Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT … …, ngày 05 tháng 09 năm 2020KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌCMÔN: TOÁN LỚP: 10Cả năm 108 tiếtĐẠI SỐHÌNH HỌCHọc kỳ I32 tiếtTuần 114: 2 tiếttuần = 28 tiếtTuần 1518: 1 tiếttuần = 4 tiết22 tiếtTuần 114: 1 tiếttuần = 14 tiếtTuần 1518: 2 tiếttuần = 8 tiếtHọc kỳ II33 tiếtTuần 19 21: 1 tiếttuần = 3 tiếtTuần 22 35: 2 tiếttuần = 28 tiết Tuần 35: 2 tiếttuần = 2 tiết21 tiếtTuần 19 21: 2 tiếttuần = 6 tiếtTuần 22 34: 1 tiếttuần = 13 tiết Tuần 35: 2 tiếttuần = 2 tiếtPHẦN I. ĐẠI SỐ 10STTTuầnChươngBàiChủ đềMạch nội dung kiến thứcYêu cầu cần đạt (theo CT môn học)Thời lượng (số tiết)Hình thức tổ chức dạy họcGhi chú11CHƯƠNG I. MỆNH ĐỀ. TẬP HỢP MỆNH ĐỀ(Gồm §1)I.Mệnh đề.I.1 Tính đúng sai của một mệnh đề . I.2.Phủ định của một mệnh đề.I.3.Mệnh đề kéo theo. I.4.Mệnh đề đảo. I.5. Mệnh đề tương đương.II. Mệnh đề chứa biến.Về kiến thức: Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định , mệnh đề chứa biến. Biết kí hiệu phổ biến () và kí hiệu tồn tại (). Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương. Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận.Về kỹ năng: Biết lấy ví dụ mệnh đề, phủ định một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của các mệnh đề trong những trường hợp đơn giản. Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương . Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 12Tiết 1: Dạy lý thuyếtTiết 2: Dạy Bài tậpBài tập cần làm 1,2,3,4,5 (Trang 910)Tinh giản về mặt lý thuyết phần mệnh đề chứa biến223TẬP HỢP (Gồm §2, §3, §4)I. Tập hợpII. Một số tập con của tập số thực.III. Hợp, giao của hai tập hợp. IV. Hiệu của hai tập hợp. Phần bù của một tập con.Về kiến thức: Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp bằng nhau.Hiểu các phép toán giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con. Hiểu được các kí hiệu N, N, Z, Q, R và mối quan hệ giữa các tập hợp đó. Hiểu đúng các kí hiệu (a; b); a; b; (a; b; a; b); ( ; a); ( ; a; (a; +); a; +); (; +).Về kỹ năng: Sử dụng đúng các kí hiệu , , , , , AB, CEA. Biết cho tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợp. Vận dụng được các khái niệm tập hợp con, tập hợp bằng nhau vào giải bài tập. Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của của hai tập hợp, phần bù của một tập con. Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp. Biết biểu diễn các khoảng, đoạn trên trục số.(3 tiết)Dạy học tại lớpTiết 345Tiết 3+4: Dạy lý thuyếtTiết 5: Dạy Bài tậpBài tập cần làm 1,2,3(Trang 13)1,2,4(Trang 115)1,2,3(Trang 18)33SỐ GẦN ĐÚNG – SAI SỐ(Gồm §5)1. Số gần đúng.2. Số quy tròn.3. Chữ số chắc (chữ số đáng tin) và cách viết chuẩn số gần đúng.Về kiến thức: Hiểu khái niệm số gần đúng –Số quy trònVề kỷ năng: Viết được số gần đúng của một số với độ chính xác cho trước. Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán các số gần đúng.(1 tiết) Hướng dẫn học sinh tự học và dạy tại lớp .Tiết 6Mục I, II và III.1. (Tự học có hướng dẫn)Mục III, Ví dụ 5. Thực hiện với lưu ý: Giới thiệu khái niệm‘‘Độ chính xác của một số gần đúng”44ÔN TẬP CHƯƠNG 1 Ôn tập chương 1. I. Hệ thống kiến thức của chương I.II. Rèn luyện bài tậpVề kiến thức: Hiểu được các kiến thức của chương I.Về kỹ năng: Giải được các dạng bài tập của chương Bổ sung bài tập tự luận và trắc nghiệm cho phù hợp với nội dung kiểm tra đánh giá.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 78Bài tập cần làm (10,11,12,14 (trang 24 26).55CHƯƠNG II. HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAIKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ(Gồm các bài: §1, §2)I. Cách cho hàm số.II. Đồ thị của hàm số.III. Hàm số đồng biến, nghịch biến.III.1. Hàm số chẵn, lẻ.III.2. Hàm số không đổi (hàm hằng).III.3. Đồ thị hàm số y = .Về kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số.Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ. Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ. Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất. Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số . Biết được đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng. Về kỹ năng: Biết tìm tập xác định của các hàm số đơn giản, chẳng hạn: Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến của một số hàm số trên một khoảng cho trước, chẳng hạn: xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất, Biết xét tính chẵn lẻ của một hàm số đơn giản, chẳng hạn: Vẽ được đồ thị Biết tìm toạ độ giao điểm của hai đường thẳng có phương trình cho trước.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 910Tiết 9: Dạy lý thuyếtTiết 10: Dạy Bài tập§1. Hàm sốMục I và mục II.1.(Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm (1a,1c,2,3,4 (trang 38 39).667HÀM SỐ BẬC HAI (Gồm §3).I. Sự biến thiên của hàm số bậc hai trên R. II. Đồ thị hàm bậc haiVề kiến thức: Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên Về kỹ năng: Lập được bảng biến thiên của hàm số bậc hai; xác định được toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị hàm số bậc hai. Đọc được đồ thị của hàm số bậc hai: từ đồ thị xác định được trục đối xứng, các giá trị của x để Tìm được phương trình parabol khi biết một trong các hệ số và biết đồ thị đi qua hai điểm cho trước.(4 tiết)Dạy CNTT+Dạy TTTiết 11121314Tiết 11+12: Dạy lý thuyết (CNTT)Tiết 13: Dạy Bài tập tương tácTiết 14: Dạy Bài tập Bài tập cần làm (1a,1b,2a,2b,3,4 (trang 49 50).778ÔN TẬP CHƯƠNG II Ôn tập chương II. I. Kiến thức của chương II.II. Rèn luyện bài tậpVề kiến thức: Nắm được các kiến thức về hàm số, hàm sô bậc hai.Về kỹ năng: Tổng hợp các kỹ năng các chủ đề trong chương II.