Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Địa 8 phát triển năng lực 5 hoạt động Giáo án soạn theo mẫu tập huấn mới nhất, theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất người học. Cấu trúc giáo án soạn theo 5 hoạt động, phương phát kĩ thuật dạy học trong mỗi hoạt động đều bám sát định hướng phát triển năng lực người học.
MẪU Tuần - Ngày soạn: PPCT: BÀI VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN CHÂU Á I - - - MỤC TIÊU Kiến thức Xác định vị trí địa lí châu Á đồ giới, So sánh kích thước, địa hình châu Á với châu lục khác học Trình bày đặc điểm địa hình khống sản châu Á Đánh giá mạnh đặc biệt thiên nhiên châu Á phát triển kinh tế - xã hội Kĩ Xác định dạng địa hình châu Á, kể tên sơn nguyên, cao nguyên, dãy núi hướng núi châu Á Kể tên xác định mỏ khoáng sản châu Á Thái độ Đánh giá tầm quan trọng tự nhiên phát triển KT-XH Khoáng sản châu Á giàu có cần khai thác hợp lí tiết kiệm Năng lực Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, thuyết trình, tự học giải vấn đề Năng lực chun mơn: Khai thác thơng tin Địa lí qua tranh ảnh, đồ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên Bài giảng, đồ tự nhiên châu Á, đồ giới châu lục, tranh ảnh vùng núi, cao nguyên khu vực châu Phiếu học tập, giấy A2 Chuẩn bị học sinh Sách giáo khoa, tập đồ, tập ghi Bút màu loại, giấy note III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC HÌNH THÀNH NỘI NHẬN THÔNG VẬN DỤNG VẬN DUNG BIẾT HIỂU THẤP DỤNG CAO Vị trí Xác định Nêu kích thước ý nghĩa đồ, nằm vị trí địa lí đâu, kích khu vực, so Trang MẪU thước nhiêu sánh diện bao tích châu lục với châu khác Nhận xét phân Trình bày Xác định Đặc điểm bố dạng địa châu lục vị trí địa hình hình, dự báo có dạng dạng địa khống sản tầm ảnh hưởng địa hình hình địa hình với khí hậu Tích hợp bảo vệ tài ngun khống sản, khoáng sản nhiên liệu dầu mỏ liên hệ Việt Nam IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - A Tình xuất phát (7 phút) Mục tiêu Khảo sát mức độ hiểu biết HS Châu Á Khảo sát nhu cầu khám phá, tìm hiểu, học tập châu Á Tạo hứng thú cho học sinh bước vào Phương pháp/kĩ thuật dạy học Phương pháp/ kĩ thuật: KWL Hình thức: HS làm việc cá nhân Phương tiện - Phiếu KWL Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV phát phiếu KWL Hướng, dẫn HS điền thông tin hiểu biết châu Á cột K; Mong muốn tìm hiểu châu Á cột W Cột L bỏ trống, điền sau học xong châu Á - Bước 2: HS làm việc phút - Bước 3: GV gọi nhanh HS nêu thông tin, yêu cầu không lặp lại - Bước 4: GV ghi nhanh thông tin lên bảng vào Trang MẪU HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu vị trí địa lí kích thước châu Á (10 phút) Mục tiêu - Học sinh trình bày vị trí địa lí châu Á, so sánh kích thước với châu lục học khác Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Đàm thoại/nhóm cặp (Phương án 2, GV thiết kế đoạn phim dùng Google Earth để mô tả, giới thiệu Châu Á, HS ghi PHT sau yêu cầu em đồ) Phương tiện - Bản đồ châu châu Á châu