Phần I - Những văn bản quy định đối với học sinh và giáo viên chủ nhiệm lớp A. Quy định khen thởng và kỷ luật học sinh (Trích Quyết định 1118QĐ của Bộ GD đã kí ngày 2/12/1997) I. Các mức độ và các hình thức khen thởng. 1. Khen trớc lớp: Do GVCN khen những HS có biểu hiện tốt về hánh vi đạo đức, học tập, lao động, các hoạt động văn, thể, mỹ, hoạt động tập thể xã hội. 2. Khen trớc toàn trờng: Do hiệu trởng biểu dơng và tặng giấy khen đối với những HS đợc tặng danh hiệu HS giỏi, HS khá, HS xuất sắc hoặc đối với những tập thể có danh hiệu Lớp tiên tiến, Tập thể HS xã hội chủ nghĩa 3. Khen thởng đặc biệt: Mức độ khen các cá nhân, tập thể đạt giải thởng của tỉnh, toàn quốc trong các kỳ tuyển chọn về văn hóa kỹ thuật, văn nghệ, thể thao hoặc có những thành tích đột xuất đặc biệt. II. Các mức kỷ luật và quy trình tiến hành 1) Khiển trách trớc lớp: Đối với những HS vi phạm một trong những điều sau: Nghỉ học không phép từ 3 buổi trở lên trong một tháng. Không học bài, chuẩn bi bài từ 3 lần trở lên trong một tháng. Đi muộn hoặc đi lao động mà không mang theo dụng cụ từ 3 lần trong một tháng. Nói tục, đánh bạc, chơi số đề, hút thuốc lá . Mắc những sai phạm sau dù chỉ một lần: Quay cóp hoặc gà bài sau khi kiểm tra. Có thái độ kém văn hóa và đạo đức đối với thầy cô giáo, bố mẹ và những ng- ời xung quanh, mất đoàn kết hoặc bao che, đồng tình với hành động sai trái của bạn. Việc quyết định khiển trách trớc lớp, sẽ do GVCN lớp xét sau khi tham khảo ý kiến của cán bộ chi đoàn và lớp công bố kịp thời trong tiết sinh hoạt lớp, sau đó báo cáo với hiệu trởng. 2) Khiển trách trớc hội đòng nhà trờng: HS vi phạm trong các khuyết điểm sau: - Tái phạm nhiều lần trong khuyết điểm đã khiển trách trớc lớp. - Tái phạm nhiều lần một trong các khuyết điểm đã khiển trách trớc lớp. - Mắc những sai lầm dù chỉ một lần: Ăn cắp sách, bút, t trang .vv của bạn bè, thầy cô, gia đình hoặc xóm giềng, gây gỗ đánh nhau trong và ngoài trờng gây d luận xấu, phao tin đồn nhảm, tham gia tuyên truyền mê tín dị đoan, sử dụng các văn hóa phẩm có nội dung xấu hoặc các sai phạm có mức độ tơng đơng Hội đồng kỷ luật đề nghị khiển trách và do hiểu trởng quyết định 3) Cảnh cáo trớc toàn trờng: - Đã bị khiển trách trớc hội đồng kỷ luật nhà trờng mà còn tái phạm. - Mắc những khuyết điểm sau dù chỉ 1 lần: Ăn cắp, cớp giật trong, ngoài trờng, vô lễ với thầy, cô trêu chọc thô bỉ với phụ nữ và ngời nớc ngoài có những biểu hiện rõ ràng về gây rối trật tự trị an bi công an tamnjj giam hoặc thông báo về nhà tr- ờng, đánh nhau có tổ chức, hoặc những sai phạm khác tơng đơng. Hội đồng kỷ luật Nhà trờng đề nghị cảnh cáo, hiểu trởng quyết định. 4) Đuổi học 1 tuần lễ: HS đã bị cảnh cáo toàn trờng nhng còn tái phạm, gây ảnh hởng xấu. - Phạm những khuyết điểm sau dù chỉ là lần đầu nhng có mức độ tính chất nghiêm trọng, làm tổn thơng đến danh