Tuần 14 Th hai ngy 15 thỏng11 nm 2010 Toán chia một tổng cho một số. I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết chia một tổng cho một số. 2.Kĩ năng: - Bớc đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính. 3.Thái độ: HS có tính cẩn thận chính xác trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. - Yc hs lên bảng tính: 324 x 250; 475 x 205; 45 x (12 + 8) Nhn xột ghi im. 3.Bài mới. a.GTB: - Ghi đầu bài. b.Hớng dẫn học sinh nhận biết tính chất 1 tổng chia cho 1 số. - GV ghi phép tính cho hs lên bảng tính. ( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 - Tơng tự đối với: 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 =8 - Cho hs so sánh kq tính để có: 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7 (Gọi hs lên bảng viết bằng phấn màu) - Nêu câu hỏi để hs trả lời rút ra KL nh sgk. - Cho hs nhắc lại. c.Thực hành Bài 1: Tính bằng 2 cách. C1: Thực hiện phép tính. C2: áp dụng tính chất 1 tổng chia cho 1 số. Bài 2: Tính bằng 2 cách. Gv lm bi mu(nh sgk) - 3hs lên bảng tính. - 1hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp. - 1hs nêu - 3hs nhắc lại. -c yờu cu bi - Làm bài cá nhân - 2hs làm bảng lp - Trình bày, nxét. 1 C1: Thực hiện phép tính. C2: áp dụng tính chất 1 hiệu chia cho 1 số 3. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống nd. - Nhận xét chung tiết học. - Ôn bài làm bài, chuẩn bị bài sau. - Cho hs làm bài theo nhóm đôi - Trình bày. - Nxét Rỳt kinh nghim: Tập đọc Chú đất nung I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ). - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). 2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Đọc đúng các tiếng khó trong bài. 3.Thái độ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng học. - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. - Yc 2hs đọc bài : Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi. 3.Bài mới. a.GTB: - GT chủ điểm cho hs qsát ghi đầu bài. b. Luyện đọc: - Cho 1 hs khá đọc bài. ? Bài đợc chia làm mấy đoạn?(3 đoạn.) Đoạn 1:Tết trung thu đi chăn trâu. Đoạn 2: Tiếp đến lọ thuỷ tinh. Đoạn 3: Còn lại. - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó. - 2hs đọc - Quan sát tranh. - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Chia đoạn - Nxét. - Nối tiếp đọc theo đoạn, đọc từ khó, giải nghĩa từ. -Hs c theo cp Hs c c bi 2 + L2: Kết hợp giảng từ. . - GV đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài: 10 * Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời: - Cu Chắt có những đồ chơi nào? ? Chúng khác nhau nh thế nào. ? Đoạn 1 cho biết điều gì? *ý 1: Đoạn 1 giới thiệu các đồ chơi của Cu Chắt. - Yc hs đọc thầm đoạn 2 trả lời: +Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu? +Những đồ chơi của Cu Chắt làm quen với nhau ntn? ?ND đoạn 2 là gì? *ý2: Cuộc làm quen giữa Cu Đất và hai ngời bột) - Yc hs đọc thầm đoạn 3 trả lời: +Chuyện gì sẽ xảy ra với Cu Đất khi chú chơi một mình? +Vì sao chú bé Đất lại ra đi? +Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? +Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú lùi lại? +Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung? +Theo em hai ý kiến đó ý kiến nào đúng? Vì sao? +Chi tiết Nung trong lửa tợng trng cho điều gì?(Tợng trng cho gian khổ và thử thách mà con ngời vợt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích) +Đoạn cuối bài nói lên điều gì? *ý 3: Kể lại việc chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung) c. HDHS đọc diễn cảm: *HD đọc diễn cảm. - Cho 4 hs đọc theo vai. ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Treo đoạn cần luyện đọc. Chứ sao .Từ đấy, chú thành Đất Nung - GVđọc mẫu. - Yc hs đọc theo cặp. - Đọc thầm Đ1 trả lời, Nxét b sung. - 2hs nêu - 2hs đọc - Đọc thầm Đ2 trả lời. - Nxét, bổ xung. - 1hs nêu - 2hs đọc - Đọc thầm đoạn 3 trả lời. - Nxét, bổsung. Hs nờu ni dung bi. - Nghe - Luyện đọc theo cặp. 3 - Gọi hs thi đọc - NX và cho điểm. ? Nêu ND của bài? ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ng- ời khoẻ mạnh, làm đựơc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 3. Củng cố, dặn dò. 4 - NX giờ học - Yc về ôn bài. CB bài :Văn hay chữ tốt. - Thi đọc - Nxét - 2hs nêu - 2hs đọc - Trả lời. - Nghe Rỳt kinh nghim: Chính tả(Nghe vit) Chiếc áo búp bê. I. Mục tiêu. 1.Kiến thức:- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn. 2.kĩ năng:- Làm đúng bài tập 2 ý a, bài 3(tr 136 ) 3.Thái độ: Nghiêm túc khi viết bài II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ nội dung ý a BT 2. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:c cho hs vit cỏc ting hs hay vit sai tit trc - Nhn xột v ch vit trờn bng v v. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn vit chớnh t: * Trao i v ni dung on vn: - Gi HS c on vn. - Bn nh ó khõu cho bỳp bờ chic ỏo p nh th no ? - Bn nh i vi bỳp bờ nh th no? * Hng dn vit ch khú: - HS tỡm cỏc t khú, ln khi vit chớnh t v luyn vit. * Gv c cho hs vit bi * Soỏt li chm bi: Thu bi chm - HS thc hin theo yờu cu. - Lng nghe. - Lng nghe. - 1 HS c. C lp c thm. - HS tr li. - Cỏc t : Phong phanh, xa tanh, loe ra, ht cm, ớnh dc, nh xớu, Hs vit bi i chộo v sa li 4 c. Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi 2:in vo ch trng a/ HS c yờu cu v ni dung. - HS hai dóy lờn bng tip sc. - Mi hc sinh ch in mt t. - Gi cỏc nhúm khỏc b sung t m cỏc nhúm khỏc cha cú. - Nhn xột v kt lun li gii ỳng. - HS c cỏc cõu vn va hon chnh. Bi 3:Thi tỡm cỏc tớnh t a/. HS c yờu cu v ni dung. - Hc sinh lm vic trong nhúm - Nhúm no lm xong trc dỏn phiu lờn bng. - Gi hc sinh nhn xột b sung - HS c li cỏc t va tỡm c. - HS nhn xột v kt lun t ỳng. b/. Tin hnh tng t phn a/. 3. Cng c - dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Vit li cỏc tớnh t va tỡm c v chun b bi sau. 1 HS c thnh ting. - Trao i, tho lun v c i din cỏc nhúm lờn thi tip sc in t . - 1 HS c cỏc t va in. - 1 HS c thnh ting. - Hot ng nhúm. - B sung cỏc t m nhúm bn cha tỡm c - c cỏc t trờn phiu. - Thc hin theo giỏo viờn dn dũ. Rỳt kinh nghim: Đạo đức Biết ơn thầy cô giáo(Tiết1) I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Biết đợc công lao của thầy giáo, cô giáo. 2.Kĩ năng- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 3.Thái độ: Lễ phép kính trọng thầy cô giáo II. Đô dùng dạy học. - Băng chữ.(HĐ3) III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - KT ghi nhớ giờ trớc. - 2hs 5 3.Bài mới. a.GTB: 2 - Liên hệ, ghi đầu bài. b.HĐ1: Xử lí tình huống. * GV nêu tình huống.Trang 20, 21 sgk) - Yc hs dự đoán cách ứng xử có thể xảy ra. - Cho hs lựa chọn cách ứng xử và trình bày trớc lớp. - Cho hs thảo luận lớp về các cách ứng xử. - GVKL: Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ các em biết những điều hay, tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo. HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi. * Yc hs làm bài theo nhóm. - Cho từng nhóm thảo luận. - Yc hs lên trình bày. - GV nhận xét và đa ra phơng án đúng. HĐ3: Thảo luận nhóm. *Yc hs lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo. - Cho từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột Biết ơn hay không biết ơn trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận. - Yc hs nxét, bổ xung. - GVKL: Các việc làm: a, b, d, đ, e, g. là những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Cho hs đọc phần ghi nhớ 4. Củng cố dặn dò. - Nhận xét chung tiết học. - Ông lại các hoạt động và chuẩn bị cho bài sau. - Nghe - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra. - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. - Cả lớp thảo luận. - Làm BT1 ( SGK). - Từng nhóm học sinh thảo luận. - Học sinh lên chữa bài tập. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Làm BT2( SGK). - Thảo luận theo nhóm 4. Ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ. Các việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo. - 1,2 học sinh đọc. Rỳt kinh nghim: Th ba ngy16 thỏng 11 nm 2010 toán Chia cho số có một chữ số I. Mục tiêu. 6 1.Kiến thức:- Thực hiện đợc phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số( chia hết, chia có d). 2.Kĩ năng: HS áp dụng vào làm các BT 3.Thái độ: HS cẩn thận chính xác trong tính toán II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. - Yc hs thực hiện theo 2 cách: 12 : 4 + 20 : 4 Gv nhn xột ghi im 3.Bài mới. a.GTB: - Ghi đầu bài. b.Trờng hợp chia hết. - GV ghi bảng phép tính: 128472 : 6 = ? - HD hs đặt tính. + Tính từ trái sang phải. + Mỗi lần chia theo 3 bớc: Chia, nhân, trừ nhẩm. Gv kt lun nh sgk c. Trờng hợp chia có d. - Yc hs đặt tính rồi tính 230859 : 5 + Đặt tính. + Tính từ trái sang phải. + Lu ý hs số d bé hơn số chia. Gv kt lun nh sgk d.Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Thực hiện phép chia. + Yc hs nêu cách thực hiện. + Cho hs làm bài cá nhân, 2hs làm bảng phụ. - Cho hs trình bày, nxét. Bài 2: Giải toán - Cho hs đọc yc, nêu tóm tắt và nêu cách giải. - 1hs lên bảng thực hiện - Đặt tính, thực hiện. - Nêu cách thực hiện. - 1hs đặt tính, nêu cách tính. - Lớp đặt tính rồi tính. - Nxét. -c yờu cu bi - 2hs làm bảng phụ. - Lớp làm vào vở. - Nxét. - 1hs đọc 7 Cho hs giải bài cá nhân. Gv cha bi. 4.Củng cố dặn dò.3 - Hệ thống nd. - Nxét giờ học. - Giao bài về nhà. - 1hs lên bảng giải, lớp giải vào vở. - Nxét. Rỳt kinh nghim: m nhc Tit 14:ễN TP 2 BI HT TRấN NGA TA PHI NHANH KHN QUNG THM MI VAI EM I.MC TIấU : HS hỏt ỳng cao , trng 2 bi hỏt . Thuc li ca , hỏt din cm . H S hng hỏi tham gia cỏc hot ng , mnh dn lờn biu din trc lp . II. DNG DY HC : Nhc c ; mỏy nghe ; bng nhc cỏc bi hỏt . III. HOT NG DY HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Phn m u: - Gii thiu ni dung tit hc. - GV yờu cu HS c lp hỏt li ba bi hỏt ó hc: Trờn nga ta phi nhanh - Khn qung thm mói vai em - Cũ l. 2. Phn hot ng : - ễn tp v biu din bi Trờn nga ta phi nhanh. -ễn tp v biu din bi Khn qung thm mói vai em. - ễn tp bi Cũ l. - GV yờu cu ln lt tng nhúm lờn trc lp biu din 2 bi hỏt (chn trong 3 bi ó ụn tp). Khi hỏt kt hp ng tỏc ph ho. 3. Phn kt thỳc: - HS c lp hỏt li ba bi hỏt ó hc. - Chun b :Bi hỏt t chn. - HS c lp hỏt li ba bi hỏt ó hc: Trờn nga ta phi nhanh - Khn qung thm mói vai em - Cũ l HS hỏt v biu din bi Trờn nga ta phi nhanh. . - HS hỏt v biu din bi Khn qung thm mói vai em. - HS tng nhúm lờn trc lp biu din 2 bi hỏt (chn trong 3 bi ó ụn tp). Khi hỏt kt hp ng tỏc ph ho. . 8 Hot ng ca GV Hot ng ca HS -GV nhn xột tit hc. Rỳt kinh nghim: Kể chuyện Búp bê của ai. I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Dựa theo lời kể của GV, nói đợc lời thuyết minh cho thừng tranh minh hoạ ( BT1),bớc đầu kể lại đợc câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể đợc phần kết của câu chuyện với tình huống cho trớc(BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi. 2.Kĩ năng:Kể rõ ràng từng đoạn câu truyện 3.Thái độ: Yêu quí đồ chơi của mình II. Đồ dùng daỵ học. - Một chú búp bê, tranh minh hoạ truyện và 6 băng giấy viết lời thuyết minh cho 6 tranh. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 3 - Yc hs kể lại câu chuyện em đã chứng kiến và tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vợt khó. Gv ghi im 3.Bài mới. a.GTB: - Liên hệ, ghi đầu bài. b. Giáo viên kể chuyện. - GV kể chuyện Búp bê của ai? + L1: Giáo viên kể. Sau đó chỉ tranh minh hoạ giới thiệu lật đật (búp bê bằng nhựa hình ngời, bụng tròn, hễ đặt nằm là lật dậy.) + L2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trên bảng. + GV kể lần 3. c.HD Thực hiện các yêu cầu. B1: Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh( 1 câu/1 tranh). * Cho hs đọc yc. - Nhắc hs chú ý tìm mỗi tranh 1 lời thuyết minh ngắn gọn bằng một câu. - Yc hs xem 6 tranh minh hoạ, từng cặp trao đổi, - 2 học sinh kể chuyện. - Nêu ý nghĩa của chuyện. - Nghe, qsát con lật đật. - Nghe, qsát tranh. - Nghe - 1hs đọc yc. - Nghe - Qsát, trao đổi cặp tìm lời thuyết minh viết ra băng giấy. 9 tìm lời thuyêt minh cho mỗi tranh. GV phát 6 băng giấy cho 6 hs, yc mỗi em viết lời thuyết minh cho một tranh. - Yc hs gắn lời thuyết minh vào dới mỗi tranh trên bảng. - Yc hs nhận xét, nêu ý kiến. - GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh cha đúng. - Cho hs đọc lại 6 lời thuyết minh 6 tranh. B2: Kể lại câu chuyện bằng lời kể Búp Bê. - Nhắc hs kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật. Khi kể, phải xng: Tôi hoặc tớ , mình, em. Cho hs thực hành kể theo cặp. - Cho thi kể trớc lớp. - Yc lớp Nxét bạn kể hay, nhập vai giỏi. B3: Kể phần hết của câu chuyện với tình huống mở. - Cho hs thi kể phần kết. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 4.Củng cố dặn dò. - Nxét giờ học. - Yc về kể lại chuyện, Cb bài sau. - Gắn lời thuyết minh. Trình bày. - Nxét. - 2hs đọc Hs k theo cp Hs thi k Tr li Rỳt kinh nghim: Khoa học Một số cách làm sạch nớc I. Mục tiêu. 1.Kiến thức:- Nêu đợc một số cách làm sạch nớc: Lọc, khử trùng đun sôi, 2.Kĩ năng: - Biết đun sôi nớc trớc khi uống. -Biết diệt hêt các vi khuản và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nớc. 3.Thái độ:HS thực hiện ăn chín uống sôi *1.TC TV :- Thực hành thí nghiệm. *2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá biết diệt các vi khuẩn trong nớc II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập, mô hình dụng cụ lọc nớc đơn giản. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS 1.ÔĐTC. 2.KTBC. 10 [...]... trên bảng, cả lớp làm vào vở Nªu y/c? - 1hs nªu - ChÊm mét sè bµi - Lµm bµi c¸ nh©n - 2hs lªn b¶ng 4.Cđng cè dỈn dß ? Khi chia mét tÝch cho mét sè em lµm thÕ - NxÐt, bỉ sung nµo? - NX giê häc - Yc vỊ nhµ, CB bµi sau Rút kinh nghiệm: Sinh hoạt TUẦN 14 1 Khởi động : Hát 2 Báo cáo công tác tuần qua : - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua - Lớp trưởng... c¸i g× 3 Ghi nhí: - Ghi nhí: 4 Lun tËp: Bµi 1.