bai 7. Danh nhau voi coi xay gio

18 1,443 0
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 17/10/2013, 13:11

Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Ngày soạn : 17 / 09 / 2010 Ngày giảng: Tiết 25 : Văn Bản: Đánh nhau với cối xay gió ( Trích tiểu thuyết : Đôn- ki- hô- tê) (M. Xéc Van Tét) A/ Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần đạt đợc: 1. Về kiến thức: - Thấy rõ tài nghệ của Xéc-Van-Tét trong việc xây dựng cặp nhân vật tơng phản bất hủ: hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê và giám mã Xan- chô-pan-xa. Đánh giá đúng đắn các mặt tốt, mặt xấu của 2 nhân vật này. Từ đó rút ra bài học thực tiễn. - Tích hợp với phần tiếng việt ở bài Tình thái từ, với phần tập làm văn ở bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với văn miêu tả và biểu cảm. 2. Về kỹ năng: - Rèn luyện các kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện, phân tích, so sánh và đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn học. 3. Về thái độ: - Giáo dục học sinh luôn tỉnh táo, thực tế song không trở thành thực dụng, tầm thờng. SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới II/ Chuẩn bị bài học: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị kế hoạch bài học - Chuẩn bị t liệu, hình ảnh về tác phẩm và tác giả. 2. Học sinh: - Đọc trớc văn bản, nếu có điều kiện đọc hết toàn bộ tiểu thuyết - Soạn bài theo câu hỏi trong sách giáo khoa. III/ Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức: ( 1 Phút) 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 Phút) - Phân tích ý nghĩa những lần mộng tởng của em bé trong 5 lần quẹt diêm? - Em có nhận xét gì về kết thúc truyện : Cô bé bán diêm ? 3. Bài mới: a/ Hoạt động giới thiệu bài mới:( Hoạt động 1: 1 phút) Đôn-ki-hô-tê là một bộ tiểu thuyết gần 1 ngàn trang với nhân vật Đôn-ki-hô-tê nổi tiếng thế giới. Nhà văn Xéc-van-tét đã dựng lại không khí đất nớc Tây ban nha cách đây mấy thế kỷ với hình ảnh chiếc cối xay gió, các nhân vật hiệp sĩ cỡi lời, cỡi ngựa, mặc áo giáp, vác giáo rong ruổi trên đờng. Hôm nay cô trò chúng ta tìm hiểu 1 phần trích của tác phẩm: Đánh nhau với cối xay gió. SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Tên hoạt động Thời gian Hoạt động của cô và trò Nội dung chính Đồ dùng dạy học Hoạt động 2 15 GV: Gọi HS đọc phần chú thích ?/ Sau khi nghe bạn đọc, em hãy trình bày vài nét về tiểu sử của tác giả Xéc -Van-Tet ? ( M. Xéc-Van-tét sinh ra và lớn lên trong 1 gia đình quý tộc nhỏ và sa sút ở thị trấn Henaves, gần thủ đô Mađrít nớc Tây ban nha. Tuổi niên thiếu của ông là những cuộc di chuyển phiêu lu vô địch để tìm kiếm kê sinh nhai theo gia đình, ông nhập ngũ và chiến đấu trên đất Italia, sau đó bị thơng, bị bắt và cầm tù. Sau 17 năm lu lạc và tù đày, M.xXéc-Van-Tét về nớc sống và viết văn.) ?/ Em hãy nêu hiểu biết và tác phẩm và I/ Giới thiệu tác giả, tác phẩm 1.Tác giả: M.Xéc-Van-tét ( 1547-1616) là nhà văn nổi tiếng của Tây ban nha. - Sáng tác của ông thuộc nhiều lĩnh vực: Tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, kịch, - Tác phẩm tiêu biểu: Xon-nê; Tặng hoàng hậu Idaben (1569); Đôn-ki-hô-tê, 2. Tác phẩm: Sgk Hình ảnh Nhà văn Xéc-van-tét Hình ảnh toàn bộ tiểu thuyết. SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới xuất xứ của đoạn trích?Văn bản thuộc thể loại gì? ( Boọ tiểu thuyết gồm có 2 phần: +/ Phần I: Gồm 52 chơng; xuất bản năm 1605 +/ Phần II: Gồm 74 chơng; xuất bản năm 1615 Đoạn trích thuộc phần I của tác phẩm. Văn bản trích trong tiểu thuyết) Gv: Hớng dẫn cách đọc: chú ý các câu đối thoại giữa 2 nhân vật chính; đọc chính xác và biểu cảm đối với ngôn ngữ đối thoại. Hs: Lắng nghe Gv: Đọc mẫu 1 đoạn Hs: Lắng nghe Gv: Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp. Hs: Lắng nghe */ Giải thích từ khó: - Văn bản nằm ở phần I và đợc trích trong tiểu thuyết Đôn- ki-hô- tê - Thể loại: Tiểu thuyết SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Gv: Gọi Hs đọc phần chú thích trong sgk T78 ?