dự của trờng, thây cô giáo và tập thể nh: trộm cắp trấn lột, gây gổ đánh nhau có tổ chức và gây thng tích . - Hội đồng kỷ luật xét, đề nghị hiệu trởng quyết định. Hình thức này ghi vào học bạ thông báo cho gia đình để phối hợp giáo dục. Thời gian này tính vào thời gian nghỉ có phép trong thời gian bị đình chỉ nghỉ học, HS phải kiểm điểm, suy nghĩ, quyết tâm sửa lỗi. Nếu không hối hận sửa chữa thì HĐ kỉ luật đề nghi đuổi một năm. Gia đình có trách nhiệm quản lí trong thời gian này. 5) Đuổi học một năm: Mắc khuyết điểm tái phạm sau khi bi đuổi học 1 tuần. - Mắc khuyết điểm nghiêm trọng dù chỉ 1 lần đầu: Chủ động tham gia các tổ chức trộm cắp, trụy lạc, phản động, dùng vũ khí, dao găm, lỡi lê, súng lục, lựu đạn, đánh nhau có tổ chức gây thơng tích cho ngời khác, can án ngoài trờng bị công an bắt giữ. - Hội đồng kỉ luật nhà trờng đề nghi hiệu trởng quyết định, thi hành, ghi vào học bạ, báo cho gia đình và địa phơng, nhà trờng lập hồ sơ báo cáo lên cấp trên trực tiếp quản lí để biết và theo dõi. - Sau 1 năm, nếu HS có tiến bộ, có xác nhận của địa phơng, nếu còn đủ tuổi, làm đơn xin học tiếp, nhà trờng cũ xét cho học lại có cam kết của gia đình. Ngoài ra GV bộ môn có thể đuổi 1 tiêt đối với HS vô lễ, làm mất trật tự, gây gỗ với bạn trong lớp . Các HS này đợc tiếp tục học tiết sau. 6) Lập hồ sơ kỷ luật (Từ khiển trách trớc HĐ kỷ luật trở lên) + Bản tự kiểm điểm sai phạm của HS + Biên bản đề nghị xét kỷ luật của GVCN sau khi tham khảo ý kiến của tập thể lớp. + Những tài liệu, tang vật (nếu có) 7) HĐ kỷ luật gồm: 2 + Hiệu trởng, đại biểu Đoàn THCS HCM (hoặc Đội TNTP), giáo viên chủ nhiệm lớp, hai giáo viên có kinh nghiệm và uy tín do Hội đồng GD đề cử. + HS phạm lỗi và cha, mẹ HS cùng dự (nhng không có quyền biểu quyết) + Hiệu trởng chủ trì biểu quyết bỏ phiếu kín. Trờng hợp bị đuổi phải có 2/3 số phiếu tán thành. Những trờng hợp phức tạp phải đa ra HĐGD xét, trớc khi họp HĐ kỷ luật. Nếu hiệu trởng không nhất trí với HĐ kỷ luật thì phải báo cáo ngay lên cho cơ quan GD cấp trên. 8) Quyền khiếu nại của HS: - Bị cảnh cáo toàn trờng: Sau khi làm đơn, 3 ngày hiểu trởng phải trả lời. Nếu thấy sai hiểu trởng phải triệu tập HĐ kỷ luật xét lại. - Bị đuổi học: HS khiếu nại với nhà trờng hoặc cơ quan cấp treentr]cj tiếp quản lí GD. Hiệu trởng phải trả lời sau 3 ngày. Thấy ssai phải triệu tập HĐ kỷ luật xét lại (trong phạm vi 1 tuần). - Việc ghi học bạ: Chỉ ghi sau khi cuối năm xét lại mức kỷ luật. Chức năng nhiệm vụ của GVCN I. Chức năng 1) Giảng dạy: Giáo viên chủ nhiệm là thầy dạy bộ môn văn hóa ở lớp 2) Giáo dục: cùng với GV bộ môn và các trờng hợp khác, GVCN chịu trách nhiệm chính trong việc hình thành nhân cách HS trong lớp. 3) Tổ chức quản lí, điều phối các hoạt động GD của lớp. Cố vấn cho HS, cho Đoàn, Đội trong lớp. II. nhiệm vụ của GVCN 1) Dạy và tổ chức các hoạt động học tập trng