THỂ THAO TỰ CHỌN – MƠN BĨNG RỔ Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác làm quen với bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức 16-18’ thoi” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Bài tập hai tay chuyền bóng cho - ĐT: Đứng thẳng, hai tay cầm bóng đưa trước mặt chuyển bóng liên tục từ tay sang tay Bài tập tung bóng lên cao – bắt bóng €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động € € € € € € € - Gv HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi € - HS khởi động theo hướng dẫn GV - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh €€€€€€€€ €€€€€€€ HS quan€sát GV làm mẫu - ĐT: Hai chân đứng rộng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao sau bắt bóng lại Động tác tung bóng lên cao đón bóng nảy - ĐT: Hai chân đứng rộng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao để bóng rơi xuống đất bắt bóng nảy Động tác chuyền bóng qua lại lần lần - ĐT: Hai bạn đứng quay lưng vào bạn cầm bóng xoay thân chuyển bóng cho 3-5’ bạn *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 4- 5’ Tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua ĐH tập luyện theo tổ € €€ € €€€€ € € GV € €€ € -ĐH tập luyện theo € cặp € € € € € € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ € Thi đua tổ * Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng - ĐH kết thúc HS €€€€€€€€ - VN ôn €€€€€€€ chuẩn bị sau € III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác làm quen với bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, Đội hình khởi động gối, € € € € b) Khởi động chuyên € € € môn 2x8N - Gv HD học sinh € - Các động tác bổ trợ khởi động - HS khởi động theo chun mơn hướng dẫn GV c) Trị chơi - Trò chơi “tiếp sức 16-18’ - GV hướng dẫn thoi” chơi - HS tích cực, chủ II Phần bản: động tham gia trò * Kiến thức - Ôn tập làm - Nhắc lại cách thực chơi quen với bóng: tập làm €€€€€€€€ + Hai tay chuyền bóng quen với bóng €€€€€€€ cho + Tung bóng lên cao HS quan€sát GV bắt bóng làm mẫu + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy + Chuyền bóng qua lại *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần lần Tập theo cặp đơi Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần 3-5’ * Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua ĐH tập luyện theo tổ € €€ € €€€€ € € GV € €€ € -ĐH tập luyện theo € € €cặp € € € € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ € - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng HS - ĐH kết thúc - VN ôn €€€€€€€€ chuẩn bị sau €€€€€€€ € Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác làm quen với bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trị chơi “tiếp sức 16-18’ thoi” II Phần bản: * Kiến thức - Ơn tập làm quen với bóng: + Hai tay chuyền bóng cho + Tung bóng lên cao bắt bóng + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy lần + Chuyền bóng qua lại *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần 3-5’ * Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” 4- 5’ Đội hình khởi động € € € € € € € - Gv HD học sinh khởi động € - HS khởi động theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Nhắc lại cách thực chơi tập làm €€€€€€€€ quen với bóng €€€€€€€ HS quan€sát GV làm mẫu - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên ĐH tập luyện theo tổ € €€ € €€€€ € € GV € €€ € -ĐH tập luyện theo cặp € € € € € € € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ € III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng HS - VN ôn - ĐH kết thúc €€€€€€€€ chuẩn bị sau €€€€€€€ € Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác làm quen với bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm quen với bóng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối, € € € € b) Khởi động chuyên € € € môn 2x8N - Gv HD học sinh € - Các động tác bổ trợ khởi động - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn GV c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức 16-18’ - GV hướng dẫn thoi” chơi - HS tích cực, chủ II Phần bản: động tham gia trị * Kiến thức - Ơn tập làm - Nhắc lại cách thực chơi quen với bóng: tập làm €€€€€€€€ + Hai tay chuyền bóng quen với bóng €€€€€€€ cho + Tung bóng lên cao HS quan€sát GV bắt bóng làm mẫu + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy lần + Chuyền bóng qua lại *Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập € Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu 1.Nhận lớp – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trị chơi “đi tàu hỏa” 16-18’ II Phần bản: * Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 10 lần lần Tập cá nhân Thi đua tổ 3-5’ * Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức 4- 5’ - Gv HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động € € € € € € € € - HS khởi động theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Nhắc lại cách thực chơi tập dẫn bóng chỗ dẫn €€€€€€€€ bóng di chuyển lên €€€€€€€ trước HS quan€sát GV - Y,c Tổ trưởng cho làm mẫu bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo - Gv quan sát, sửa tổ sai cho HS €€€€ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử € €€ € € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€ €€€ -€ -€ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua € - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng - ĐH kết thúc HS €€€€€€€€ - VN ôn €€€€€€€ chuẩn bị sau € _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, Đội hình khởi động gối, € € € € b) Khởi động chuyên € € € môn 2x8N - Gv HD học sinh € - Các động tác bổ trợ khởi động - HS khởi động theo chun mơn hướng dẫn GV c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn 16-18’ - GV hướng dẫn giáo thơng” chơi - HS tích cực, chủ II Phần bản: động tham gia trò * Kiến thức chơi Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động €€€€€€€€ tác kết hợp phân €€€€€€€ tích kĩ thuật động tác HS quan€sát GV làm mẫu Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: lần Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 10 lần 3-5’ Tập cá nhân Thi đua tổ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 4- 5’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ € €€ € lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn €€€€ € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ € III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng HS - ĐH kết thúc €€€€€€€€ - VN ôn chuẩn bị sau €€€€€€€ € Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, Đội hình khởi động gối, € € € € b) Khởi động chuyên € € € môn 2x8N - Gv HD học sinh € - Các động tác bổ trợ khởi động - HS khởi động theo chun mơn hướng dẫn GV c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn 16-18’ - GV hướng dẫn giáo thơng” chơi - HS tích cực, chủ II Phần bản: động tham gia trò * Kiến thức Nhắc lại cách thực chơi - Ơn tập ném bóng tập ném hai tay trước ngực bóng hai tay trước €€€€€€€€ ngực lần €€€€€€€ *Luyện tập € Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho HS quan sát GV làm mẫu bạn luyện tập theo khu vực 10 lần - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ sai cho HS Tập cá nhân lần €€€€ Thi đua tổ 3-5’ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau € €€ € € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ €€€€€€€ € Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện € - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Ti LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, Đội hình khởi động gối, € € € € b) Khởi động chuyên € € € môn 2x8N - Gv HD học sinh € - Các động tác bổ trợ khởi động - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn GV c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn 16-18’ - GV hướng dẫn giáo thông” chơi - HS tích cực, chủ II Phần bản: động tham gia trò * Kiến thức - Nhắc lại cách thực chơi - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 10 lần Tập cá nhân Thi đua tổ lần 3-5’ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ơn nhà * Xuống lớp ến trình dạy học tập ném bóng hai tay trước ngực - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau €€€€€€€€ €€€€€€€ HS quan€sát GV làm mẫu ĐH tập luyện theo tổ € €€ € €€€€ € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ €€€€€€€ € Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: € 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội €€€€€€€ dung, yêu cầu € học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, Đội hình khởi động gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: * Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực € 2x8N - GV hướng dẫn chơi 16-18’ lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 10 lần Tập cá nhân Thi đua tổ lần 3-5’ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Gv HD học sinh khởi động € € € € € € € - HS khởi động theo hướng dẫn GV - HS tích cực, chủ - Nhắc lại cách thực động tham gia trò tập ném chơi bóng hai tay trước ngực €€€€€€€€ €€€€€€€ - Y,c Tổ trưởng cho HS quan€sát GV bạn luyện tập làm mẫu theo khu vực - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo sai cho HS tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau € €€ € €€€€ € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ €€€€€€€ € € Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn 16-18’ giáo thơng” II Phần bản: * Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực lần *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 10 lần Tập cá nhân Thi đua tổ lần 3-5’ * Trò chơi “chuyển bóng qua đầu” 4- 5’ - Gv HD học sinh khởi động Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động € € € € € € € € - HS khởi động theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Nhắc lại cách thực chơi tập ném bóng hai tay trước €€€€€€€€ ngực €€€€€€€ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức HS quan€sát GV làm mẫu ĐH tập luyện theo tổ € €€ € €€€€ € € GV € €€ € - Từng tổ lên thi đua - trình diễn €€€€€€€ €€€€€€€ € III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng - ĐH kết thúc HS €€€€€€€€ - VN ôn €€€€€€€ chuẩn bị sau € ... Xuống lớp Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 2) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể -... tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2 .1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước... bóng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác làm