/ Em hiểu thế nào là giám mã , Hiệp sĩ ? Hs: Suy nghĩ và trả lời ( Giám mã: Ngời chăm sóc ngựa và theo hầu các hiệp sĩ. Hiệp sĩ: Một tớc hiệu thuộc dòng dõi quý phái thời xa ở phơng tây. Với nghĩa phổ biến, hiệp sĩ chỉ ngời có sức mạnh và lòng hào hiệp hay bênh vực kẻ yếu, cứu giúp ngời gặp nạn trong xã hội cũ) ?/ Em hiểu thế nào là pháp s , Bri-a- rê-ô ? ( Pháp s: thầy phù thuỷ, ngời có khả năng làm đợc nhiều chuyện phi thờng, theo mê tín. Bri- a- rê- ô: ngời khổng lồ trong thần thoại hi lạp, có 1 trăm cách tay.) - Giải thích từ khó: hình ảnh chiếc cối xay gió SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Hoạt động 3 18 Gv: Giải thích cối xay giócối xay hoạt động bằng sức gió, thổi quay các cánh quạt. tại các nớc Châu âu rất phổ biến loại cối xay này. ?/ Em hãy nêu bố cục của văn bản? Nêu ý chính của từng đoạn? nội dung đó đợc thể hiện qua những sự kiện nào? Hs: Suy nghĩ và trả lời ( Văn bản có thể chia làm 3 phần; +/ Phần I: Từ đầu -> Cân sức: Những cối xay gió hay là những tên khổng lồ ghê gớm ( một sự việc: Thầy trò nhà hiệp sĩ tranh cãi nhận định về kẻ thù) +/ Phần II: Tiếp -> nửa vai Một trận giao chiến không cân sức ( 2 sự việc: Đôn- ki- hô- tê thất bại; Thầy trò hiệp sĩ dìu nhau đứng dậy trong 2 tâm trạng khác nhau) - Bố cục: 3 Phần +/ Phần I: Những cối xay gió hay là những tên khổng lồ ghê gớm +/ Phần II: Một trận giao chiến không cân sức +/ Phần III: Tiếp tục cuộc phu lu của 2 nhân vật - hình ảnh Đôn-ki-hô-tê SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới +/ Phần III: Còn lại Tiếp tục cuộc phiêu lu ( 2 sự việc: Xan- chô- pan- xa ăn uống no say trong khi đôn- ki- hô- tê vẫn thản nhiên dấn bớc; Đôn- ki- hô- tê trằn trọc không ngủ, xan- chô- pan- xa đánh 1 giấc ngon lành.) ?/ Em hãy nêu vài đặc điểm về ngoại hình của nhân vật Đôn-ki-hô-tê? Gv: Giới thiệu ngắn gọn về nguồn gốc, xuất xứ của nhân vật: là một lão quý tộc, trạc tuổi 50, da dẻ sắt seo; thân thể tráng kiện. Lão vẫn cha lấy vợ, suốt ngày mê mẩn đọc sách kiếm hiệp -> Mong muốn trở thành hiệp sĩ . ?/ Vì sao Đôn- ki- hô- tê đánh nhau với cối xay gió? II/ Tìm hiểu văn bản: 1. Hiệp sĩ Đôn- ki- hô- tê. - Nguồn gốc, xuất xứ: - Ngoại hình: Gầy gò, cao lênh khênh, ngồi trên lng ngựa, tay lăm lăm ngọn giáo, mặc áo giáp. SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Hs: Suy nghĩ và trả lời ( Đánh nhau với cối xay gió vì tởng đó là gã khổng lồ, gian ác; cho rằng đó là phép thuật của pháp s; Đôn- ki- hô- tê cho rằng đây là vận may.) ?/Trận đánh của đôn- ki- hô- tê đã dẫn tới hậu quả nh thế nào? ( Ngọn giáo gẫy tan tành kéo theo ngời và ngựa ngã; đôn- ki- hô- tê không cựa quậy, con ngựa bị toạc vai) ?/ Sau khi đánh nhau với cối xay gió, đôn- ki- hô- tê có hành động và suy nghĩ gì? Hs: Suy nghĩ và trả lời ( Bẻ một cành khô, rút cái mũ sắt , lắp vào làm thành ngọn giáo thc suốt đêm không ngủ đợc nghĩ tới nàng Đuyn- xi nê a.) ?/ Em có cảm xúc gì trớc những biểu hiện mê muôị, hoang đờng của Đôn ki - hô - tê ? Nguyên nhân đôn- ki- hô- tê đánh nhau với cối xay gió: SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trờng CĐSP Thái Nguyên - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Hs: Suy ngĩ và trả lời ( hài hớc, buồn cuời ) Gv: Đôn- ki- hô- tê là kẻ cực kì hoang tởng nhng ở chàng còn có biểu hiện dũng cảm . ?