Tải Soạn bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm - Soạn bài môn Ngữ văn lớp 11 học kì I

11 11 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/12/2020, 09:22

Với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc, lần đầu tiên trong lịch sử văn học dân tộc có một tượng đài nghệ thuật sừng sững về người nông dân tương xứng với phẩm chất vốn có ngoài đời của [r] (1)Soạn Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm 1 Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm mẫu 1 1.1 Tóm tắt Tác phẩm văn tế, viết để tế nghĩa sĩ hi sinh trận tập kích đồn quân Pháp Cần Giuộc Tác phẩm kể lại công chiến đấu, hi sinh anh dũng nghĩa sĩ bày tỏ nỗi đau thương, mát, lịng kính trọng, biết ơn người lại người khuất 1.2 Câu (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1) Bố cục văn tế: Phần 1(từ đầu đến “tiếng vang mõ”) – phần Lung khởi: Khái quát đời người nghĩa sĩ Cần Giuộc Phần (từ “Nhớ linh xưa” đến “tàu đồng súng nổ”) – phần Thích thực: Kể lại đời, công đức người nghĩa sĩ Phần (từ “Ơi!” đến “cơn bóng xế dật dờ trước ngõ”) – phần Ai vãn: Lời thương tiếc trước người khuất Phần (đoạn lại) – phần Kết: Lòng biết ơn, khẳng định công lao, phẩm tiết người nghĩa sĩ 1.3 Câu (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1) Hình ảnh người nơng dân nghĩa sĩ: + Trong sống bình thường: cui cút làm ăn, toan lo nghèo khó, biết ruộng trâu, việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm ⇒ Cuộc sống nghèo khó, vất vả lao động, chất phác, chăm + Khi có giặc ngoại xâm: manh áo vải, dao tu, nón gõ, khơng đợi mang bao tấu, bầu ngịi, tay cầm tầm vơng dạp rào lướt tới coi giặc không, đâm ngang, chém ngược,… (2)⇒ Hình ảnh đẹp đẽ, lớn lao, cao Giá trị nghệ thuật: + Nhân vật khắc họa hai bình diện đối lập, trái ngược lại bổ sung ý nghĩa cho việc xây dựng nhân vật + Nghệ thuật ngôn ngữ: ngôn ngữ giàu hình ảnh, màu sắc biểu tượng cao, kết hợp ngơn ngữ bác học ngơn ngữ bình dân + Bút pháp trữ tình kết hợp nhuần nhuyễn với tự sự, đậm đặc yếu tố miêu tả 1.4 Câu (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1) + Tiếng khóc bi tráng tác giả xuất phát từ: nỗi đau đất nước bị xâm lăng, nỗi xót xa cho hi sinh người nghĩa sĩ + Tiếng khóc khơng bi lụy chứa đựng niềm kính trọng, biết ơn, tự hào cơng đức, lịng u nước người khuất 1.5 Câu (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1) + Sức gợi cảm văn tế chủ yếu yếu tố biểu cảm kết hợp tự sự, miêu tả + Đau đớn bấy! bóng xế dật dờ trước ngõ: nỗi đau xót, nhớ thương da diết gia đình người nghĩa sĩ hi sinh, nỗi đau cụ thể hóa nhờ hình ảnh miêu tả, chi tiết kể 1.6 Luyện tập Câu hỏi (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1): Những câu văn thể triết lí chết vinh sống nhục: + Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc + Sống làm chi lính mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì (3)⇒ Chết lý tưởng dân tộc, theo lời tổ tiên bảo vệ quê hương chết vinh quang Ngược lại, sống mà luồn cúi ách kẻ thù, bán nước cho giặc sống khơng