(3 tiết)Dạy học tại lớpTiết 1516Bài tập cần làm (8a,8c,9c,9d,10,11,12 (trang 50 51). Kiểm tra ở tiết 16 tuần 889Kiểm tra giữa kì 1 Bài kiểm tra 45’ kết hợp giữa TL và TN.Tiết 179910CHƯƠNG III. PHƯƠNG TRÌNH. HỆ PHƯƠNG TRÌNHĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH (Gồm §1)I. Khái niệm phương trình một ẩn;I.1. Khái niệmI.2 Nghiệm của phương trình. II Điều kiện của phương trìnhIII. phương trình chứa tham sốIV. Phương trình tương đương, các phép biến đổi tương đương phương trình.Về kiến thức: Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm của phương trình. Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương. Hiểu các phép biến đổi tương đương phương trình.Về kỹ năng: Nhận biết một số cho trước là nghiệm của phương trình đã cho; nhận biết được hai phương trình tương đương. Nêu được điều kiện xác định của phương trình (không cần giải các điều kiện). Biết biến đổi tương đương phương trình.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 18+19Mục I.3 và HĐ 4. (Tự học có hướng dẫn)Mục I.4 và II.3 (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm (3,4 (trang 57).(Bài tập lồng ghép vào trong tiết lý thuyết)101011PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI (Gồm §2)I. Nhắc lại cách giải phương trình bậc nhất, bậc 2II. Phương trình chứa ẩn dưới dấu cănIII. Luyện tậpVề kiến thức: Hiểu cách giải và biện luận phương trình ; phương trình . Hiểu cách giải các phương trình chứa ẩn dưới dấu căn.Về kỹ năng: Giải và biện luận thành thạo phương trình . Giải thành thạo phương trình bậc hai . Giải được các phương trình quy về bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn ở mẫu số, phương trình có chứa dấu căn, Biết giải các bài toán thực tế đưa về giải phương trình bậc nhất, bậc hai bằng cách lập phương trình. Biết giải phương trình bậc hai bằng máy tính bỏ túi.(3 tiết)Dạy tại lớp và Hướng dẫn học sinh tự học Tiết 202122Tiết 20 : Dạy lý thuyếtTiết 21+22: Dạy Bài tậpMục I và Mục II.1. (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm (7,8 (trang 6263).1112PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN (Gồm §3)I. Hệ phương trình bậc nhất hai ẩnII. Hệ phương trình Về kiến thức: Hiểu khái niệm hệ phương trình bậc nhất ba ẩn, nghiệm của hệVề kỹ năng: Giải được và biểu diễn được tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn. Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. Giải được hệ phương trình bậc nhất ba ẩn đơn giản (có thể dùng máy tính). Giải được một số bài toán thực tế đưa về việc lập và giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn. Tính được nghiệm của hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn, hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn bằng máy tính cầm tay.(2 tiết)Dạy CNTTVà Hướng dẫn học sinh tự học Tiết 2324Tiết 23: Dạy lý thuyết CNTTTiết 24: Dạy Bài tập CNTTMục I. (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm 1, 2, 3, 7a, 7b. (Không yêu cầu)1213ÔN TẬP CHƯƠNG IIII. Kiến thức của chương III.II. Rèn luyện bài tậpVề kiến thức: Nắm được các kiến thức các chủ đề trong chương 3.Về kỹ năng: Tổng hợp các kỹ năng các chủ đề trong chương 3.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 2526Bài tập 5, 6. (Không yêu cầu)1314CHƯƠNG IV. BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNHBẤT ĐẲNG THỨC (Gồm §1)I. Tính chất. II. Bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối. III. Bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân.Về kiến thức: Biết khái niệm và các tính chất của bất đẳng thức. Hiểu bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân của hai số. Biết được một số bất đẳng thức có chứa giá trị tuyệt đối như: x R : . (với a > 0) (với a > 0) .Về kỹ năng: Vận dụng được tính chất của bất đẳng thức hoặc dùng phép biến đổi tương đương để chứng minh một số bất đẳng thức đơn giản . Biết vận dụng bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân của hai số vào việc chứng minh một số bất đẳng thức hoặc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của một biểu thức. Chứng minh được một số bất đẳng thức đơn giản có chứa giá trị tuyệt đối. Biết biểu diễn các điểm trên trục số thỏa mãn các bất đẳng thức (với a > 0).(2 tiết)Dạy TTTiết 2728Tiết 27: Dạy lý thuyếtTiết 28: Dạy Bài tập Tương tácHĐ 2, 4, 5, 6. (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm (1,3,4,5 (trang 79).141516BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN (Gồm §2)I. Bất phương trìnhI.1. Khái niệm bất phương trình. I.2Nghiệm của bất phương trình.II.Bất phương trình tương đương. II.2 .Khái niệmII.2. Phép biến đổi tương đương các bất phương trình.Về kiến thức: Biết khái niệm bất phương trình, nghiệm của bất phương trình. Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, các phép biến đổi tương đương các bất phương trình.Về kỹ năng: Nêu được điều kiện xác định của bất phương trình . Nhận biết được hai bất phương trình tương đương . Vận dụng được phép biến đổi tương đương bất phương trình để đưa một bất phương trình đã cho về dạng đơn giản hơn.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 2930HĐ 1, HĐ 3. (Tự học có hướng dẫn)151718ÔN TẬP HỌC KỲ I Kiểm tra học kỳ IÔn tập kiến thức của học kì I.Về kiến thức: Nắm được các kiến thức đã học trong học kỳ I.Về kỹ năng: Tổng hợp các kỹ năng các chủ đề trong học kỳ I. Bài kiểm tra 90’ kết hợp giữa TL và TN.