国国国国国国国国国国国 国国国国 MAI THỊ HUẾ 国国国国国国国国国国国国国国国 NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH THỤ ĐẮC TỪ LI HỢP TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM 国国国国国国 国国国国国国国国国国国国国 国国国国国914023401 2018 国 10 国国国国 国国国国国国国国国国国国 国国国国 MAI THỊ HUẾ 国国国国国国国国国国国国国国国 NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH THỤ ĐẮC TỪ LI HỢP TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM 国国国国国国 研研研研研 研研研研研研研研 研研研研研914023401 研研研研研研研研研研研研研研 (PGS TS Phạm Ngọc Hàm) 研研研研研2018 研 10 研 19 研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研A3 研研101 研 2018 国 10 国国国国 国国国国 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研 2018 研研研研 研研研 研研研研研研 研研研研 研研研研研研研研研 研研研 研研研研研2018 研 10 研 28 研 研研研研研2018 研 10 研 28 研 I 国国 研研 ································································································· 01.研研研研研················································································· 02.研研研研研研研研研研研 ······························································ 03.研研研研研研研··········································································· 04.研研研研···················································································· 05.研研研研研研研··········································································· 06.研研研研研研·············································································· 07.研研研研···················································································· 研研研 研研研研研研研研研································································ 1.1.研研研研研研研研研···································································· 1.1.1.研研研研研研研研研研 ··························································· 1.1.2研研研研研研研····································································· 1.1.3研研研研研研研研研研研研研研·············································· 11 1.2.研研研研研研研研研研研研研研研研研 ········································· 12 1.2.1研研研研研研研··································································· 12 1.2.2研研研研研研······································································ 14 1.2.3研研研研研研研··································································· 20 1.2.4研研研研研研研研研····························································· 27 1.3.研研研研研研··········································································· 31 1.3.1 研研研研研研研研研研研研 ················································· 31 1.3.2研研研研研研研研研研研研研················································· 33 1.3.3研研研研研研研研研研研研研················································· 38 1.3.4研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ······························ 40 1.3.5研研研研研研研研研研研······················································· 42 1.3.6研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ·················· 49 1.3.7 研研研研研研研研研研 ······················································· 51 研研 ······························································································· 55 研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研··························· 56 2.1.研研 ······················································································· 56 2.2 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研································ 56 2.2.1 研研研研研研研研研研研研研研研研研 ··································· 56 II 2.2.2 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ······················· 64 2.3.研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ····························· 77 2.3.1.研研研研 ··········································································· 77 2.3.2.研研研研研研研 ·································································· 78 2.4.研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ···················· 86 2.4.1研研研研研········································································· 86 2.4.2 研研研研·········································································· 89 2.4.3 研研研研研研···································································· 95 2.4.4 研研研研研研研研研研研研 ················································ 102 2.4.5 研研研研研研研研研研研研研 ············································· 105 研研 ······························································································ 117 研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 ··········· 119 3.1 研研 ····················································································· 119 3.2 研研研研研研研研研研研研研研研研··········································· 119 3.2.1研研研研研········································································ 119 3.2.2研研研研研研研研研研研研··················································· 121 3.2.3研研研研研研研研研研研······················································ 123 3.2.4研研‘研‘研研研研研研研研研研研‘研‘研研研研研研研研研 ·········· 125 3.2.5研研研研研研研研研研研―V研研研‖研研研研研研研研 ··············· 127 3.3.研研研研研研研研研研研研························································ 128 3.3.1研研研研研研研研研研研―研研—研研‖研研研研 ························ 129 3.3.2研研研研研研研研研研研研研················································ 133 3.4.