Đang tải... (xem toàn văn)
Các văn bản: Đức tính giản dị của Bác Hồ; Tinh thần yêu nước của nhân dân ta; Sự giàu đẹp của Tiếng Việt; Ý nghĩa văn chương có điểm chung nào về phương thức biểu đạtC. Viết theo phương [r]
(1)Câu hỏi trắc nghiệm môn Ngữ văn lớp học kì 2 Câu Dịng sau tục ngữ?
A Ăn nhớ kẻ trồng
B Nước chảy đá mòn
C Rau sâu
D Lên thác xuống ghềnh
PA A
Câu Câu tục ngữ sau khơng nói kinh nghiệm lao động sản xuất?
A Chuồng gà hướng đông, lông chẳng
B Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa
C Ăn nhớ kẻ trồng
D Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống
PA C
Câu “Trong ca dao dân ca Việt Nam có nhiều nói đến cị Con cò một vật gần gũi với người nông dân Những lúc cày cuốc, cấy hái, người nông dân Việt Nam thường thấy cò bên cạnh họ Con cò lội theo luống cày, cị đứng bờ ruộng rỉa lơng, ngắm nhìn người nơng dân làm
lụng.” (Vũ Ngọc Phan)
Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào?
A Miêu tả
(2)C Thuyết minh
D Nghị luận
PA D
Câu Câu tục ngữ “Một mặt người mười mặt của” khuyên điều gì?
A Hãy biết quý trọng người lẫn cải
B Hãy biết coi cải thân
C Đừng nên coi trọng cải
D Hãy biết quý trọng người cải
PA D
Câu Câu tục ngữ không nội dung với câu tục ngữ “Một mặt người mười mặt của”?
A Người làm của, không làm người
B Người sống đống vàng
C Người ta hoa đất
D Người cịn cịn
PA C
Câu Câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” khun điều gì?
A Khi đói cần giữ cho quần áo sẽ, thơm tho
B Khi đói khơng cần giữ
(3)D Dù hoàn cảnh phải giữ phẩm giá cho
PA D
Câu Đề đề văn nghị luận?
A Gia đình thân yêu em
B Ý kiến em câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm”
C Chứng minh tính đắn câu: Ăn nhớ kẻ trồng
D Gia đình điểm tựa người Ý kiến em vấn đề
PA A
Câu Để lập dàn ý cho đề bài: Giải thích câu tục ngữ: “Thương người thể thương thân”, câu hỏi tìm ý không cần thiết?
A Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ nào?
B Vì nhân dân ta lại khuyên phải thương người thể thương thân?
C Làm để thực lời khuyên câu tục ngữ?
D Có lời khun sai khơng?
PA D
Câu Văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” (Hồ Chí Minh) thuộc loại
văn nào?
A Tự
B Nghị luận
(4)D Biểu cảm
PA B
Câu 10 “Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, tronghòm” (Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Hồ Chí Minh)
Nội dung đoạn văn là:
A Ca ngợi lòng yêu nước thứ quý
B Thể hai trạng thái lòng yêu nước
C Lịng u nước âm thầm kín đáo biểu lộ rõ ràng cụ thể
D Dù thể hình thức nào, lịng u nước vơ quý giá
PA B
Câu 11 Nhận định nói văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”?
A Dẫn chứng tiêu biểu cụ thể, toàn diện
B Giọng văn giàu cảm xúc
C Văn nghị luận mẫu mực
D Bố cục chặt chẽ, rành mạch
PA C
Câu 12 “Sớm Chúng tụ hội góc sân Tồn chuyện trẻ Râm ran” (Duy Khán) Câu văn có câu đặc biệt?
(5)B Hai
C Ba
D Bốn
PA C
Câu 13 Ý không cần thiết làm nghị luận cho đề bài: Chứng minh câu tục ngữ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây”?
A Giải thích câu tục ngữ
B Chứng minh truyền thống biết ơn dân tộc
C Phát biểu cảm nghĩ lòng biết ơn
D Làm để thực lời khuyên câu tục ngữ
PA C
Câu 14 Văn “Sự giàu đẹp tiếng Việt” tác giả nào?
