TUầN 14, Sáng Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 Chµo cê TËp trung díi cê -TËp đọc Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; pi- e nhân hậu 2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngêi kh¸c 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ Kiểm tra cũ - Đọc cũ B/ Bài 1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp) 2) HD häc sinh lun đọc tìm hiểu a) Luyện đọc -Quan sát ảnh (sgk) - HD chia đoạn gọi học sinh đọc - Học sinh khá, giỏi đọc toàn + Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) - Đọc nối đoạn( em đọc + Đoạn 2: (Còn lại) đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk) - Đọc diễn cảm toàn - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) b) Tìm hiểu - Một em đọc * Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi hớng dẫn trả lời nhằm tìm nội - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị dung nhân lễ nô en - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc hiệu chu pi e không? - Vì cô bé đà mua với tất số tiền cô dành dụm đợc * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc * Néi dung, ý nghÜa: Mơc I c) Híng dÉn ®äc diễn cảm - Đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Luyện đọc nhóm 3) Củng cố - dặn dò - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp -Tóm tắt nội dung + Nhận xét - Nhắc chuẩn bị sau Toán Chia sè mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn - Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( làm tính, giải toán ) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn a/ Ví dụ * Nêu toán, rút phép tÝnh - GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia theo - HS theo dõi cách làm bớc nh sgk - Chó ý bíc viÕt dÊu phÈy vµo thơng thêm - Nêu cách chia số tự nhiên cho o vào bên phải số bị chia råi chia tiÕp sè tù nhiªn b/ VÝ dơ (tơng tự) * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét * HD rút quy tắc * Quy tắc: (sgk) c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng * Đọc yêu cầu - Lu ý cách đặt tính - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm * Đọc yêu cầu - Gọi nhóm chữa bảng - Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét Bài 3: Hớng dẫn làm * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: -Chấm chữa Số vải để may quần áo là: d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau 70 : 25 = 2,8 ( m ) Sè v¶i để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 ( m ) Đáp số: 16,8 m Lịch sử Thu - đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp I/ Mục tiêu Sau học này, giúp học sinh nắm đợc : - Âm mu thực dân Pháp công lên Việt Bắc - Tinh thần chống Pháp nhân dân ta số địa danh ngày diễn chiến dịch - Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, ảnh t liệu - Học sinh: sách, vở, phiếu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Khởi động - Nêu nội dung trớc - Nhận xét 2/ Bài a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu * Lớp theo dõi nhiệm vụ học b/ Hoạt động : ( làm việc lớp ) - HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân nhận * HS dựa vào sgk để hoàn thành nhiệm xét thái độ thực dân Pháp vụ - GV kết luận chung, ghi điểm số em -HS trình bày trớc lớp, nhận xét,bổ sung c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm) * Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi - HD để HS nêu diễn biến chiến dịch - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Gäi nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn d/ Hoạt động 4:(làm việc lớp) - GV dùng ¶nh t liƯu ®Ĩ HS nhËn xÐt vỊ mét - HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét số địa danh tiêu biểu thân - GV kết luận - Nhận xét, bổ sung 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Chiều Đạo đức : Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I/ Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết: - Cần phảỉ tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền bình đẳng kgông phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ sống II/ Đồ dùng dạy-học - T liệu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài : Giới thiệu a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin -Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ gia đình ngới xà hội * Cách tiến hành - GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm * C¸c nhãm chuẩn bị - GV kết luận - Các nhóm cử đại diện trình bày b/ Hoạt động 2: Làm tËp - NhËn xÐt, bỉ sung -Mơc tiªu: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối sử bình đẳng * Cách tiến hành - Giao nhiƯm vơ cho HS *HS lµm viƯc cá nhân - GV kết luận - HS nối tiếp trùnh bày ý kiến c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Nhận xét, bổ sung * Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến * Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu * HS chuẩn bị thẻ màu - GV kết luận - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ, kết 3/ Củng cố-dặn dò hợp giải thích - Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhà học Pt Tiếng Việt* Luyện đọc: Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; pi- e nhân hậu 2- Nội dung: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời kh¸c 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ - Đọc cũ B/ Bài 1) Giới thiệu (Trực tiếp) 2) HD học sinh luyện đọc + Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý ) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn + Đoạn 2: (Còn lại) - Đọc nối đoạn - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Đọc diễn cảm toàn - Một em đọc * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc * Nội dung, ý nghĩa: Mục I * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Đọc nối tiÕp - Theo dâi, n n¾n sưa sai - Lun đọc nhóm 3) Củng cố - dặn dò - 4-5 em thi đọc diễn cảm trớc lớp -Tóm tắt nội dung + Nhận xét - Nhắc chuẩn bị sau Tự học: Địa lí: Ôn tập kiến thức đà học tuần 10,11,12 I/ Mục tiêu - Hệ thống kiến thức địa lí đà học tuần 10,11,12 - Rèn kĩ tái lại kiến thức địa lí đáng ghi nhớ - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đồ, tranh ảnh - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra cũ - Nêu tên đà học tuần qua 2/ Bài míi - Híng dÉn häc sinh hƯ thèng l¹i kiÕn thức đà học theo trình tự thời gian - GV chốt lại nội dung - Cho học sinh đọc lại nội dung 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện tập tâp - Học sinh làm tập tập - GV gọi vài em lên chữa bảng - Nhận xét, bổ sung 4/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học PT - ChuÈn bÞ giê sau Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 Sáng Thể dục Động tác điều hoà - Trò chơi: Thăng I/ Mục tiêu - Học động tác điều hoà thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác - Nắm đợc cách ch¬i, néi quy ch¬i, høng thó ch¬i - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung ĐL Phơng pháp PT 1/ Phần mở đầu 4-6 - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp - Chạy chỗ 2/ Phần 18-22 - Chơi trò chơi khởi động a/ Học động tác điều hoà - GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu * HS quan sát, tập theo - GV hô chậm cho HS tËp - HS tËp lun - GV quan s¸t, uốn nắn, sửa động tác - HS chia nhóm tập luyện cho HS * Ôn động tác * Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết b/ Trò chơi: Thăng *Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Chơi thử 1-2 lần - Động viên nhắc nhở đội chơi - Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua) 4-6 * Thả lỏng, hồi tĩnh 3/ Phần kết thúc - Nêu lại nội dung giê häc - HD häc sinh hƯ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá học Tập đọc - Học thuộc lòng Hạt gạo làng ta I/ Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lu loát, giọng tình cảm, tình cảm, thiết tha 2- Hiểu từ ngữ * Nội dung: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức bao ngời lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ Kiểm tra cũ - Đọc cị: B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp) 2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Lun ®äc - HD häc sinh lun ®äc theo khổ thơ -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc diễn cảm toàn - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em khổ thơ) - Một em đọc b) Tìm hiểu * Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu * Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi câu hỏi 2 * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu * Đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu câu hỏi hỏi 3: * Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời câu hỏi * Néi dung, ý nghÜa: Mơc I * Gỵi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Luyện đọc nhóm - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Toán Lun tËp I/ Mơc tiªu Gióp HS: - Cđng cè phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân - Rèn kĩ tính toán xác, thành thạo cho HS - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi Bµi 1: Cđng cè phÐp chia mét sè tù nhiªn * Đọc yêu cầu cho số tự nhiên thơng tìm đợc - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp số thập phân với viết bảng) + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng * Đọc yêu cầu - Lu ý cách chia nhẩm - Nêu lời kết hợp với viết bảng + Nhận xÐt bỉ xung Bµi 4: Híng dÉn lµm vë * Đọc yêu cầu toán -Chấm chữa - Làm vở,chữa Bài giải: Chu vi mảnh vờn là: ( 24 + 9,6 ) x = 67,2 ( m ) Diện tích mảnh vờn là: c)Củng cố - dặn dß 24 x 9,6 = 230,4 ( m2 ) - Tóm tắt nội dung Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2 - Nhắc chuẩn bị sau Chính tả Nghe-viết: Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu 1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Chuỗi ngọc lam 2- Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ ch 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ - Chữa tập trớc - Nhận xét B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi 2) Híng dÉn HS nghe - viết - Đọc tả lợt - Theo dõi sách giáo khoa PT - Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó * Đọc tả -Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung 3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả * Bài tập - HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét * Bµi tËp - HD häc sinh lµm bµi tËp vào + Chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Chiều - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết vào - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai * Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng + Cả lớp chữa theo lời giải * Làm vở, chữa - Đọc lại mẩu tin đà hoàn chỉnh Địa lí: Giao thông vận tải I/ Mục tiêu Học xong này, học sinh: - Chỉ đợc đồ phân bố số loại hình giao thông vận tải nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành giao thông vận tải - Xác định đồ vị trí đầu mối giao thông Hà Nội, TP Hồ ChÝ Minh - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc giữ gìn trật tự giao thông II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đồ hành chÝnh ViƯt Nam - Häc sinh: s¸ch, vë III/ C¸c hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Khởi động - Cả lớp hát hát yêu thích B/ Bài 1/ Các loại hình giao thông vận tải a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi * HS làm việc theo cặp mục sgk - Các nhóm trình bày trớc lớp * Bíc 2: + NhËn xÐt, bỉ sung - Rót KL(Sgk) - HS nhắc lại kết luận 2/ Phân bố số loại hình giao thông b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD nhóm làm tập mục * Các nhóm hoàn thành tập * Bớc 2: Gọi nhóm trình bày kết quả, - Đại diện nhóm trình bày kết PT đồ đầu mối giao thông lớn nớc ta -Kết luận: sgk C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau trớc líp - C¸c nhãm theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung - HS nhắc lại kết luận Toán* Luyện tập chia STN cho STN mà thơng tìm đợc số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * HD HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù * Nêu toán, rút phép tính nhiên cho số tự nhiên - Nêu cách chia số tự nhiªn cho mét sè tù nhiªn * HD rót quy t¾c * Quy t¾c: (sgk) c) Lun tËp thùc hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng * Đọc yêu cầu - Lu ý cách đặt tính - Làm bảng, chữa + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm * Đọc yêu cầu - Gọi nhóm chữa bảng - Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét Bài 3: Hớng dẫn làm * Đọc yêu cầu toán -Chấm chữa - Làm vở, chữa bảng Bài giải: d)Củng cố - dặn dò Đáp số: 16,8 m - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Hoạt động NGLL I/ Mục tiêu Tìm hiểu đất nớc, ngêi ViƯt Nam 10 1- Tỉ chøc cho häc sinh lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng Trồng chăm sóc bồn hoa, vờng rau 2- Rèn kĩ lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trêng 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c, thãi quen giữ vệ sinh chung II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thĨ cho tõng tỉ 2/ Híng dÉn c¸c tỉ trëng huy thành viên tổ 3/ Cho tổ tiến hành vệ sinh, tới chăm sóc vờn rau 4/ Kiểm tra, đánh giá nghiệm thu 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở, rót kinh nghiƯm lÇn sau Thứ t ngày tháng 12 năm 2006 Sáng Toán Chia số tự nhiên cho số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân - Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số thập phân ( làm tính, giải toán ) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp phân a/ Tính so sánh kết tính - Cho lớp tính giá trị biểu thức * HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị so sánh kết tính hai biểu thức nh b/ VÝ dơ 1: - Rót kÕt ln sgk - Gäi HS ®äc vÝ dơ * Líp theo dâi, nªu phÐp tÝnh 57 : 9,5 = ? - HS chun thµnh phÐp chia sè tù 11 c/ VÝ dơ (t¬ng tù) * HD rót quy tắc c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau nhiên thực - 2, em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Đáp số: 3,6 kg Luyện từ câu Ôn tập từ loại I/ Mục tiêu - hệ thống hoá kiến thức đà học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ - Giáo dục em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh Pt A/ Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh chữa trớc B/ Bài : 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu häc 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp * Bài * Đọc yêu cầu, tự làm - Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa - Nêu miệng danh từ chung danh từ riêng, HD nªu miƯng - Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng * Bài - Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc * HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu cá nhân ví dụ minh ho¹ 12 - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung, kÕt ln câu trả lời -Lớp theo dõi, nhận xét * Bµi 3: HD lµm vë * Líp lµm bµi vµo - GV ghi điểm - Đọc trớc lớp, lớp nhận xét c/ Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Kể chuyện Pa- x tơ em bé I/ Mục tiêu 1- Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể thầy cô, kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc câu