TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010. HỌC VẦN: BÀI : om - am I : MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được : om , am, làng xóm , rừng tràm. Đọc được từ ngữ, câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời cảm ơn. - Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b à i cũ: Gọi hs đọc từ : bình minh, nhà rông, nắng chang chang. Đọc bài ứng dụng trong sgk. GV đọc từ cho hs viết bảng con : bình minh, nhà rông. Nhận xét 2.Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài om - am b. Dạy vần: *Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + Vần om: Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ghép vần. Gọi hs đánh vần ,đọc trơn -HD ghép tiếng : xóm Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: làng xóm Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho hs quan sát tranh) Gọi hs đọc lại bài : om xóm làng xóm Vần am (tương tự) HS đọc cn - đt 2 em đọc Viết bảng con HS nêu cấu tạo vần om : o + m Hs ghép bảng cài : om Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : o - mờ - om / om thêm âm x trước vần om; thanh sắc trên vần om. hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ) xờ - om- xom- sắc - xóm ; xóm hs đọc cá nhânđt : làng xóm hs nghe, quan st hs đọc lại bài trên bảng lớp. 1 am tràm rừng tràm Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại bài Gọi hs đọc lại toàn bài - So sánh om - am ? *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng -Tiếng nào cóvần om - am ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng Hoạt động 3 :Luyện viết Gv nêu cấu tạo vần om - am ; từ : làng xóm , từng tràm. Viết mẫu, nêu quy trình viết. Yêu cầu hs viết vo bảng con, đọc lại bi vừa viết. Nhận xt, sửa sai. Củng cố tiết 1 Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. Gọi hs đọc lại bài Tiết 2 a. Hoạt động 1; Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Mưa tháng bảy gãy cành trám nắng tháng tám rám trái bòng Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học Gọi hs đọc câu ứng dụng . Hs nêu cấu tạo vần ghép vần : am Luyện đọc trơn vần, tiếng, từ: (cn - đt ) am - tràm - rừng tràm HS nghe Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: đều kết thúc bằng âm m khác :âm đầu o - a Hs tìm tiếng có vần om - am ( đánh vần- đọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng : ( cn- tổ - đt ) HS theo dõi quy trình viết. Hs viết ,đọc ở bảng con : om am làng xóm rừng tràm Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân , đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Cc tổ thi đua đọc trơn 2 Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ : tri bịng *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nt nối giữa cc con chữ. Chấm nhận xét một số bài c. Hoạt động 3 : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Nói lời cảm ơn. gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nói? - tranh vẽ gì ? -Hãy nói về nội dung tranh ( 3 - 4 cu ) - Khi được người khc quan `tâm, giúp đỡ em cần tỏ thái độ như thế no ? Gv liên hệ giáo dục 3. Củng cố- dặn dò : Yêu cầu hs đọc bài trong sgk . Tổ chức cho cc tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học. Nhận xt; dặn hs chuẩn bị bi :ăm -â m HS qs,nhận xét HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( trám , tám, rám) hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) hs nghe hs nghe ,quan sát hs viết bài vo vở TV: om am HS đọc : Nói lời cảm ơn Tranh vẽ cô giáo và bạn nhỏ. HS quan st tranh vẽ; nói từ 3 - 4 câu về nội dung tranh: Cô giáo đến thăm nhà bạn Hùng. Cô cho bạn Hùng một quả bóng bay. HS đọc biÀ trong sgk ( cn- đt ) ------------------------------------------------ TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9 .Viết phép tính thích hợp với hình vẽ. + Rèn kỹ năng tính nhẩm; Nêu được bài toán đầy đủ cc dữ kiện. + Học sinh cẩn thận, phát huy tính chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các hình bài tập 4 , 5 / 80 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bi cũ : Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9. Sửa bài tập 4 / VBT ( tr. 60) Nhận xt. 3 em đọc. 1 em lên sửa bài. 3 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài- ghi đề : b. Hoạt động chính: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9. -Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9 -Giáo viên ghi điểm,nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện Tập-Thực hành -Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài . -Treo bảng phụ, tổ chức cho 3 nhóm thi đua. -Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính o Bài 2: Điền số thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng con. (chia lớp 2 dãy; làm 3bài /dãy) -Gọi 2 học sinh sửa bài trên bảng lớp o Bài 3 : So sánh,điền dấu < , > , = -Cho học sinh nêu cách làm bài -Trong trường hợp 4 + 5 … 5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ( đổi vị trí cc số trong php cộng). o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp . -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra. o Bài 5 :( KK học sinh giỏi ) -4 em đọc thuộc -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài vào vở BTT - 3 nhóm thi đua: 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6 9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3 - Nhận xét các cột tính nêu được *Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi. *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng . -Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 5 + … = 9 9 - . = 6 4 + … = 9 7 - . = 5 .+ 7 = 9 . + 3 = 8 -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp. 5 + 4 = 9 9 - 0 > 8 9 - 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4 -Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt trong lồng .Hỏi có mấy con gà ở ngoài 4 -Giáo viên treo hình rồi tách hình ra -Cho học sinh nhận xét có 5 hình vuông. 3. Củng cố , dặn dò: Gọi hs đọc lại bảng cơng, trừ trong phạm vi 9. Nhận xt tiết học, tuyên dương hs hoạt động tích cực. Dặn hs chuẩn bị bi : Phép trừ trong phạm vi 10. lồng ? 9 - 3 = 6 - Học sinh viết phép tính vào bảng con. -Học sinh quan sát , nhận ra 4 hình vuông nhỏ và 1 hình vuông lớn bên ngoài . Thể dục Bài : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU : -HS biết thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản. Làm quen với tư thế đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông. Làm quen với trò chơi " Chạy tiếp sức" - HS có kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, Biết tham gia trò chơi. - HS nghiêm túc, trật tự khi luyện tập. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ; còi , 3 lá cờ nhỏ. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG TL PHƯƠNG PHÁP 1. Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Kiểm tra các tư thế đứng cơ bản đã học ( gọi 1 nhóm lên thực hiện ) trò chơi : Chim xổ lồng. 2. Phần cơ bản : * Ôn các tư thế đứng cơ bản đã học: -Tư thế đứng đưa 2 tay ra trước; đứng đưa 2 tay dang ngang; đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V; Tư thế đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. -GV hô nhịp cho cả lớp tập phối hợp. -Gọi từng tổ lên trình diễn , GV theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs. * Học tư thế đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông. GV hô nhịp kết hợp làm mẫu, cho hs tập bắt chước. 1 - 2' 2 - 3' 2' 5 - 8' 4 - 5' * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * 5 HS cả lớp tập, gv theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs *Trò chơi: Chạy tiếp sức GV nêu tên trò chơi, hd cách chơi. Cho 1 tổ chơi thử GV điều khiển cho các tổ chơi. Tổ chức cho 3 tổ thi đua. Tuyên dương tổ thắng cuộc. 3. Phần kết thúc: Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn một số bài hát múa TT. GV và hs hệ thống nội dung bài học. Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập. 6 - 8' 2 - 3' 1' 1 - 2' * * * * * * * * * * * * * * * * ------------------------------------------ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010. HỌC VẦN BÀI : ăm - âm I : MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng , năm. -Học sinh biết : Thời gian trôi đi không bao giờ trở lại, phải biết quý trọng thời gian; Biết xem thời khoá biểu để chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 6 T lch ; bng ph ghi thi khoỏ biu . III.CC HOT NG DY HC HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần ăm - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăm - Hớng dẫn HS đánh vần : á - mờ - ăm - Yêu cầu HS cài tiếng tằm. - GV ghi bảng : tằm - Tiếng tằm có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần ăm - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 124 - Chúng ta có từ khóa: nuôi tằm (ghi bảng) - Hớng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần âm ( tơng tự ) - So sánh ăm và âm ? - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăm, âm. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hớng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học? - Giải thích từ HS tìm đợc. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hớng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ăm - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng tằm - Vần mới học là vần ăm. - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc bằng m. - Khác nhau : âm bắt đầu bằng â. - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng 7 minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hớng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Những vật trong tranh nói lên điều gì chung ? + Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em ? + Ngày chủ nhật em thờng làm gì ? + Em thích nhất ngày nào trong tuần? - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết. - Thứ, ngày, tháng, năm. - Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi. - Một số em nói trớc lớp . - Những vật trong tranh nói về thời gian. 4 . Củng cố dặn dò 3 / - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập ---------------------------------------------------------------------- Toỏn PHẫP CNG TRONG PHM VI 10 I. MC TIấU : + Giỳp hc sinh : -Thnh lp v ghi nh bng cng trong phm vi 10; Thuc bng cng v bit lm tớnh cng trong phm vi 10; Vit php tớnh thớch hp vi hỡnh v. - Rn k nng tớnh nhm nhanh, thnh tho. - HS yu thớch mn hc. II. DNG DY HC : + S dng b dựng dy toỏn lp 1 . + Mụ hỡnh chm trũn phự hp vi ni dung bi hc III. CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1.Kim tra bi c : +Gi 3 hsc li bng cng tr phm vi 9 HS c thuc bng cng, tr. 8 +Gọi hs lên bảng sửa bài 3 / 61 vở BTT 6+ 3  9 3 + 6  5+3 . 9 – 2  6 9 – 0  8 + 1 + Nhận xét, sửa sai cho học sinh 2. Bi mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 10. -Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán. -9 thêm 1 được mấy ? -9 cộng 1 bằng mấy ? -Giáo viên ghi lên bảng – gọi hs đọc lại . -Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ? -cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Cho học sinh đọc lại 2 phép tính -Tiến hành như trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi giáo viên đã hình thành xong Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi đọc cá nhân ghi điểm . -Giáo viên hỏi miệng để củng cố bảng cộng. Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập. o Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết quả của phép tính như sau : 1 + 9 = 10 , ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột với số 1, 9 -Phần b) Cho Hs tự làm bài vào vở Bài tập toán , sau đó tổ chức cho 3 nhĩm thi đua ghi kết quả tính. o Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình vuông, tròn, tam giác . -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài . o Bài 3 : -Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 2 hs ln sửa bi. -Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn. Hỏi có mấy hình tròn ? - 9 thêm 1 được 10 9+ 1 = 10 -Học sinh lần lượt đọc : 9 + 1 = 10 . 1 + 9 = 10 -10 em đọc lại - 10 em đọc lại bảng cộng -Học sinh đọc cn - đt -Học sinh xung phong đọc thuộc . -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK . -HS lm bảng con: a) 9 1 + 8 2 + 7 3 + 6 4 + 5 5 + 1 9 + 10 10 10 10 10 10 b) 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 9 -Giỏo viờn cho hc sinh nờu nhiu bi toỏn khỏc nhau nhng phộp tớnh phi phự hp vi bi toỏn 3. Cng c dn dũ : - Gi hc sinh c li cụng thc cng trong phm vi 10 - Nhn xột tit hc,tuyờn dng hc sinh hot ng tớch cc - Dn hc sinh v nh ụn li bi,hc thuc cụng thc, lm bi tp trong v Bi tp toỏn = 10 9 - 1 = 8 8 - 2 = 6 6 - 3 = 3 -Hc sinh t lm bi v cha bi -Hc sinh nờu cỏch lm -2 em lờn lm bi trờn bng lp -Hc sinh quan sỏt nhn xột , sa bi -Cú 6 con cỏ, thờm 4 con cỏ na . Hi cú tt c my con cỏ ? 6 + 4 = 10 6 em c thuc M NHC (GV chuyờn dy) Th t ngy 01 thỏng 12 nm 2010 HC VN BI : ụm - m I : MC TIấU -Hc sinh c ,vit c : m - m , con tm, ng rm.c c t ng ,cõu ng dng trong bi. -Hc sinh cú k nng c vit ỳng vn, ting, t va hc.Phỏt trin li núi t nhiờn theo ch :ba cm. -Hc sinh bit yờu quý ba cm gia ỡnh. II. DNG DY HC:Tranh nh phc v cho bi dy III.CC HOT NG DY HC HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần ôm - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ôm - Hớng dẫn HS đánh vần : ô - mờ - ôm - Yêu cầu HS cài tiếng tôm. - GV ghi bảng : tôm - Tiếng tôm có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần ôm - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 126 - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ôm - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng tôm - Vần mới học là vần ôm. - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát 10 [...]