研研研研研研研研研研研研研研研··············································· 137 3.4.1研研研研研研研·································································· 137 3.4.2研研研研研研研·································································· 143 3.4.3研研研研研研研研研···························································· 145 研研 ······························································································ 148 研研 ······························································································ 149 研研研研 ························································································ 151 研研研研研 ················································································· 151 研研研研研 ················································································· 152 III 国国国国国国国 研 1研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研…… ….61 研 2研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研……… … 62 研 1研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研…………62 研 3研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研……………69 研 4研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 71 研 2研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 71 研 5研研研研研研研研研研“研研”研研研研研研研研研研 72 研 3研研研研研研研研研研“研研”研研研研研研研研研研 73 研 6研研研研研研研研研研研研研研研研研 73 研 4研研研研研研研研研研研研研研研研研研 75 研 7研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研……………84 研 8研研研研研研研研研研研研研研研研研……………………… 100 研 5研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研…… ………111 IV 国国国国 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研“研研研研研研研研研研研研研研 研”研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 国国国研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 V Abstract Abstract Lesson of separable words is one of important units in teaching Chinese as a second language In terms of grammatical structure, these words are not only considered as a whole but also separable with a limited expansion This explains why Vietnamese students find it hard to identify the grammatical rule and frequently make this kind of mistake In the doctoral dissertation titled ‗Research on acquiring lesson of separable words in Chinese of Vietnamese students‘, a variety of research methods such as survey, quantitative and qualitative methods, analysis, description, are used to conduct research on Chinese-specialized students at beginning and elementary levels in University of Languages and International Studies – Vietnam National University and Hanoi University In the dissertation, Chapter provides an overview of the research and some principles concerning knowledge of separable words, language acquisition, analysis of mistakes, language comparison, and some related studies in mainland and abroad Chapter investigates the current situation of Vietnamese students learning separable words by doing a survey of how frequent they use separable words, reason of their making mistakes and making lesson plan Chapter describes the process of acquiring, acquisition model, and puts forward some suggestions to enhance the quality of teaching separable words to Vietnamese students On the basis of the chapter 2, this chapter mainly discusses the steps of learning separable words, teaching model and some suggestions for teachers, students and making lesson plans By means of case study method, an attempt is made to clarify the features of Vietnamese students acquiring separable words, and make suggestions to improve teaching quality The reseach proves that the confusion of separable words and two-syllable words leads to wrong order of object and complement in the sentence This results from the effect of mother language and the complexity of target language itself We would like to propose that the acquisition process and teaching methods need changes to improve the student‘s knowledge about Chinese separable words Keywords: Separable words, Vietnamese students specialized in Chinese language, acquisition, analysis of mistakes, suggestions VI 国国 01.国国国国国 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研 ―//‖ 研研研研研 AB 研研研 研研研研研研研研研研A 研 B 研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研AB 研研研研研研研研研研A研B 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研 2002 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 4066 研研研研研1996 研研研研研研 研研研研研研研研 3310 研研研研 2002 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 80 研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研 200 研研研研研 1研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研―研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研2005研p1 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研―研研研‖研―研研研研研研‖研 2研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研 ―研研‖研 ―研研‖研―研研‖研―研研‖研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研―研研研研‖研―研研研研研‖研 ―研研研研‖研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研 研研研.研研研研研研研研研研研.研研研研研研研研研研2011研p2 11 Hồng Văn Vân 2007), Vai trị giáo viên học sinh ngoại ngữ trường học phổ thông lớp học theo đường hướng l y người học làm trung tâm, Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 2007 23) 12 Huỳnh Thị Bích Vân 2016) ghiên cứu thụ đắc tiếng Anh học sinh tiểu học sở lí thuyết hoạt động lời nói Luận án tiến sỹ Học viện KHXH VN 国国国国国 13 研研研研1980研研研研研研研研研研 研研研研研研研 14.