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 3132Tổng số tiết: 32HỌC KÌ II161920CHƯƠNG IV. BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH (tt)BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN (Gồm §2)I. Phép biến đổi tương đương các bất phương trình.II. Luyện tậpVề kiến thức: Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, các phép biến đổi tương đương các bất phương trình.Về kỹ năng:Giải được các bất phương trình cơ bản bằng các phép biến đổi tương đương(2 tiết) Dạy học tại lớpTiết 3334Tiết 33 : Dạy lý thuyếtTiết 34: Dạy Bài tậpBài tập cần làm (1a,1d,2,4,5 (trang 8788).172122DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (Gồm §3)I. Nhị thức bậc nhất.I.1. Dấu của nhị thức bậc nhất.I.2. Dấu của tích, thương các nhị thức bậc nhất.II. Bất phương trình tích, chứa ẩn ở mẫu thức.III.Bất phương trình chửa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối.Về kiến thức: Hiểu và nhớ được định lí dấu của nhị thức bậc nhất. Hiểu cách giải bất phương trình bậc nhất, hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. Về kỹ năng: Vận dụng được định lí dấu của nhị thức bậc để lập bảng xét dấu tích các nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm của các bất phương trình tích (mỗi thừa số trong bất phương trình tích là một nhị thức bậc nhất). Giải được hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. Giải được một số bài toán thực tiễn dẫn tới việc giải bất phương trình.(3 tiết) Dạy học tại lớpTiết 353637Tiết 35+36 : Dạy lý thuyếtTiết 37: Dạy Bài tậpBài tập cần làm (1,2a,2c,3 (trang 94).1823BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN (Gồm §4)I.Khái niệm bất phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.II. Tập nghiệm bất phương trình, hệ bất phương trinhg bậc nhất Về kiến thức: Hiểu khái niệm bất phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm và miền nghiệm của nó. Về kỹ năng: Xác định được miền nghiệm của bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn trên mặt phẳng toạ độ.(2 tiết)Dạy CNTTTiết 3839Dạy lý thuyết và kết hợp bài tập (CNTT)Mục IV, (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm 1,2 (trang 100).(Bài tập lồng ghép vào trong tiết học)192425DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI Gồm §5)I.1 Tam thức bậc hai.I.2.Dấu của tam thức bậc hai.II.1 Khái niệm bất phương trình bậc hai.II.2. Giải bất phương trình bậc hai.Về kiến thức: Hiểu định lí về dấu của tam thức bậc hai.Về kỹ năng: Áp dụng được định lí về dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai; các bất phương trình quy về bậc hai: bất phương trình tích, bất phương trình chứa ẩn ở mẫu thức. Biết áp dụng việc giải bất phương trình bậc hai để giải một số bài toán liên quan đến phương trình bậc hai như: điều kiện để phương trình có nghiệm, có hai nghiệm trái dấu.(4 tiết)Dạy học tại lớpTiết 40414243Tiết 40+41 : Dạy lý thuyếtTiết 42+43: Dạy Bài tậpBài tập cần làm 1,2, 3 (trang 105).2026ÔN TẬP CHƯƠNG IV Kiểm tra giữa kì 2.I. Kiến thức chương IV.II. Luyện tậpVề kiến thức: Nắm được các kiến thức các chủ đề trong chương IV.Về kỹ năng: Tổng hợp các kỹ năng các chủ đề trong chươngIV. Bài kiểm tra 45’ kết hợp giữa TL và TN.(2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 4445Tiết 44: Dạy ôn tập Bài tập cần làm 1,3,4,5,6,10,13 (trang 106108).Tiết 45: Kiểm tra2127CHƯƠNG V. THỐNG Kʧ1. Một số khái niệm cơ bản về thống kê.I. Bảng phân bố tần số, tần suất. Biểu đồI.1Số liệu thống kê. I.2.Tần sốI.3.Tần suấtI.4. Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớpI.5. Biểu đồII. Số trung bình cộng. Số trung vị. Mốt.II.1. Số trung bình cộng II.2. MốtII.3. Số trung vịVề kiến thức: Biết được một số đặc trưng của dãy số liệu: số trung bình cộng, số trung vị, mốt và ý nghĩa của chúng. Hiểu các biểu đồ tần suất hình cột, biểu đồ hình quạt và đường gấp khúc tần suất. Hiểu các khái niệm: Tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu (mẫu số liệu) thống kê, bảng phân bố tần số tần suất, bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp.Về kỹ năng: Xác định được tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê. Lập được bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp khi đã cho các lớp cần phân ra. Vẽ được biểu đồ tần suất hình cột. Vẽ được đường gấp khúc tần số, tần suất. Đọc được các biểu đồ hình cột, hình quạt.Tìm được số trung bình cộng, số trung vị, mốt của dãy số liệu thống kê (trong những tình huống đã học). (2 tiết)Dạy CNTTTiết 4647Tiết 46 +47: Dạy lý thuyết , bài tập kết hợp (CNTT)2228PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN (Gồm §4)I. Phương sai và độ lệch chuẩnII. Bài tập thực hành dành cho nhóm học sinhVề kiến thức: Biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn của dãy số liệu thống kê và ý nghĩa của chúng.Về kỹ năng: Tìm được phương sai, độ lệch chuẩn của dãy số liệu thống kê. (2 tiết)Dạy học tại lớpTiết 4849Tiết 48 : Dạy lý thuyếtTiết 49: Dạy thực hànhBài tập thực hành dành cho nhóm học sinh: thu thập các số liệu thống kê trên lớp học theo một dấu hiệu nào đó. Sau đó, yêu cầu học sinh trình bày, phân tích và xử lí các số liệu thống kê đã thu thập được (có đề cập đến phương sai và độ lệch chuẩn).232931CHƯƠNG VI. CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁCGÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC. GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG) (Gồm các bài: §1; §2 và tiết Bài tập)I.1. Cung và góc lượng giácI.2. Bài tập: Cung và góc lượng giácII.1 Giá trị lượng giác của một cungII.2. Bài tập: GTLG của một cungVề Kiến thức: Biết hai đơn vị đo góc và cung tròn là độ và radian. Hiểu khái niệm đường tròn lượng giác; góc và cung lượng giác; số đo của góc và cung lượng giác. Biết quan hệ giữa các giá trị lượng giác của các góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, hơn kém nhau góc .Về kỹ năng: Biết đổi đơn vị góc từ độ sang radian và ngược lại. Tính được độ dài cung tròn khi biết số đo của cung. Biết cách xác định điểm cuối của cung lượng giác và tia cuối của một góc lượng giác hay một họ góc lượng giác trên đường tròn lượng giác. Xác định được giá trị lượng