... cột 1 v 2 ) o Bài 3 : Gọi 3 em lên bảng -Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng -Đọc đt bảng trừ 6 lần -Xung phong đọc thuộc – 5 em -Trả lời nhanh -Học sinh mở sách gk -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ Làm bảng con: 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 0 HS lm miệng: 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 -Học sinh tự làn bài vào vở Btt, sau đó lên bảng chữa bài: 9  10 ; 10 ... - 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy hình Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn ? tròn ? - 9 hình tròn -Giáo viên ghi : 10 – 1 = 9 Gọi học sinh đọc lại -Giáo viên hỏi : 10 - 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ? -Giáo viên ghi bảng , gọi hs đọc - 10 – 1 = 9 - 10 - 9 = 1 *Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại - Học sinh lặp lại : 5 em tiến hành tương tự như trên -Đọc lại cả 2 phép tính 5 em – Đt 18 -Sau khi thành lập... -Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân -Hỏi miệng : 10 12 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ? 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK, hd làm bài tập o Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo cột dọc -Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc : -Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 ) -Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1 -Phần b) : Giúp học sinh nhận xét từng cột... 1 Kiểm tra bài cũ : + Gọi HS đọc lại bảng cộng trong p.vi 10 4 em đọc thuộc + Sửa bài tập 2 /63 vở BTT –gọi 4 hs lên bảng 4 em lên bảng chữa bài 5 +  = 10  - 2 =6 6-  =4 8-  =1  + 0 = 10 9-=8 +Nhận xét, sửa sai cho học sinh 2 Bi mới : a) Giới thiệu bi: b) Hoạt động chính: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 10 -Quan sát tranh nêu bài tốn -Có 10 hình tròn, tách ra 2 hình tròn - 10 ... bảng cộng -Học sinh tự làm bài vào vở , sau đó nêu kết quả -Nhận xét từng cột tính 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7+3= 0 là kết quả phép trừ 2 số giống nhau 10 1 + 9 = 10 10 2 + 8 = 10 3+7= o Bài 2: Tính rồi ghi kết quả -Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chục, -Học sinh làm vào vở hàng đơn vị Lên sửa bài trên bảng lớp : + 4 5 + 5 5 + 8 2 + 3 7 + 6 2 o Bài 3 : ( Dành cho HS giỏi) u cầu học sinh nhẩm,... : b) Hoạt động chính: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trong phạm vi 10 -Gọi đọc thuộc bảng cộngtrong phạm vi 10 -Giáo viên nhận xét tun dương Hoạt động 2 : Luyện Tập -Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : u cầu học sinh tính nhẩm rồi ghi ngay kết quả -Củng cố tính giao hốn trong phép cộng Số 12 -5 em đọc lại cơng thức cộng -Học sinh đọc đt 1 lần bảng cộng -Học sinh tự làm... ta ®Õn ®Ĩ häc tËp vµ vui ch¬i c¸c em ph¶i biÕt gi÷ g×nvµ b¶o vƯ líp häc cđa m×nh III/Củng cố dặn dò -Nh¾c lại nội dung bài -Thực hiện tốt vệ sinh lớp học -Về ơn lại bài Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2 010 TẬP VIẾT 20 Bài 13 : nhà Bài 14 : trường,bn làng,hiền lành,đình làng, bệnh viện,đom đóm đỏ thắm,mầm non, chơm chơm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm I.MỤC TIÊU: + Củng cố kĩ năng viết... lạidùng chỉ hoặc dây len buộc lại, dùng hồ dán nếp gấp ngồi cùng 3/ Thực hành -Giấy mầu, hồ dán, vở thủ cơng -HS quan sát nhận xét cái quạt : được làm từ giấy hình chữ nhật Các nếp gấp cách đều -HS quan sát từng bước gấp Bước 1: gấp các nếp gấp cách đều Bước 2: Gấp đơi các nếp gấp cách đều lạidùng chỉ hoặc dây len buộc lại, dùng hồ dán nếp gấp ngồi cùng 15 -Cho HS thực hành gấp trên giấy nháp -Giúp... bài 9 10 10 10 8 10 o Bài 4 : Tính nhẩm -Học sinh nhẩm : 3 + 7 = 1 0 Viết số -u cầu HS nêu cách làm 7 vào chỗ trống -Giáo viên ghi 4 dy tính lên bảng , gọi 4 em ln thực hiện -Học sinh tự làn bài trên bảng phụ -Giáo viên sửa sai chung o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài tốn và viết phép tính phù hợp -Tự làm bài (miệng ) -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh -4 học sinh lên bảng thực hiện Hs dưới lớp. .. theo dõi, nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò : 5 + 3 + 2 = 10 6+3–5=4 - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của hs 4 + 4 + 1 = 9 5 + 2 – 6 =1 - Dặn hs về học thuộc các cơng thức đã học -Có 7 con gà Thêm 3 con gà chạy đến – Làm bài tập ở vở Bài tập tốn Hỏi tất cả có bao nhiêu con gà ? - Chuẩn bị bài hơm sau : Phép trừ trong 7 + 3 = 10 phạm vi 10 -ĐẠO ĐỨC Bài : ĐI HỌC ĐỀU . nhớ . Làm bảng con: 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 0 HS lm miệng: 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 -Học sinh. -HS lm bảng con: a) 9 1 + 8 2 + 7 3 + 6 4 + 5 5 + 1 9 + 10 10 10 10 10 10 b) 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 9 -Giỏo viờn