lục giới, phiếu học tập Tiến trình hoạt động - Bước 1: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh, sau chia nhóm theo cặp ngẫu nhiên trị chơi để chia nhóm cặp - Bước 2: u cầu cơng việc: Học sinh dựa vào tập đồ kiến thức sách giáo khoa hoàn thành phiếu học tập làm cá nhân vòng phút - Bước 3: Sau học sinh làm xong, HS có phút chia sẻ/đối chiếu kết với bạn cặp - Bước 4: Giáo viên gọi học sinh trình bày kết thu lượm từ tự xử lí thơng tin đến tìm hiểu thơng tin/ trị chơi đơn giản/rút thăm ngẫu nhiên - Bước 5: Giáo viên chốt kiến thức Học sinh sửa thông tin vào phiếu học tập Phiếu học tập 1: Kể tên châu lục theo thứ tự có diện tích từ nhỏ đến lớn S Châu lục Diện tích (Km2) TT Trang MẪU Phiếu học tập số 2: Điền thơng tin cịn thiếu vào chỗ trống Xác định tọa độ điểm cực Bắc Nam châu Á Điểm cực Bắc …………… …… Tọa địa lí độ Khoảng cách (km) Mũi: Che-liuskin Nam ……………… … Mũi Pi-ai Từ A đến B : ………………… Đôn Tây g 1690 26o4’ Đ Đ Mũi Đê-giơnép Mũi Ba-ba Từ C đến ……………… D: Cho biết châu Á giáp với đại dương Châu Á giáp với châu lục nào: Ý nghĩa vị trí khí hậu cảnh quan châu lục GV kể thêm câu chuyện liên quan đến châu Á câu chuyện lịch sử/câu chuyện nhà Địa lí khám phá châu Á… Nội dung cần đạt: Vị trí địa lí kích thước châu lục Châu Á phận lục địa Á – Âu - Diện tích: 41,5 triệu km2 – châu lục lớn giới - Châu Á giáp với đại dương châu lục - Có chiều dài đông – tây 9200km chiều dài bắc – nam 8500km Do lãnh thổ trải dài từ cực bắc đến xích đạo nên châu có đầy đủ đới khí hậu trái đất - HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khống sản Châu Á (15 phút) Mục tiêu - Học sinh trình bày đặc điểm địa hình khống sản châu Á Trang MẪU Phương pháp/kĩ thuật dạy học Đàm thoại Kĩ thuật Mảnh ghép Phương tiện - Bản đồ tự nhiên châu Á Phiếu học tập Giấy A2 Tiến trình hoạt động Vịng 1: Chuyên gia: - Bước 1: Giáo viên chia nhóm theo cách Hoặc chơi trị chơi chia theo ngẫu nhiên random mà giáo viên chuẩn bị sẵn - Bước 2: Giao nhiệm vụ nhóm 1, 2, Mỗi thành viên có phần trả lời cá nhân phiếu học tập để hoàn thành sau tổng kết HS dựa vào gợi ý phiếu học tập để hoàn thành nhiệm vụ nhóm giao - Bước 3: Phát giấy A2 giao yêu cầu, thời gian phút nhóm hoàn thành nội dung phần dạng sơ đồ tư theo gợi ý sau ● Kể tên dạng địa hình châu Á Mỗi dạng địa hình xác định đồ Hướng núi yếu hướng nào? Xác định dãy núi có hướng đồ ● Kể tên đồng châu Á Xác định đồng đồ ● Nhận xét phân bố dạng địa hình châu Á ● Nguồn khống sản châu Á có đặc điểm gì? Kể tên loại khống sản quan trọng ● Vẽ hình đối tượng Địa lí sản phẩm ● Đánh giá giá trị địa hình, khống sản phát triển KT-XH ● Học sinh vẽ sơ đồ tư lưu ý: Mỗi nhánh màu, chữ viết phải nghiêng phía dùng sơ đồ cho màu chữ Có thể thay chữ icon mà biết vẽ Trên sơ đồ có nội dung lớn cho mục Mỗi nhánh đánh số theo thứ tự 1,2,3,4 Và sử dụng kèm tập đồ để - Bước 4: Thực vịng 2: nhóm ghép : Sau phút Giáo viên cho HS đánh số di chuyển nhóm Đếm từ đến Người khơng có số đứng lên đếm lại