Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu người điều khiển hô những vật không bay được như “nhà bay” hay “bàn bay” mà người nào làm động tác bay theo người điều khiển hay những vật bay được mà lại không làm động tác bay thì [r]
(1)15 Trò chơi nhỏ giữ trật tự học sinh tập trung mà giáo viên tiểu học nên biết
1 Trò chơi Ban nhạc đặc biệt
Mục đích, ý nghĩa: Rèn luyện khả tập trung tư tưởng, tinh thần tập thể, phản xạ nhanh nhạy cho em
Cách chơi:
Quản trị quy định nhóm đóng giả gà
Nhóm khác đóng giả gà mái, nhóm khác đóng giả gà trống
Khi đọc đến tên động tác tay quản trò nhóm phải phát tiếng kêu gà
Ví dụ: Gà kêu chíp chíp , Gà mái kêu cục cục Gà trống kêu: ị, ó, o, o Lệnh phát liên tục cho ba nhóm tạo nhạc vui
Chú ý: Để xem nhóm phản xạ tốt nhất, quản trị vừa làm động tác vào nhóm lại nói tên gà nhóm khác, em phát tiếng kêu nhầm
Luật chơi: Quản trò tay nhóm mà nhóm khơng đọc đọc chậm đọc sai theo quy định phạm luật
2 Trò chơi Chim bay cò bay
Mục đích: Rèn luyện trí nhớ, phản xạ tốt, khéo léo, hình thức tập thể dục nhẹ nhàng, vận động cánh ta, cổ tay đỡ mỏi
Số lượng: Toàn học sinh lớp
Địa điểm: Đứng chỗ phòng học
(2)Cách chơi: Học sinh đứng chỗ lớp học, quản trị đứng phía bục giảng
Người điều khiển hô “chim bay” đồng thời giang hai cánh tay chim bay Cùng lúc người phải làm động tác hô theo người điều khiển Nếu người điều khiển hô vật không bay “nhà bay” hay “bàn bay” mà người làm động tác bay theo người điều khiển hay vật bay mà lại khơng làm động tác bay bị phạtĐể lơi hơn, biến tấu thêm phần “cá lặn” hay “tàu lặn,vịt lặn”…để xem kẽ với trò “Chim bay, cò bay”
3 Trò chơi Con thỏ ăn cỏ
Mục đích: Rèn luyện trí nhớ, phản xạ nhanh, vận động tay.Số lượng: Toàn học sinh lớpĐịa điểm: Đứng chỗ phòng.Thời gian: -> phútCách chơi:
Quản trò: Đưa bàn tay chụm lại hô “Con thỏ”
Người chơi : Lặp lại theo lời quản trị nói “Con thỏ” chụm tay theo-Quản trò : Đưa tay qua tay hô “Ăn cỏ”
Người chơi : Làm theo nói “ăn cỏ”
Quản trị : Đưa tay lên miệng hô “Uống nước”
Người chơi : Làm theo nói “Uống nước”
Quản trị : Đưa tay lên lỗ tai hô “chui vào hang”
Người chơi : Làm theo nói “chui vào hang”
Người chơi phải làm theo quản trò làm sai bị phạt, quản trò ý phải làm nhanh, lệnh không theo thứ tự “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang” (có thể nâng lên cách nói làm khác nhau)
4 Trị chơi: Bàn tay diệu kì
(3)Cách chơi:
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - tất xịe bàn tay giơ phía trước
Người điều khiển hô: Bồng hát ru- tất vịng hai cánh tay phía trước đung đưa bế ru
Người điều khiển hơ: Bàn tay mẹ - tất xịe bàn tay giơ phía trước
Người điều khiển hơ: Chăm chút ngày – tất úp bàn tay lên má nghiêng đầu
Người điều khiển hơ: Bàn tay mẹ - tất xịe bàn tay giơ phía trước
Người điều khiển hơ: Sưởi ấm ngày đông- tất đặt chéo lên ngực khẽ lắc lư người
Người điều khiển hơ: Bàn tay mẹ - tất xịe bàn tay giơ phía trước
Người điều khiển hơ: Là gió mát đêm hè- tất làm động tác quạt
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - tất xịe bàn tay giơ phía trước
Người điều khiển hơ: Là bàn tay kì diệu – tất giơ cánh tay lên cao hơ to “bàn tay kì diệu”
5 Trị chơi đặt tên cho bạn
Mục đích, ý nghĩa:
Rèn luyện vốn từ ngữ, phản ứng nhanh nhẹn, linh hoạt, hài hước
Tạo khơng khí vui vẻ đồn kết thân thiện
Biết tên tổ chức buổi giao lưu
Nội dung: Nói tên bạn đặc điểm tính cách theo chữ đầu tên bạn
Hướng dẫn:
(4)Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai”
Quản trò nói: “Lan lúc lắc”
Lan nói: “Tơi thương, tơi thương”
Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai”
Lan nói: “Hải him híp”
Hải nói: “Tơi thương, thương”
Tập thể hỏi: “Thương ai, thương ai”
Hải nói: Cứ trị chơi diễn
Luật chơi:
Phải nói tên bạn từ ghép có chữ đầu tên bạn cho có nghĩa
Ai ngập ngừng khơng nói chậm nhịp phạm luật