và ngoài giờ của HS 2) Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp (nội dung) của nhà trờng đẻ thực hiện trong lớp học. 3) Làm trung tâm hạt nhân trong việc xây dựng quan hệ nhà trờng và xã hội 4) Cố vấn cho HS xây dựng lớp học thành đơn vị tập thể XHCN mang tính chất GD toàn diện, phát huy khả năng tự giác, tự quản của HS. 5) Hiểu rõ từng đói tợng HS trong lớp và có phơng pháp GD thích hợp nhất là với những em đặc biệt. 3 6) Chủ đạo trong việc kết hợp các lực lợng GD 7) Nhận định, đánh giá chính xác HS 8) Chịu sự chỉ đạo thống nhất về công tác chủ nhiệm của nhà trờng. III. tiêu chuẩn GVCN giỏi 1) Có uy tín với HS và đồng nghiệp về chuyên môn và t cách đạo đức, tác phong sinh hoạt. 2) Hoàn thành và thực hiện đầy đủ quy chế, nề nếp công tác chủ nhiệm. Hồ sơ đợc xếp từ khá trở lên. 3) Thực hiện đầy đủ và có chất lợng cao nhiêm vụ công tác chủ nhiệm 4) Có nghệ thuật GD trong phong cách ứng xử với HS. Có biện pháp GD, thích hợp đối với từng HS nhát là các HS đặc biệt. Phát huy khả năng dân chủ tự quản của HS. Coi trọng tự GD dục, GVCN thực sự là cố vấn cho HS, là trung tâm tập hợp các lực lợng GD. 5) Hiệu quả GD cao (biểu hiện ở hai mặt GD và chất lợng hoạt động các đoàn thể trong lớp, của Hội CMHS, của các hoạt động tập thể ngoại khóa) so với chất lợng ban đầu vợt 2 bậc. Nếu lớp ban đàu đã khá thì phải có tiến bộ rõ hoặc giữ vững, thấy rõ công sức và nghệ thuật GD củaGVCN 6) Cố đầy đủ hồ sơ đề nghị xét duyệt: Bản tự báo cáo thành tích có nhận xét thông qua khối chủ nhiệm, biên bản kiểm tra của ban thi đua, sáng kiến, kinh nghiệm, ý kiến đề nghị của phụ huynh HS và cán bộ lớp. 4 Phần ii Lí lịch học sinh lớp 8I năm học 2010 - 2011 TT Họ và tên Ngày sinh Cha Nghề nghiệp Mẹ Nghề nghiệp Chỗ ở Hoàn cảnh GĐ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Danh sách học sinh theo tổ Tổ 1 Tổ 2 TT Tên học sinh Đặc điểm TT Tên học sinh Đặc điểm 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 5 Tæ 3 Tæ 4 TT Tªn häc sinh §Æc ®iÓm TT Tªn häc sinh §Æc ®iÓm 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Thêi khãa biÓu cña líp Thùc hiÖn tõ ngµy ®Õn ngµy Thø TiÕt Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 TiÕt 1 TiÕt 2 TiÕt 3 TiÕt 4 TiÕt5 Thùc hiÖn tõ ngµy .®Õn ngµy . Thø TiÕt Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 TiÕt 1 TiÕt 2 TiÕt 3 TiÕt 4 TiÕt5 Thùc hiÖn tõ ngµy ®Õn ngµy Thø TiÕt Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 TiÕt 1 TiÕt 2 TiÕt 3 TiÕt 4 TiÕt5 Thùc hiÖn tõ ngµy ®Õn ngµy 6 Thứ Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết5 Thực hiện từ ngày đến ngày Thứ Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết5 Thực hiện từ ngày .đến ngày . Thứ Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết5 Thực hiện từ ngày .