Đang tải... (xem toàn văn)
kế hoạch dạy học toán 9 năm 20202021. đầy đủ các chủ đề dạy học toán 9 có giáo án. Mọi người tham khảo. Có giáo án kèm theo liên hệ mail:hatrang19882000gmail.com. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2020 - 2021 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ QUANG Họ tên giáo viên: Đỗ Thị Hải Vương Tổ: khoa học tự nhiên Giảng dạy lớp: 9A1 I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: THUẬN LỢI: - Đa số HS có ý thức học tập môn, nghiêm túc học, tham gia phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị tốt trước đến lớp - Trong lớp có nhiều HS có khả học tập mơn tốn khá, giỏi, hạt nhân để xây dựng tổ chức, nề nếp học tập tổ, nhóm ; giúp đỡ bạn yếu, để tiến - Đặc điểm chương trình tốn có nhiều đơn vị kiến thức vừa sức học sinh trung bình - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học mơn tốn đă có nhằm tạo điều kiện cho việc giảng dạy mơn tốn - Phụ huynh học sinh có quan tâm, đơn đốc em việc học tập nói chung học tập mơn tốn nói riêng - Ban giám hiệu nhà trường với giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình công tác quản lý, nhắc nhở việc học tập học sinh - Quan hệ giáo viên học sinh tốt, nguồn đơng lực để em cố gắng học tập KHÓ KHĂN: - Học sinh yếu cc̣òn chiếm tỉ lệ nhiều lớp Một số học sinh lơ là, chưa đầu tư nhiều cho mơn học tốn, cc̣ịn thiếu nghiêm túc, thiếu tập trung học, chịu tự học - Hầu hết HS em nhà nông, nên thời gian học em cc̣òn nhiều hạn chế - Một số học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn - Đa số phụ huynh làm nơng chưa quan tâm nhiều đến việc học học sinh II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG: LỚP Sĩ số Chất lượng đầu năm TB K G Chỉ tiêu phấn đấu TB Học kỳ I K G TB Ghi Cả năm K G 9A1 29 III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: Biện pháp: Xây dựng chủ đề, đổi phương pháp dạy học a Xây dựng chủ đề - Rà soát nội dung dạy học sách giáo khoa, tinh giản nội dung dạy học vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông hành; điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung môn học; bổ sung, cập nhật thông tin phù hợp thay cho thông tin cũ, lạc hậu; không dạy nội dung, tập, câu hỏi sách giáo khoa vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng hành; khơng dạy nội dung sách giáo khoa - Lựa chọn chủ đề nội dung học sách giáo khoa tương ứng với chủ đề để xếp lại thành số học tích hợp môn học; xây dựng kế hoạch học theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường b Đổi phương pháp dạy học -Áp dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực; xây dựng kế hoạch học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học học sinh thơng qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành hoạt động học để thực lớp lớp học; - Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt học; dành nhiều thời gian lớp cho học sinh luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận, bảo vệ kết học tập mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận vận dụng Biện pháp: Đổi kiểm tra đánh giá - Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục môn họctheo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh, không kiểm tra, đánh giá nội dung, tập, câu hỏi vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông hành - Thực đánh giá thường xuyên tất học sinh hình thức khác nhau: đánh giá qua việc quan sát hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình kết thực nhiệm vụ học tập Có thể sử dụng hình thức đánh giá nói thay cho kiểm tra hành Biện pháp khác - Đầu tư nghiên cứu kiến thức phương pháp giảng dạy để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm; ln có tinh thần tự học, tự rèn để để nêu gương tốt cho HS - Khai thác tối đa hiệu TBDH công tác thí nghiệm thực hành giúp HS nâng cao khả tìm kiếm, lĩnh hội khắc sâu kiến thức từ kênh thơng tin cách hợp lí - Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp đối tượng HS, tăng cường câu hỏi phụ gợi mở để phát huy tính tích cực chủ động học tập HS học.Xác định mục đích động học tập đắn; xây dựng tinh thần thi đua cá nhân, tổ, nhóm, lớp - Ngồi tiết dạy học theo quy định, tăng cường thêm thời gian hướng dẫn cho đối tượng HS giỏi có điều kiện mở rộng nâng cao kiến thức phù hợp, hướng dẫn chi tiết giúp đỡ cho HS yếu kém; tăng khả luyện tập thực hành cho HS - Theo dõi sát đối tượng HS, kịp thời động viên, tuyên dương, khen thưởng HS có biểu tích cực, tiến cố gắng học tập, giúp HS hứng thú học tập môn - Phối kết hợp với GVCN phận chức trường bước giáo dục, giúp đỡ HS yếu có ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên học tập IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Sĩ số SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM Lớp Ghi TB K G TB K G SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9A1 29 V NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM: 1) Cuối học kỳ I (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu Biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II ) 2)Cuối năm học: (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau) VI KẾ HOẠCH DẠY HỌC: PHÂN MÔN: ĐẠI SỐ - KHỐI LỚP Tổng Mục đích yêu cầu số tiết Chủ đề 1: Kiến thức : Căn bậc hai - Hiểu khái niệm bậc hai số không Căn bậc hai âm, kí hiệu bậc hai, phân biệt bậc