Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 Từ ngày 16 /08 /2009 Đến ngày 20 /08 /2009 Thứ ngày Mơn Tiết CT TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú 16 2 09 11 Chào cờ Đạo đức 14 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1) Tập đọc-kc 40 Người liên lạc nhỏ Tập đọc-kc 41 Người liên lạc nhỏ Tốn 66 Luyện tập 17 3 09 11 Thể dục 27 Ôn bài thể dục phát triển chung Tốn 67 Bảng chia 9 Chính tả 27 N-V: Người lính nhỏ TN-XH 27 Tỉnh, thành phố ở nơi bạn đang sống Anh văn 18 4 09 11 Tập đọc 42 Nhớ Việt Bắc Tốn 68 Luyện tập LT & C 14 Ôn từ chỉ đặc điểm .Ôn câu ai thế nào ? m nhạc 14 Ngày mùa vui 19 5 09 11 Thể dục 28 Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Tốn 69 Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Tập viết 14 Ôn chữ hoaH TN-XH 28 Tỉnh, thành phố ở nơi bạn đang sống(Tiết 2) Thủ cơng 14 Cắt dán chữ H-U (Tiết 2) 20 6 09 11 Tốn 70 Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Tập làm văn 14 Nghe - kể .Tôi cũng như bác .giới thiệu………. . . Chính tả 28 Nhớ viết : Nhớ Việt Bắc Mĩ thuật 14 Vẽ con vật nuôi quen thuộc S . hoạt lớp 14 Nhận xét tuần 14 . P/ h tuần 15 1 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 ĐẠO ĐỨC Tiết14 : QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG. I. Mục tiêu : -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . -Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bắng những việc làm phù hợp với khẳ năng. - HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . II .Phương tiện : - Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học III .Các hoạt động dạy – học : Khởi động : (1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : (4 / ) (?) Thế nào là tham gia việc lớp , việc trường ? (?) Tích cực tham gia việc lớp việc trường có lợi gì? - Lớp và giáo viên nhận xét . 3. Bài mới a. Giới thiệu bài – Ghi bảng . (1 / ) b. Giảng bài . (32 / ) HĐ 1 : Phân tích truyện : Chò thủy của em . GV kể chuyện (theo tranh) Chò Thuỷ của em Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập nội dung phiếu như SGK +Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? +Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chò Thủy? + Thủy làm gì để Viên chơi vui ở nhà ? + Vì sao mẹ viên lại thầm cảm ơn Thủy ? + Qua câu chuyện em hopcj Thủy điều gì ? + Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm ? - Lớp và giáo viên nhận xét . * Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình . HĐ 2 : Đặt tên tranh Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh - Lớp và giáo viên nhận xét bổ sung. -Hát -2 Học sinh lên bảng - Học sinh thảo luận thep cặp -Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận -Các tổ quan sát : Nêu nội dung và đặt tên phù hợp mỗi bức tranh -Đại diện các tổ nêu kết quả . 2 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 Giáo viên kết luận: Tranh 1: Lễ phép chào hỏi bác hùng . Tranh 2: Làm ồn ảnh hưởng hàng xóm , làng giềng. Tranh 3+4 giúp đỡ hàng xóm . HĐ 3 :Bày tỏ ý kiến -Lớp nhận xét -Giáo viên giảng câu tục ngữ * Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai .Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .Dù còn nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 4. Củng cố dặn dò : (2 / ) -Liên hệ . - Thực hiện tốt những điều đã học .Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ .Và vẻ tanh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bò học sau. “T2” - Nhận xét tiết học . -Học sinh làm bài tập 3 - Nêu kết quả . ************************** TẬP ĐỌC Tiết NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . Mục tiêu : */ Tâp đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính ) - Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng . - Giáo dục học sinh học tập tấm gương dũng cảm của Kim Đồng . */ Kể chuyện : - Kể lại tứng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa . - Lắng nghe kể tiếp lời bạn. Nhận xét đánh giá bạn kể. III . Phương tiện: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III .Các hoạt động dạy - học : 1 .Khởi động : (1 / ) 2 . Kiểm tra bài cũ : “Cửa Tùng” (4 / ) + Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? Hát - 