A Đặng Thai Mai
B Hoài Thanh
C Phạm Văn Đồng
D Hồ Chí Minh
PA A
Câu 15 Văn “Sự giàu đẹp tiếng Việt” (Đặng Thai Mai) viết theo phương thức biểu đạt chính?
A Thuyết minh
(6)C Nghị luận
D Biểu cảm
PA C
Câu 16 Câu văn “Hôm sau, tờ mờ sáng, Sơn Tinh đem đầy đủ lễ vật đến rước Mị Nương núi” có trạng ngữ?
A Khơng có
B Một
C Hai
D Ba
PA C
Câu 17 Câu văn:“Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn li biệt,bồn chồn” đoạn “Bốn người lính cúi đầu, tóc xõa gối Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn li biệt, bồn chồn” là:
A Câu rút gọn
B Câu đặc biệt
C Trạng ngữ tách thành câu riêng
D Câu mở rộng thành phần
PA C
Câu 18 Trong văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”, tác giả Phạm Văn Đồng đã sử dụng thao tác nghị luận chính?
(7)B Chứng minh
C Phân tích
D Giải thích
PA B
Câu 19 Câu câu bị động?
A Giáp thầy giáo khen
B Thằng bé bị ngã đau
C Nó mẹ dắt chơi
D Nó bị phê bình
PA B
Câu 20 Câu văn “Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có,luyện những tình cảm ta sẵn có” văn “Ý nghĩa văn chương” Hoài Thanh nói điều gì?
A Ý nghĩa văn chương
B Công dụng văn chương
C Nguồn gốc văn chương
D Nhiệm vụ văn chương
PA B
Câu 21 Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì?
A Lòng yêu mến người sống xung quanh ta
(8)C Lòng tự thương thân
D Lịng thương người rộng thương mn vật mn lồi
PA D
Câu 22 Dòng câu chủ động?
A Truyện cổ tích trẻ em u thích
B Nó mẹ dắt chơi
C Ông em trồng cam từ lâu
D Ta văn chương luyện cho tình cảm ta sẵn có
PA C
Câu 23 Dịng sau khơng phù hợp viết đoạn văn chứng minh?
A Có câu chủ đề nêu lên luận điểm đoạn văn
B Các câu lại đoạn tập trung làm sáng tỏ câu chủ đề
C Các dẫn chứng phải chọn lọc phối hợp chặt chẽ với lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm
D Chỉ cần ý tới nhận xét, bình luận vấn đề chứng minh
PA D
Câu 24 Trạng ngữ “Từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh” câu “Từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay” có ý nghĩa gì?
A Xác định nơi chốn
(9)C Xác định nguyên nhân
D Xác định thời gian
PA D
Câu 25 Nhận định không cần thiết tập làm văn nghị luận?
A Lập luận chặt chẽ, hợp lí
B Luận điểm rõ ràng, đắn
C Sự việc đầy đủ, chi tiết
D Luận tiêu biểu, đắn
PA C
Câu 26 Dịng nói nghệ thuật văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”?
A Là văn mẫu mực lập luận, bố cục cách đưa dẫn chứng thể văn nghị luận
B Văn có lối văn nghị luận vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc hình ảnh
C Văn có kết hợp thao tác chứng minh, giải thích, đánh giá, bình luận với dẫn chứng cụ thể, xác thực nhận xét sâu sắc, giàu sức thuyết phục
D Văn có lí lẽ, chứng chặt chẽ, toàn diện
PA C
(10)A Bình luận
B Chứng minh
C Phân tích
D Giải thích
PA B
Câu 28 Câu văn “Chúng ta nói trời sinh sen để bao bọc cốm” thuộc kiểu câu gì?
A Câu rút gọn
B Câu đặc biệt
C Câu đơn mở rộng thành phần
D Câu bị động
PA C
Câu 29 Câu sau câu dùng cụm chủ vị để mở rộng?
A Khiêm tốn tính nhã nhặn
B Hồi bão lớn người tiến không ngừng
C Bỗng bàn tay đập vào vai khiến giật
D Tiếng Việt giàu điệu
PA C
Câu 30 Nhận xét sau khơng với phép lập luận giải thích?
(11)B Dùng lí lẽ dẫn chứng chọn lọc để làm sáng tỏ vấn đề giải thích
C Chỉ mặt lợi hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng noi theo
D Nêu định nghĩa vật, tượng
PA A
Câu 31 Dịng nói giá trị thực văn “Sống chết mặc bay”?
