Đang tải... (xem toàn văn)
Tiểu luận cuối kỳ môn Lý thuyết quyết định (Theory of Desicion) Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà NộiHãy phân tích kịch bản của một quyết định dẫn đến tiềm năng phát triển côngnghệ môi trường có tính cạnh tranh của Trung Quốc như hiện nay.Hãy xây dựng bảng dữ liệu về NCKH của sinh viên trong 5 năm trở lại đây tạiKhoa Khoa học quản lý, từ đó áp dụng quy trình ra quyết định theo mô hình Stephen P.Robbins and Mary Coulter để đưa ra quyết định giúp nâng cao chất lượng NCKH củasinh viên tại Khoa.
trở lại (2015-2020) Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, ta thấy số lượng nhìn chung giảm dần, số lượng đề tài báo cáo cấp khoa, đề tài đạt giải thưởng trì số lượng thấp từ nhận chất lượng đề tài chưa cao Nhưng số lượng sinh viên đăng ký tham gia đề tài lúc đầu cao, sinh viên thường làm theo nhóm gồm 2, sinh viên số lượng đề tài hồn thiện sau giảm đi, theo tác giả tìm hiểu sinh viên khơng biết phải làm sau đăng ký tên đề tài: giảng viên không hướng dẫn chi tiết, sinh viên khơng chịu khó tìm hiểu, khơng biết tìm kiếm tài liệu đâu, khơng kiên trì, hào hứng kinh phí hỗ trợ nghiên cứu chưa cao, chưa thấy phục vụ nhiều môn học, phong trào nghiên cứu học tập không bắt buộc Theo quy chế đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội nói chung Đại học Khoa học xã hội Nhân văn nói riêng Nghiên cứu khoa học sinh viên ho ạt động quan trọng, cần thiết q trình đào t ạo, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo lực sáng tạo sinh viên 1, nhiệm vụ sinh viên Đại học Quốc gia nên hoạt động NCKH ngày khuyến khích Khoa Khoa học quản lý năm gần đây, sinh viên hào hứng với hoạt động Từ đặt vấn đề để sinh viên tham gia NCKH đ ạt chất lượng, có hiệu cao nghĩa cần giải pháp để nâng cao chất lượng NCKH sinh viên khoa Bước 2: Xác định tiêu chuẩn vấn đề Từ vấn đề gặp phải sinh viên, tác giả đưa số tiêu chuẩn cho giải pháp để nâng cao chất lượng NCKH sinh viên (có đề tài NCKH chất lượng) khoa là: Số đề tài nghiên cứu có nguồn tài liệu tham khảo tin cậy: làm chất lượng đề tài đảm bảo, hay Nguồn tài nguyên cho sinh viên sử dụng: tài liệu thư viện, khoa, giảng viên Kinh phí hỗ trợ nghiên cứu khoa học: với đề tài hoàn thiện sinh viên hỗ trợ Khoa 100.000 VNĐ, chẳng hạn tăng kinh phí hỗ trợ 100.000 VNĐ để khuyến khích sinh viên hoàn thiện đề tài Mức độ quan tâm hướng dẫn đề tài giảng viên với sinh viên Tính áp dụng thực tiễn đề tài Sự quan tâm với nghiên cứu khoa học sinh viên (Tâm lý sinh viên nghiên cứu) Trích Chương 5: Nghiên cứu khoa học sinh viên, Quy chế đào tạo Đại học Đại học Quốc gia Hà Nội, ban hành kèm theo Quyết định số 3079 /QĐ-ĐHQGHN ngày 26 tháng 10 năm 2010 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Thời gian hoàn thiện đề tài: nâng cao chất lượng NCKH liền tốc độ hoàn thiện đề tài sinh viên năm học Bước 3: Lượng hóa tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Thứ tự tiêu chuẩn Số đề tài nghiên cứu có nguồn tài liệu tham khảo tin cậy Nguồn tài nguyên cho sinh viên sử dụng Kinh phí hỗ trợ nghiên cứu khoa học Mức độ quan tâm hướng dẫn đề tài giảng viên với sinh viên Tính áp dụng thực tiễn đề tài Tâm lý sinh viên nghiên cứu Thời gian hoàn thiện đề tài Bước 4: Xây dựng phương án Các phương án để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học sinh viên khoa Khoa học quản lý là: Phương án 1: Đầu tư vật liệu phục vụ nghiên cứu khoa học Phương án 2: Tăng kinh phí hỗ trợ nghiên cứu khoa học Phương án 3: Sử dụng nghiên cứu khoa học để thay thi cuối kì cho số môn khoa Bước 5: Đánh giá phương án Bước 6: Lựa chọn phương án tối ưu Bước 7: Tổ chức thực định Bước 8: Đánh giá tính hiệu định Tiêu chuẩn GP 1: GP 2: GP 3: Quy ước giá Tỉ lệ Giá trị Giá trị Giá trị Giá trị theo Giá trị theo Giá trị theo ý Giá trị Giá trị Giá trị trị tương quy quy đổi quy đổi quy đổi ý kiến ý kiến kiến hội bình bình quân bình quân ứng cho ước GP GP GP hội đồng hội đồng đồng chuyên quân x x trọng số x trọng số chuyên gia chuyên gia gia với GP trọng số GP GP với GP với GP tiêu chuẩn GP