(T142): Các câu hỏi có tác dụng làm gì? - Gv d¸n 4 b¨ng giÊy ghi c©u hái HS viÕt c¸c c©u tr¶ lêi bªn c¹nh a Yªu cÇu b Chª tr¸ch c Chª d Nhê cËy Bµi2(T142) : Đặt câu phù hợp với tình huống - 3HS lµm phiÕu - D¸n phiÕu lªn b¶ng Gv nhận xét *2 - Bµi 3(T 142 ) - Mçi HS chØ cã thĨ chØ nªu mét t×nh hng - GV nhËn xÐt 4.Cđng cè dỈn dß Ngoµi Td ®Ĩ hái nh÷ng diỊu cha... đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học -HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn tập của HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản 16 phẩm: +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải Đường khâu cách đều mép vải +Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối cách đều nhau và bằng nhau -Cả lớp +Hoàn thành sản... hoạt động của tổ mình trong tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung - Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến 3 Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ - Tích cực đọc và làm theo báo Đội - Phát động phong trào giúp nhau học tốt - Tổ chức đôi bạn cùng tiến - Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp 29 - Giữ gìn lớp học sạch sẽ 4 Sinh hoạt tập thể : - Tiếp tục tập bài hát - Chơi... hai số khi biết tổng và hiệu + Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) :2 của hai số đó - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 - Cho HS làm bài phần, cả lớp làm bài vào vở - GV nhận xét và ghi điểm HS Bài 4:Tính bằnh 2 cách - HS nêu tính chất mình đã áp dụng để - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài giải bài tốn vào vở - u cầu các em hãy phát biểu 2 tính chất trên ? - Phần a: Áp dụng tính chất 1 tổng chia Gv chữa bài... cố, dặn dò : - Phần b: Áp dụng tính chất một hiệu - Nhận xét tiết học chia cho một số - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn - 2 HS phát biểu, lớp theo dõi và nhận luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau xét Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Lun tõ vµ c©u Lun tËp vỊ c©u hái I Mơc tiªu 1.KiÕn thøc:- §Ỉt ®ỵc c©u hái cho bé phËn x¸c ®Þnh trong c©u(BT1), nhËn biÕt ®ỵc... 2.KTBC - Yc ®Ỉt mét c©u cã dïng tõ nghi vÊn nhng kh«ng ph¶i lµ c©u hái Gv nhận xét 3.Bµi míi a.GTB: b PhÇn nhËn xÐt: Bµi1(T142): Đọc đoạn đối thoại giữa ơng Hòn Rấm với chú bé Đất ? Trong ®o¹n v¨n trªn c©u nµo lµ c©u hái? - Sao chó mµy nh¸t thÕ? - Nung Êy ¹? - Chø sao? Bµi 2(T142): Theo em các câu hỏi dùng để làm gì?GV yªu cÇu ? C©u hái cđa «ng hßn rÊm: " Sao chó mµy nh¸t thÕ? " cã dïng ®Ĩ hái vỊ ®iỊu... khiĨn c¸c b¹n lµm viƯc theo yªu cÇu cđa phiÕu häc tËp -1 sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Hái ®¸p theo cỈp, tr×nh bµy, nxÐt - 2hs ®äc - Tr¶ lêi Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm2010 TËp ®äc Chó ®Êt nung ( tiÕp) I Mơc tiªu 1.KiÕn thøc:- BiÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i, ph©n biƯt ®ỵc lêi ngêi kĨ víi lêi nh©n vËt( chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa, chó §Êt Nung) - HiĨu ND: Chó... Mµu Chun d¸ng s¾c ®éng Cao lín TiÕng ®éng L¸ ®á chãi läi L¸ dËp d×nh lay ®éng nh nh÷ng ®èm lưa ®á L¸ L¸ rËp r×nh vµng lay ®éng rùc nh nh÷ng rì ®èm lưa vµng Trên lªn rãc mÊy t¶ng r¸ch ®¸…Èm (ch¶y) mơc 14 - KĨ l¹i 1 c©u chun theo 1 trong 4 ®Ị tµi - 1hs ®äc - 2hs tr¶ lêi - NxÐt - Th¶o ln nhãm, hoµn thµnh phiÕu - D¸n phiÕu - NxÐt Bµi 3.Quan sát sự vật bằng giác quan nào - Cho hs ®äc yc ?Quan s¸t b»ng... bµi - 2,3 häc sinh nh¾c l¹i - Trao ®ỉi vµ lµm bµi theo cỈp - Nh¾c l¹i néi dung nghi nhí bµi 26 - Tr×nh bµy - C©u a, d lµ c©u hái - NxÐt - C©u b, c, e, kh«ng ph¶i lµ c©u hái kh«ng ®ỵc dïng dÊu chÊm hái 4.Cđng cè dỈn dß - Yc hs nªu ND võa häc - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ xem l¹i bµi Rút kinh nghiệm: To¸n Chia mét sè cho mét tÝch I Mơc tiªu 1.KiÕn thøc:- Thùc hiƯn ®ỵc . 6 749 4: 7; 42 789 : 5 - Nxét, ghi điểm. 3.Bài mới. a.GTB: b.Tính và S 2 giá trị của 3 biểu thức. - GV ghi bảng 3 biểu thức: 24 : ( 3 x 2) 24 : 3 : 2 24 :. hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 3.Thái độ: Lễ phép kính trọng thầy cô giáo II. Đô dùng dạy học. - Băng