Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.. - Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính th[r]
(1)BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh
- Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều cơng việc liên tiếp cách tự động
- Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể
- Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - Biết vai trị chương trình dịch
2 Kĩ năng: Phát lấy ví dụ minh họa.
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, có ý chí u thích mơn học. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
8A1:……… 8A2:……… 2 Kiểm tra cũ: (2’)
* Giáo viên giới thiệu chương trình học mơn tin lớp 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (7’) Tìm hiểu người lệnh cho máy tính nào. + GV: Đặt vấn đề: làm để
con người điều khiển sử dụng máy tính
+ GV: Giới thiệu cho HS cách mà người lệnh cho máy tính thực
+ GV: Đưa ví dụ để minh họa cho việc điều khiển máy tính người
+ GV: Yêu cầu số học sinh tìm thêm ví dụ khác
+ GV: Em có nhận xét người điều khiển máy tính
+ HS: Trả lời ý tưởng mà em suy nghĩ
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe giảng hiểu cách điều khiển máy tính người + HS: Tìm hiểu thêm ví dụ khác học chương trình tin 6,
+ HS: Đưa thêm ví dụ khác theo hướng dẫn
+ HS: Máy tính hoạt động phụ thuộc điều khiển người
1 Con người lệnh cho máy tính nào. - Con người dẫn cho máy tính thực thơng qua lệnh
Hoạt động 2: (7’) Tìm hiểu ví dụ: Rơ-bốt nhặt rác. + GV: Giải thích thuyết trình
hoạt động Rô-bốt
+ GV: Tư ví dụ rút cách máy tính làm việc
+ GV: Nhận xét chốt nội dung phần học
+ HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu thêm Rơ-bốt
+ HS: Biết q trình hoạt động máy tính điện tử
+ HS: Tập trung ý lắng nghe tìm hiểu thêm máy tính điện tử
2 Ví dụ: Rô-bốt nhặc rác - Xem SGK
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 1
(2)Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu viết chương trình – lệnh cho máy tính làm việc. + GV: Đặt vấn đề máy tính hoạt
động nào?
+ GV: Tương tự để điều khiển máy tính em phải làm gì?
+ GV: Như theo em chương trình gì?
+ GV: Giới thiệu cho HS cách viết chương trình cho máy tính + GV: Vậy theo em cần viết chương trình?
+ GV: Yêu cầu số HS trình bày nội dung câu hỏi
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Trả lời theo suy nghĩ em nghĩ
+ HS: Để điều khiển máy tính làm việc, cần phải viết chương trình máy tính
+ HS: Chương trình máy tính dãy lệnh mà máy tính hiểu thực
+ HS: Chú ý lắng nghe giảng hiểu cách hoạt động
+ HS: Viết nhiều lệnh tập hợp lại chương trình giúp người điều khiển máy tính cách đơn giản hiệu
+ HS: Thực ghi
3 Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc.
- Chương trình máy tính dãy lệnh mà máy tính hiểu thực
Hoạt động 4: (15’) Tìm hiểu chương trình ngơn ngữ lập trình. + GV: Thơng tin biểu diễn
trong máy tính dạng gì?
+ GV: Nhận xét dãy bit sở để tạo ngôn ngữ dành cho máy tính, gọi ngơn ngữ máy + GV: Theo em máy tính hiểu trực tiếp tiếng Việt ví dụ trước hay khơng?
+ GV: Em có nhận xét viết chương trình ngôn ngữ máy gồm dãy bit nào? + GV: Từ vấn đề tìm hiểu em cho biết ngơn ngữ lập trình gì?
+ GV: Vậy chức ngơn ngữ lập trình gì?
+ GV: Đưa lưu ý cho HS
+ GV: Trình bày hai bước tạo chương trình máy tính
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại hai bước tạo chương trình máy tính + GV: Đưa ví dụ cho HS quan sát
+ HS: Thơng tin máy tính chuyển đổi thành dạng dãy bit + HS: Trật tự, tập trung nghe giảng hiểu ngôn ngữ máy dãy bit gồm số
+ HS: Máy tính khơng thể hiểu trực tiếp ngơn ngữ tiếng Việt, máy tính hiểu ngôn ngữ máy
+ HS: Viết chương trình ngơn ngữ máy khó khăn nhiều thời gian, công sức
+ HS: Ngôn ngữ lập trình ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính
+ HS: Ngơn ngữ lập trình cơng cụ giúp tạo chương trình máy tính
+ HS: Tập trung ý nghe giảng + HS: Nghiên cứu SGK trình bày theo yêu cầu
+ GV: Nhắc lại hai bước tạo chương trình máy tính
+ HS: Quan sát ví dụ GV để hiểu thêm học
4 Chương trình ngơn ngữ lập trình.
- Ngơn ngữ máy dãy bit
- Ngôn ngữ lập trình ngơn ngữ dùng để viết chương trình
- Chương trình dịch chương trình chuyển đổi sang ngơn ngữ máy
- Chương trình soạn thảo, chương trình dịch, cơng cụ trợ giúp tìm kiếm, sửa lỗi thực chương trình thường kết hợp vào phần mềm, gọi môi trường lập trình
4 Củng cố: (2’)
- Củng cố nội dung trọng tâm học 5 Dặn dò: (1’)
- Xem lại học Đọc tìm hiểu tiếp theo. IV RÚT KINH NGHIỆM :