1 Phản ánh thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại trước sinh mạng người dân
2 Phản ánh sống vô cực người nông dân xã hội cũ
3 Phản ánh sống nhàn hạ vô sung túc bọn quan lại sâu mọt
4 Phản ánh sống vô cực người nông dân xã hội cũ thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại
PA D
Câu 31 Dịng nói giá trị nhân đạo văn “Sống chết mặc bay”?
A Thể nỗi buồn tác giả trước sống vô cực người nông dân xã hội cũ thái độ vô trách nhiệm bọn quan lại
B Thể căm ghét tác giả trước lối sống ăn chơi hưởng thụ vô trách nhiệm bọn quan lại
(12)D Thể phẫn nộ trước vô trách nhiệm bọn quan lại với sinh mạng người dân thương cảm trước nỗi cực người dân
PA D
Câu 32 Dịng khơng cần thiết lập ý cho đề văn: Giải thích câu tục ngữ “Lá lành đùm rách”?
A Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ
B Kể tượng “Lá lành đùm rách”
C Giải thích “lá lành” phải đùm “lá rách”?
D Cần làm để phát huy truyền thống “Lá lành đùm rách” dân tộc ta?
PA B
Câu 33 Văn “Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu” Nguyễn Ái Quốc viết vào thời gian nào?
A Từ năm 1922 đến 1925
B Trước năm 1925
C Trong năm 1925
D Sau năm 1925
PA C
Câu 34 Nhân vật nhân vật văn “Những trị lố Va-ren Phan Bội Châu”
A Phan Bộ Châu
(13)C Người lính dõng An Nam
D Va-ren Phan Bội Châu
PA D
Câu 35 Nhận xét nói nội dung thực văn “Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu” (Nguyễn Ái Quốc)?
A Tố cáo phủ Pháp bắt giam nhà cách mạng Phan Bội Châu
B Ca ngợi vị anh hùng dân tộc Phan Bội Châu
C Khắc họa đối lập Va-ren: gian trá, lố bịch đại diện cho thực dân Pháp Đông Dương Phan Bội Châu: kiên cường, bất khuất tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam
D Tố cáo mặt gian trá, lố bịch Va-ren
PA C
Câu 36 Trong văn “Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu” (Nguyễn Ái Quốc), nhà cách mạng Phan Bội Châu có cách ứng xử trước trò lố Va-ren?
A Đối đáp lại
B Dửng dưng,im lặng
C Lắng nghe chăm
D Đồng ý với lời dụ dỗ Va-ren
(14)Câu 37 Câu văn “Anh - anh chàng ranh mãnh đó- có thấy đơi ngọn râu mép người tù nhếch lên chút lại hạ xuống ngay” (Trích “Những trị lố Va-ren Phan Bội Châu” – Nguyễn Ái Quốc) thuộc kiểu câu nào?
A Câu ghép
B Câu rút gọn
C Câu bị động
D Câu đơn mở rộng thành phần
PA D
Câu 38 Khi giải thích câu tục ngữ, thao tác sau khơng cần thiết?
A Phân tích ý nghĩa sâu xa câu tục ngữ
B Tra từ điển để biết rõ nghĩa câu tục ngữ
C Tìm người sáng tác câu tục ngữ
D Dùng lí lẽ dẫn chứng để chứng minh đúc kết chân lí câu tục ngữ
PA C
Câu 39 Văn “Ca Huế sông Hương” (Hà Ánh Minh) đề cập đến nội dung gì?
A Ca ngợi vẻ đẹp sông Hương đêm trăng
B Ca ngợi vẻ đẹp ca công đêm biểu diễn ca Huế
C Ca ngợi vẻ đẹp nét sinh hoạt văn hóa cố Huế
D Ca ngợi vẻ đẹp phong cảnh cố đô Huế
(15)Câu 40 Nguồn gốc ca Huế hình thành từ đâu?
A Dịng nhạc dân gian
B Dòng nhạc dân gian nhạc cung đình
C Dịng nhã nhạc cung đình
D Dòng nhạc miền Trung
PA B
Câu 41 “Không gian yên tĩnh bừng lên âm dàn hòa tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong , long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế Nhạc công dung ngón đàn chau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người” Đoạn văn trích từ văn nào?