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi : 3 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : a.Giới thiệu ghi bảng (1 / ) b.Giảng bài: (30 / ) *HĐ 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. Luyện đọc câu. Đọc từ khó Đọc từng đoạn trước lớp . - Bài có mấy đoạn ? - Đoạn 1 : Giọng kể chậm rãi nhấn giọng ở các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim Đồng, phong thái ung dung của ông ké (hiền hậu , nhanh nhẹn, lững thững … . Đoạn 2: (Hai bác gặp cháu đòch) : giọng hồi hộp Đoạn 3 : Giọng lính hống hách, giọng Kim Đồng tự nhiên, bình thản . -Đọc đúng : Nào,/ bác cháu ta lên đường!// Đoạn 4 : giọng vui, phấn khởi , nhân giọng ở các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốc của bọn lính(tráo trưng, thong manh) - Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cột bọn giặc -Đọc câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui -Luyện đọc theo nhóm . - Thi đọc giữa các nhóm . *HĐ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài : (?) Anh Kim Đồng đoàn giao nhiệm vụ gì ? (?) Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ? (?) Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ? - HS chú ý lắng nghe . - Học sinh đọc nối tiếp đọc từng câu cho hết bài - Học sinh luyện đọc từ khó : lững thững ,bình tónh , Hà Quảng … - 4 Đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn 1 -Học sinh luyện đọc đoạn 2 -Học sinh luyện đọc đoạn 3 -Học sinh luyện đọc đoạn 4 - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Học sinh thi đọc trước lớp đoạn 3 … bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa cán bộ đến đòa điểm mới . … vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người ,dễ dàng che mắt đòch, làm chúng tưởng ông cụ là người đòa phương . … đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững thững 4 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 -Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp đòch ? * HĐ 3: Luyện đọc lại : - Truyện có lời những nhân vật nào ? -Yêu cầu học sinh đọc theo vai. -Tổ chức cho học sinh thi đọc - Bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt . */ Kể chuyện : HĐ 1 : Xác đònh yêu cầu : - Gọi học sinh đọc yêu cầu trang 114 HĐ2 . Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . GV gọi 4 học sinh khá giỏi nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trong nhóm -Tranh 1: Hai bác cháu đi trên đường -Tranh 2: Kim Đồng và ông Ké gặp bạn đi tuần. Tranh 3: Kim Đồng bình tónh đối đáp với bon lình . Tranh 4: Bọn lính lừa , hai bác cháu ung dung đi tiếp . 4 . Củng cố – Dặn dò : (2 / ) (?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -Sưu tầm các tranh ảnh bài hát ca ngợi về theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kòp tránh vào ven đường. …+ Kim Đồng nhanh trí . + Gặp đòch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huýt sáo báo hiệu . + Đòch hỏ, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm. + Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi ! - Sự nhanh trí , thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác cháu đi qua. - Kim Đồng dũng cảm, vì còn rất nhỏ đã là một chiến só liên lạc của cách mạng, dám làm những cộng việc quan trọng, nguy hiểm, khi gặp đòch vẫn bình tónh tìm cách đối phó, bảo vệ cán bộ . - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai . -Dựa vào tranh minh họa ,hãy kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ tuổi . -4 học sinh kể - Cả lớp theo dõi nhận xét - 2 đến 3 nhóm kể trước lớp . - Theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất - 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện trước lớp . 5 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 Kim Đồng . -Về đọc lại bài chuẩn bò bài :(Nhớ Việt Bắc) - GV nhận xét tiết học ****************************** TOÁN Tiết 66 : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : - Biết so sánh các khối lượng . - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn .Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác đònh khối lượng của một vật . - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài . II . Phương tiện : - Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg . III . Các hoạt động dạy - học : 1 . Khởi động : (1 / ) 2 . Bài cũ : (4 / ) - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới a .Giới thiệu bài – Ghi bảng . (1 / ) b. Hương dẫn học sinh làm bài tập. (30 / ) + Bài 1 : Nêu yêu cầu bài . ? -Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách thực hiện. + Bài 2 : Nêu yêu cầu bài . + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tóm tắt 130g 130 g 130g 130g 175g Hát - 3 HS đọc bảng nhân 9 - 3 HS nhắc lại -Điền dấu : - HS làm bảng con : 744g > 474g ; 400 +8g< 480g 1kg > 900g + 5; 305g < 350g ; 450g < 500g – 40g; 760g + 240g = 1kg - 2 HS đọc bài toán Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và một gói bánh , mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175 g . … Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? Giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 6 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 ? Gam -Lớp và giáo viên nhận xét – nêu lời giải khác . (?) Bài toán thuộc dạng toán gì? + Bài 3 : Nêu yêu cầu bài . GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g + Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam ? + Tìm mỗi túi nhỏ nặng bao nhiêu gam ? -Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác . (?) Bài toán thuộc dạng toán gì +Bài 4 : Thực hành cân - Cân hộp bút và cân 6 hộp đồ dùng học toán - GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật nào nhẹ hơn . 4 . Củng cố – Dặn dò: (2 / ) -Thu 1 số vở nhận xét -Về nhà lam VBT. Chuẩn bò tiết sau . -GV nhận xét tiết học 175 + 520 = 695(g) Đáp số : 695gam - 1 học sinh lên bảng làm –lớp làm vào vở . - 2 HS đọc bài toán Giải 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là : 1000 – 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đáp số : 200 gam -Lớp làm vào vở – 1 học sinh lên bảng làm - 2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả (hai vật) . So sánh khối lượng hai vật . Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC Tiết 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I .Mục tiêu : - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - Giáo dục học sinh tính kỉ luật. II . Phương tiện : Kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bòt mắt III . Các hoạt động dạy – học 1 . Phần mở đầu (10 / ) - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . 7 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ” 2 . Phần cơ bản (20 / ) - Ôn 8 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung .(2 - 3 lần) nhòp 2- 8 - GV nhận xét rối cho tập tiếp - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . - GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em . * Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . * Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết . 3 . Phần kết thúc (5 / ) - Đứng tại chỗ vổ tay, hát . - GV cùng hệ thống bài - - Về ôn lại 8 động tác của bài thể dục . - GV nhận xét giờ học t                         Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS chia nhóm tập luyện 8 động tác đã học . - HS bắt chước **************************** TOÁN Tiết 67 : BẢNG CHIA 9 I . Mục tiêu : -Bước đầu học thuộc bảng chia 9 và vận dụng vào giải toán . - Rèn cho học sòn kó năng giải toán nhanh đúng , chính xác . -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài . II . Phương tiện : - Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn . III . Các hoạt động dạy – học. 1 . Kh ở i độ ng : (1 / ) 2 . Kiểm tra : (4 / ) GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới a.Giới thiệu bài –Ghi bảng . (1 / ) b. Hướng dẫn lập bảng chia 8 (30 / ) -Hát - 3 HS đọc thuộc bảng nhân 9 - 3 HS nhắc lại 8 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 (Nguyên tắc lập bảng chia 9 là dựa vào bảng nhân 9 ) GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 . GV đưa ra một tấm bìa có 9 chấm tròn . (?) 9 lấy một lần thì được mấy ? GV viết ; 9 x 1 = 9 (?) Lấy 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được mấy nhóm ? GV ghi ; 9 : 9 = 1 GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 9 x 1 = 9 ; 9 : 9 = 1 +Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : 9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3 Qua 3 ví dụ trên em rút ra kết kuận gì ? Vậy các em vận dụng kết luận vừa nêu tự lập bảng nhân 9 . GV ghi bảng bảng chia 9 . 