chuyện lời kể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ pa- xtơ đà khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời phát minh khoa học lớn 2- Rèn kĩ nghe: - Tập trung nghe thầy giáo kể nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi 1) Giíi thiệu 2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần - HD học sinh giải nghÜa tõ khã - Häc sinh l¾ng nghe * KĨ lần 2, vừa kể vừa vào tranh + Quan sát tranh minh hoạ minh hoạ phóng to bảng * Kể lần (nếu cần) 3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Bài tập - Đọc yêu cầu - HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Trao đổi nhóm đôi - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lêi thut - Ph¸t biĨu lêi thut minh cho tranh minh để chốt lại ý kiến - Đọc lại lêi thut minh + NhËn xÐt bỉ xung b) Bµi tập 2-3 - HD học sinh kể + Nêu đọc to yêu cầu nội dung + Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn 13 lại nguyên văn lời thầy cô + Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghÜa c©u chun - HD rót ý nghĩa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - Kể toàn câu chuyện - 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp + Nhận xét đánh giá - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe MÜ tht VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®êng diỊm ë đồ vật ( giáo viên môn dạy) -Chiều Khoa học Gốm xây dựng: gạch, ngói I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh biết: - Kể tên số đồ gốm - Phân biệt gạch ngói với đồ gốm sành sứ - Kể tên số loại gạch ngói công dụng chúng - Làm thí nghiệm để phát sè tÝnh chÊt cđa chóng - GD c¸c em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động - Cả lớp hát hát yêu thích 2/ Bài Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS kể tên đợc số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với đồ sành sứ * Cách tiến hành + Bớc 1: Làm việc theo nhóm * Nhóm trởng điều khiển nhóm xết thông tin tranh ảnh su tầm + Bớc 2: Làm việc lớp đợc + Các nhóm treo sản phẩm lên bảng - GV chốt lại câu trả lời cử ngời thuyết trình + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Quan sát * Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng gạch ngói 14 PT * Cách tiến hµnh + Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm - GV giúp đỡ nhóm + Bớc : Làm việc lớp * Nhóm trởng điều khiển nhóm làm tập mục quan sát, th kí ghi lại kết * Các nhóm trình bày kết quan sát thảo luận nhóm - Các nhóm nhận xét, bình chọn Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói * Cách tiến hành + Bớc 1: làm việc theo nhóm * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình: - GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu - Quan sát kĩ gạch, ngói nhận xét em hoàn thành phiếu - Làm thực hành : thả gạch, ngói vào nớc, nhận xét tợng xảy ra, giải thích + Bớc 2: Chữa tập * Đại diện nhóm báo cáo kết - GV kết luận chung giải thích tợng 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Toán* Luyện tập chia số tự nhiên cho số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè tự nhiên cho số thập phân - Bớc đầu biết thực hành phép chia số tự nhiên cho số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi * HD HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù * HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị nhiên cho số thập phân hai biểu thức nh - Rót kÕt ln sgk c) Lun tập thực hành * Quy tắc: (sgk) Bài 1: Hớng dẫn làm bảng * Đọc yêu cầu - Lu ý cách đặt tính - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ xung 15 PT Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau * Đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Đáp số: 3,6 kg Mĩ thuật* Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm đồ vật Sáng ( giáo viên môn dạy) -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Toán Lun tËp I/ Mơc tiªu Gióp HS: - RÌn kÜ thực phép chia số tự nhiên cho mét sè thËp ph©n - Cđng cè vỊ quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi Bµi 1: Híng dÉn làm cá nhân * HS tự làm bài, nêu kÕt qu¶ - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung a/ 10 ; 10 b/ 15 ; 15 Bµi 2: Híng dÉn làm cá nhân * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét Bài : HD làm nhóm * Đọc yêu cầu toán - Gọi nhận xét, chốt lại kết - Các nhóm làm bài, chữa bảng Bài 4: HD làm - Làm vở, chữa bảng - Chấm, chữa Bài giải Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 ( m2 ) ChiỊu dµi thưa rng lµ: 16 PT c)Cđng cè - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau 625 : 12,5 = 50 ( m ) Chu vi thưa rng lµ: ( 50 + 12,5 ) x = 125 ( m ) Đáp số : 125 m Tập làm văn Làm biên họp I/ Mục tiêu HS hiểu biên họp ; thể thức biên họp, nội dung tác dụng biên bản, trờng hợp không cần lập biên 2.Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Häc sinh PT A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét Bài tập 1, * Đọc yêu cầu - GV bao quát, giúp đỡ nhóm - HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi nhóm đôi hoàn thiƯn bµi - GV kÕt ln chung - HS trình bày miệngý kiến tr* Phần ghi nhớ ớc lớp, lớp nhận xét, chốt lại ý 3/ Phần luyện tập - 2, em đọc ghi nhớ sgk Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập * Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi bạn để trả lời - GV mở bảng phụ ghi nội dung 1, mời câu hỏi HS lên khoanh trờng hợp cần lập biên - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận - GV kết luận chung Bài tập - HD làm cá nhân * HS suy nghĩ đặt tên cho biên 3) Củng cố - dặn dò - Trình bày trớc lớp -Tóm tắt nội dung + Nhận xét, bổ xung - Nhắc chuẩn bị sau Khoa học Xi- măng 17 I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh biết: - Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi- măng - Nêu tính chất công dụng xi măng - GD em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động - Cả lớp hát hát yêu thích 2/ Bài Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: HS kể tên đợc số nhà máy xi măng nớc ta * Cách tiến hành - GV cho HS thảo luận câu hỏi: địa phơng em, xi- măng dùng để làm - HS phát biểu theo hiểu biết ? Kể tên số nhà máy xi- măng Hoạt động 2: Thực hành xử lí thônh tin * Mục tiêu: HS kể đợc vật liệu dùng để sản xuất xi- măng, tính chất, công dụng xi- măng * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin * Cách tiến hành - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm báo cáo + Bớc 2: Làm việc lớp + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại câu trả lời 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Kĩ thuật PT Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1) I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh nắm đợc: - Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện tính cẩn thận đôi tay khéo léo II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 18 PT 1/ Khởi động 2/ Bài * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Tóm tắt nội dung hoạt động - Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm túi xáh tay b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk quan - HS nêu cách thực bớc sát hình sgk để nêu bớc cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay - Nêu giải thích, minh hoạ số điểm cần lu ý HS thực hành - Kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu, thời gian thực hành - Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải - Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo hớng theo nhóm dẫn - GV bao quát lớp, giúp đỡ nhóm thực hành 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Chiều Tiếng Việt* TLV: Làm biên họp I/ Mục tiêu HS hiểu biên họp ; thể thức biên họp, nội dung tác dụng biên bản, trờng hợp không cần lập biên 2.Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét Bài tập 1, * Đọc yêu cầu - GV bao quát, giúp đỡ nhóm - HS đọc lớt biên häp chi ®éi, trao - GV kÕt ln chung ®ỉi nhóm đôi hoàn thiện 3/ Phần luyện tập - 2, em đọc ghi nhớ sgk Bài tập 19 - GV më b¶ng phơ ghi néi dung ,mời HS lên khoanh trờng hợp cần lập biên - GV kết luận chung Bài tập - HD làm cá nhân * Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi để trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận * HS suy nghĩ đặt tên cho biên - Trình bày trớc lớp + NhËn xÐt, bỉ xung 3) Cđng cè - dỈn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Tự học LTVC: Ôn tập từ loại I/ Mục tiêu - hệ thống hoá kiến thức đà học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt bé môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Häc sinh Pt A/ KiĨm tra bµi cị - NhËn xét, ghi điểm -Học sinh chữa trớc B/ Bµi míi : 1) Giíi thiƯu bµi 2) Híng dÉn học sinh làm tập * Bài * Đọc yêu cầu, tự làm - Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa - Nêu miệng danh từ chung danh từ riêng, HD nêu miệng - Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng * Bµi * HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu - Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc ví dụ minh hoạ cá nhân -Lớp theo dõi, nhËn xÐt * Bµi 3: HD lµm vë * Líp làm vào -1 em đọc đề bài, giải thích yêu cầu tập - Đọc trớc lớp, líp nhËn xÐt - GV ghi ®iĨm c/ Cđng cè - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Thể dục Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Thăng I/ Mục tiêu 20 - Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp hô - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung ĐL Phơng pháp PT 1/ Phần mở đầu 4-6 - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp - Chạy chỗ 2/ Phần 18- Chơi trò chơi khởi động a/ Ôn thể dục phát triển chung 22 - GV định số HS lên thực * HS quan sát , nhận xét động tác thể dục - GV GV nêu yêu cầu - HS tập luyện động tác - HS chia nhóm tập luyện - GV quan sát, sửa động tác cho HS - Các nhóm báo cáo kết b/ Trò chơi: Thăng *Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Chơi thử 1-2 lần - Động viên nhắc nhở đội chơi - Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua) 3/ Phần kết thúc 4-6’ * Th¶ láng, håi tÜnh - HD häc