Phương pháp Phương pháp thiết kế bài giảng thiết kế bài giảng trên máy tính trên máy tính ThS. Trần Trung Anh Dũng Trường Cao Đẳng Sư Phạm TpHCM NỘI DUNG NỘI DUNG             !"#$%&  !"#$%&      '()*+,- '()*+,-   PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Kiểu 1/'012$3")4")5   678 * 3 ")4   ) 9 :8   67 0 ")4 3;"<$5 ,!= PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Kiểu 2/>)42$3?1 )4"9,@)  58 5 8 ,   " A= B  8   67 ")4 3;5,!8@C-58 :=== ) " : - 5 < 3  "D8"D*E59 F2$3= PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG PHÂN LOẠI CÁC KIỂU BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Kiểu 3/67")4G5HG  2 I "# 8  ,J,  -KL&98,D= M"?NOP,3C",285 $8 Q Q=== E5 R   S H T  ,)<  KL &   U,  67= CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . ' V  V 5 W 35 X ,5 Y I X 7 Z 89=B9 I V  X 89" X 8")< X 9 V [ V  5 W [ W 5 W 9 X  5 V 5 X , W < X , < V  V [ W < V ,= . B Y   X  "9 W  9 X  5 W  < X , & 5 V  "9 V  )< X  "5 ,)< X " Y 9Z< X 5 V 5 X "9 X  X ) V = . \5 W 35 X  W  V [ V ) X 5"9 Y ) Z 5  5 W  ]I)< W 5"9 Y 8< X ,5 V  ) Z 55 V  ][ V  X )385 X "9 X   X  X ,85 V 5 X ^ . >9 X 35 W 35 X ,5 Y 9 V  V 8"5 Y 5 Y   X , 5 W 9 X 389 Y 5 V ) V = CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Sử dụng cấu trúc đã được thiết kế sẵn . O77_` . B5_!:` . \57_,)<,,9 a` . ^ CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Sử dụng cấu trúc dạng lưu đồ Giới thiệu Vấn đề 1 Vấn đề 2… Kết luận Kết thúc QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH . Bước 1 . Bước 2  !" . Bước 3#$ %&$'()&$'$*+ ',&*-. . Bước 4   /  '0  ' 1&-&."2'& 3 . Bước 5 4 ,  5 67 38 !39:'8;&8&3 66<" = / $ >  &?& @/  . Bước 6A/6/*-. BC. QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH [...]...QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH • Bước 7 Qui định cách thức hiển thị thơng tin trong mỗi slide và hình thức chuyển đổi giữa các slide • Bước 8 Viết các thơng tin giải thích cho mỗi slide • Bước 9 In các nội dung liên quan đến bài giảng • Bước 10 Trình diễn thử và sửa đổi để hồn thiện bài giảng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Nội dung... TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Bố cục • Khơng cân đối • Dày đặc chữ • Slide khơng có tiêu đề ( mỗi slide chỉ nên thể hiện một ý tưởng ) • Trình tự logic khơng hợp lý CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Chọn nền cho Slide • Nền phức tạp, rối mắt • Nền có các hình ảnh làm mất sự tập trung • Màu nền q sậm • Kiểu nền khơng phù hợp với mơn học CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG... hình đơn giản, chân phương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Hình ảnh minh họa trong slide • Phải rỏ ràng, phù hợp với nội dung trình bày • Có đánh số và ghi chú thích • Các hình ảnh được sắp xếp bố trí hợp lý CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Nội dung • Nhầm lẫn với “giáo án” nên hay đưa các đề mục của giáo án vào trong bài giảng (Ví dụ: Mục tiêu,... dung bài học CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Sử dụng hoạt hình (Hiệu ứng động) • Chữ, hình ảnh bay vòng vèo gây khó chịu cho người xem • Chữ, hình ảnh đan xen, chồng lắp những chữ, hình ảnh đã có từ trước • Hướng xuất hiện của chữ, hình ảnh khơng hợp lý • Khơng nên sử dụng hiệu ứng xuất hiện từng con chữ và hiệu ứng dòng chữ trơi từ từ CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG... nề n tớ i , màu chữ sáng • Màu nề n sáng, màu chữ tớ i MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Đảm bảo yếu tố ngắt dòng • Viêc ngắ t dòng khơng đúng sẽ làm cho người ̣ ho ̣c rấ t khó đo ̣c và ghi nhớ thơng tin trình bày MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Màu sắ c và cấ u trúc thơng tin trong mợt slide nhấ t quán : • Khơng... trắng, chữ đen) • Sử dụng nhiều nền, nhiều font chữ trong cùng một slide CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Phơng chữ (Font) • Chọn kiểu phơng cầu kỳ, khó nhìn • Kích cỡ khơng phù hợp • Sử dụng nhiều kiểu phơng trong cùng một slide CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Hình ảnh • Khơng có chú thích • Hình ảnh mờ nhạt, khó xem • Cùng một hình ảnh nhưng sử dụng nhiều lần... Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Chữ viết  Chiều cao chữ phải bảo đảm để người xem nhìn thấy được  Chiều cao chữ tối thiểu 20pt cho chữ khơng chân (Arial, VNI-Helve, VnArial, v.v…)  Chiều cao chữ tối thiểu 24pt cho chữ có chân (Times New Roman, VNI-Times, VnTime v.v…)  Khơng sử dụng q 2 kiểu chữ trong một slide  Hạn chế sử dụng chữ in hoa MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG... đầu tới cuối gây mất tập trung cho học sinh) CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG Q TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Những lỗi khác • • • • Hay dùng thuật ngữ “Giáo án điện tử” Thuật ngữ chun mơn khơng nhất qn Nội dung chun mơn thiếu chính xác Sử dụng từ ngữ của văn nói vào việc thiết kế các slide • Thuần t mang tính biểu diễn khả năng thiết kế của giáo viên chứ khơng phát huy tính tích cực của học sinh Q ít độ tương... thể khiế n người ho ̣c mêṭ mỏi (có thể gây ra hiệu ứng cầu vồng) • Cách bớ trí các nơ ̣i dung trong slide, màu nề n, màu chữ nên trình bày đờ ng bơ ̣ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH  Hiệu ứng hoa ̣t hình các đớ i tượng trong slide • Hoa ̣t hình các đớ i tươ ̣ng trong slide là cách thức làm cho từng thơng tin hiể n thi ̣ phù hơ ̣p với tiế . TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG TRÊN MÁY TÍNH TRÊN MÁY TÍNH QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG QUI TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG. Phương pháp Phương pháp thiết kế bài giảng thiết kế bài giảng trên máy tính trên máy tính ThS. Trần Trung