Mỗi nhóm có thời gian phút để nói lại phần giao trình bày Người số trình bày Trang MẪU nội dung số Người số trình bày nội dung số Người số trình bày nội dung số Người số trình bày nội dung số Mỗi nhóm trình bày theo số thứ tự phân công đến phiên người nói Hết phút di chuyển sang bàn khác/chuyền sản phẩm Trong q trình trình bày bổ sung sản phẩm cho nhóm - Bước 5: Giáo viên kiểm tra cách bốc ngẫu nhiên trình bày Và chốt ý bài, nói thêm khống sản tài ngun khơng thể phục hồi GD ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường (tích hợp) Học sinh hồn thành phiếu học tập Nội dung cần đạt Đặc điểm địa hình khống sản a Địa hình - Châu có hệ thống núi, sơn nguyên, cao nguyên đồ sộ nhiều đồng rộng lớn bậc giới - Các dãy núi chạy theo hướng chính: Đơng – Tây, gần đông – tây, Bắc – Nam gần Bắc – Nam Địa hình bị chia cắt phức tạp - Các dãy núi sơn nguyên, cao nguyên tập trung trung tâm châu lục, đồng tập trung ven biển b Khống sản - Có nguồn khống sản phong phú đa dạng có trữ lượng lớn - Một số khoáng sản quan trọng là: Dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crom… Trang MẪU C Hoạt động luyện tập (… phút) Mục tiêu - Giúp học sinh nhớ lại Vận dụng vào trả lời câu hỏi cuối Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Trò chơi – AI NHANH HƠN Phương tiện - Bảng trả lời câu hỏi - Bài trình chiếu câu hỏi Tiến trình hoạt động - Bước 1: Giáo viên chuẩn bị câu hỏi ngắn cho học sinh trả lời Có thể lặp lại câu hỏi mà đầu nêu để học sinh trả lời Các câu hỏi ngắn: + Châu Á giáp với châu lục nào? + Việt Nam nằm khu vực châu Á + Dãy núi cao châu Á (Himalaya) + Sơn nguyên cao đồ sộ châu Á (Tây Tạng) + Tên đồng tiêu biểu Nam Á/Đông Á (Ấn-Hằng/Hoa Bắc…) + Kể tên loại khoáng sản tiêu biểu châu lục (Than đá, dầu mỏ, sắt) + Hướng núi châu Á gì? (Tây Bắc – Đông Nam Đông – Tây) + Với mạnh than đá, dầu mỏ; Ngành CN châu Á có điều kiện phát triển mạnh? (Khai thác/Năng lượng) + Địa hình gây khó khăn cho phát triển kinh tế? (di chuyển Tây – Đông…)… - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - Bước 3: GV tổng kết đánh giá D Hoạt động nối tiếp - hướng dẫn học tự học ( phút) Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức châu lục - Đánh giá mạnh tài nguyên trạng khai thác Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Khai thác phương tiện trực quan Internet Phương tiện - Hình ảnh liên quan Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ● Căn vào hình ảnh sử dụng cơng cụ tìm kiếm google hiểu biết thân viết báo cáo/đánh giá tự nhiên mạnh châu Á ● Quy định báo cáo không 200 từ ● Thời gian thực hiện: nhà làm tiết sau báo cáo - Bước 2: HS ghi lại nhiệm vụ nhà làm Trang MẪU V RÚT KINH NGHIỆM Tuần - Ngày soạn: PPCT: BÀI KHÍ HẬU CHÂU Á - - I MỤC TIÊU Kiến thức Trình bày đặc điểm khí hậu châu Á Giải thích đa dạng phân hóa phức tạp khí hậu châu Á So sánh khác biệt kiểu khí hậu lục địa kiểu khí hậu gió mùa khu vực Đề xuất giải pháp nhằm khắc phục số khó khăn kiểu khí hậu