đến ngày . Thứ Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết5 Sơ đồ lớp Thực hiện từ ngày đến ngày . Bảng viết Cửa ra vào 7 Bàn giáo viên Thực hiện từ ngày đến ngày Bảng viết Cửa ra vào Thực hiện từ ngày .đến ngày . Bảng viết Cửa ra vào Danh sách ban cán sự lớp 8I Họ và tên Nhiệm vụ Họ và tên Nhiệm vụ Lớp trởng TT tổ 1 Lớp phó HT TT tổ 2 Lớp phó LĐ TT tổ 3 Lớp phó VT TT tổ 4 Đội cở đỏ Thủ quỹ lớp 8 Bàn giáo viên Bàn giáo viên Th kí lớp Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh (Đợc Hội CMHS bầu ngày ) Họ và tên Nghề nghiệp Địa chỉ Trách nhiệm Ghi chú Kết hợp với hội phụ huynh học sinh và giáo viên bộ môn TT Họ tên HS Kiểm điểm P.H đi họp ý kiến của P.H và GV bộ môn Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 9 38 39 Kế hoạch giáo dục Số liệu Thời điểm Tổng số Nữ Đoàn viên Lu ban Phờng xã khác Loại gia đình Đặc biệt Ghi chú Thơng binh Liệt sỹ Dân tộc Đầu năm 39 0 0 0 1 0 0 Giữa HKI Đầu HKII Giữa HK II Cuối năm Đặc điểm lớp Thuận lợi: Khó khăn: Kế hoạch cả năm học 7) Giáo dục t tởng đạo đức Yêu cầu Chỉ tiêu Biện pháp 8) Giáo giục trí học Yêu cầu Chỉ tiêu Biện pháp 9) Giáo dục lao động hớng nghiệp Yêu cầu Chỉ tiêu 10 [...]... danh hiệu sẽ đạt đợc: Chất lợng: Số lợng: Các biện pháp chính: Kế hoạch cho giáo viên chủ nhiệm Năm học 2010 - 2011 A Một số yêu cầu cơ bản đối với giáo viên chủ nhiệm 1 Đảm bảo cho chủ nhiệm có nghiệp vụ trong công tác quản lý học sinh Thể hiện: - Hồ sơ, sổ sách, giáo án ghi chép đầy đủ theo các yêu cầu có sẵn - Có giáo án tiết sinh hoạt chủ nhiệm cho tất cả các khối lớp - Thờng xuyên theo dõi, kiểm tra... từng đối tợng học sinh - Kết hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách, Bí th Đoàn để theo dõi đánh giá HS theo tuần và theo đợt thi đua - Đảm bảo thông tin 2 chiều thờng xuyên giữa chủ nhiệm và BGH - Tham gia đầy đủ sinh hoạt theo khối chủ nhiệm, thông qua chuyên đề rút kinh nghiệm, học hỏi, áp dụng có hiệu quả các biện pháp giáo dục 3 Thống nhất cách xử lý vi phạm HS - Bớc 1: GV chủ nhiệm lập biên bản vi phạm... quy định trong nội quy, quy chế nhà trờng - Đăng ký phấn đấu lớp tiên tiến, chi đội, chi hội mạnh, giáo viên chủ nhiệm giỏi (Từ cơ sở đến cấp Huyện ) 2 Những quy định - ổn định tổ chức lớp sau khi đợc phân công Hoàn thiện hồ sơ chủ nhiệm, quản lý toàn diện các trờng hợp học sinh - Xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần theo sự chỉ đạo của BGH về các mặt: Giáo dục đạo đức, Văn hoá, SH tập thể, HĐ phụ huynh... tra hồ sơ - Tổ chức chuyên đề khối - Xây dựng tiết dạy ngoài giờ lên lớp - Chuyên đề trờng: + Nội dung và phơng pháp chủ nhiệm nhằm đáp ứng việc giáo dục đạo đức HS trong trờng + Tổ chức giờ sinh hoạt lớp theo chủ đề tháng C Chỉ tiêu: + 100% Chi hội cha mẹ tốt + 100% giáo viên chủ nhiệm giỏi 1 GVCN kiện toàn công tác tổ chức lớp 12 a Tổ chức: - Sắp xếp cán bộ lớp - Chia tổ, cử tổ trởng, tổ phó - Lập... cột mục đã có - Sổ chủ nhiệm ghi đủ thông tin - Giáo án lên