giác của một góc khi biết số đo của góc đó. Xác định được dấu các giá trị lượng giác của cung AM khi điểm cuối M nằm ở các góc phần tư khác nhau. Vận dụng được các hằng đẳng thức lượng giác cơ bản giữa các giá trị lượng giác của một góc để tính toán, chứng minh các hệ thức đơn giản. Vận dụng được công thức giữa các giá trị lượng giác của các góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, hơn kém nhau góc vào việc tính giá trị lượng giác của góc bất kì hoặc chứng minh các đẳng thức(6 tiết)Dạy học tại lớpTiết 5055Tiết 50+51+52 : Dạy lý thuyếtTiết 53+54+55: Dạy bài tập§1. Mục I.1. (Tự học có hướng dẫn)§2. Mục II. (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm 1, 2a,2d,3a,3c,4a,4c,5a,5b,6(trang 140).Bài tập cần làm 1a,1b,2a,2b,3,4,5(trang 148).243233CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC. ÔN TẬP (Gồm §3)I. Công thức cộng.II. Công thức nhân đôi.III. Công thức biến đổi tích thành tổng.IV.Công thức biến đổi tổng thành tíchVề kiến thức: Hiểu công thức tính sin, côsin, tang, côtang của tổng, hiệu hai góc. Từ các công thức cộng suy ra công thức góc nhân đôi. Hiểu công thức biến đổi tích thành tổng vàcông thức biến đổi tổng thành tích.Về kỹ năng: Vận dụng được công thức tính sin, cosin, tang, côtang của tổng, hiệu hai góc, công thức góc nhân đôi để giải các bài toán như tính giá trị lượng giác của một góc, rút gọn những biểu thức lượng giác đơn giản và chứng minh một số đẳng thức. Vận dụng được công thức biến đổi tích thành tổng, công thức biến đổi tổng thành tích vào một số bài toán biến đổi, rút gọn biểu thức(4 tiết)Dạy học tại lớpTiết 5659Tiết 56+57+58 : Dạy lý thuyếtTiết 59: Dạy bài tậpHĐ 1, 2 và Ví dụ 3. (Tự học có hướng dẫn)Bài tập cần làm 1, 2a,2b,3,4a,4b,5,8(trang 153).2534ÔN TẬP CHƯƠNG VI.I. Kiến thức của chương VI.II. Rèn luyện bài tậpVề kiến thức: Hiểu được các kiến thức của chương.Về kỹ năng: Giải được các dạng bài tập của chương.(2 tiết)Dạy TTTiết 6061Dạy bài tâp (tương tác)Bài tập cần làm 3,4, 5a,5b,6a,6b,7a,7d,8a,8d(trang 155).2635ÔN TẬP CUỐI NĂMI. Kiến thức của trọng tâm HK 2.II. Rèn luyện bài tậpVề kiến thức: Nắm được kiến thức các chủ đề HK2.Về kỹ năng: Tổng hợp các kỹ năng các chủ đề HK2.(2 tiết)6263Dạy học tại lớpTiết 6263Mục I. (Tự học có hướng dẫn) Kiểm tra HK2. Bài kiểm tra 90’ kết hợp giữa TL và TN.Tổng số tiết:31PHẦN II. HÌNH HỌCSTTTuầnChươngBàiChủ đềMạch nội dung kiến thứcYêu cầu cần đạt (theo CT môn học)Thời lượng (số tiết)Hình thức tổ chức dạy họcGhi chú
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT … …, ngày 05 tháng 09 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC MƠN: TỐN LỚP: 10 ĐẠI SỐ HÌNH HỌC 32 tiết 22 tiết Tuần 1-14: tiết/tuần = 28 tiết Tuần 1-14: tiết/tuần = 14 tiết Tuần 15-18: tiết/tuần = tiết Tuần 15-18: tiết/tuần = tiết 33 tiết 21 tiết Tuần 19 - 21: tiết/tuần = tiết Tuần 19 - 21: tiết/tuần = tiết Tuần 22 - 35: tiết/tuần = 28 tiết Tuần 22 - 34: tiết/tuần = 13 tiết Cả năm 108 tiết Học kỳ I Học kỳ II Tuần 35: tiết/tuần = tiết Tuần 35: tiết/tuần = tiết PHẦN I ĐẠI SỐ 10 ST T Tuần Chương Bài/Chủ đề MỆNH ĐỀ (Gồm §1) 2-3 CHƯƠN G I MỆNH ĐỀ TẬP HỢP TẬP HỢP (Gồm §2, §3, §4) Mạch nội dung kiến thức I.Mệnh đề I.1 Tính sai mệnh đề I.2.Phủ định mệnh đề I.3.Mệnh đề kéo theo I.4.Mệnh đề đảo I.5 Mệnh đề tương đương II Mệnh đề chứa biến I Tập hợp II Một số tập tập số thực III Hợp, giao hai Yêu cầu cần đạt (theo CT môn học) Về kiến thức: - Biết mệnh đề, mệnh đề phủ định , mệnh đề chứa biến - Biết kí hiệu phổ biến () kí hiệu tồn () - Biết mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương - Phân biệt điều kiện cần điều kiện đủ, giả thiết kết luận Về kỹ năng: - Biết lấy ví dụ mệnh đề, phủ định mệnh đề, xác định tính sai mệnh đề trường hợp đơn giản - Nêu ví dụ mệnh đề kéo theo mệnh đề tương đương - Biết lập mệnh đề đảo mệnh đề cho trước Về kiến thức: - Hiểu khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp - Hiểu phép toán giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, phần bù tập Thời lượn g (số tiết) Hình thức tổ chức dạy học Ghi Tiết 1-2 Dạy (2 tiết) học lớp Tiết 1: Dạy lý thuyết Tiết 2: Dạy Bài tập Bài tập cần làm 1,2,3,4,5 (Trang 9-10) Tinh giản mặt lý thuyết phần mệnh đề chứa biến (3 tiết) Dạy Tiết 3-4-5 học Tiết 3+4: Dạy lý thuyết lớp Tiết 5: Dạy Bài tập tập hợp IV Hiệu hai tập hợp Phần bù tập con - Hiểu kí hiệu N*, N, Z, Q, R mối quan hệ tập hợp - Hiểu kí hiệu (a; b); [a; b]; (a; b]; [a; b); (- ; a); (- ; a]; (a; +); [a; +); (-; +) Về kỹ năng: - Sử dụng kí hiệu , , , , , A\B, CEA - Biết cho tập hợp cách liệt kê phần tử tập hợp tính chất đặc trưng phần tử tập hợp - Vận dụng khái niệm tập hợp con, tập hợp vào giải tập - Thực phép toán lấy giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù tập Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp Bài tập cần làm 1,2,3(Trang 13) 1,2,4(Trang 115) 1,2,3(Trang 18) - Biết biểu diễn khoảng, đoạn trục số 3 SỐ GẦN ĐÚNG – SAI SỐ (Gồm §5) Số gần Số quy tròn Chữ số (chữ số đáng tin) cách viết chuẩn số gần Về kiến thức: - Hiểu khái niệm số gần –Số quy tròn Về kỷ năng: - Viết số gần số với độ xác cho trước - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính tốn số gần (1 tiết) Hướn g dẫn học sinh tự học dạy lớp Tiết Mục I, II III.1 (Tự học có hướng dẫn) Mục III, Ví dụ Thực với lưu ý: Giới thiệu khái niệm ‘‘Độ xác số gần đúng” Về kiến thức: ÔN TẬP CHƯƠNG - Ôn tập chương KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (Gồm bài: §1, §2) CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI I Hệ thống kiến thức chương I II Rèn luyện - Hiểu kiến thức chương I Về kỹ năng: (2 tiết) - Giải dạng tập chương - Bổ sung tập tự luận trắc nghiệm cho phù hợp với nội dung kiểm tra đánh giá Về