đẳng hai dương bậc hai âm số dương, định nghĩa bậc hai số học thức A = - Nhận biết thức bậc hai, phân biệt A thức biểu thức chứa Tên chủ đề Nội dung - Định nghĩa, ký hiệu CBHSH số không âm So sánh CBHSH - ĐKXĐ biểu Phương pháp dạy - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề thức A - Cm vận dụng - Thực hành, luyện tập - Biết đk A xác định A ≥ 0, từ suy HĐT: A = A - Bản đồ tư điều kiện biến biểu thức A - Hợp tác nhóm - Hiểu đẳng thức A = A Kỹ : Chuẩn bị giáo viên, học sinh * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Tính bậc hai số biểu thức bình phương số biểu thức khác - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - Vận dụng định lí: ≤ A < B a < b - Rèn luyện kĩ việc tìm điều kiện xác đinh thức bậc hai Chủ đề 2: Các tính chất bậc hai Chủ đề 3: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai A - Vân dụng thành thạo đẳng thức A = để rút gọn biểu thức Thái độ : - Linh hoạt, tích cực học tập, xác tính bậc hai Kiến thức: - HS hiểu nội dung cách chứng minh đinh lí liên hệ phép nhân phép khai phương; liên hệ phép chia phép khai phương Kĩ năng: - Có kĩ dùng qui tắc khai phương tích nhân thức bậc hai; khai phương thương chia hai thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức Thái độ: - Biết suy luận cẩn thận tính tốn Kiến thức: - Biết đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu - HS hiểu công thức khử mẫu biểu thức lấy căn, trục thức mẫu Kỹ năng: - Có kỹ đưa thừa số vào hay dấu - Vận dụng phép biến đổi để so sánh hai số rút gọn biểu thức -Cách chứng minh định lý -Khai phương tích, nhân CTBH -Khai phương thương, chia CTBH - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở, trực quan -Phát giải vấn đề - Thực hành luyện tập - Hợp tác nhóm nhỏ - Đưa thừa số - PP thuyết trình, ngồi, vào đấu vấn đáp gợi mở, trực quan -Phát giải - Khử mẫu, trục vấn đề thức - Thực hành luyện tập - Hợp tác nhóm nhỏ * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, - Biết phối hợp phép biến đổi vào việc tính tốn rút gọn biểu thức đơn giản Thái độ: Rèn luyện tính xác, tính cẩn thận, tính suy luận Kiến thức: - HS nắm vững biết phối hợp kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai Kĩ năng: - HS biết sử dụng có kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, tư linh hoạt sáng tạo Chủ đề 4: Rút gọn biểu thức chứa bậc hai Chủ đề 5: Căn bậc ba Kiến thức: HS hiểu định nghĩa bậc ba Định nghĩa bậc - PP thuyết trình, kiểm tra số bậc ba số khác ba, tính chất bậc vấn đáp gợi mở, Biết số tính chất bậc ba ba đặt giải Kĩ năng: Vận dụng định nghĩa, tính chất vấn đề bậc ba để giải tốn, cách tìm bậc máy tính bỏ - Hợp tác nhóm túi nhỏ Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn Chủ đề 6: Ơn tập chung bậc hai bậc ba Kiến thức: HS hiểu vận dụng kiến thức thức bậc hai, bậc ba cách có hệ thống Ơn lí thuyết bậc hai công thức biến đổi thức Kĩ năng: Biết tổng hợp kĩ có Rút gọn biểu thức chứa bậc hai, dạng tập tổng hợp, chứng minh biểu thức Vận dụng kiến thức bậc hai, bậc ba để tính, rút gọn biểu thức chứa căn, giải - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở, đặt giải vấn đề - Hợp tác nhóm nhỏ - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở, đặt giải vấn đề - Hợp tác nhóm tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ tính tốn, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình Thái độ: Cần cù ơn luyện cẩn thận tính tốn, biến đổi Chủ đề 7: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Chủ đề 8: Hàm số bậc 1- Kiến thức: - HS ôn lại nắm vững nội dung sau: + Các khái niệm “hàm số, biến số”; hàm số cho bảng, công thức + Khi y hàm số x viết y = f(x); y=g(x),… Giá trị hàm số y = f(x) x 0, x1… kí hiệu f(x0), f(x1),… + Đồ thị hàm số y = f(x) tập hợp tất điểm biểu diễn cặp giá trị tương ứng (x;f(x)) mặt phẳng toạ độ + Bước đầu nắm khái niệm hàm đồng biến R, nghịch biến R 2- Kĩ năng: - Tính thành thạo giá trị hàm số cho trước biến số; biểu diễn cặp số (x;y) mặt phẳng toạ độ; biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax - Biết tìm hệ số dựa vào quan hệ đồng biến, nghịch biến 3- Thái độ: - Cẩn thận vẽ hình, xác định điểm mặt phẳng toạ độ HS thấy mối liên hệ toán học thực tế, giúp học sinh u thích mơn tốn 1.Kiến thức: - Học sinh nắm vững định nghĩa tính chất hàm số bậc - Biết đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ) nhỏ - Bản đồ tư phương trình - Các khái niệm “hàm số, biến số”, giá trị hàm số - Đồ thị hàm số y = f(x) - Khái niệm hàm đồng biến R, nghịch biến R - Định nghĩa tính chất hàm số bậc - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở, trực quan -Phát giải vấn đề - Thực hành luyện tập - Hợp tác nhóm nhỏ - Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ) - Điều kiện để đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ): cắt trục tung, - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu đường thẳng ln cắt trục tung điểm có tung độ b, song song với đường thẳng y = ax b ≠ trùng với đt y = ax b = - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ), biết ý nghĩa tung độ góc Kỹ năng: - Biết hàm bậc nhất, tính đồng biến nghịch biến, biết chứng chứng minh hàm số đồng bién hay nghịch biến - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ) cách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thị Thái độ: Cẩn thận xác định điểm vẽ đồ thị Chủ đề 9: Quan hệ hai đường thẳng Hệ số góc đường thẳng y = ax +b ( a ≠ 0) Chủ đề 10: Ôn tập chung hàm số bậc trục hoành, song song, cắt, trùng với đường thẳng y =ax - Vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ) Kiến thức: - Nhận biết điều kiện hai đường thẳng y = ax + b (a ≠ ) y = a’x + b’(a’ ≠ 0) cắt nhau, song song với nhau, trùng Kỹ năng: - HS biết cặp đường thẳng song song, cắt - HS biết vận dụng lí thuyết vào việc tìm giá trị tham số Hàm số bậc cho đồ thị chúng hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng Thái độ: Tính cẩn thận xác định điểm vẽ đồ thị, nhận dạng đường thẳng song song, cắt nhau, trùng Điều kiện hai đường thẳng y = ax + b (a ≠ ) y = a’x + b’(a’ ≠ 0) cắt nhau, song song với nhau, trùng Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức chương giúp HS hiểu sâu hơn, nhớ lâu khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, khái niệm hàm số bậc y = ax + b, tính đồng - Đồ thị, khái niệm, tính đồng biến, tính nghịch biến hàm só bậc y = ax + b (a ≠ ) giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu biến, tính nghịch biến hàm só bậc - Giúp HS nhớ lại điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau, vng góc với Kĩ năng: Giúp HS vẽ thành thạo đố thị hàm số bậc nhất, xác định hệ số góc đường thẳng y = ax + b trục Ox, xác định hàm số y = ax + b thoả mãn đề Thái độ: Tính cẩn thận xác định điểm vẽ đồ thị Chủ đề 11: Phương trình bậc hai ẩn Chủ đề 12: Hệ phương trình bậc hai ẩn Kiến thức: - Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn, tập nghiệm biểu diễn tập hợp nghiệm cách diễn đạt khác Kĩ năng: Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn Thái độ: Tư linh hoạt sáng tạo việc suy đoán nghiệm biểu diễn tập nghiệm Kiến thức: - Khái niệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn - Khái niệm hai hệ phương trình tương đương - Biết tìm nghiệm tổng quát phương trình bậc hai ẩn, biết vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm hai phương trình hệ toạ độ Kĩ năng: Phương pháp minh hoạ hình học tập - Điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau, vuông góc với giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm Khái niệm phương trình bậc hai ẩn, tập nghiệm biểu diễn hình học - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Khái niệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn - Khái niệm hai hệ phương trình tương đương - Biểu diễn ngiệm tổng quát phương trình bậc hai ẩn - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn Thái độ: Tính cẩn thận xác định điểm vẽ đồ thị, suy luận logic Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết nghiệm tổng quát phương trình bặc hai ẩn đường thẳng biểu diễn tập nghiệm phương trình Rèn luyện kĩ đốn nhận (bằng phương pháp hình học) số nghiệm hệ phương trình bậc hai ẩn Chủ đề 13: Ơn tập học kỳ I Chủ đề 14: Giải hệ phương trình phương pháp: cộng, Kiến thức: - Ôn tập cho HS kiến thức bậc hai, hàm số, đồ thị hàm số Kĩ năng: - Luyện tập kĩ tính giá trị biểu thức biến đổi biếu thức có chứa bậc hai, tìm x câu hỏi liên quan đến rút gọn biểu thức Thái độ: - Tính cẩn thận tính tốn tư lơ gíc, sáng tạo Kiến thức: - Hiểu qui tắc bước giải hệ phương trình phương pháp - HS hiểu cách biến đổi hệ phương trình quy tắc cộng đại số - Vận dụng giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn với hệ số ẩn đối phương pháp cộng đại số Kĩ năng: - Có kỹ thành thạo việc giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - Biết vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm hai phương trình hệ toạ độ - Tính, rút gọn biểu thức chứa căn, giải phương trình - Đồ thị, khái niệm, tính đồng biến, tính nghịch biến hàm só bậc y = ax + b (a ≠ ) - Điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau, vng góc - Giải hệ phương trình phương pháp thế, phương pháp cộng đại số - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị Chủ đề 15: Giải toán cách lập hệ phương trình Chủ đề 16: Ơn tập chung hệ phương trình bậc hai ẩn - Biết so sánh sánh với cách tìm nghiệm hệ phương trình hình học Nhận dạng nghiệm hệ phương trình số trường hợp đặc biệt (vơ nghiệm, vơ số nghiệm) - Giải hệ phương trình bậc hai ẩn với hệ số đối nâng cao dần lên Thái độ: - HS không bị lúng túng gặp trường hợp đặc biệt (hệ vơ nghiệm hệ có vơ số nghiệm) - Tính cẩn thận tính tốn, biến đổi tương đương, làm việc theo qui trình Kiến thức : - Hiểu bước giải toán cách lập hệ phương trình - Biết dạng toán chuyển động, quan hệ chữ số hệ thập phân Kỹ : - Thành thạo việc phân tích mối quan hệ đại lượng dạng tốn tìm số chưa biết, dạng tốn chuyển động - Lập hệ phương trình theo đề tốn giải hệ phương trình - Vận dụng giải toán thực tế Thái độ: - Cẩn thận, xác việc phân tích liệu đề tốn để lập hệ phương trình - Tập cho học sinh có thói quen làm việc theo nhóm Kiến thức: - Ơn tập hệ phương trình cách giải, dạng tập liên quan đến hệ phương trình - Các dạng tốn giải tốn cách lập hệ phương trình Kỹ năng: - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - Vận dụng bước giải tốn cách lập hệ phương trình giải dạng tốn thực tế - Ơn tập hệ phương trình cách giải, dạng tập liên quan đến hệ phương trình - Các dạng tốn - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng việc theo qui trình Chủ đề 20: Hệ thức Vi-ét ứng dụng Chủ đề 21: Phương trình