sinh hệ thống - Nêu lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 Toán Chia số thập phân cho số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè thập phân cho số thập phân - Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số thập phân ( làm tính, giải to¸n ) - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi 21 * HD HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n VÝ dơ 1: - GV nªu vÝ dơ - HD häc sinh chun thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên thực Ví dụ (tơng tự) * HD rót quy t¾c c) Lun tËp thùc hành Bài 1: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách đặt tính Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau * HS nêu phép tính: 23,56 : 6,2 = ? - HS thực hiện, nêu kết * Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét * Quy tắc: (sgk) * Đọc yêu cầu - Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng) + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 ( d 1,1 ) VËy 429,5 m vải may đợc nhiều 153 quần áo thừa 1,1 m Đáp số: 153 bộ, thừa 1,1 m Luyện từ câu Ôn tập từ loại I/ Mục tiêu - hệ thống hoá kiến thức đà học từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ - Giáo dục em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh Pt A/ Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh chữa giê tríc B/ Bµi míi : 1) Giíi thiƯu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 22 * Bµi * Đọc yêu cầu, tự làm - Gọi em đọc yêu cầu, nhắc lại định nghĩa - Nêu miệng danh từ chung danh từ riêng, HD nêu miƯng - Gäi nhËn xÐt, bỉ sơng * Bµi - Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc * HS tự làm bài, nêu kết quả, kết hợp nêu cá nhân ví dụ minh hoạ - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời ®óng -Líp theo dâi, nhËn xÐt * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi, làm bµi - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung - 3, em nêu kết * Bài 3: HD làm * Lớp làm vào - Yêu cầu em đọc đề bài, GV giải thích - Đọc bàiảtớc lớp, lớp nhận xét yêu cầu tập - GV ghi điểm c/ Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Tập làm văn Luyện tập làm biên họp I/ Mục tiêu Từ hiểu biết đà có biên họp, HS thực hành viết biên họp HS viết đợc biên họp theo yêu cầu Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giê häc 2) Híng dÉn häc sinh lun tËp - Gọi HS đọc đề gợi ý 1, 2, - Líp theo dâi sgk - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS ; mêi HS nói trớc lớp: em chọn viết biên họp nào, họp bàn vấn đề gì, diễn vào thời điểm nào? - GV lớp trao đổi xem họp có - Thảo luận, kết luận ý 23 cần ghi biên không? - Nhắc HS trình bày biên theo quy định - GV dán dàn ý phần biên họp - GV ghi điểm nhóm làm tốt 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - HS đọc lại - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc biên bản, lớp GV nhận xét Âm nhạc Ôn hát: Những hoa, ca Ước mơ - Nghe nhạc ( giáo viên môn dạy) Chiều Kĩ thuật* Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1) I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh nắm đợc: - Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện tính cẩn thận đôi tay khéo léo II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động - Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em 2/ Bài * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm * Tóm tắt nội dung hoạt động túi xáh tay b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk quan sát hình sgk để nêu bớc cắt, khâu, thêu trang trí túi xáh tay - Kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu, thời gian thùc hµnh - Tỉ chøc cho HS thùc hµnh đo, cắt vải theo nhóm - GV bao quát lớp, giúp đỡ nhóm thực hành 3/ Hoạt động nối tiếp - HS nêu cách thực bớc - Các nhóm thực hành đo, cắt vải theo hớng dẫn 24 PT - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Âm nhạc* Ôn hát: Những hoa, ca Ước mơ - Nghe nhạc ( giáo viên môn dạy) Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 14 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp II/ Chuẩn bị - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo ®øc: - VỊ tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, móa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác ã Tuyên dơng, khen thởng ã Phê bình 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đà đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung - Chuẩn bị cho tuần sau 25 ... a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu * Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm * Tóm tắt nội dung hoạt động túi xáh tay b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk quan sát hình sgk... đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ - Giáo dục em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển,... vµo tõng tranh + Quan sát tranh minh hoạ minh hoạ phóng to bảng * KĨ lÇn (nÕu cÇn) 3) HD kĨ chun, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Bài tập - Đọc yêu cầu - HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Trao