A Ý nghĩa văn chương
B Sài Gịn tơi u
C Mùa xuân
D Ca Huế sông Hương
PA D
(16)Hà Ánh Minh) Thời gian miêu tả đoạn văn khoảng thời gian nào?
A Bình minh
B Trưa
C Chiều
D Đêm khuya
PA D
Câu 43 “Không gian yên tĩnh bừng lên âm dàn hòa tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế Nhạc cơng dung ngón đàn chau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người” Trong đoạn văn tác giả kể khúc nhạc?
A Một
B Hai
C Ba
D Bốn
PA D
(17)lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người” Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ gì?
A Ẩn dụ
B Hoán dụ
C Liệt kê
D Nhân hóa
PA C
Câu 45 “Khơng gian n tĩnh bừng lên âm dàn hòa tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế Câu văn sử dụng phép liệt kê nào?
A Liệt kê theo cặp
B Liệt kê không theo cặp
C Liệt kê tăng tiến
D Liệt kê không tăng tiến
PA B
Câu 46 Trong tình sau, tình phải viết văn báo cáo?
A Ông ngoại phải nghỉ học
B Cô tổng phụ trách muốn biết hoạt động Đội lớp
C Muốn dã ngoại
D Muốn phổ biến kế hoạch ơn tập học kì II
(18)Câu 47 Văn “Nỗi oan hại chồng” trích từtác phẩm nào?
A Thị Mầu lên chùa
B Nỗi oan Thị Kính
C Quan Âm Thị Kính
D Nỗi oan Thị Mầu
PA C
Câu 48 Văn “Nỗi oan hại chồng” thuộc thể loại nào?
A Chèo
B Tuồng
C Cải lương
D Kịch
PA A
Câu 49 Sùng Bà đoạn trích “Nỗi oan hại chồng” thuộc kiểu nhân vật nào chèo?
A Nhân vật nữ
B Nhân vật nữ lệch
C Nhân vật mụ ác
D Nhân vật nữ
PA C
(19)A Nhân vật nữ
B Nhân vật nữ lệch
C Nhân vật mụ ác
D Nhân vật nữ
PA A
Câu 51 Dấu chấm lửng câu văn “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương ốn…” dùng để làm gì?
A Tỏ ý cịn nhiều cung bậc tình cảm chưa liệt kê hết
B Thể chỗ lời nói ngập ngừng, ngắt quãng
C Làm giãn nhịp điệu câu văn
D Chuẩn bị cho nội dung bất ngờ, hay hài hước
PA A
Câu 52 Câu văn “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương ốn…” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A Hốn dụ
B Điệp ngữ
C Liệt kê
D So sánh
PA C
Câu 53 Trong tình sau, tình phải viết văn đề nghị?
(20)B Thầy giáo hiệu trưởng muốn biết kết học tập mơn Tốn lớp học học kì I
C Muốn xem chèo Quan Âm Thị Kính D Muốn phổ biến kế hoạch sinh hoạt hè
PA C
Câu 54 Trong văn sau, văn sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản?
A Sự giàu đẹp tiếng Việt
B Ca Huế sông Hương
C Đức tính giản dị Bác Hồ
D Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu
PA D
Câu 55 Trong văn sau, văn sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản, tăng cấp?
A Ca Huế sông Hương
B Đức tính giản dị Bác Hồ
C Ý nghĩa văn chương
D Sống chết mặc bay
PA D
Câu 56 Ý khơng nói tác dụng dấu gạch ngang?
(21)B Nối tiếng từ mượn gồm nhiều tiếng
C Đánh dấu phận giải thích, thích câu
D Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê
PA B
Câu 57 Câu sử dụng dấu gạch nối?
A Quan Âm Thị Kính - chèo tiếng sân khấu dân gian - phản ánh số phận người phụ nữ xưa
B Mùa xuân - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội - mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh
C Anh - anh chàng ranh mãnh - có thấy đơi râu mép người tù nhếch lên chút lại hạ xuống
D Thời đại ngày thời đại in-tơ-nét
PA D
Câu 58 Các văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ; Tinh thần yêu nước nhân dân ta; Sự giàu đẹp Tiếng Việt; Ý nghĩa văn chương có điểm chung phương thức biểu đạt?