quy phương trình bậc hai Chủ đề 22: Kiến thức: - Hệ thức Vi-ét, ứng dụng hệ thức Vi-et để nhẩm nghiệm - Biết tìm hai số biết tổng tích chúng Kỹ năng: - Vận dụng ứng dụng hệ thức Viét như: + Biết nhẩm nghiệm phương trình bậc hai trường hợp a + b + c = ; a – b + c = trường hợp tổng tích hai nghiệm số nguyên với giá trị tuyệt đối không lớn Tìm hai số biết tổng tích chúng Thái độ: Tính cẩn thận tính tốn, nhanh nhẹn làm việc theo qui trình Kiến thức: - Cách giải số dạng phương trình quy phương trình bậc hai như: phương trình trùng phương, phương trình có chứa ẩn mẫu thức, vài dạng phương trình bậc cao đưa phương trình tích giải nhờ ẩn phụ Kĩ năng: - Thành thạo giải phương trình bậc hai, phương trình chứa ẩn mẫu thức trước hết phải tìm điều kiện ẩn phải kiểm tra đối chiếu với điều kiện để chọn nghiệm thoả mãn điều kiện Rèn kĩ phân tích đa thức thành nhân tử để giải phương trình tích Thái độ: - Tính cẩn thận biến đổi, suy luận tính tốn, làm việc theo qui trình Kiến thức: thước thẳng - Hệ thức Vi-ét, nhẩm nghiệm phương trình bậc hai trường hợp a+b+c=0; a–b+c=0 + Tìm hai số biết tổng tích chúng - Cách giải số dạng: phương trình trùng phương, phương trình có chứa ẩn mẫu thức, vài dạng phương trình bậc cao đưa phương trình tích giải nhờ ẩn phụ - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng Giải tốn cách lập phương trình Chủ đề 23: Ơn tập chung phương trình bậc hai - HS củng cố lại cách giải toán cách lập phương trình lớp 8, biết chọn ẩn, đặt điều kiện cho ẩn, biết tìm mối liên hệ kiện toán để lập phương trình - Ứng dụng giải phương trình bậc hai giải tốn cách lập phương trình Kĩ năng: - Biết phân tích, đọc đề tốn ứng dụng bước giải toán cách lập phương trình - Vận dụng giải tốn cách lập phương trình để giải dạng tốn Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận, xác lập luận trình bày tốn bậc hai - Biết vận dụng toán học vào thực tế sống Kiến thức: Ôn tập cách hệ thống kiến thức: - Tính chất dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) - Các cơng thức nghiệm phương trình bậc hai - Hệ thức Vi-et vận dụng để tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai Tìm hai số biết tổng tích chúng Kỹ năng: - Thành thạo vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) , giải phương trình bậc hai vận dụng tốt hai cơng thức nghiệm phương trình qui bậc hai Thái độ: - Rèn tính cẩn thận tính tốn, làm việc theo qui trình Chủ đề 24: Ôn tập cuối Kiến thức: - Ôn tập bước giải toán cách lập phương trình - Vận dụng bước giải tốn cách lập phương trình lớp 8, giải phương trình bậc hai để giải dạng toán đố - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - Đồ thị hàm số - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở y = ax2 (a ≠ 0) - Kết hợp PP - Giải phương trình mơ tả trực quan bậc hai, phương trình - Phát quy phương trinhg giải vấn đề bậc hai - Thực hành, - Hệ thức Vi-et luyện tập - Giải toán - Bản đồ tư cách lập phương - Hợp tác nhóm trình * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng - Hệ phương trình - PP thuyết trình, * Chuẩn bị GV: năm - Ôn tập hệ phương trình bậc hai ẩn, bậc hai ẩn, phương trình bậc hai, Vi-et ứng dụng phương trình bậc hai, Vi-et ứng dụng - Ôn tập hàm số y = ax (a ≠ 0) Hàm số - Giải phương trình bậc hai, phương trình quy y = ax (a ≠ 0) đồ phương trình bậc hai thị - Ơn tập giải toán cách lập phương - Giải phương trình trình hệ phương trình bậc hai, phương trình Kỹ năng: quy phương trình - Rèn luyện kỹ tổng hợp kiến thức để giải bậc hai tập - Ôn tập giải Thái độ: tốn cách lập - Tính cẩn thận tính tốn, biến đổi tương phương trình hệ đương phương trình vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng PHÂN MƠN HÌNH HỌC - KHỐI LỚP Tổng Mục đích yêu cầu số tiết Chủ đề 1: Kiến thức: Một số hệ + Biết yếu tố cạnh, đường cao, hình chiếu thức cạnh cạnh góc vng lên cạnh huyền tam đường cao giác vuông tam + Hiểu cách chứng minh hệ thức cạnh giác vuông đường cao trong tam giác vng từ hình thành mối liên hệ yếu tố Kĩ năng: + Vận dụng đựợc hệ thức để tính độ dài đoạn thẳng chứng minh yếu tố khác Thái độ: + Chăm chỉ, ln tìm tịi khám phá kiến thức, ham học hỏi Tên chủ đề Chủ đề 2: Tỉ Kiến thức : Nội dung Phương pháp dạy - Các yếu tố cạnh, đường cao, hình chiếu cạnh góc vuông lên cạnh huyền tam giác vuông - Hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Kết hợp PP mô tả trực quan - Phát giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Bản đồ tư - Hợp tác nhóm Chuẩn bị giáo viên, học sinh * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, thước thẳng, êke - Định nghĩa tỉ số - PP thuyết trình, * Chuẩn bị GV: số lượng giác góc nhọn Chủ đề 3: Một số hệ thức cạnh góc tam giác Chủ đề 4: Ứng dụng thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn Thực hành trời - Hiểu định nghĩa: sin α , cos α , tan α , cot α - Biết định lí tỉ số lượng giác hai góc phụ Kỹ : - Vận dụng tỉ số lượng giác để giải tập giải toán thực tế sống - Thành thạo sử dụng máy tính để tính số đo góc có tỉ số lượng giác ngược lại Thái độ : - Giúp HS tư tích cực, logic - Tìm tịi khám phá kiến thức, nhận thấy mối liên hệ toán học thực tiễn sống từ ham học toán Kiến thức: Học sinh nắm định lý (nội dung hệ thức), hiểu cách chứng minh hệ thức nắm bước giải tốn tìm cạnh, góc tam giác vng Kỹ năng: Học sinh biết cach tính