研研研研研2013研研研研研研研研研研研研研 ——研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研 15.研研研研研2015研研研研研研研——研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研 16 研研研研1994研研研研研.研研研研研研 17 研研研研2009研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研 18 研研研1996研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研 19 研研研研 (2010) 研研研研研研研研研研―研‖研研研研研研研, 研研研研研研研研研 20.研研研研研研研1996研研研研研研研研研, 研研,研研研研研研研研研 21.研 研研2003研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研,4研 36-39 22.研研研研研研研研1997研研研研研研研“研研研研+研研”研研研研研, 研研研研研1研91-95 23.研研研研2005研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研,3:31-35 24 研研研研研研研研2000研研研研研研研研研研研研研研研研 152 25 研研研研2010研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 26.研研研2001研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研4:78-80 27.研研研研2004研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研,1研81-89 28.研研研1996研"研研研”研研研研研研研研研研, 研研研研,3:40-45 29.研研研1998研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研 3:65-73 30 研研研研研研研研2001研研研研研研研研研研研研研研研研研 31.研研研研1996研研研研研研研研研研研研研研——研研研, 研研研研研研4研65-66 32 研研研研2008研研研研研研研研, 研研研研研研研研(研研研研研) 33.研研研2002研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研 5:55-58 34.研研研研1983研研研研研研研研研, 研研研研研2研31-38 35.研研研研1990研研研研研研研, 研研 研研研研研研研研研 36.研研研研2002研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研 37.研研研研1983研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研,3:91-100 38.研研研研研研研研2004研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研4研21-29 39.研研研研1995研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研1:21-25 40.研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研5研 101-103 41 研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 153 42.研研研研2000研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研研研研研研研4研81-84 43.研研研研2005研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研 44.研研研研1999研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研 10研9-13 45.研研研研2004研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研6研8-12 46.研研研研1998研研研研研研研研研研研研研研(研), 研研研研研1研 22-26 47.研研研研1998研研研研研研研研研研研研研研(研), 研研研研研3研 27-29 48 研研研研2008研研―研 X 研研‖研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 49 研研研研2007研研研研研研研研研研研研研研研研研研79研 50.研研研1999研研研研研研研“研研研”, 研研研研研研研研,5:46-48 51.研研研研研1983研研研研研研研研研, 研研 研研研研研 52.研研研研研研研1998研“研研研研研研研研”研研研研研研研研研 研研研研, 研研研研研研研10研44-48 53.研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研,5:29-31 54.研研研研2002研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研 1研5-17 55.研研研研1957研研研研研研研, 研研 研研研研研 56.研研研研1998研“研研研研研+ 研研”研研研研, 研研研研,5:27-30 57 研研研研1999研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研 154 研研研 58 研研研研1979研研研研研研研研研, 研研:研研研研研 59.研研研研1999研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研3研130-135 60 研研研研1994研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研 61 研研研研2006研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研研研研研研)研(06) 62 研研研研2009研研研研研研研研研研研——研研研研研研研研研研研研研研研(02) 63.研研研研2004研研研研“研”研研研研“研”研研研研“研”,研研研研研研研研6:72-76 64 研研研研2007研研研研 A 研研研研研研研研, 研研研研,(01) 65 研研研研1984研研研研研研研研, 研研研研,6:413-418 66 研研研1997研研研研研研研研研研研研研研——研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研1研 32-35 67 研研研2001研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研,4:57-63 68 研研研研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研6研75-87 69 研研研研2011研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 70 研研研研研2012研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 71 研研研研2002研研研研研研研, 研研研研研研研, 研研研研研研研研研 3研85-87 155 72.研研研研2005研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研 73.研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研——研研研研 SPSS 研研研研研研研, 研研 研研研研,109:60-64 74.研研研研2006研.研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研 73.研研研研2002研“研研”研研研, 研研研研研研研, 2002研6研57-64 75 研研研研研研研研1994研研研研研研研研研研研研研研 (02) 76.研研研研2004研研研研研研研研研研研研研 VO 研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研 77.研研研研研1999研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研, 8研301-305 78.研研研研2002研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研,3研29-34 79.研研研研2008研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研 80.研研研研研研研2010研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研(08) 81.研研研2006研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研(研研研研研研研),2研30-32 82.研研研研2004研研研研研研研研研研研研研, 研研研研,5研68-69 83 研研研研2009研研研研研研:研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研(02) 84 研研研2011研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研 85 研研研1995研研研研研研研, 研研:研研研研 156 86 研研研2006研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研3研59-65 87 研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研 S1研27-29 88.研研研研1999研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研研研研研4研6266 89.研研研研1988研研研研研研研研研研, 研研研研研研研3研147-149 90.研研研研2004研研“研研研”研“研研研”, 研研研研研研研研研研 91.研研研1995研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研:研研研研研研研研6:117-118 92.研研研,研研研研2001研“研研研”研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研研研研研3研 47-50 93.研研研研1996研.研研研研研.研研研研研研,2研94-96 94.研研研研2004研.研研研研研研研研研研研研研研研.