kiến thức: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định hàm số, đồ thị hàm số I Cách cho hàm số Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch II Đồ thị hàm số biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất III Hàm số đồng đối xứng đồ thị hàm số chẵn, đồ thị biến, nghịch biến hàm số lẻ III.1 Hàm số chẵn, lẻ - Hiểu biến thiên đồ thị hàm III.2 Hàm số không số bậc đổi (hàm hằng) - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc đồ III.3 Đồ thị hàm số y x thị hàm số Biết đồ thị hàm số x y= y x nhận Oy làm trục đối xứng Về kỹ năng: - Biết tìm tập xác định hàm số đơn y x giản, chẳng hạn: - Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến số hàm số khoảng cho trước, chẳng hạn: xác định chiều biến thiên vẽ đồ thị hàm số y x bậc nhất, - Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn Dạy Tiết 7-8 học lớp Bài tập cần làm (10,11,12,14 (trang 2426) Dạy Tiết 9-10 học Tiết 9: Dạy lý thuyết lớp Tiết 10: Dạy Bài tập tập (2 tiết) §1 Hàm số Mục I mục II.1.(Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm (1a,1c,2,3,4 (trang 3839) giản, chẳng hạn: y x y b, y x - Vẽ đồ thị - Biết tìm toạ độ giao điểm hai đường thẳng có phương trình cho trước HÀM SỐ BẬC HAI 6-7 (Gồm §3) Về kiến thức: - Hiểu biến thiên hàm số bậc hai � Về kỹ năng: - Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai; xác định toạ độ đỉnh, trục đối I Sự biến thiên xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai hàm số bậc hai R - Đọc đồ thị hàm số bậc hai: từ II Đồ thị hàm bậc hai đồ thị xác định trục đối xứng, giá trị x để y 0; y Tiết 11-12-13-14 Tiết 11+12: Dạy lý thuyết (CNTT) (4 tiết) Dạy CNTT Tiết 13: Dạy Bài tập tương tác +Dạy TT Tiết 14: Dạy Bài tập Bài tập cần làm (1a,1b,2a,2b,3,4 (trang 49- 50) - Tìm phương trình parabol y ax bx c biết hệ số biết đồ thị qua hai điểm cho trước ÔN TẬP CHƯƠNG II 7-8 9 9-10 - Ôn tập chương II I Kiến thức chương II II Rèn luyện tập Kiểm tra kì CHƯƠNG ĐẠI Về kiến thức: - Nắm kiến thức hàm số, hàm sô bậc hai Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chương II Tiết 15-16 (3 tiết) Dạy học lớp - Kiểm tra tiết 16 tuần Tiết 17 - Bài kiểm tra 45’ kết hợp TL TN I Khái niệm phương Về kiến thức: Bài tập cần làm (8a,8c,9c,9d,10,11,12 (trang 50- 51) (2 tiết) Dạy Tiết 18+19 III PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH trình ẩn; I.1 Khái niệm I.2 Nghiệm CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH (Gồm §1) phương trình II- Điều kiện phương trình III phương trình chứa tham số IV Phương trình tương đương, phép biến đổi tương đương phương trình 10 10-11 PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI (Gồm §2) I Nhắc lại cách giải phương trình bậc nhất, bậc II Phương trình chứa ẩn dấu III Luyện tập học lớp - Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm phương trình - Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương - Hiểu phép biến đổi tương đương phương trình Về kỹ năng: - Nhận biết số cho trước nghiệm phương trình cho; nhận biết hai phương trình tương đương - Nêu điều kiện xác định phương trình (khơng cần giải điều kiện) - Biết biến đổi tương đương phương trình Về kiến thức: - Hiểu cách giải biện luận phương trình ax b ; phương trình ax bx c - Hiểu cách giải phương trình chứa ẩn dấu Về kỹ năng: - Giải biện luận thành thạo phương trình ax b Giải thành thạo phương trình bậc hai ax bx c - Giải phương trình quy bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn mẫu số, phương trình có chứa dấu căn, - Biết giải tốn thực tế đưa giải phương trình bậc nhất, bậc hai cách lập phương trình Mục I.3 HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục I.4 II.3 (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm (3,4 (trang 57) (Bài tập lồng ghép vào tiết lý thuyết) (3 tiết) Dạy lớp Hướn g dẫn học sinh tự học Tiết 20-21-22 Tiết 20 : Dạy lý thuyết Tiết 21+22: Dạy Bài tập Mục I Mục II.1 (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm (7,8 (trang 62-63) PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH 11 12 BẬC NHẤT NHIỀU I Hệ phương trình bậc hai ẩn II Hệ phương trình a1 x b1 y c1 z d a x b2 y c z d a x b y c z d 3 ẨN (Gồm §3) ƠN TẬP CHƯƠNG 12 13 13 14 III BẤT ĐẲNG THỨC (Gồm §1) I Kiến thức chương III II Rèn luyện tập - Biết giải phương trình bậc hai máy tính bỏ túi Về kiến thức: Hiểu khái niệm hệ phương trình bậc ba ẩn, nghiệm hệ Về kỹ năng: - Giải biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn - Giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng phương pháp - Giải hệ phương trình bậc ba ẩn đơn giản (có thể dùng máy tính) - Giải số toán thực tế đưa việc lập giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn - Tính nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn, hệ ba phương trình bậc ba ẩn máy tính cầm tay Về kiến thức: - Nắm kiến thức chủ đề chương Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chương I Tính chất Về kiến thức: - Biết khái niệm tính chất bất II Bất đẳng thức chứa đẳng thức dấu giá trị tuyệt đối - Hiểu bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân hai số III Bất đẳng thức - Biết số bất đẳng thức có chứa trung bình cộng giá trị tuyệt đối như: Tiết 23-24 Dạy CNTT (2 tiết) Tiết 23: Dạy lý thuyết CNTT Tiết 24: Dạy Bài tập Và CNTT Hướn g dẫn Mục I (Tự học có học sinh tự hướng dẫn) học Bài tập cần làm 1, 2, 3, 7a, 7b (Không yêu cầu) Tiết 25-26 (2 tiết) (2 tiết) Dạy học lớp Dạy TT Bài tập 5, (Không yêu cầu) Tiết 27-28 Tiết 27: Dạy lý thuyết Tiết 28: Dạy Bài tập Tương tác x �0; x �x; x � x x R : x �a � a �x �a (với a > 0) x �a � x �a � � x � a � (với a > 0) CHƯƠN G IV BẤT ĐẲNG THỨC BẤT PHƯƠNG TRÌNH 14 15-16 a b �a b trung bình nhân BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN (Gồm §2) I Bất phương trình I.1 Khái niệm bất phương trình I.2Nghiệm bất phương trình II.Bất phương trình tương đương II.2 Khái niệm II.2 Phép biến đổi tương đương bất Về kỹ năng: - Vận dụng tính chất bất đẳng thức dùng phép biến đổi tương đương để chứng minh số bất đẳng thức đơn giản - Biết vận dụng bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân hai số vào việc chứng minh số bất đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức - Chứng minh số bất đẳng thức đơn giản có chứa giá trị tuyệt đối - Biết biểu diễn điểm trục số thỏa x a; x a mãn bất đẳng thức (với a > 0) Về kiến thức: - Biết khái niệm bất phương trình, nghiệm bất phương trình - Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, phép biến đổi tương đương bất phương trình Về kỹ năng: - Nêu điều kiện xác định bất phương trình - Nhận biết hai bất phương trình tương đương HĐ 2, 4, 5, (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm (1,3,4,5 (trang 79) (2 tiết) Dạy học lớp Tiết 29-30 HĐ 1, HĐ (Tự học có hướng dẫn) phương trình ƠN TẬP HỌC KỲ I 15 17-18 - Kiểm tra học kỳ I Ơn tập kiến thức học kì I - Vận dụng phép biến đổi tương đương bất phương trình để đưa bất phương trình cho dạng đơn giản Về kiến thức: - Nắm kiến thức học học kỳ I Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ I (2 tiết) Dạy học lớp Tiết 31-32 - Bài kiểm tra 90’ kết hợp TL TN Tổng số tiết: 32 HỌC KÌ II BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT I Phép biến đổi PHƯƠNG tương đương bất phương trình TRÌNH II Luyện tập MỘT ẨN HỆ 16 19-20 Về kiến thức: - Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, phép biến đổi tương đương bất phương trình Về kỹ năng: -Giải bất phương trình bản phép biến đổi tương đương Tiết 33-34 (2 tiết) - Dạy Tiết 33 : Dạy lý thuyết học Tiết 34: Dạy Bài tập lớp Bài tập cần làm (1a,1d,2,4,5 (trang 8788) (Gồm §2) 17 21-22 CHƯƠN G IV DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (Gồm §3) I Nhị thức bậc I.1 Dấu nhị thức bậc I.2 Dấu tích, thương nhị thức bậc II Bất phương trình tích, chứa ẩn mẫu Về kiến thức: - Hiểu nhớ định lí dấu nhị thức bậc - Hiểu cách giải bất phương trình bậc nhất, hệ bất phương trình bậc ẩn Về kỹ năng: - Vận dụng định lí dấu (3 tiết) - Dạy học lớp Tiết 35-36-37 Tiết 35+36 : Dạy lý thuyết Tiết 37: Dạy Bài tập Bài tập cần làm BẤT ĐẲNG THỨC BẤT PHƯƠNG TRÌNH (tt) thức III.Bất phương trình chửa ẩn dấu giá trị tuyệt đối nhị thức bậc để lập bảng xét dấu tích nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm bất phương trình tích (mỗi thừa số bất phương trình tích nhị thức bậc nhất) - Giải hệ bất phương trình bậc ẩn - Giải số toán thực tiễn dẫn tới việc giải bất phương trình I.Khái niệm bất phương trình, hệ bất phương trình bậc hai ẩn II Tập nghiệm bất phương trình, hệ bất phương trinhg bậc Về kiến thức: - Hiểu khái niệm bất phương trình, hệ bất phương trình bậc hai ẩn, nghiệm miền nghiệm Về kỹ năng: - Xác định miền nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng toạ độ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC 18 23 NHẤT HAI ẨN (Gồm §4) 19 24-25 DẤU CỦA I.1 Tam thức bậc hai TAM I.2.Dấu tam thức THỨC bậc hai BẬC HAI II.1 Khái niệm bất Gồm §5) phương trình bậc hai II.2 Giải bất phương trình bậc hai Về kiến thức: - Hiểu định lí dấu tam thức bậc hai Về kỹ năng: - Áp dụng định lí dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai; bất phương trình quy bậc hai: bất phương trình tích, bất phương trình chứa ẩn mẫu thức - Biết áp dụng việc giải bất phương trình bậc hai để giải số tốn liên quan đến phương trình bậc hai như: điều kiện để 10 (1,2a,2c,3 (trang 94) Tiết 38-39 Dạy lý thuyết kết hợp tập (CNTT) (2 tiết) Dạy CNTT Mục IV, (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm 1,2 (trang 100) (Bài tập lồng ghép vào tiết học) (4 tiết) Dạy học lớp Tiết 40-41-42-43 Tiết 40+41 : Dạy lý thuyết Tiết 42+43: Dạy Bài tập Bài tập cần làm 1,2, (trang 105) phương trình có nghiệm, có hai nghiệm trái dấu ƠN TẬP CHƯƠN 20 21 G IV I Kiến thức chương IV - Kiểm tra kì II Luyện tập 26 27 CHƯƠN G V THỐNG KÊ số I.2.Tần số Về kiến thức: Biết số đặc trưng dãy số liệu: số trung bình cộng, số trung vị, mốt ý nghĩa chúng Hiểu biểu đồ tần suất hình cột, biểu đồ I.3.Tần suất hình quạt đường gấp khúc tần suất I.4 Bảng phân bố tần số - Hiểu khái niệm: Tần số, tần suất giá trị dãy số liệu (mẫu số liệu) thống kê, bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp Về kỹ năng: Một tần suất Biểu đồ khái niệm thống kê Tiết 44-45 (2 tiết) Dạy học lớp - Bài kiểm tra 45’ kết hợp TL TN I Bảng phân bố tần số, §1 Về kiến thức: - Nắm kiến thức chủ đề chương IV Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chươngIV I.1Số liệu thống kê tần suất ghép lớp I.5 Biểu đồ II Số trung bình cộng Số trung vị Mốt II.1 Số trung bình cộng II.2 Mốt II.3 Số trung vị - Xác định tần số, tần suất giá trị dãy số liệu thống kê - Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp cho lớp cần phân - Vẽ biểu đồ tần suất hình cột - Vẽ đường gấp khúc tần số, tần suất - Đọc biểu đồ hình cột, hình quạt Tìm số trung bình cộng, số trung vị, mốt dãy số liệu thống kê (trong tình học) 11 (2 tiết) Dạy CNTT Tiết 44: Dạy ôn tập Bài tập cần làm 1,3,4,5,6,10,13 (trang 106-108) Tiết 45: Kiểm tra Tiết 46-47 Tiết 46 +47: Dạy lý thuyết , tập kết hợp (CNTT) Tiết 48-49 Tiết 48 : Dạy lý thuyết Tiết 49: Dạy thực hành 22 28 PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN (Gồm §4) 23 29-31 GÓC CHƯƠNG VI CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC I Phương sai độ Về kiến thức: Biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng II Bài tập thực hành Về kỹ năng: dành cho nhóm học Tìm phương sai, độ lệch chuẩn