góc, độ dài cạnh, thành thạo viêc dùng bảng dùng máy tính bỏ túi Thái độ: Cẩn thận, xác, khoa học lượng giác góc nhọn - Tìm tỉ số lượng giác góc máy tính 1.Kiến thức: - Củng cố kiến thức tỉ số lượng giác góc nhọn, hệ thức liên hệ cạnh góc tam giác vng Kĩ năng: - Học sinh biết xác định chiều cao vật thể mà không cần lên điểm cao - Học sinh biết xác định khoảng cách hai địa điểm, có điểm khó tới - Đặt giải - Hướng dẫn thực vấn đề hành - Thực hành, - Tố chức cho học luyện tập sinh thực hành - Hợp tác nhóm trời - Cho học sinh viết báo cáo thu hoạch vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - PP thuyết trình, - Định lý 1, cách vấn đáp gợi mở chứng minh - Đặt giải - Giải tam giác vấn đề vuông - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, êke * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, êke * Chuẩn bị GV: - Bài soạn chi tiết, hướng dẫn học sinh viết báo cáo thu hoạch - Dụng cụ, địa điểm thực hành * Chuẩn bị học sinh: Chủ đề 5: Ôn tập chung hệ thức lượng tam giác vuông * Kiểm tra HKI Chủ đề 6: Sự xác định đường trịn Tính chất đối xứng 3.Thái độ: Rèn học sinh kĩ đo đạc thực tế, khả quan sát, rèn học sinh ý thức làm việc tập thể 1-Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức cạnh góc tam giác vng - Hệ thống hố cơng thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn quan hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ 2-Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vẽ hình ứng dụng kiến thức hệ thức lượng tam giác vuông giải tập - Rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn liên quan đến tỉ số lượng giác hai góc nhọn phụ 3-Thái độ: xác, tính cẩn thận, suy luận lôgic Kiến thức: - Kiểm tra việc nắm vững kiến thức bậc hai, bậc ba, vận dụng phép biến đổi đơn giản thức bậc hai, thực phép tính, rút gọn biểu thức chứng minh đẳng thức - Kiểm tra kiến thức hệ thức lượng tam giác vng, tỉ số lượng giác góc nhọn, hệ thức cạnh góc tam giác Kĩ năng: - Trình bày giải rõ ràng, nhanh nhẹn, xác - Vẽ hình xác, trình bày logic Thái độ: Tính trung thực nghiêm túc làm Kiến thức: - Biết định nghĩa đường trịn, hình trịn, cách xác định đường trịn, đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác nội tiếp đường tròn - Hiểu điểm nằm trên, nằm ngoài, - Dụng cụ thực hành, mẫu báo cáo * Chuẩn bị GV: - Hệ thức cạnh - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, đường cao, hệ vấn đáp gợi mở SGK , SBT thức cạnh góc - Đặt giải - Bài soạn chi tiết tam giác vuông vấn đề - Bảng phụ, phiếu - Định nghĩa tỉ số - Thực hành, học tập, tivi lượng giác góc nhọn luyện tập * Chuẩn bị học - Giải tam giác - Hợp tác nhóm sinh: vng - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Máy tính bỏ túi, êke * Chuẩn bị GV: Kiểm tra toàn kiến - Ma trận-đề kiểm tra, thức từ tuần đến đáp án-biểu điểm tuần Đại số lẫn * Chuẩn bị học Hình học sinh: - Ơn tập kiến thức - Máy tính, thước - Định nghĩa đường trịn, hình trịn - Cách xác định đường trịn, đường - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu đường tròn nằm đường tròn - Biết đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác nội tiếp đường trịn, vị trí tương đối điểm đường tròn - Biết đường tròn hình có tâm đối xứng trục đối xứng Kỹ năng: - HS biết cách vẽ đường tròn qua 2, điểm không thẳng hàng, vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác - Biết chứng minh điểm nằm đường trịn, nằm bên trong, bên ngồi đường trịn - Có kĩ xác định tâm đối xứng trục đối xứng đường tròn Thái độ: - Tính cẩn thận, xác tính linh hoạt Chủ đề 7: Liên hệ đường kính, dây khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn Chủ đề 8: Vị Kiến thức: - Học sinh hiểu đường kính dây cung lớn nhất, hiểu hai định lý mối quan hệ đường kính dây biết cách chứng minh hai định lý - Học sinh hiểu định lí liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn Kỹ năng: - Chứng minh định lý, biết vận dụng định lý để chứng minh trung điểm đoạn thẳng, hai đường thẳng vng góc - Học sinh biết vận dụng định lí để so sánh độ dài hai dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây 3- Thái độ: Rèn kĩ vẽ hình, tính xác suy luận chứng minh hình học 1- Kiến thức: tròn ngoại tiếp tam - Thực hành, giác tam giác nội luyện tập tiếp đường tròn - Hợp tác nhóm - Điểm nằm trên, nằm ngồi, nằm đường tròn - Đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác nội tiếp đường trịn, vị trí tương đối điểm đường trịn - Đường trịn hình có tâm đối xứng trục đối xứng - Quan hệ đường kính, dây khoảng cách từ tâm đến dây - Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, vấn đáp gợi mở SGK , SBT - Đặt giải - Bài soạn chi tiết vấn đề - Bảng phụ, phiếu - Thực hành, học tập, tivi luyện tập * Chuẩn bị học - Hợp tác nhóm sinh: - Bản đồ tư - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: trí tương đối đường thẳng đường tròn Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường trịn Chủ đề 9: Tính chất hai tiếp tuyến cắt - Biết ba vị trí tương đối đường thẳng đường trịn, khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm, cát tuyến - Hiểu định lí tính chất tiếp tuyến - Hiểu hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường trịn ứng với vị trí tương đối đường thẳng đường tròn - Biết vẽ tiếp tuyến điểm đường tròn, vẽ tiếp tuyến qua điểm nằm bên ngồi đường trịn - Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn vào tập tính tốn chứng minh 2- Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức học để nhận biết vị trí tương đối đường thẳng đường tròn - Rèn HS kĩ vẽ hình, khả quan sát hình vẽ 3- Thái độ: - Nhận biết số hình ảnh vị trí tương đối đường thẳng đường trịn thực tế, rèn học sinh khả quan sát, nhận biết suy luận toán học - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác chứng minh hình học, thấy số hình ảnh thực tế tiếp tuyến đường tròn 1- Kiến thức: - Hiểu định lí hai tiếp tuyến cắt nhau, cách chứng minh - Biết khái niệm đường tròn nội tiếp, đường tròn bàng tiếp tam giác cách vẽ 2- Kỹ năng: - Biết vẽ đường tròn nội tiếp, bàng tiếp tam giác cho trước - Ba vị trí tương đối đường thẳng đường tròn, khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm, cát tuyến - Hiểu định lí tính chất tiếp tuyến - Các hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường trịn - Vẽ tiếp tuyến điểm đường tròn, vẽ tiếp tuyến qua điểm nằm bên ngồi đường trịn - Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Bản đồ tư - Định lí hai tiếp tuyến cắt nhau, cách chứng minh - Khái niệm đường tròn nội tiếp, đường tròn bàng tiếp tam giác cách vẽ - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: Chủ đề 10: Vị trí tương đối hai đường trịn Chủ đề 11: Ơn tập học kỳ I - Vận dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt vào tập tính tốn chứng minh 3- Thái độ: - Liên hệ thực tế tìm tâm vật hình trịn thước phân giác - Rèn kĩ vẽ hình, tính xác suy luận chứng minh hình học 1- Kiến thức: - Biết ba vị trí tương đối hai đường trịn, tính chất hai đường trịn tiếp xúc (tiếp điểm nằm đường nối tâm), tính chất hai đường tròn cắt (hai giao điểm đối xứng qua đường nối tâm) - Hiểu hệ thức đoạn nối tâm bán kính hai đường trịn ứng với vị trí tương đối hai đường tròn - Biết tiếp tuyến chung hai đường tròn - Vận dụng kiến thức giải tập 2- Kỹ năng: - Biết vận dụng tính chất hai đường trịn cắt nhau, tiếp xúc vào tập tính tốn chứng minh - Biết vẽ hai đường trịn tiếp xúc ngồi, tiếp xúc Biết xác định vị trí tương đối hai đường tròn dựa vào hệ thức đoạn nối tâm bán kính 3- Thái độ: - Rèn HS tính xác phát biểu, tính cẩn thận, rõ ràng vẽ hình chứng minh - Thấy số hình ảnh vị trí tương đối hai đường tròn thực tế, rèn HS khả vẽ hình khả quan sát Kiến thức: - Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học kỳ I 2- Kỹ năng: - Học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình đo - Bản đồ tư - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: - Ba vị trí tương đối - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, hai đường tròn vấn đáp gợi mở SGK , SBT - Tính chất đường nối - Đặt giải - Bài soạn chi tiết tâm chứng minh vấn đề - Bảng phụ, phiếu - Hệ thức đoạn - Thực hành, học tập, tivi nối tâm bán luyện tập * Chuẩn bị học kính hai đường - Hợp tác nhóm sinh: trịn ứng với vị - Bảng nhóm trí tương đối hai - Nội dung cũ, đường tròn tập nhà, chuẩn bị - Tiếp tuyến chung hai đường trịn - Êke, compa +PP thuyết trình, Chuẩn bị GV: - Ôn tập lý thuyết vấn đáp gợi mở Tài liệu liên quan, - Ôn tập tập trắc + Kết hợp PP sách nâng cao nghiệm đề cương - Bài soạn chi tiết * Kiểm tra học kỳ I Trả kiểm tra học kỳ I Chủ đề 12: Góc tâm Số đo cung Liên hệ cung dây đạc, biết vận dụng kiến thức để giải tập trắc nghiệm tự luận - Trong chương học sinh tiếp tục tập dượt quan sát dự đốn, phân tích tìm cách giải, phát tính chất, nhận biết quan hệ hình học thực tiễn đời sống 3- Thái độ: Có tính cẩn thận vẽ hình, tư logic, chăm ơn tập Kiến thức: - Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học kỳ I 2- Kỹ năng: - Học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình - Vận dụng kiến thức học giải dạng tập 3- Thái độ: Có tính cẩn thận vẽ hình, tư logic, chăm ơn tập Kiến thức: - Hiểu khái niệm góc tâm, số đo cung - Hiểu định nghĩa số đo cung nhỏ, cung lớn Biết ký hiệu cung - Biết so sánh hai cung, định lí “cộng hai cung” - Nhận biết mối liên hệ cung dây để so sánh độ lớn hai cung theo hai dây tương ứng ngược lại - Biết tính chất đường kính qua điểm cung Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đo góc tâm thước đo góc, tính góc tâm để tìm số đo hai cung tương ứng; chuyển số đo cung nhỏ sang góc tâm ngược lại - Rèn HS kĩ đo góc tâm thước đo góc, tính số đo độ cung lớn cung nhỏ; so - Giải tập tự luận - Thước thẳng, ê ke, com pa, tivi +Hợp tác nhóm, Chuẩn bị học luyện tập thực sinh : hành, đồ tư Com – pa , ê ke, máy tính, bảng nhóm mơ tả trực quan * Chuẩn bị GV: - Ma trận-đề kiểm tra, đáp án-biểu điểm * Chuẩn bị học sinh: - Ơn tập kiến thức - Máy tính, Eeke, Compa - Kiểm tra học kỳ theo đề phòng giáo dục - Trả nhận xét kiểm tra - Khái niệm góc tâm, số đo cung - Định nghĩa số đo cung nhỏ, cung lớn Biết ký hiệu cung - Biết so sánh hai cung, định lí “cộng hai cung” - Mối liên hệ cung dây để so sánh độ lớn hai cung theo hai dây tương ứng ngược lại - Tính chất đường kính qua điểm - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa Chủ đề 13: Các loại góc tạo hai cát tuyến đường tròn Chủ đề 14: Cung chứa góc sánh hai cung đường tròn dựa vào số đo độ chúng, vận dụng định lí “cộng hai cung” - Biết sử dụng cụm từ “ cung căng dây “ “dây căng cung “để mối liên hệ cung dây - Vận dụng định lý để giải tập đơn giản 3- Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, tính