研研研研研研研研研研研研研研研1研98100 95 研研研研研2007研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 96 研研研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研研研研研3研1-7 97 研研研研2001研“VO+ N”研研研研研研研研研研研研——研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研 研研研研2研28-34 98 研研研研1993研研研研研研研研“研研研”研研研研研, 研研研研研研研研研研研研研研研研93-98 99 研研研研1995研研研研研研研研研研研研, 研研 研研研研研研研 100.研研研2011研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研 157 101.研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研 研研研研研研研研研研研研研1研77-80 102.研研研研研研研2006研研研研研研研研研研研研研——研“研研研研研”研研, 研研研研研研研研研 3研28-31 103 研研研2013研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 104.研研研研1989研研研研研研, 研研研研研2研47-52 105.研研研研2005研研研研研研, 研研研研6研195-196 106 研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 107 研研研研1995研研研研研研研研研研研研——研研研, 研研研研3研 14-15 108.研研研1999研“研研研研研研研”研研研研研研研研, 研研研研研研 3研2-6 109 研研研研研研研2000研研研研研研研, 研研 研研研研研研研研研 110 研研研研2007研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研.研研研研研研研研研 111 研研研1998研研研研研研研研研研研研研, 研研 研研研研研研研研研 112 研研研研1992研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研3:222-223 113 研研研研1957研研研研研研研研, 研研研研, 6研9-13 114 研研研研1999研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研,136-144 115 研研研研研研研研1996研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研,1研40-51 158 研研研研1984研研研研研“研研研”研研研研研,研研研研研研研 116 117.研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研 118.研研研研2005研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研,研研研347-348 119.研研研研1996研研研研研研研研研, 研研研研研研研研2研16-22 120 研研研研1982研研研研研研研研研研研研研研 121 研研研研2006研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研 122.研研研研1996研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研研研研 3研47-53 123 研研研研2000研研研研研研研研研研研研研研研研研, 研研研研,1研 168-174 124.研研研研2001研研研研研研研研? 研研研研研研研研研研,4:41-53 125.研研研研2006研研研研研研研研——研研研研研研研研研研研研研,研研研研研研研研研研研研 126 研研研研2004研研研研研研研研研研研, 研研研研研研 127 研研研研2007研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 128 研研研研2007研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 129 www.doc88.com/p-207557 (研研研研 2018 研 研 研) 159 国国 研研国国国国 研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研 (Từ li hợp tiếng Hán có đặc điểm gì? Bạn viết câu trả lời tiếng Việt) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 (Mỗi cặp từ sau có hai từ, điểm khác biệt lớn hai từ đó) 研1研研研研研研 研2研研研研研研 研3研研研研研研 研4研研研研研研 研5研研研研研研 研6研研研研研研 研7研研研研研研 研8研研研研研研 研9研研研研研研 研10研研研研研研 160 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 Câu sai xin bạn sửa lại nêu lí do) 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研 10 研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研V研研研研研研研X研 Phán đoán sai Đúng điền V; sai điền X) 研1研研研研研 研 研研研2研研研研研研 研4研研研研研 研研5研研研研研 研 研7研研研研 研 研 研研研3研研研研研 研 研研研6研研研研 研研 研 研研 研8研研研研研研 研研研研研研研(Sắp xếp thành câu hồn chỉnh, khơng thêm bớt từ) 研研/ 研研研研/ 研/ 研研/ 研/ 161 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研/ 研研/ 研研研/ 10.研/ 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 gạch chân từ từ li hợp) 研研 2.研研 3.研研 研 9.研研 10.研研 研研研研研研研研研研研研研研 V 研研研研研研 X 研Cụm từ dùng tích V, sai tích X研 研研研研… 研研研研… 研研研研… 研研研研… 研研研研… 研研研研研研研研研研研研研研研Chọn vị trí cho từ, viết A/B/C vào , chọn vị trí研 研研研研 A 研 B 研 C研 研研研研 研研研 A 研 B 研 C 研研研 研研研研 研研研/研 研 研 研研研研研 A 研 B 研 C 研研 研 A 研研 B 研 C 研研 研研研/研 研 研 研研研研研 研 A 研 B 研 C 研研研研研 研研研 研研研 A 研 B 研 C 研研 研研研研研研研 研研 A 研 B 研研研 C研 研研研 162 研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研 研研研研研研研研研研 研研研 研研研 A 研 B 研研 C 研研研研研研 研研研 研研研研 A 研研 B 研 C 研研研 研研研 研研研 研研 A 研 B 研 C研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 V研研研研研 X 研Từ trùng điệp/ lặp lại, có thể, bạn tích V,khơng thể bạn tích X, khơng biết tích 0研 研研 研研 研研 研研 研研研研研研研(Dịch sang tiếng Trung) Kỳ nghỉ hè năm nay, chúng tơi có dịp gặp mặt bạn cũ Sáng học tiếng Trung Đi học về, ngủ giấc ăn cơm Phong cảnh đẹp, chụp kiểu ảnh làm kỷ niệm Bạn Lan năm thi trượt đại học Tôi không khiêu vũ nên đành nhà Sau ăn tối, thường dạo lát Sau ngủ dậy, thường chạy lát Tôi hát tiếng Trung cho em trai nghe 10 Tối hôm qua Hà Nội mưa trận thật to 163 国国国国国国国国国国 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研“dậy sớm”研“gặp mặt ông bà”研“giúp tôi”研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研 100 研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 a研Hôm học ba tiết tiếng Trung b研Bạn hôm qua sốt cao c研Tôi muốn chụp kiểu ảnh d研Mỗi ngày, ôn tập cũ đồng hồ * 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 Năm ngối, bố tơi tuần phải làm ca đêm ba lần 研研研研研研研研研研研研研研 164 国国 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研 2018 研 10 研 28 研 165 国国国国国国国国国国国国国国国国国 TT Tên cơng trình Đơi nét từ li hợp tiếng Hán Phân tích lỗi sai thường gặp sử dụng từ li hợp tiếng Hán đại sinh viên Việt Nam 166 ... THỊ HUẾ 国国国国国国国国国国国国国国国 NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH THỤ ĐẮC TỪ LI HỢP TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM 国国国国国国 研研研研研 研研研研研研研研 研研研研? ?914023401 研研研研研研研研研研研研研研 (PGS TS Phạm Ngọc Hàm) 研研研研研2018... Vietnamese students‘, a variety of research methods such as survey, quantitative and qualitative methods, analysis, description, are used to conduct research on Chinese-specialized students at... process of acquiring, acquisition model, and puts forward some suggestions to enhance the quality of teaching separable words to Vietnamese students On the basis of the chapter 2, this chapter