chết Ý nghĩa Tác phẩm tiếng khóc bi tráng cho thời kì lịch sử đau thương vĩ đại dân tộc, tượng đài người nông dân nghĩa sĩ Cần Giuộc Bài văn tế thành tựu xuất sắc nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật, kết hợp nhuẫn nhuyễn chất trữ tình tính thực; ngơn ngữ bình dị, sáng, sinh động 2 Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm mẫu 2 2.1 KIẾN THỨC CƠ BẢN 2.1.1 Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Nguyễn Đình Chiểu viết để tưởng nhớ công ơn người nông dân anh dũng đứng lên chống giặc Năm 1858, giặc Pháp đánh vào Đà Nẵng, nhân dân Nam Bộ đứng lên chống giặc Năm 1861, vào đêm 14-12, nghĩa quân công đồn giặc Cần Giuộc đất Gia Định, gây tổn thất cho giặc, cuối lại thất bại Bài văn tế viết theo yêu cầu tuần phủ Gia Định, song tình cảm chân thực Đồ Chiểu dành cho người xả thân nghĩa lớn 2.1.2 Văn tế (ngày gọi điếu văn) thể văn thường dùng để đọc tế, cúng người chết, có hình thức tế - tưởng Bài văn tế thường có phần: Lung khởi (cảm tưởng khái quát người chết); Thích thực (hồi tưởng cơng đức người chết); Ai vãn (than tiếc người chết); Kết (nêu lên ý nghĩa lời mời người đứng tế linh hồn người chết) Bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc có kết cấu đủ bốn phần (4)nước Đó người vốn hiền lành chất phác quen với chuyện "ruộng trâu làng bộ" đất nước đứng trước nạn ngoại xâm họ dám đứng lên chống lại kẻ thù mạnh họ nhiều 2.2 RÈN KĨ NĂNG 2.2.1 Bố cục văn gồm bốn phần: Lung khởi (Từ đầu đến tiếng vang mõ) cảm tưởng khái quát đời người sĩ Cần Giuộc Thích thực (Từ Nhớ linh xưa đến tàu đồng súng nổ) hồi tưởng đời công đức người nghĩa sĩ Ai vãn (Từ Ơi! Những lăm lịng nghĩa lâu dùng đến bóng xế dật dờ trước ngõ lời thương tiếc người chết tác giả người thân nghĩa sĩ (5)-chẳng thèm, đối hình ảnh: bữa thấy bịng bong - ngày xem ống khói) Người nghĩa sĩ trở thành hình tượng nghệ thuật trung tâm tác phẩm Vẻ đẹp bên ngồi bình dị, đời thường: Ngồi cật manh áo vải Trong tay tầm vông Vẻ đẹp bên lòng dũng cảm, tinh thần xả thân nghĩa Họ vốn người dân hiền lành chất phác: Cui cút làm ăn; toan lo nghèo khó. Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; biết ruộng trâu làng bộ. Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy tay vốn quen làm; tập khiên tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó. Nhưng đất nước đứng trước nạn xâm lăng, họ vùng đứng lên tinh thần quật khởi đáng tự hào với lòng căm thù giặc sâu sắc: ghét thói mọt nhà nơng ghét cỏ; muốn tới ăn gan, muốn cắn cổ Họ đánh giặc thứ vũ khí đơn giản với sức mạnh tinh thần vô mạnh mẽ Họ khơng thể chờ đợi người có trách nhiệm Nhà văn miêu tả tinh thần anh dũng người nghĩa sĩ hình ảnh: Hỏa mai đánh Kẻ đâm ngang, người chém ngược Để xây dựng hình tượng nghệ thuật người nghĩa sĩ, tác giả dùng hệ thống hình ảnh ngơn ngữ bình dị, giàu cảm xúc, từ ngữ giàu sức gợi Hệ thống ngơn từ hình ảnh góp phần làm cho hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ lên với vẻ đẹp bình dị, gần gũi mà thiêng liêng cao quý (6)Những người nông dân vốn hiền lành chất phác, yêu sống bìh yên nơi thôn dã sẵn sàng đứng lên cầm giáo cầm mác để đánh đuổi xâm lăng Họ chịu bao gian khổ anh dũng hi sinh, dù thất bại họ khẳng định tinh thần bất khuất kiên cường không cam tâm làm nô lệ người Việt Nam Các chi tiết bật: xác phàm vội bỏ, đợi gươm hùm treo mộ, tấc đất rau ơn chúa, tài bồi cho nước nhà ta, sống làm chi theo quân tà đạo , thác mà dặng câu địch khái Các hình ảnh ước lệ tượng trưng có ý nghĩa khái quát, thể cách trang trọng nỗi đau mát dân tộc trước hi sinh anh dũng nghĩa sĩ: sông Cần Giuộc cỏ dặm sầu giăng, chợ Trường Bình già trẻ hai hàng lụy nhỏ Hình ảnh người thân người nghĩa sĩ tạo nên giá trị biểu cảm sâu sắc cho văn Đau đớn bấy! bóng xế dật dờ trước ngõ Một loạt từ ngữ biểu cảm, hình thức đối ngẫu sử dụng thể nỗi xót thương tác giả đồng thời làm bật phẩm chất người nghĩa sĩ: đoái - nhìn, - vốn khơng, thác - vinh 2.2.5 Chủ đề văn tế ca ngợi lòng yêu nước tinh thần cảm của những người nghĩa sĩ - nông dân Cần Giuộc, từ khẳng định lịng u nước, tinh thần sẵn sàng xả thân nghĩa người Việt Nam, đồng thời thể hiện lòng tác giả người Tấm lòng yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu ngời sáng gương người nghĩa sĩ Với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc, lần lịch sử văn học dân tộc có tượng đài nghệ thuật sừng sững người nơng dân tương xứng với phẩm chất vốn có ngồi đời họ - người nơng dân nghĩa sĩ chống giặc, cứu nước Nguyễn Đình Chiểu đóng góp cho văn học Việt Nam văn tế hay, xúc động tinh thần yêu nước chống ngoại xâm (7)Câu 1: * Thể văn tế a Khái niệm: Loại văn gắn với tang lễ, bày tỏ lòng tiếc thương người khuất b Đặc điểm - Gồm nội dung: + Kể lại đời, công đức, phẩm hạnh người khuất + Bày tỏ nỗi đau tương người sống - Âm hưởng: bi thương - Giọng điệu: lâm li, thống thiết - Viết theo nhiều thể: văn xuôi, lục bát, phú… * Bố cục tác phẩm - Đoạn 1: Từ đầu… ‘vang mõ”: (thích thực) khái quát bối cảnh thời đại khẳng định chết người chiến sĩ nông dân - Đoạn 2: Tiếp theo… “tàu đồng súng nổ”: (thích thực): tái hình ảnh người nghĩa sĩ nông dân đời thường chiến đấu chống giặc ngoại xâm - Đoạn 3: Tiếp theo … “ai mộ”: (ai vãn): tỏ lòng thương tiếc, cảm phục tác giả nhân dân người chết - Đoạn 4: Còn lại (kết): ca ngợi linh hồn bất diệt nghĩa sĩ Câu 2: a Hình ảnh người chiến sĩ nông dân - Họ người nông dân nghèo khổ, kiền lành, chất phác quanh năm biết dến ruộng đồng - Khi có giặc tới, họ tự hận thức trách nhiệm mình: tự nguyện xung quân chiến đấu, tâm đuổi giặc (8)=> tinh thần xả thân người dân chân đất mang trọng trách chí khí anh hùng thời đại b Giá trị nghệ thuật - Nghệ thuật xây dựnghình ảnh nhân vật - Từ mộc mạc, giản dị, mang đậm màu sắc Nam Bộ - Ngơn ngữ góc cạnh, xác Hình ảnh so sánh, sử dụng động từ mạnh Câu 3: Đoạn (Ai vãn) tiếng khóc bi tráng tác giả xuất phát từ nhiều nguồn cảm xúc: - Đó nỗi xót thương người dân lao động - nỗi xót xa người nơi hậu phương, tiên tuyến - nỗi căm hận kẻ gây nghịch cảnh éo le b) Đoạn thơ lên với lời văn xót