sinh dãy số liệu thống kê VÀ I.1 Cung góc Về Kiến thức: - Biết hai đơn vị đo góc cung trịn độ CUNG lượng giác radian LƯỢNG I.2 Bài tập: Cung - Hiểu khái niệm đường trịn lượng giác; góc cung lượng giác; số đo góc GIÁC GIÁ góc lượng giác cung lượng giác TRỊ II.1 Giá trị lượng giác - Biết quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, LƯỢNG cung phụ nhau, đối nhau, góc GIÁC Về kỹ năng: II.2 Bài tập: GTLG - Biết đổi đơn vị góc từ độ sang radian CỦA MỘT cung ngược lại GÓC - Tính độ dài cung trịn biết số đo cung (CUNG) - Biết cách xác định điểm cuối cung 12 (2 tiết) (6 tiết) Dạy học lớp Dạy học lớp Bài tập thực hành dành cho nhóm học sinh: thu thập số liệu thống kê lớp học theo dấu hiệu Sau đó, u cầu học sinh trình bày, phân tích xử lí số liệu thống kê thu thập (có đề cập đến phương sai độ lệch chuẩn) Tiết 50-55 Tiết 50+51+52 : Dạy lý thuyết Tiết 53+54+55: Dạy tập §1 Mục I.1 (Tự học có hướng dẫn) §2 Mục II (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm 1, 2a,2d,3a,3c,4a,4c,5a,5b, CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (Gồm bài: §1; §2 tiết Bài tập) 24 32-33 CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC ƠN TẬP (Gồm §3) lượng giác tia cuối góc lượng giác hay họ góc lượng giác đường trịn lượng giác - Xác định giá trị lượng giác góc biết số đo góc - Xác định dấu giá trị lượng giác cung AM điểm cuối M nằm góc phần tư khác - Vận dụng đẳng thức lượng giác bản giá trị lượng giác góc để tính tốn, chứng minh hệ thức đơn giản - Vận dụng công thức giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, góc vào việc tính giá trị lượng giác góc chứng minh đẳng thức I Công thức cộng Về kiến thức: II Cơng thức nhân - Hiểu cơng thức tính sin, cơsin, tang, đơi cơtang tổng, hiệu hai góc III Công thức biến - Từ công thức cộng suy cơng thức đổi tích thành tổng góc nhân đơi IV.Công thức biến đổi - Hiểu công thức biến đổi tích thành tổng cơng thức biến đổi tổng thành tích tổng thành tích Về kỹ năng: - Vận dụng cơng thức tính sin, cosin, tang, cơtang tổng, hiệu hai góc, cơng thức góc nhân đơi để giải tốn tính giá trị lượng giác góc, rút gọn biểu thức lượng giác đơn giản chứng minh số đẳng thức - Vận dụng cơng thức biến đổi tích 13 (trang 140) Bài tập cần làm 1a,1b,2a,2b,3,4,5(trang 148) (4 tiết) Dạy học lớp Tiết 56-59 Tiết 56+57+58 : Dạy lý thuyết Tiết 59: Dạy tập HĐ 1, Ví dụ (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm 1, 2a,2b,3,4a,4b,5,8 (trang 153) thành tổng, công thức biến đổi tổng thành tích vào số tốn biến đổi, rút gọn biểu thức Tiết 60-61 25 34 ÔN TẬP I Kiến thức CHƯƠNG chương VI VI II Rèn luyện tập Về kiến thức: - Hiểu kiến thức chương Dạy tâp (tương tác) (2 tiết) Về kỹ năng: Dạy TT - Giải dạng tập chương ÔN TẬP CUỐI 26 35 NĂM - Kiểm tra HK2 I Kiến thức trọng tâm HK II Rèn luyện tập Về kiến thức: - Nắm kiến thức chủ đề HK2 Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề HK2 - Bài kiểm tra 90’ kết hợp TL TN Tổng số tiết:31 14 Bài tập cần làm 3,4, 5a,5b,6a,6b,7a,7d,8a,8d (trang 155) (2 tiết) 62-63 Dạy học lớp Tiết 62-63 Mục I (Tự học có hướng dẫn) 15 PHẦN II HÌNH HỌC ST T Tuần Chương Bài/Chủ đề Mạch nội dung kiến thức Yêu cầu cần đạt (theo CT môn học) Thời lượn g (số tiết) Hình thức tổ chức Ghi dạy học HỌC KÌ I Bài CÁC ĐỊNH NGHĨA 2-4 Chương I VECTƠ Bài TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ Về kiến thức: - Trình bày khái niệm vectơ, vectơ - không, độ dài vectơ, hai vectơ phương, hai vectơ Khái niệm vectơ - Phân biệt vectơ - không Vectơ cùng phương hướng với phương, vectơ mọi vectơ hướng Về kỹ năng: - Chứng minh hai vectơ Hai vectơ nhau r a Vectơ – không - Khi cho trước điểm A vectơ uuu r , dựng điểm B cho AB = r a Về kiến thức: 1.Tổng hai vectơ - Nhận biết cách xác định Quy tắc hình bình tổng, hiệu hai vectơ, quy tắc ba hành điểm, quy tắc hình bình hành Tính chất phép tính chất tổng vectơ: giao hốn, kết hợp, tính chất vectơcộng vectơ không Hiệu hai 16 Tiết (1 tiết) (3 tiết) Dạy học lớp Dạy học lớp Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) HĐ4: Không dạy Bài tập cần làm 1,2,3,4b(trang 7) Tiết 2-3-4 Tiết 2+3 : Dạy lý thuyết Tiết 4: Dạy tập r r r r a b �a b vectơ - Áp dụng 5-7 Định nghĩa Chương I VECTƠ Bài TÍCH CỦA MỘT VECTƠ VỚI MỘT SỐ Tính chất Trung điểm đoạn thẳng trọng tâm tam giác Điều kiện để hai vectơ phương Phân tích vectơ theo hai vectơ không phương - Biết Về kỹ năng: - Vận dụng được: quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành lấy tổng hai vectơ cho trước -uu Vận dụng ur u uur uuu r quy tắc trừ OB OC CB vào chứng minh đẳng thức vectơ Về kiến thức: - Trình bày định nghĩa tích vectơ với số (tích số với véc tơ) - Nhận biết tính chất tích vectơ r r với số: với mọi vectơ a , b mọi số thực k, m ta có: r r a; 1) k(m a )r= (km) r r a = ka + ma ; 2) (k+m) r r r r 3) k( a + b ) = k a + k b - Biết điều kiện để hai vectơ phương; tính chất trung điểm, tính chất trọng tâm Về kỹ năng: r r - Xác định vectơ b r= k a cho trước số k vectơ a - Diễn đạt vectơ: ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, hai điểm trùng - Sử dụng tính chất trung 17 Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm 2,3,4,5(trang 12) (3 tiết) Dạy học lớp Tiết 5-6-7 Tiết 5+6 : Dạy lý thuyết Tiết 7: Dạy tập Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm: 1, 2, 4, 5, trang 17 Trục độ dài đại số trục – 11 Hệ trục tọa độ Bài HỆ Tọa độ TRỤC r r r TỌA ĐỘ vectơ u�v , ku Tọa độ trung điểm đoạn thẳng Tọa độ trọng tâm tam giác 12+13 14 -15 Chương I VECTƠ Chủ đề: Ôn tập kiến thức ÔN TẬP chương CHƯƠNG Rèn luyện giải I tập Bài GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT Định nghĩa Tính chất Giá trị lượng giác góc đặc biệt điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác để giải số tốn hình học Về kiến thức: - Hiểu toạ độ vectơ, điểm hệ trục - Biết biểu thức toạ độ phép toán vectơ, độ dài vectơ khoảng cách hai điểm, toạ độ trung điểm đoạn thẳng toạ độ trọng tâm tam giác Về kỹ năng: - Tính tọa độ vectơ biết tọa độ hai đầu mút Sử dụng biểu thức toạ độ phép toán vectơ - Xác định toạ độ trung điểm đoạn thẳng toạ độ trọng tâm tam giác Về kiến thức: - Trình bày kiến thức chủ đề chương I Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chươngI Về kiến thức: - Nhận biết giá trị lượng giác góc từ đến 18 - Trình bày khái niệm góc hai vectơ, tích vơ hướng hai vectơ, tính chất tích vơ 18 Tiết 8-9-10-11 Tiết 8+9 : Dạy lý thuyết CNTT Tiết 10+11: Dạy tập (4 tiết) Dạy CNTT HĐ 1, 2, 3, 4, (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm: 3, 5, 6, 7, trang 26 trang 27 Tiết 12+13 (2 tiết) (2 tiết) Dạy học lớp Dạy học lớp Mục II, câu 10, 12, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 26, 29 Không yêu cầu Bài tập cần làm: 5, 6, 9, 11, 12 trang 27và trang 28 Tiết 14-15 Tiết 14 : Dạy lý thuyết Tiết 15: Dạy o KÌ TỪ ĐẾN 180o 15 -16 Bài Chương II TÍCH VƠ TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI HƯỚNG VECTƠ CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG 16-1718 Chủ đề: ÔN TẬP HỌC KÌ I Góc hai vectơ Sử dụng máy tính bỏ túi để tính giá trị lượng giác góc 1.Định nghĩa Các tính chất tích vơ hướng Biểu thức tọa độ tích vơ hướng Ứng dụng Ơn tập kiến thức trọng tâm HK Rèn luyện giải tập liên quan hướng, biểu thức toạ độ tích vơ hướng Về kỹ năng: - Xác định góc hai vectơ; tích vơ hướng hai vectơ tập Về kiến thức: - Trình bày khái niệm góc hai vectơ, tích vơ hướng hai vectơ, tính chất tích vơ hướng, biểu thức toạ độ tích vơ hướng Về kỹ năng: - Xác định góc hai vectơ; tích vơ hướng hai vectơ - Tính độ dài vectơ khoảng cách hai điểm - Vận dụng tính chất tích vơ hướng hai vectơ vào giải tập Tiết 16+17+18+19 Về kiến thức: - Trình bày kiến thức học học kỳ I Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ I KIỂM TRA HỌC KÌ I Tổng số tiết học kì I: 22 tiết HỌC KÌ II 19 Mục (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm: 2,5, 6, trang 40 Tiết 16+17 : Dạy lý thuyết (4 tiết) Dạy học lớp, dạy tương tác Tiết 18: Dạy tập Tiết 19: tương tác HĐ HĐ (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm: 1,2,4, 5, trang 45 (2 tiết) Dạy học lớp Tiết 20+21+22 10 19 - 20 21 Bài Chương II CÁC HỆ THỨC TÍCH VƠ LƯỢNG GIÁC HƯỚNG TRONG CỦA HAI TAM VECTƠ GIÁC VÀ VÀ ỨNG GIẢI DỤNG TAM GIÁC Chủ đề: ƠN TẬP CHƯƠNG 1.Định lí cơsin Định lí sin Về kiến thức: - Trình bày định lý cosin, định lý sin, công thức độ dài đường trung tuyến tam giác - Phân biệt số cơng thức tính diện tích tam giác 1 S a.ha b.hb c.hc 2 ; S ab sin C abc S R ; S pr ; S p ( p a)( p b)( p c) (4 tiết) (trong R, r bán kính đường trịn ngoại tiếp, nội tiếp tam Giải tam giác giác, p nửa chu vi tam giác) ứng dụng vào việc đo - Biết số trường hợp giải tam giác đạc Về kỹ năng: - Áp dụng định lý cosin, định lý sin, công thức độ dài đường trung tuyến, cơng thức tính diện tích để giải số tốn có liên quan đến tam giác - Biết giải tam giác số trường hợp đơn giản Biết vận dụng kiến thức giải tam giác vào tốn có nội dung thực tiễn Kết hợp với việc sử dụng máy tính bỏ túi giải tốn Về kiến thức: (2 tiết) - Trình bày kiến thức chủ đề chương II Cơng thức tính diện tích tam giác 20 Tiết 23-26 Tiết 23+24 : Dạy lý thuyết Tiết 25+26: Dạy tập Dạy học lớp HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục HĐ (Tự học có hướng dẫn) Mục 3, phần chứng minh công thức diện tích tam giác (Khuyến khích học sinh tự chứng minh) Bài tập cần làm: 1,3,4,,6,8,9 trang 59-60 Dạy học Tiết 27-28 Phần II, câu: 5, II 11 Bài PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG 22 - 27 Chương III PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chương II Về kiến thức: 1.Vectơ phương - Nhận biết vectơ pháp đường thẳng tuyến, vectơ phương Phương trình tham đường thẳng, liên hệ vec tơ phương hệ số góc số đường thẳng đường thẳng, mối liên hệ 3.Vectơ pháp tuyến vectơ pháp tuyến vectơ đường thẳng phương đường thẳng Phương trình tổng - Trình bày cách viết phương trình tổng quát, phương trình tham số quát đường đường thẳng, trường hợp thẳng đặc biệt phương trình đường 5.Vị trí tương đối thẳng - Phân biệt điều kiện hai hai đường thẳng đường thẳng cắt nhau, song song, Góc hai trùng nhau, vng góc với đường thẳng - Biết cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng; 7.Cơng thức tính góc hai đường thẳng khoảng cách từ Về kỹ năng: điểm đến đường - Viết phương trình tổng thẳng quát, phương trình tham số đường thẳng d qua điểm M x0 ; y0 có phương cho trước qua hai điểm cho trước - Tính tọa độ véc tơ pháp tuyến biết tọa độ véc tơ phương đường thẳng ngược lại - Biết chuyển đổi phương trình tổng quát phương trình 21 lớp (5 tiết) Dạy học lớp;Dạ y CNTT 6, 7, 9, 10, 20 (Không yêu cầu) Tiết 29-34 Tiết 29+30 :Dạy lý thuyết CNTT Tiết 31 : Dạy lý thuyết Tiết 32+33+34: Dạy tập Bài tập cần làm: 1,2,3,5,6,7,8a,9 trang 80 ... (trang 94) Tiết 38-39 Dạy lý thuyết kết hợp tập (CNTT) (2 tiết) Dạy CNTT Mục IV, (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm 1,2 (trang 100 ) (Bài tập lồng ghép vào tiết học) (4 tiết) Dạy học lớp Tiết 40-41-42-43... TRA HỌC KÌ I Tổng số tiết học kì I: 22 tiết HỌC KÌ II 19 Mục (Tự học có hướng dẫn) Bài tập cần làm: 2,5, 6, trang 40 Tiết 16+17 : Dạy lý thuyết (4 tiết) Dạy học lớp, dạy tương tác Tiết 18: Dạy. .. hàm số y x bậc nhất, - Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn Dạy Tiết 7-8 học lớp Bài tập cần làm (10, 11,12,14 (trang 2426) Dạy Tiết 9 -10 học Tiết 9: Dạy lý thuyết lớp Tiết 10: Dạy Bài tập tập