mang lại Kĩ Xác định phân bố kiểu khí hậu, đới khí hậu châu Á đồ Đọc nhận xét biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm Thái độ - Có nhận thức đắn khí hậu khu vực khác nhiều nguyên nhân ảnh hưởng khí hậu đến sản xuất đời sống nhân dân Năng lực hình thành Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác, thuyết trình, giải vấn đề Năng lực chun mơn: Đọc lược đồ khí hậu, xác định phân bố đới kiểu khí hậu Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nhận xét II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Bài giảng, phiếu học tập, bảng nhóm, lược đồ khí hậu châu Á Học sinh: - Sách, tập ghi bài, bút viết, bút màu loại, bút viết bảng III BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC HÌNH THÀNH Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao thấp Trang MẪU Khí hậu phân Trình hóa đa dạng Khí hậu châu Á phổ biến kiểu khí hậu gió mùa khí hậu lục địa - bày châu Á có kiểu khí hậu, đới khí hậu Trình bày đặc điểm khí hậu gió mùa gì? Khí hậu lục địa gì? Giải thích khí hậu châu phân hóa đa dạng Phân biệt kiểu khí hậu khác nào, xác định đồ Giải thích có kiểu khí hậu Liên hệ khí hậu gió mùa châu Á tới Việt Nam Nam Á Qua phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm nêu đặc điểm khí hậu nơi Giải thích địa phương em sinh sống chịu ảnh hưởng khí hậu gió mùa Đề xuất giải pháp nhằm khắc phục số khó khăn kiểu khí hậu mang lại IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Tình xuất phát Mục tiêu - Tạo hứng thú cho học sinh bắt đầu tiết học Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Phương pháp kể chuyện – đàm thoại - Hoạt động cá nhân Phương tiện - Video clip khí hậu nóng khơ mưa nhiều Tiến trình hoạt động - Giáo viên cho học sinh xem VIDEO đặt câu hỏi để dẫn dắt vào học A Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phân hóa đa dạng khí hậu (15 phút) Mục tiêu Học sinh giải vấn đề trình bày phân hóa đa dạng khí hậu Giải thích có phân hóa Đọc lược đồ khí hậu châu Á Phát triển lực giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác Trang MẪU Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Đọc hiểu, trực quan - Hoạt động: Nhóm cặp Phương tiện - Lược đồ tự nhiên châu Á - Bản đồ Địa hình châu Á Tiến trình hoạt động - Bước 1: Giáo viên chia nhóm theo cặp đơi cách chơi trị chơi chia theo chỗ ngồi - Bước 2: Giao nhiệm vụ: nửa bên trái làm phần a – gọi cụm A: Kể tên xác định phạm vi đồ đới khí hậu châu Á giải thích nguyên nhân Nửa bên phải lớp làm phần b – gọi cụm B: Kể tên kiểu khí hậu đới Giải thích có phân hóa nhiều kiểu khí hậu Hồn thành phiếu học tập Nội dung Phần trả lời Phần giải thích nguyên nhân Kể tên đới khí hậu (Cụm A) Kể tên kiểu khí hậu đới khí hậu (Cụm B) Kết luận - Bước 3: Học sinh có phút để làm theo cặp cụm Học sinh làm theo cặp phần giao Sau phút HS di chuyển thành hàng, cụm đối diện cụm Trong phút đầu cụm chia sẻ với cụm nội dung làm trước theo cặp Trang 10 MẪU Cụm Cụm 2 phút cụm chia sẻ cụm nội