xa, bi thương khơng bi lụy Bởi lẽ nỗi uất ức, nghẹn ngào, tiếc hận nỗi căm hờn quân thù độ Tiếng khóc tràn đầy lịng tự hào, mến phục, ngợi ca, tiếp nối ý chí, nghiệp dở dang nghĩa sĩ Họ lấy chết làm rạng ngời chân lí thời đại Câu 4: Bài văn tế có sức biểu cảm mạnh mẽ, biểu qua câu thơ bộc lộ cảm xúc chân thành, qua giọng điệu, hình ảnh sống động Và qua số câu văn như: "Đau đớn bấy! …dật dờ trước ngõ." "Thà thác mà đặng câu địch khái, … trơi theo dịng nước đổ." 3.2 Luyện Tập: Câu 2: (9)- “Thà thác mà đặng câu địch khái…man di khổ” 4 Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm mẫu 4 Câu (Trang 65 sgk ngữ văn 11 tâp 1) Bố cục: - Phần - Lung khởi (Hỡi ôi tiếng vang mõ): Khái quát bối cảnh thời đại khẳng định ý nghĩa chết người nghĩa binh nông dân - Phần - Thích thực (tiếp đến tàu đồng súng nổ): miêu tả hình ảnh người nơng dân nghĩa sĩ qua giai đoạn lao động vất vả tới lúc thành dũng sĩ đánh giặc, lập công - Phần - Ai vãn (tiếp đến bóng xế dật dờ trước ngõ): Niềm đau xót, tiếc thương, cảm phục tác giả nhân dân với người nghĩa sĩ - Phần - Kết (còn lại) ngợi ca linh hồn nghĩa sĩ Câu (Trang 65 sgk ngữ văn 11 tập 1) - Hình ảnh người nghĩa sĩ nơng dân miêu tả bút pháp tả thực: + Người nông dân nghèo khổ, hiền lành, chất phác, quanh năm biết ruộng đồng + Khi có giặc tới họ nhận thức trách nhiệm mình: tự nguyên xung quân chiến đấu, tâm diệt giặc + Họ cầm nơng cụ thơ sơ làm vũ khí chiến đấu Tinh thần quật cường, xả thân người dân chân chất mang đậm trọng trách, ⇒ chí khí người anh hùng thời đại - Giá trị nghệ thuật + Nghệ thuật xây dựng hình ảnh nhân vật + Từ mộc mạc, giản dị, đậm sắc màu Nam Bộ + Ngơn ngữ xác, chân thực, cách so sánh, sử dụng động từ mạnh Câu (trang 65 sgk ngữ văn 11 tập 1) (10) + Nỗi nuối tiếc, hận cho người phải hi sinh nghiệp dang dở, chí nguyện chưa thành + Nỗi xót xa gia đình người thân + Nỗi căm hờn kẻ gây khó khăn, đau khổ + Tiếng khóc uất nghẹn trước tình cảnh đau thương dân tộc - Nhà thơ thay mặt nhân dân khóc thương biểu dương cơng người nghĩa sĩ + Tiếng khóc hướng chết hướng sống đau thương, khổ nhục dân tộc trước sóng xâm lăng thực dân + Tiếng khóc khích lệ tinh thần chiến đấu, nghiệp dang dở người nghĩa sĩ Tiếng khóc bi thiết khơng đượm màu tang tóc, thê lương kéo dài ⇒ nó mang âm hưởng tự hào, khẳng định Câu (trang 65 sgk ngữ văn 11 tập 1) Bài văn tế có sức biểu cảm mạnh mẽ biểu cảm xúc chân thành, sâu nặng, mãnh liệt nhà thơ: + Đau đớn bấy! Mẹ già ngồi khóc trẻ, đèn khuya leo lét lều, não nùng thay - Nó có sức gợi sâu xa trong lịng người đọc - Giọng điệu đa dạng, đặc biệt gây ấn tượng câu văn bi tráng, thống thiết + Thà thác mà đặng câu địch khái… với man di khổ - Giọng văn bi tiết, sức gợi cảm từ hình ảnh bi tráng (manh áo vải, rơm cúi, đèn leo lét…) (11)
- Xem thêm -

Xem thêm: Tải Soạn bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm - Soạn bài môn Ngữ văn lớp 11 học kì I, Tải Soạn bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Phần 2: Tác phẩm - Soạn bài môn Ngữ văn lớp 11 học kì I