Nói khơng có nghĩa khác chữ đầu tên bạn phạm luật
Một bạn nhắc đến nhiều lần khơng nói lại từ mà bạn trước nói
Hai người đối đáp tay đơi khơng nhắc lại từ ghép lần trước
Có thể nói từ cụm từ phải có nghĩa chữ đầu Ví dụ: Lan lắt la lắt léo, Lan lúng liếng,.…
6 Trò chơi Hát đếm số
Cách chơi: quản trị đưa ngón tay lên người chơi bắt bàn hát theo số ngón quản trị đưa
(5)Quản trò đưa ngón tay Người chơi bắt hát: “Một ngón tay nhúc nhích nè (2 lần)Một ngón tay nhúc nhích nhúc nhích đủ làm ta vui rồi”
Quản trị đưa ngón tay Người chơi: “2 thằn lằn rủ cắn đứt đuôi …”
Quản trò tiếp tục đưa ngón tay nhóm khơng bắt hát bị phạt
7 Trị chơi tơi bảo
Cách chơi:
Quản trị hơ: “Tơi bảo tơi bảo”
Người chơi hỏi: “Bảo bảo gì”
Quản trị nói: “Tơi bảo bạn vỗ tay cái”
Người chơi: vỗ tay lần
Khi quản trị hơ “tơi bảo” người chơi phải làm theo
Nếu quản trị khơng nói “tơi bảo” mà người chơi làm bị phạt
8 Trò chơi Mưa rơi
Cách chơi: Quản trò giơ tay lên cao nói “Mưa rơi mưa rơi” – quản trị đưa tay cao người chơi vỗ tay lớn – quản trò đưa tay thấp xuống người chơi vỗ tay nhỏ Quản trị phải nhanh nhẹn đưa tay lên xuống liên tục – trò chơi khơng có phạt
9 Trị chơi Con muỗi
Cách chơi: người chơi đứng thành hàng dài, dọc, ngang
Quản trị (hơ to): “Tay đâu” (2 lần)
(6)Quản trị bắt hát: “Mình dài dài dáng thon thon chui rút bụi rơm,chiều tối bay nhằm vào mắt mà chích người ta” – người chơi làm theo hành động chích vào mắt người bên phải
Quản trị tiếp tục đưa ngón tay lên làm muỗi – người chơi tiếp tục đưa ngón tay lên với quản trị kêu “O …O” quản trò la to “cắn vào má” người chơi làm theo quản trị lại hơ to “đập” người kế bên “đập” thật mạnh vào muỗi Người chơi phải làm theo lời nói quản trị khơng làm theo hành động quản trị
Ví dụ: quản trị nói cắn vào miệng mà tay quản trị cắn vào tai người chơi không làm theo – làm sai bị phạt
10 Trị chơi: bảo
Cách chơi:
Cơ: bảo, bảo
Trị: Bảo gì? Bảo gì?
Cơ: bảo lớp n lặng
Cô bảo lớp khoanh tay lên bàn
Cô bảo lớp lắng nghe cô giảng bài…
11 Trò chơi Cao – Thấp – Dài – Ngắn
Số lượng: 30 người trở lên, chia nhiều nhóm
Địa điểm: phịng
Thời gian: phút
Cách chơi: quản trò (hành động tay mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải làm nhanh để người chơi dễ bị sai
(7)12 Trị chơi Nói làm ngược
Địa điểm: phòng học Thời gian: phút
Cách chơi: người chơi xếp thành vòng trịn
Quản trị hơ: “Các bạn cười thật to”
Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”
Quản trị hơ: “Các bạn nhảy lên”
Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”
Quản trò người vòng tròn nói hành động người chơi phải làm ngược lại Quản trị thể hành động khơng cần nói, người chơi khơng làm ngược lại bị phạt
13 Trị chơi Ngón tay nhúc nhích
Địa điểm: phịng học
Thời gian: phút
Cách chơi: quản trị đưa ngón tay lên hát đếm:
“Một ngón tay nhúc nhích nè (2 lần) Một ngón tay nhúc nhích nhúc nhích đủ làm ta vui rồi” – Đưa hai ngón tay hát đếm ngón thành ngón
Một ngón tay ta hát lần nhúc nhích, ngón tay ta hát lần nhúc nhích … hết bàn tay
Nếu người chơi đếm thiếu bị phạt
14 Trị chơi Trời, Đất, Nước
Mục đích, ý nghĩa: Giáo dục cho em tính nhanh nhẹn, hoạt bát, rèn luyện khả tập trung tư tưởng
Cách chơi:
(8)Quản trị nói “Nước” vào đó, người trả lời “Cá”
Quản trị nói “Đất” đó, người trả lời “Cây”
Ngược lại quản trị nói “Chim” người phải nói “Trời”
Cứ thế, nhanh dần tốc độ trị chơi có em nhầm, em phải làm động tác bay, bơi cho tập thể xem
Luật chơi: Khơng nói theo quy định đến lượt mà trả lời chậm bị phạt
Chú ý: Trước thực trò chơi với người, quản trò cho tập thể thuộc từ đáp
15 Trò chơi Thụt – Thò
Thời gian: -> phút
Cách chơi:
Quản trị hơ: “Thụt” (đồng thời khuỷ tay thụt sau) – “Thò” (đồng thời đẩy tay lên trước) Người chơi vừa làm vừa hơ theo quản trị Quản trị phải nhanh nhẹn hô nhiều lần, người chơi làm sai bị bắt phạt
Tương tự chuyển thành nắm, mở ngược lại động tác