lớp soạn đủ, đúng theo các yêu cầu - Có sổ theo dõi cập nhật các thông tin về HS, lu giữ những biên bản xử lý vi phạm - Giữ sổ sạch, đẹp, nộp sổ để kiểm tra đúng thời hạn quy định để có xác nhận của BGH Kế hoạch tháng 8/2010 14 Nội dung sinh hoạt trong các tuần Tuần I (Từ ngày đến ngày ) Tuần II Tuần III Tuần IV 15 Sơ kết hàng tuần Tuần I... tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 9/2010 Nội dung sinh hoạt trong các tuần Tuần I (Từ ngày đến ngày ) 16 Tuần II Tuần III Tuần IV Sơ kết hàng tuần Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Số đi muộn Số trốn tiết Số không chuẩn bị bài Số bị điểm xấu Số vụ việc xấu Số điển tốt 17 Số việc tốt HS đợc khen HS bị phê bình Số tiết trống Số tiết tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 10/2010 Nội dung... tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 12/2010 21 Tuần I (Từ ngày Nội dung sinh hoạt trong các tuần đến ngày ) Tuần II Tuần III Tuần IV 22 Sơ kết hàng tuần Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Số đi muộn Số trốn tiết Số không chuẩn bị bài Số bị điểm xấu Số vụ việc xấu Số điển tốt Số việc tốt HS đợc khen HS bị phê bình Số tiết trống Số tiết tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 1/2011 23 Nội dung... quản tốt Xếp loại của lớp 26 Kế hoạch tháng 3/2011 Tuần I (Từ ngày Nội dung sinh hoạt trong các tuần đến ngày ) Tuần II Tuần III 27 Tuần IV Sơ kết hàng tuần Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Số đi muộn Số trốn tiết Số không chuẩn bị bài Số bị điểm xấu Số vụ việc xấu Số điển tốt Số việc tốt HS đợc khen HS bị phê bình Số tiết trống Số tiết tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 4/2011 28 Tuần I... lớp - Bớc 2: Kết hợp cùng gia đình thông báo, triển khai các văn bản để xử lý và cam kết thực hiện quản lý con em - Bớc 3: Gồm : Lập hồ sơ Các biên bản vi phạm Mức độ đã xử lý Lấy ý kiến tập thể cán bộ lớp chuyển hồ sơ cho BGH để xử lý cảnh cáo toàn trờng, ghi học bạ, hạ xếp loại đạo đức hoặc đình chỉ việc học, sau khi có ý kiến của hội đồng kỷ luật b Một số biện pháp - Triển khai kế hoạch năm, tháng,... Tuần II Tuần III Tuần IV 24 Sơ kết hàng tuần Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Số đi muộn Số trốn tiết Số không chuẩn bị bài Số bị điểm xấu Số vụ việc xấu Số điển tốt Số việc tốt HS đợc khen HS bị phê bình Số tiết trống Số tiết tự quản tốt Xếp loại của lớp Kế hoạch tháng 2/2011 Tuần I (Từ ngày Nội dung sinh hoạt trong các tuần đến ngày ) Tuần II 25 Tuần III Tuần IV Sơ kết hàng tuần Tuần I Tuần II Tuần . biện pháp chính: Kế hoạch cho giáo viên chủ nhiệm Năm học 2010 - 2011 A Một số yêu cầu cơ bản đối với giáo viên chủ nhiệm. 1. Đảm bảo cho chủ nhiệm có nghiệp. quy chế, nề nếp công tác chủ nhiệm. Hồ sơ đợc xếp từ khá trở lên. 3) Thực hiện đầy đủ và có chất lợng cao nhiêm vụ công tác chủ nhiệm 4) Có nghệ thuật GD