A Viết theo phương thức tự
B Viết theo phương thức miêu tả
C Viết theo phương thức nghị luận
D Viết theo phương thức thuyết minh
(22)Câu 59 Điểm chung văn bản: Bánh trôi nước; Qua Đèo Ngang; Xa ngắm thác núi Lư; Sơng núi nước Nam gì?
A Đều thuộc thể loại thơ trữ tình
B Đều thể tình yêu quê hương đất nước
C Đều sáng tác chữ Hán
D Đều sáng tác nhà thơ tiếng Việt Nam
PA A
Câu 60 Điểm khác thơ Thất ngôn bát cú thơ Thất ngôn tứ tuyệt là:
A Cách sử dụng ngôn ngữ
B Cách gieo vần
C Số lượng chữ câu
D Số lượng dòng thơ
PA D
Câu 61
Cháu chiến đấu hơm
Vì lịng u Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà bà…
(Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh)
(23)A Điệp ngữ
B Nhân hóa
C Tương phản
D So sánh
PA A
Câu 62 Yêu cầu quan trọng với văn biểu cảm gì?
A Trí tưởng tượng người viết phải bay bổng
B Cảm xúc người viết đối tượng biểu cảm phải chân thật
C Lời văn văn biểu cảm phải chân thật
D Sự việc biểu cảm phải cụ thể
PA B
Câu 63 Yêu cầu quan trọng với văn nghị luận gì?
A Hệ thống luận điểm, luận cứ, lập luận văn nghị luận phải rõ ràng
B Cảm xúc người viết đối tượng nghị luận phải chân thật
C Lời văn văn nghị luận phải chân thật, rõ ràng
D Dẫn chứng nghị luận phải cụ thể, xác
PA A
Câu 64 Ý nói khái niệm luận điểm văn nghị luận?
A Là cách lựa chọn dẫn chứng để làm rõ vấn đề cần nghị luận
(24)C Là cách xếp lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng rõ vấn đề cần nghị luận
D Là cách lập luận để làm sáng rõ vấn đề cần nghị luận
PA B
Câu 65 Câu văn “Có trưng bày tủ kính , bình pha lê rõ ràng dễ thấy” đoạn văn “Tinh thần yêu nước thứ q Có trưng bày tủ kính, bình pha lê rõ ràng dễ thấy” xét cấu tạo thuộc kiểu câu nào?
A Câu chủ động
B Câu bị động
C Câu rút gọn
D Câu đặc biệt
PA C
Câu 66 Câu văn “Có trưng bày tủ kính , bình pha lê rõ ràng dễ thấy” đoạn văn “Tinh thần u nước thứ q Có trưng bày tủ kính, bình pha lê rõ ràng dễ thấy” rút gọn thành phần gì?
A Chủ ngữ
B Vị ngữ
C Cả chủ ngữ vị ngữ
D Trạng ngữ
(25)Câu 67 Câu văn “Nhạc cơng dùng ngón đàn chau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rã i.” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A Điệp ngữ
B So sánh
C Liệt kê
D Tăng cấp
PA C
Câu 68 Từ sau từ láy?
A Tôi tối
B Tươi tốt
C Sáng sủa
D Mờ mờ
PA B
Câu 69 Từ trái nghĩa với từ “lác đác” câu thơ “Lác đác bên sông chợ nhà”?
A San sát
B Thưa thớt
C Hiu hắt
D Thoang thoảng
(26)Câu 70 Từ đồng nghĩa với từ “lác đác” câu thơ “Lác đác bên sông chợ nhà”?
A San sát
B Thưa thớt
C Hiu hắt
D Thoang thoảng
PA B
Câu 71 “Rất lạ lùng, kì diệu 60 năm đời đầy sóng gió diễn nhiều nơi giới nước ta, Bác Hồ giữ nguyên phẩm chất cao quí người chiến sĩ cách mạng,tất nước, dân, nghiệp lớn, sáng, bạch, tuyệt đẹp.”
Câu văn thuộc kiểu câu gì?
A Câu bị động
B Câu chủ động
C Câu ghép
D Câu mở rộng thành phần
PA B