dung trình tìm hiểu trước Điểm tính cho người nghe người nói - Bước 4: Giáo viên kiểm tra lại chéo theo quan sát Đánh giá người trình bày cách hỏi chéo cụm Cụm trả lời câu hỏi cụm cụm trả lời câu hỏi cụm Điểm tính cho bạn Sau gọi ngẫu nhiên hs đồ trình bày trước lớp bạn - Bước 5: Giáo viên chốt vấn đề Học sinh bổ sung vào phần tổng kết: Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng, từ bắc xuống nam, từ đông sang tây từ thấp lên cao Do lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ từ xích đạo đến cực bắc, trải rộng từ tây sang đông, bờ biển bị cắt xẻ nhiều nên chia thành nhiều kiểu Địa hình có nhiều núi cao trung tâm châu lục nên cịn có phân hóa theo độ cao - Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng, từ bắc xuống nam, từ đông sang tây từ thấp lên cao - Do lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ từ xích đạo đến cực bắc, trải rộng từ tây sang đông, bờ biển bị cắt xẻ nhiều nên chia thành nhiều kiểu - Địa hình có nhiều núi cao trung tâm châu lục nên cịn có phân hóa theo độ cao HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu kiểu khí hậu phổ biến châu Á gió mùa lục địa (20 phút) Mục tiêu - Trình bày đặc điểm kiểu khí hậu - Lí giải đặc trưng kiểu khí hậu - Liên hệ với khí hậu VN địa phương - So sánh khác biệt kiểu khí hậu châu lục Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Hoạt động nhóm/ kĩ thuật mảnh ghép Phương tiện - Bản đồ khí hậu, phiếu học tập, giấy A2 Trang 11 MẪU Tiến trình hoạt động - Bước 1: Giáo viên Cho học sinh chơi trò chơi: “Đại bàng thấy” để chia nhóm Mỗi nhóm người dùng random chia nhóm GV chia lớp thành cụm cụm làm kiểu khí hậu gió mùa Cụm làm kiểu khí hậu lục địa Mỗi cụm nhóm tùy số lượng học sinh theo lớp N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 CỤM CỤM - Bước 2: Gv giao nhiệm vụ ❖ Vòng 1: (3 phút) Hs cụm tìm hiểu khí hậu gió mùa HS cụm tìm hiểu khí hậu lục địa Ghi kết giấy A2 theo gợi ý phiếu học tập cá nhân HS quan sát lược đồ khí hậu châu Á biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Y-angun E-riat Đặc điểm Khí hậu gió mùa Khí hậu lục địa Tính chất chung (nhiệt độ, lượng mưa) Mùa đông Mùa hè Trang 12 MẪU Phân bố Cảnh quan Thuận lợi khó khăn ❖ Vịng phương án 1: Giáo viên cho học sinh cụm tự di chuyển học tập cụm hồn thành phiếu học tập cá nhân cách nhanh Ai nhanh tính điểm cộng cá nhân dấu good job ❖ Vòng phương án 2: Sử dụng kĩ thuật hẹn hò: với khung khác nhau, cho hs tự vẽ đồng hồ lên giấy note Cho hs phút hẹn người sau GV cho hẹn để học sinh tìm hẹn hẹn diễn vịng 90 giây để trình bày nội dung - Bước 3: Giáo viên gọi học sinh lên trình bày theo kiểu chéo cánh Cụm trình bày cụm 2, cụm trình bày cụm Ai khơng trình bày trừ điểm cụm Học sinh có phút 30 giây để ghi nhớ học xác định đồ Cuộc thi bắt đầu HS gọi ngẫu nhiên lên trình bày đồ phân bố Giáo viên ghi chép cho điểm - Bước 4: Giáo viên gọi nhóm vị trí ban đầu 30 giây nhóm cử bạn lên lấy mảnh ghép hoàn thành 90 giây hoàn