Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo trình “Nhập môn Trí tuệ nhân tạo” được viết dành cho sinh viên ngành Toán – Tin, Tin học và Công nghệ thông tin.
NGÂN HÀNG ĐỀ THIMÔN: TRÍ TUỆ NHÂN TẠODùng cho hệ ĐHTX ngành CNTT(60 tiết – 4 tín chỉ) CÂU HỎI LOẠI 2 ĐIỂM1. Trình bày các định nghĩa về trí tuệ nhân tạo, từ đó nêu nhiệm vụ và mục tiêu của môn học trí tuệ nhân tạo?2. Trình bày các thành phần của hệ cơ sở tri thức. Nêu các phân hệ trong hệ thống các hệ cơ sở tri thức?3. Một phân xưởng gia công chi tiết máy có 3 máy, ký hiệu là P1, P2,, P3 có khả năng gia công các chi tiết như nhau và sáu công việc với thời gian gia công (tính theo giờ) là t1 = 2 , t2 = 5, t3 = 8, t4 = 1, t5 = 5, t6 = 1. Nêu gỉải thuật để giải bài toán trên theo nguyên lý thứ tự để thời gian hoàn thành các công việc kể trên của phân xưởng đảm bảo ngắn nhất?4. Trình bày tóm tắt các luật suy diễn trong logic mệnh đề. Nêu ý nghĩa của các luật suy diễn đó?5. Thế nào là lập luận (hay suy diễn). Cho thí dụ về lập luận (hay suy diễn) tiến?6. Thế nào là lập luận (hay suy diễn). Cho thí dụ về lập luận (hay suy diễn) lùi?7. Cho khái niệm và các thành phần của hệ hỗ trợ ra quyết định8. Vẽ và giải thích sơ đồ khối hệ thống nhận dạng tiếng nói theo phương pháp mẫu.9. Trình bày các thành phần cơ bản trong mô hình mạng nơ ron nhân tạo?10. Trình bày ngắn gọn các phép toán trong logic mờ?11. Tri thức (Knowledge) là gì? Nêu các loại tri thức.CÂU HỎI LOẠI 3 ĐIỂM1 Sử dụng thuật toán Harvard khi cho: (a∩b→c, b∩c→d, a, b); có thể suy ra a∩b→d?2. Sử dụng thuật toán Robinson khi cho:1HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGKm10 Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông-Hà TâyTel: (04).5541221; Fax: (04).5540587Website: http://www.e-ptit.edu.vn; E-mail: dhtx@e-ptit.edu.vn (a∩b→c, b∩c→d, a, b); có thể suy ra a∩b→d?3. Sử dụng thuật toán Harvard khi cho: {(a∩b)→c,(b∩c)→d, ┐d}; chứng minh liệu có thể a→b? 4. Sử dụng thuật toán Robinson khi cho: {(a∩b)→c, (b∩c)→d, ┐d}. Chứng minh liệu có thể a→b?5. Trình bày các luật đơn giản và các luật phức tạp của lý thuyết chắc chắn nêu trong hệ chuyên gia.6. Sử dụng thuật toán Harvard để giải bài toán sau: Cho {p→q , q→r , r→s , p}. Hỏi p∧s? 7. Sử dụng thuật toán Harvard để giải bài toán sau: Cho {(a∩b)→c, (b∩c)→d, (a∩b)}. Hỏi d?8. Sử dụng thuật toán Robinson để giải bài toán sau: Cho {(a∩b)→c, (b∩c)→d, (a∩b)}. Hỏi d?9. Sử dụng thuật toán Harvard để giải bài toán sau: Cho {p∩q)→r , (q∩r)→s , p, q}. Hỏi r?10. Sử dụng thuật toán Robinson để giải bài toán sau: Cho {p∩q)→r , (q∩r)→s , p, q}. Hỏi r?11. Cho tập các quan hệ (hàm) trong một tam giác:a) a/sinα= b/sinβ b) c/sinγ= b/sinβ c)))()(( cpbpappS −−−=d)α + β + γ = πe) S = 0.5* hc*cvà ký hiệu các quan hệ này là các nút vuông; các biến là các nút tròn; cung là các đường liên kết giữa các biến có quan hệ. Hãy dùng mạng ngữ nghĩa để mô tả các tri thức nêu trên (các mối quan hệ giữa biến và hàm).2 CÂU HỎI LOẠI 5 ĐIỂM1. Cho cây tìm kiếm như hình dưới, trong đó các cung thể hiện độ dài đường đi: OA=40, OB=8; OC=OD=1; AE=EK=DJ=JM=1; BF=3: BC=4; FL=2; CH=5; CI=7 (Km). Tìm đường di ngắn nhất từ gốc tới ngọn bất kỳ (đích) áp dụng thuật giải AT. 2. Sử dụng thuật toán Quinlan để rút ra quy luật cho những người có đặc điểm nào có khả đỗ đại học hoặc không theo cơ sở dữ liệu ở bảng sau:Thứ tự Tên ngườiBố hoặc mẹ đỗ Đại họcĐiều kiện kinh tếHọc lực Có học thêmKết quả1 Giáp Có Trung bình Giỏi Không Đỗ2 Ất Có Cao Trung bình Có Không3 Bính Có Thấp Trung bình Có Không4 Đinh Không Thấp Trung bình Không Không5 Mậu Có Trung bình Khá Có Đỗ6 Kỷ Không Thấp Khá Không Không7 Canh Có Trung bình Khá Có Đỗ8 Tân Có Thấp Giỏi Có Đỗ3. Cho tập mệnh đề:a) Cam là thức ănb) Ông Nam ăn Táoc) Món ăn mà người ăn không chết (sống) gọi là thức ănd) Ông Nam hiện nay đang sống. Hỏi: e) Táo là thức ăn?Hãy:• Mô tả các mệnh đề trên bằng logic vị từ• Giải bài toán bằng thuật toán Robinson 4. Dùng thuật tóan AKT giải bài tóan Tacanh (8 quân cờ) sau:DCFBKAE G H IMJLO3 1 2 3 1 2 37 5 6 5 4 64 8 7 8 Trạng thái gốc Trạng thái đích 5. Sử dụng thuật toán Quinlan để rút ra quy luật: những người có đặc điểm nào bị rám nắng hoặc không từ các sự kiện trong cơ sở dữ liệu được cho ở bảng sau:Thứ tự Tên người Màu tóc Chiều cao Cân nặng Dùng kem Kết quả1 Tý Đen Trung bình Nhẹ Không Có2 SửuĐenCaoTrung bình Có Không3 Dần Râm ThấpTrung bình Có Không4 Mão Nâu ThấpTrung bình Không Có5 Thìn NâuTrung bìnhNặngKhông Có6 Tị Râm Thấp NặngKhông Không7 Ngọ RâmTrung bìnhNặngCó Không8 MùiĐenThấpNhẹ Có Không4 . ĐỀ THIMÔN: TRÍ TUỆ NHÂN TẠODùng cho hệ ĐHTX ngành CNTT(60 tiết – 4 tín chỉ) CÂU HỎI LOẠI 2 ĐIỂM1. Trình bày các định nghĩa về trí tuệ nhân tạo, từ đó nêu. nghĩa về trí tuệ nhân tạo, từ đó nêu nhiệm vụ và mục tiêu của môn học trí tuệ nhân tạo? 2. Trình bày các thành phần của hệ cơ sở tri thức. Nêu các phân hệ