Thứ hai, ngày 3 tháng 12 năm 2007 Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp Hs hiểu: - Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. - Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ sẽ giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn. - Các em có thể làm những công việc vừa sức như: lấy quần áo khi trời mưa, chơi với em bé. - Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. II/ Chuẩn bò: * GV: Các tình huống. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: A. Kiểm tra bài cũ : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). - Gọi 2 Hs lên làm bài tập 3 VBT. - Gv nhận xét. B.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập 4 -Gọi 1 em đọc nội dung, Y/C bài tập * Các tình huống : - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm. -Cho lớp trao đổi theo cặp -Sau đó, lần lượt các em nêu * Hoạt động 2: Bài tập 5 (đóng vai) -Gọi 1 em đọc nội dung, Y/C bài tập -Các nhóm 4 em trao đổi -Các nhóm lên trình diễn -Theo dõi Các nhóm tiến hành thảo luận. -Các em trao đổi việc nào nên hay không nên làm, giải thích vì sao -Nhận xét góp ý -Theo dõi -Các nhóm suy nghó giải quyết và tập đóng vai -Nhận xét 1 -Tuyên dương nhóm xử lý và đóng vai hay nhất * Hoạt động 3: Bài tập 6 -Làn lượt các em giới thiệu với các bạn về tranh, ảnh, truyện,… về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng -GV nhận xét và kể câu chuyện chuẩn bò sẵn -Theo dõi, nhận xét -Lắng nghe C.Củng cố, dặn dò - Về làm bài tập. - Chuẩn bò bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sỹ. - Nhận xét bài học. Toán. Bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu: Giảm tải: Bỏ cột thứ hai của BT1/70 - Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . -Vận dụng vào giải toán có lời văn - Rèn Hs tính đúng các phép tính , chia chính xác, thành thạo. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở. III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) - Cho hs làm bảng con lại BT1(a). - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. B.Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.(8’) a) Phép chia 648 : 3. - Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? . Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghó và thực hiện phép tính trên. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: -Hs đặt tính theo cột dọc và tính. 2 - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bò chia? + 6 chia 3 bằng mấy? + Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục. 4 chia 3 được mấy? - Gv yêu cầu Hs suy nghó và thực hiện chia hàng đơn vò. + Vậy 648 chia 3 bằng bao nhiêu? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. => Ta nói phép chia 648 : 3 là phép chia hết. b) Phép chia 236 : 5 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. - Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. => Đây là phép chia có dư. Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số chia. * HĐ2: Làm bài 1, 2 • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -Gv nhận xét tuyên dương. Bài 2 -Gọi 1 em đọc bài toán -Hs tự làm vào vở -GV sửa chữa * HĐ3: Làm bài 3 Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bò chia. -6 chia 3 bằng 2. -4 chia 3 được 1. Một Hs lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhận xét. -648 chia 3 = 216. -Hs thực hiện lại phép chia trên. -Hs đặt tính và giải vào giấy nháp. -Một Hs lên bảng đặt tính . -236 chia 5 bằng 47, dư 1. -Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên. -Hs lắng nghe . -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Học sinh cả lớp làm bài vào nhóm. -Các nhóm thi đua -Theo dõi -1 em giải trên bảng, nhận xét Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng 3 - Gv treo bảng phụ BT3 -Y/C hs nhắc lại giảm 1 số đi nhiều lần - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. -Hs lên bảng điền kết quả -GV chốt lại - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc. -Quan sát, tìm hiểu -Nêu, nhận xét -Ghi kết quả ra nháp -Nhận xét Thực hiện tính ở nháp và nêu kết quả . C.Củng cố, dặn dò. - Về tập làm lại bài. 1,3. - Chuẩn bò : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. Tập đọc – Kể chuyện. Bài: Hủ bạc của người cha. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức : - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm. - Hiểu nội dung câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo ra mọi của cải. b) Kỹ năng : Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm mồi, vất vả, thản nhiên …… - Biết phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão). c) Thái độ : Giáo dục Hs biết yêu q lao động. B. Kể Chuyện. - Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. 4 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Hoạt động dạy học: A.Kiêmtra bài cu õ : Nhớ Việt bắc. - Gv gọi 2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi . - Gv nhận xét . B.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Giọng người kể: chậm rãi, khoan thia và hồi hộp cùng với sự phát triển tình tiết truyện. + Giọng ông lão: khuyên bảo, nghiêm khắc, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trướclớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì? + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? + Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm? -Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Hs giải thích các từ khó trong bài. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Rất buồn vì con trai lười biếng. -Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm bát cơm. -Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố mẹ. 5 + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghóa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả làm ra. + Người con đã làm lụng và vất vã như thế nào? + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con làm gì? - Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằng kim loại nên đưa vào lửa không bò cháy, nếu để lâu sẽ bò chảy ra. + Vì sao người con phản ứng như vậy? + Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy? + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa của truyện này? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5. - Gv cho 4 Hs thi đọc - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. -Hs thảo luận nhóm đôi. -Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo. Ba tháng anh dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về. -Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra, không hề sợ phỏng. -Vì anh vất vả 3 tháng để kiếm đựơc tiền. Anh rất quý những đồng tiền mình làm ra. -ng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai. -Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con. -Lắng nghe, dò theo -4 hs thi đọc diễn cảm -năm Hs thi đọc 5 đoạn của bài. Hs nhận xét. 6 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. + Bài tập 1: - Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh. - Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5 – 4 – 1 – 2 . + Tranh 3: Anh con trai lười biếng ngủ, cha già còm lưng làm việc. + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người con đứng nhìn thản thiên. + Tranh 4: Người con xay thóc thuê để lấy tiền. + Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người con thọc tay vào lửa lấy tiền ra. + Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủ bạc cho con và cùng với lời khuyện. + Bài tập 2: - Gv mời 5 Hs nhìn tranh tiếp nói kể 5 đoạn của câu truyện. - Hs kể lại toàn truyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. -Hs quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự. Hs nhận xét. Hs đứng lên nói. -5 Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện -Hai Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. C.Củng cố, dặn do ø . - Về luyện đọc lại câu chuyện và tập kể. - Chuẩn bò bài tới - Nhận xét tiết học. 7 Thứ ba, ngày 4 tháng 12 năm 2007 Chính tả (Nghe – viết) Bài: Hũ bạc của người cha. (Hôm đó…biết quý đồng tiền) I/ Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. - Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi hoặc các từ chứa tiếng có vần âc/ât. a) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT2. Bảng lớp viết BT3. * HS: Vở, bút. III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - GV mời 2 Hs lên bảng sửa BT2,3 - Gv nhận xét bài cũ B.Dạy bài mới: *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Lời nói của cha đựơc viết như thế nào? + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng. -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa. -Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có. Đó -Hs viết bảng con. 8 • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhó 4 Hs. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Các nhóm lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: Mũi dao – con muỗ Hạt muối – múi bưởi. Núi lửa – nuôi nấng. Tuổi trẻ – tủi thân. + Bài tập 3(b): - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - HS tiếp sức làm bảng - Gv nhận xét, bình chọn dãy bàn thắng cuộc. - Gv chốt lại lời giải đúng Câu b) Mật – nhất – gấc . -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Các nhóm thi đua điền các vần ui/uôi. -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm việc cá nhân . -Hs thi tiếp sức. Hs cả lớp nhận xét. -Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở khi hs yếu viết sai Khi làm các BT hs khá giỏi giúp đỡ hs yếu C.Củng cố, dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Nhà rông ở Tây Nguyên . 9 - Nhận xét tiết học. Tập đọc Bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. II/ Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghóa của bài: Hiểu đặt điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt công đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : rông chiên , nông cụ. - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết bài với giọng kể, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. - Hs biết yêu thích cảnh sinh hoạt cộng đồng. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, vở. III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Hũ bạc của người cha. - GV kiểm tra 3 Hs đọc bài -Trả lời câu hỏi - GV nhận xét bài cũ. B.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ : bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái, thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. 10 [...]... qua không đụng sàn mái cao khi múa ngọn giáo không đi máy + Gian đầu của nhà rông đựơc trang -Gian đầu là nơi thờ thần trí như thế nào? làng nên bài trí rất trang nghiêm: một giỏ mây chứa đựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đang bằng tre., vũ khí, nông cụ, chiên trống dùng để khống chế + Vì sao nói gian giữa là trung tâm -Hs thảo luận nhóm đôi của nhà rông? -Đại... đúng: biểu ý kiến của mình Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng - Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? -Là nơi ngũ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - Em nghó gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? -Hs phát biểu ý kiến cá nhân * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Hs lắng nghe... -Các số hàng thứ 4 là kết quả của các phép nhân trong bảng chia 3 23 kết quả của các phép chia trong bảng mấy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân - Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép chia 12 : 4 + Tìm số 4 ở cột đầu tiên , theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3 + Ta có 12 : 3 = 4 - Gv yêu cầu Hs tìm thương của một số phép tính trong bảng... đúng từ thích hợp vào chỗ trống - Tiếp tục học phép so sánh: đặt được câu có hình ảnh so sánh 15 II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 Tranh minh hoạ BT3 * HS: Xem trước bài học, vở III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Ôn từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu “Ai thế nào” - Gv 1 Hs làm bài tập 2 Và 1 Hs làm bài 3 - Gv nhận xét bài cũ B.Dạy bài mới: Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv cho Hs... Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng con • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Lê Lợi - Gv giới thiệu: Lê Lợi ( 135 8 – 1 433 ) là vò anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Lời nói... bảng sửa bài 1, 3 - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3 Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân.(8’) a) Giới thiệu bảng nhân - Gv treo bảng nhân như trong SGK -Hs quan sát lên bảng - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột -Bảng có 11 hàng và 11 cột trong bảng - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong -Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10 hàng,... các em chơi trò tiếp sức - Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi trò chơi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương nhóm chiến thắng * H 3: Làm bài 3 ° Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài Hs thực hành tìm tích của 3 và 4 Hs thực hành tìm tích -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs cả lớp làm bài vào vở Hs lên bảng làm Hs cả lớp nhận xét bài của bạn -Hs đọc yêu cầu đề... thầm theo -Cả lớp làm vào vở - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở -3 nhóm tiếp nối nhau lên - Gv dán 3 băng giấy mời 3 nhóm (mỗi nhóm 6 bảng làm Hs (tiếp nối nhau lên bảng điền đủ từ Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs đọc lại kết quả theo lời giải Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi đúng ấm – tưới cây + Bài tập 3: -Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài... bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống - Giáo dục Hs yêu quê hương II/ Chuẩn bò: * GV: Một số bìa thư * HS: SGK, vở III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Em hãy kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế? + Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan đó? - Gv nhận xét B.Dạy bài mới: * Hoạt... hỏi: + Nhiệm vụ và ích lợi của thông tin liên lạc + Nhiện vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình - Gv nhận xét 3. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Gv cho Hs quan sát hình 58, 59 SGK thảo luận các câu hỏi + Hãy kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Gv mời một số Hs lên kể trước lớp - Gv nhận xét - Gv giới thiệu thêm một . cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh. - Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5 – 4 – 1 – 2 . + Tranh 3: Anh con trai. tháng anh dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về. -Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra, không hề sợ phỏng. -Vì anh vất vả 3 tháng