thành mảnh ghép Điểm cộng cho nhanh nhất điểm - Bước 5: Giáo viên chốt vấn đề liên hệ Việt Nam Giải pháp đặt cho nước nằm khu vực khí hậu gió mùa Nội dung cần đạt Khí hậu châu Á phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục Trang 13 MẪU 3 địa a Kiểu gió mùa - Phân bố Nam Á, Đông Nam Á Đông Á - Một năm có mùa rõ rệt: Mùa đơng gió từ lục địa thổi nên thời tiết lạnh khơ mưa khơng đáng kể Mùa hè gió từ đại dương thổi vào làm cho thời tiết nóng ẩm gây mưa nhiều b Kiểu lục địa: - Phân bố vùng nội địa Tây Nam Á - Mùa đơng lạnh khơ, mùa hạ khơ nóng, lượng mưa thấp, cảnh quan hoang mạc bán hoang mạc phát triển C Hoạt động luyện tập (… phút) Mục tiêu - Học sinh nhớ lại học - Trình bày, phân tích, giải thích phân bố khí hậu châu Á Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Đàm thoại, kĩ thuật trị chơi “món q bất ngờ” Phương tiện - Power point trò chơi Bộ câu hỏi trả lời ngắn Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV phổ biến luật chơi ✔ Học sinh chọn hộp q thích ✔ Nhấp chuột vào câu hỏi trả lời ✔ Trả lời có điểm sai khơng có điểm ✔ Lấy điểm cá nhân BỘ CÂU HỎI: Châu Á có đới khí hậu nào? Xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt, ơn đới, cận cực cực Vì khí hậu châu Á chia làm nhiều đới khí hậu khác nhau? Vì lãnh thổ trải dài từ xích đạo tới cực bắc Khí hậu châu Á phổ biến có kiểu nào? Mỗi đới khí hậu chia làm nhiều kiểu chủ yếu kiểu gió mùa kiểu lục địa Kiểu gió mùa phân bố đâu? Ở Đơng Á, Đơng Nam Á, Nam Á Kiểu khí hậu lục địa phân bố đâu? Tây Nam Á, Trung Á, Bắc Á Ở Việt Nam chịu ảnh hưởng gió mùa mùa hạ nào? Làm cho miền bắc Tây Nguyên Nam có mưa lớn, ven biển trung mưa, khơ nóng ven biển Thanh Hóa đến Thừa Thiên Huế Trình bày đặc điểm khí hậu lục địa Nóng khơ mùa hè, lạnh khơ mùa đơng, lượng mưa 200 – 500mm/năm Trình bày đặc điểm kiểu khí hậu gió mùa Trang 14 MẪU Một năm có mùa rõ rệt: mùa đơng gió từ lục địa nên khơ lạnh mưa khơng đáng kể mùa hè gió từ đại dương thổi vào nóng ẩm có mưa nhiều - Bước 2: HS tiến hành chơi - Bước 3: GV tổng kết tặng quà! D Hoạt động nối tiếp- hướng dẫn học tự học (… phút) - Về nhà xem trước V RÚT KINH NGHIỆM Thày cô liên hệ 0989.832560 ( có zalo ) để có trọn năm giáo án Nhận cung cấp giáo án cho tất môn học khối thcs thpt website: https://tailieugiaovien.edu.vn Trang 15 MẪU Trang 16 ... mưa nhiều - Bước 2: HS tiến hành chơi - Bước 3: GV tổng kết tặng quà! D Hoạt động nối tiếp- hướng dẫn học tự học (… phút) - Về nhà xem trước V RÚT KINH NGHIỆM Thày cô liên hệ 0 989 .83 2560 ( có... MẪU Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Đọc hiểu, trực quan - Hoạt động: Nhóm cặp Phương tiện - Lược đồ tự nhiên châu Á - Bản đồ Địa hình châu Á Tiến trình hoạt động - Bước 1: Giáo viên chia nhóm theo... hậu - Lí giải đặc trưng kiểu khí hậu - Liên hệ với khí hậu VN địa phương - So sánh khác biệt kiểu khí hậu châu lục Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Hoạt động nhóm/ kĩ thuật mảnh ghép Phương tiện -