/ Những biểu hiện nào chứng tỏ Đôn- ki- hô- tê là ngời coi khinh cái tầm thờng, thực dụng? - Hs: Suy nghĩ và trả lời ( Dù bị đau cũng không rên la; không lấy việc ăn uống làm thích thú-> coi khinh tầm thờng, thực dụng) ?/ Những biểu hiện của tình yêu? ( Cầu mong nàng Đuyn- xi- nê- a của mình cứu giúp trong lúc nguy khốn suốt đêm không ngủ để nghĩ tới nàng; nghĩ đến ngời yêu cũng đủ no rồi-> Tình yêu say đắm.) ?/ Em có đánh giá chung gì về chàng hiệp sĩ này? (Coự ớt nhieu khớa caùnh toỏt ủeùp nhửng do - Đôn- ki- hô- tê là ngời có trí óc đầy hoang tởng, có lúc mê muội - Có khát vọng tốt đẹp, coi thờng cái tầm thờng thực dụng. SV: Lê Thị Bích Ngọc Lớp Văn Sử K14 Trêng C§SP Th¸i Nguyªn - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 – V¨n häc thÕ giíi đọc quá nhiều loại truyện xấu nên Đôn Ki – hô – tê trở thành nhân vật nực cười, đáng trách mà cũng đáng thương .) Gv chèt: Cã thĨ nãi díi ngßi bót sinh ®éng, võa nghiªm chØnh, võa bìn cỵt, trµo léng cđa M. XÐc- van- tÐt, h×nh ¶nh hiƯp sÜ §«n- ki- h«- tª hiƯn lªn lµ mét con ngêi ®Çy méng m¬, ¶o tëng. L·o mang nh÷ng kh¸t väng ®Đp, hµnh ®éng dòng c¶m, b¶n lÜnh kiªn cêng, .Nhng l¹i cã nh÷ng nhÇm lÉn trong suy nghÜ, gµn dë trong viƯc lµm chØ v× l·o bÞ ¶nh hëng qu¸ nỈng nỊ bëi nh÷ng trang s¸ch cò kü, lçi thêi. Do ®ã, t×m hiĨu vỊ nh÷ng mỈt tr¸i ngỵc cđa tÝnh c¸ch §«n- ki- h«- tª, chóng ta võa bn cêi vµ yªu mÕn, võa c¶m thÊy ®¸ng tr¸ch mµ l¹i ®¸ng th¬ng . -> Nh©n vËt hiƯn lªn díi ngßi bót tµi hoa cđa nhµ v¨n XÐc-van-tÐt võa ®¸ng kh©m phơc, võa ®¸ng khen, võa ®¸ng chª, võa ®¸ng tr¸ch võa ®¸ng th¬ng. SV: Lª ThÞ BÝch Ngäc Líp V¨n Sư K14 [...]... ki- h«- tª ®¸nh nhau víi cèi xay giã, Xan- ch«- pan- xa ®· cã nh÷ng lêi can ng¨n nµo? T¹i sao l¹i ®a ra lêi can ng¨n ®ã? Hs: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi: ( +/ Tríc khi vµo trËn ®¸nh: “ Tha ngµi! Xt - Can ng¨n §«n- ki- h«- tª ®¸nh nhau víi cèi xay giã: hiƯn ë ®»ng kia ch¼ng ph¶i lµ c¸c tªn khỉng lå ®©u mµ chØ lµ nh÷ng cèi xay giã +/ Can ng¨n v×: Xan- ch«- pan- x a biÕt râ sù thËt ®ã lµ cèi xay giã chø kh«ng... - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 – V¨n häc thÕ giíi ( Đầu óc hoàn toàn tỉnh táo, can ngăn, - TÝnh c¸ch: không cho chủ đánh nhau với cối xay gió + §Çu ãc tØnh t¸o,ng¨n chđ tÊn Nhưng khi chủ lao vào đánh, hắn chỉ biết đứng đó hét chứ không dám lao theo, như vậy là hèn nhát Càng hèn nhát hơn khi c«ng cèi xay giã + Ých kû, hÌn nh¸t + Thùc dơng, tÇm thêng chỉ bò đau một chút là rên rỉ ngay; luôn quan tâm đến nhu cầu... V¨n Sư K14 Trêng C§SP Th¸i Nguyªn - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 – V¨n häc thÕ giíi Ngµy gi¶ng: TiÕt 26 : V¨n B¶n: §¸nh nhau víi cèi xay giã ( tiÕp) ( TrÝch tiĨu thut : “ §«n- ki- h«- tª”) (M XÐc – Van – TÐt) A/ Mơc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, häc sinh cÇn ®¹t ®ỵc: 1 VỊ kiÕn thøc: - ThÊy râ tµi nghƯ cđa XÐc-Van-TÐt trong viƯc . án Ngữ văn 8 Văn học thế giới Ngày soạn : 17 / 09 / 2010 Ngày giảng: Tiết 25 : Văn Bản: Đánh nhau với cối xay gió ( Trích tiểu thuyết : Đôn- ki- hô-. 18 Gv: Giải thích cối xay gió là cối xay hoạt động bằng sức gió, thổi quay các cánh quạt. tại các nớc Châu âu rất phổ biến loại cối xay này. ?/ Em hãy nêu
- Xem thêm -

Xem thêm: bai 7. Danh nhau voi coi xay gio, bai 7. Danh nhau voi coi xay gio, bai 7. Danh nhau voi coi xay gio

Từ khóa liên quan