tốn cách trình bày giải khoa học Kiến thức: - Biết khái niệm góc nội tiếp, góc tạo tia tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh nằm đường trịn, góc có đỉnh nằm ngồi đường trịn - Biết chứng minh định lí quan hệ loại góc số đo cung - Các hệ loại góc đường tròn Kỹ năng: - Thành thạo vẽ hình loại góc - Vận dụng định lý, hệ để giải tập 3- Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, tính tốn cách trình bày giải khoa học Kiến thức: - Hiểu cung chứa góc thuận đảo – cách dựng cung chứa góc - Hiểu dạng tốn quĩ tích, biết cách sử dụng thuật ngữ “cung chứa góc dựng đoạn thẳng” Kỹ năng: - Biết cách sử dụng cặp mệnh đề thuận đảo quĩ tích cung chứa góc để giải toán - Rèn HS kĩ dựng cung chứa góc biết áp dụng cung chứa góc vào tốn dựng hình tốn quỹ tích Biết trình bày giải tốn cung * Chuẩn bị GV: - Hình thành khái - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, niệm loại góc: vấn đáp gợi mở SGK , SBT góc nội tiếp, góc có - Đặt giải - Bài soạn chi tiết tạo tia tiếp tuyến vấn đề - Bảng phụ, phiếu dây cung, góc có - Thực hành, học tập, tivi đỉnh luyện tập * Chuẩn bị học đường tròn - Hợp tác nhóm sinh: - Các định lý, hệ - Bảng nhóm chứng minh - Nội dung cũ, - Các dạng tập tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa - Bài toán quỹ tích cung chứa góc, thuận đảo - Cách dựng chứa góc đoạn thẳng cho trước * Chuẩn bị GV: - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, vấn đáp gợi mở SGK , SBT - Đặt giải - Bài soạn chi tiết vấn đề - Bảng phụ, phiếu - Thực hành, học tập, tivi luyện tập * Chuẩn bị học - Hợp tác nhóm sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị Chủ đề 15: Tứ giác nội tiếp Chủ đề 16: Đường tròn ngoại tiếpĐường tròn nội tiếp quỹ tích gồm phần thuận, phần đảo kết luận Thái độ: - Bước đầu làm quen với dạng toán quĩ tích, tính trừu tượng, xác - Rèn HS khả suy đoán, chứng minh toán chặt chẽ, xác gọn 1- Kiến thức: - Định nghĩa tứ giác nội tiếp, tính chất góc tứ giác nội tiếp; biết có tứ giác nội tiếp có tứ giác khơng nội tiếp đường trịn - Biết điều kiện để tứ giác nội tiếp (điều kiện cần đủ) 2- Kĩ năng: - Sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp vào làm toán thực hành 3- Thái độ: - Rèn HS khả nhận xét, đo đạc, tư lơgíc suy luận chứng minh hình học 1.Kiến thức: - Hiểu định nghĩa, khái niệm tính chất đường trịn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp đa giác - Biết đa giác có đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp Kĩ năng: - Biết ứng lấy tâm đa giác (chính tâm chung đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp), từ vẽ đường trịn ngoại tiếp đường tròn nội tiếp đa giác cho trước Tính cạnh a theo R ngược lại tính R theo a tam giác đều, hình vng, lục giác Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, xác, khả - Êke, compa * Chuẩn bị GV: - Tứ giác nội tiếp, - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, tính chất góc vấn đáp gợi mở SGK , SBT tứ giác nội tiếp - Đặt giải - Bài soạn chi tiết - Dấu hiệu tứ giác vấn đề - Bảng phụ, phiếu nội tiếp ứng dụng - Thực hành, học tập, tivi luyện tập * Chuẩn bị học - Hợp tác nhóm sinh: - Bản đồ tư - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: - Khái niệm tứ giác - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, nội tiếp, ngoại tiếp vấn đáp gợi mở SGK , SBT - Ứng dụng vẽ đa - Đặt giải - Bài soạn chi tiết giác vận dụng vấn đề - Bảng phụ, phiếu giải toán - Thực hành, học tập, tivi ứng dụng thực luyện tập * Chuẩn bị học tế - Hợp tác nhóm sinh: - Tính cạnh a - Bản đồ tư - Bảng nhóm theo R ngược lại - Nội dung cũ, tính R theo a tập nhà, chuẩn bị tam giác đều, hình vng, lục giác - Êke, compa Chủ đề 17: Độ dài đường tròn cung tròn Chủ đề 18: Ơn tập chung góc với đường trịn Chủ đề 19: Hình trụ, diện tích xung quanh thể tích hình trụ tính tốn, tư lơgíc tốn học Kiến thức: - Cơng thức tính độ dài đường trịn, cung tròn, số pi Kỹ năng: - Rèn HS kĩ áp dụng cơng thức tính độ dài đường trịn, độ dài cung trịn cơng thức suy từ cơng thức vào giải tốn Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận xác tính tốn, vận dụng cơng thức linh hoạt, nhanh nhẹn; thấy ứng dụng thực tế cơng thức tốn học thú vị số pi Kiến thức: - HS ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương số đo cung, liên hệ cung, dây đường kính, loại góc với đường trịn, tứ giác nội tiếp, đường trịn ngoại tiếp, nội tiếp đa giác đều, cách tính độ dài đường trịn, cung trịn, diện tích hình trịn, hình quạt trịn Kỹ năng: - Luyện học sinh kĩ vẽ hình, đọc hình, làm tập trắc nghiệm Thái độ: - Tính cẩn thận, xác tính tốn, vẽ hình suy luận Kiến thức: - Ơn khái niệm hình trụ (đáy hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt song song với trục song song với đáy) - Biết công thức diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ Kĩ nắng: - Thành thạo vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích - Cơng thức tính độ dài đường tròn: C=2 π R (hoặc C = π d) - Đ’ộ dài cung tròn π Rn n° : l = 180 - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Ứng dụng cơng thức để giải tốn tập thực tế - Hệ thống hoá kiến thức chương - Vận dụng kiến thức để giải dạng tập tập thực tế - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Bản đồ tư - Ơn lại khái niệm hình trụ - Diện tích xung quanh: Sxq = 2π r.h - Diện tích tồn phần: - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Bản đồ tư Stp = Sxq + 2S® = 2π rh + 2π r - Thể tích: * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị mới; Êke, compa * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, Chủ đề 20: Hình nón, hình nón cụt Diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt Chủ đề 21: Hình cầu, diện tích mặt cầu thể tích hình cầu 2 hình trụ - Rèn kĩ phân tích đề bài, áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ công thức suy diễn chúng Thái độ: - Cung cấp cho HS số kiến thức thực tế hình trụ, từ HS thấy mối liên hệ toán học thực tế ham thích học tốn Kiến thức: - Khắc sâu khái niệm hình nón (đáy, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt song song với đáy hình nón) - Biết cơng thức diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt 2.Kĩ năng: - Thành thạo việc sử dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận tính tốn suy luận toán - Cung cấp cho HS số kiến thức thực tế hình nón, từ HS thấy mối liên hệ tốn học thực tế ham thích học tốn Kiến thức: - HS khắc sâu khái niệm hình cầu: tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu - HS hiểu mặt cắt hình cầu mặt phẳng ln hình trịn Kỹ năng: - Thành thạo vận dụng công thức tính diện tích mặt cầu vận dụng vào thực tế đời sống Thái độ: - Rèn HS tính cẩn thận tính tốn suy luận toán, thấy ứng dụng thực tế V = S®.h = π r 2.h - Ứng dụng công thức giải tập vận dụng thực tế - Giới thiệu khái niệm hình nón - Diện tích xung quanh: Sxq = π rl - Diện tích tồn phần hình nón là: Stp = Sxq + S® = π rl + π r - Thể tích hình nón; Vh.n = π r 2h - Ứng dụng công thức giải tập vận dụng thực tế tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - Êke, compa * Chuẩn bị GV: - Giới thiệu khái - PP thuyết trình, -Tài liệu liên quan, niệm hình nón vấn đáp gợi mở SGK , SBT - Diện tích mặt cầu: - Đặt giải - Bài soạn chi tiết 2 vấn đề - Bảng phụ, phiếu S = 4πR hay S = πd Thực hành, học tập, tivi - Thể tích hình cầu: luyện tập * Chuẩn bị học V = πR - Hợp tác nhóm sinh: - Bảng nhóm - Ứng dụng cơng - Nội dung cũ, thức giải tập nhà, chuẩn bị tập vận dụng thực Chủ đề 22: Ôn tập chung hình trụ, hình nón, hình cầu Chủ đề 23: Ôn tập cuối năm Kiểm tra HK II-trả kiểm tra HKII hình cầu tạo cho học sinh u thích học tập mơn học Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức hình cầu, mặt cầu, hình trụ công thức liên quan Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích đề bài, vận dụng thành thạo cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu, hình trụ Thái độ: - HS thấy ứng dụng thực tế công thức vào đời sống, rèn HS tính chủ động, tích cực, cẩn thận công việc tế Kiến thức: - Kiến thức chương I kiến thức chương II Kỹ năng: - Học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình đo đạc, biết vận dụng kiến thức chương I chương II để giải tập trắc nghiệm tự luận - Trong chương học sinh tiếp tục tập dượt quan sát dự đoán, phân tích tìm cách giải, phát tính chất, nhận biết quan hệ hình học thực tiễn đời sống Thái độ: - Có tính cẩn thận vẽ hình, tư logic, chăm ơn tập Kiến thức:- Hệ phương trình bậc ẩn, phương trình bậc hai ẩn hệ thức Vi-et, Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) , giải BT cách lập PT hệ PT - Kiến thức đường trịn; diện tích thể tích hình Kỹ năng: - Học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình - Vận dụng kiến thức học giải +PP thuyết trình, - Ôn tập lý thuyết vấn đáp gợi mở - Ôn tập tập trắc + Kết hợp PP nghiệm đề cương mô tả trực quan - Giải tập tự luận +Hợp tác nhóm, luyện tập thực hành, đồ tư - Ơn tập cơng thức hình trụ, hình nón, hình cầu - Ứng dụng công thức giải tập vận dụng thực tế - Kiểm tra học kỳ theo đề phòng giáo dục - Trả nhận xét kiểm tra - PP thuyết trình, vấn đáp gợi mở - Đặt giải vấn đề - Thực hành, luyện tập - Hợp tác nhóm - Êke, compa * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà - Êke, compa Chuẩn bị GV: Tài liệu liên quan, sách nâng cao - Bài soạn chi tiết - Thước thẳng, ê ke, com pa, tivi Chuẩn bị học sinh : Com – pa , ê ke, máy tính, bảng nhóm * Chuẩn bị GV: - Ma trận-đề kiểm tra, đáp án-biểu điểm * Chuẩn bị học sinh: - Ôn tập kiến thức - Máy tính, Eeke, Compa dạng tập Thái độ: Có tính cẩn thận vẽ hình, tư logic, trung thực kiểm tra TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN ………………………………… ………………………………… ………………………………… Tổ trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) Người lập kế hoạch (Ký, ghi rõ họ tên) Đỗ Thị Hải Vương Cao Thị Thoại KÝ DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG ………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Mỹ Quang, ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) ... thẳng, ê ke, com pa, tivi Chuẩn bị học sinh : Com – pa , ê ke, máy tính, bảng nhóm * Chuẩn bị GV: - Ma trận-đề kiểm tra, đáp án-biểu điểm * Chuẩn bị học sinh: - Ôn tập kiến thức - Máy tính, Eeke,... cung nhỏ; so - Giải tập tự luận - Thước thẳng, ê ke, com pa, tivi +Hợp tác nhóm, Chuẩn bị học luyện tập thực sinh : hành, đồ tư Com – pa , ê ke, máy tính, bảng nhóm mơ tả trực quan * Chuẩn bị... bị mới; ? ?ke, compa * Chuẩn bị GV: -Tài liệu liên quan, SGK , SBT - Bài soạn chi tiết - Bảng phụ, phiếu học tập, tivi * Chuẩn bị học sinh: - Bảng nhóm - Nội dung cũ, tập nhà, chuẩn bị - ? ?ke, compa