Chỉ đạo GV cân lên biểu đồ sức khoẻ cho trẻ lần
- Tiếp tục XD chun đề chương trình GDMN cho GV tồn trường kiến tập khu trung tâm
- Kiểm tra MT học tập trẻ nhóm lớp
- Kiểm tra toàn diện GV; Kiểm tra đột xuất GV - NV - Tổ chức hội thi “Chúng cháu vui khỏe” cấp trường
- Bồi dưỡng GV tham dự Hội thi “XD môi trường lấy trẻ làm trung tâm” cấp Huyện
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Tháng ……….
- Viết báo cáo sơ kết học kỳ I
- Kiểm tra việc thực quy chế dân chủ, quy chế chun mơn GV, cơng tác VSMT, VSDD&ATTP, việc phịng chống bệnh truyền nhiễm, phòng chống tai nạn thương tích GV - NV tồn trường
- Kiểm tra tồn diện GV, kiểm tra cơng tác quản lý hồ sơ sổ sách giáo viên toàn trường
- Tổ chức thi sáng tác thơ ca, hò vè, TC, hát phục vụ cho HĐ năm học
- Kiểm tra HSSS GV - NV toàn trường lần
Tháng …………
- Lên kế hoạch nghỉ tết Âm lịch, chuẩn bị quà tết cho CB - GV - NV - Kiểm tra nề nếp trẻ sau nghỉ tết âm lịch
- Kiểm tra toàn diện GV - Kiểm tra đột xuất GV - NV
- Kiểm tra công tác phịng chống dịch bệnh tai nạn thương tích nhà trường, VSMT, VSATTP nhà bếp VSCN khu lớp
- Tổ chức cho trẻ khối 3,4,5 tuổi tham quan dã ngoại - Tổ chức hội thi “Măng non” cấp trường
- Chỉ đạo GV cân lên BĐSK cho trẻ lần - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Tháng ………
- Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lấy thành tích kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo phục vụ cho chủ đề - Kiểm tra, đánh giá chất lượng GDMN việc thực sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ năm tuổi
- Kiểm tra việc thực VSMT, VSATTP VSCN trẻ GV, NV toàn trường
- Kiểm kê tài sản, kiểm tra hồ sơ sổ sách nhóm lớp lần Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra đột xuất GV - NV
Kiểm tra đột xuất việc thực quy chế dân chủ, quy chế CM GV -NV
- Tổ chức thi “Tiếng hát dân ca trò chơi dân gian” - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
(10)Tháng ………
- Phối hợp với Trạm y tế kiểm tra SK định kỳ cho trẻ lần - Chỉ đạo GV toàn trường đánh giá trẻ cuối năm
- Kiểm tra đột xuất GV - NV Kiểm tra toàn diện GV
- Kiểm tra đột xuất việc thực quy chế CM, quy chế dân chủ GV,NV, HSSS cơng tác tài GV, kế toán thủ quỹ, kiểm tra việc thực VSMT, VSATTP VSCN trẻ GV, NV toàn trường - Tổ chức đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN
- Hướng dẫn GV - NV viết SKKN - Tổ chức thu chấm SKKN - Tập hợp SKKN xếp loại A gửi PGD
- Chỉ đạo hoàn thiện loại hồ sơ công tác phổ cập đề nghị công nhận phổ cập
- Tổ chức thi “Bé khéo tay” cấp trường - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Tháng ……
- Kiểm tra HSSS GV - NV toàn trường lần
- Tổ chức đánh giá chuẩn Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, đánh giá phân loại cán cơng chức, viên chức cuối năm
- Tổ chức bình xét thi đua cuối năm cho CB - GV - NV toàn trường Tổng hợp KQ thi đua GV - NV toàn trường
- Kiểm tra chất lượng trẻ tuổi
- Viết báo cáo tổng kết năm học ……… , tập hợp báo cáo thống kê gửi PGD
- XD kế hoạch HĐ hè … , kế hoạch tuyển sinh năm học … - Chỉ đạo GV lớp họp phụ huynh cuối năm
- Tổ chức lễ tổng kết năm học …….9, lễ trường cho trẻ tuổi Bàn giao trẻ tuổi cho trường Tiểu học
Tháng ….
- Tổ chức vui têt thiếu nhi 1/6 cho cháu toàn trường
- Tổ chức hoạt động hè … , đạo GVXD kế hoạch tổ chức hoạt động hè ……
- XD kế hoạch bồi dưỡng hè… cho GV, NV toàn trường
- Chỉ đạo GV chuẩn bị tôt cho công tác tuyển sinh năm học … , thực công tác TS trẻ tuổi “Trực tuyến”
- Hướng dẫn GV-NV viết báo cáo thi đua trường, cá nhân 2018-2019 Duyệt thi đua với PGD, kiểm tra công tác dạy hè GV nhóm lớp - Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Tháng ….
- Kiểm tra hoạt động hè GV
- Dự kiên Hội đồng tuyển sinh năm học ……… - Chỉ đạo công tác tuyển sinh năm học …………
- Hướng dẫn GV sưu tầm nguyên phế liệu để làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp chuẩn bị cho năm học
- Tổ chức cho CB,GV,NV cốt cán tiếp thu CĐ hè PGD
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên đề hè, BD trị cho CB,GV,NV tồn trường
- Tham mưu, chuẩn bị tơt CSVC cho năm học Kiểm tra việc thực VSCN, VSMT cơng tác phịng tránh bệnh truyền nhiễm GV - NV toàn trường
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng
Nơi nhận:
(11) giáo dục đào tạo biểu mẫu