9 : 9 = 1 ; 54 : 9 = 6 18 : 9 = 2 63 : 9 = 7 27 : 9 = 3 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9 45 : 9 = 5 90 : 9 = 10 c. Thực hành :  Bài 1 : Nêu yêu cầu bài . -Lớp và giáo viên nhận xét . (?) Muốn nhẩm nhanh đúng em phải làm gì ?  Bài 2 : Nêu yêu cầu bài . … 9 lấy 1 lần được 9 … 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được 1 nhóm ……… khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia . - HS tự lập bảng chia 9 . -Học sinh nêu 9 : 9 = 1 ; 54 : 9 = 6 18 : 9 = 2 ; 63 : 9 = 7 27 : 9 = 3 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9 45 : 9 = 5 90 : 9 =10 - HS đọc xuôi , ngược bảng chia 9 (các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 9) -Tính nhẩm . 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 -Học sinh nối tiêp nhau nêu kết quả - …Phải học thuộc bảng chia 9 - Tính nhẩm 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 - Lớp và giáo viên nhận xét củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia  Bài 3 : Nêu yêu cầu bài . (?) Bài toán cho biết gì ? (?) Bài toán hỏi gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác .  Bài 4 : Nêu yêu cầu bài . + Bài cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? -Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác. 4 . Củng cố - Dặn dò : (3 / ) -Thu 1 số vở chấm –nhận xét . Về nhà học thuộc bảng chia 9 và làm bài tập VBT.Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học . 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 ………………… . . - HS lần lượt đứng nêu miệng kết quả. -Khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia - 2HS đọc đềbài toán . … Có 45 kg gạo , chia đều vào 9 túi … mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? Giải Mỗi túi có số kg gạo là : 45 : 9 = 5(kg) Đáp số : 5kg gạo - 1 học sinh lên bảng làm –lớp làm vào vở . - HS đọc yêu cầu của bài toán . Giải Mỗi túi có số kg gạo là 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số 5 túi gạo - 1 học sinh lên bảng làm bài – lớp làm vào vở . ********************************** CHÍNH TẢ Tiết 27 : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I .Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng các bài tập phân biệt l/n -Giáo dục học sinh giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II . Phương tiện :Viết sẵn bài tập lên bảng . III . Các hoạt động dạy - học : 1 .Khởi động : (1 / ) 2 . Kiểm tra bài cũ: (4 / ) - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : (30 / ) - Hát - HS viết bảng con các từ ;huýt sao , hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt . 10 Giáo Viên :Mai Thò Dung [...] ... sinh lên bảng làm – Lớp làm bài vào vở - 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm và tìm được + Chia nhẩm ( 18 : 9 = 2 ( vuông) ) (? ) Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác Bài 3 : Nêu yêu cầu bài GV gợi ý : + Đếm số ô vuông ( có 18 ô vuông) 1 + Tìm 9 số đó b)Gợi ý : Đếm số vuông ( có18 ô vuông ) + Chia nhẩm : (1 8 : 9 = 2 ( vuông) ) 1 + Tìm 9 số đó (? ) Bài 4 củng cố cho ... HS đọc bài toán Bài 3 : Nêu yêu cầu bài (? ) Bài cho ta biết những gì ? 13 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 … -Cty dự đònh xây 36 ngôi nhà , đến nay đã 1 thực hiện được 9 số nhà đó … -Cty còn phải xây tiếp bao nhiêu ngôi nhà nữa ? Giải Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : 9 = 4(ngôi nh ) Số ngôi nhà Cty còn phải xây là : 36 – 4 = 32 (ngôi nh ) Đáp số : 32 ngôi nha -... - Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách thức hiện  Bài : 2 Nêu yêu cầu bài + Bài cho ta biết gì ? + Bài bắt ta tìm gì ? -Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác (? ) Bài toán thuộc dạng toán gì ?  Bài 3 : Nêu yêu cầu bài - Tính 77 2 87 3 86 6 99 4 6 38 6 29 6 14 8 24 17 27 26 19 16 27 24 16 1 0 2 3 …………… - 2 học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng con - 2HS đọc đề bài toán … lớp có 33 HS phòng của lớp. .. tính b Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 a) 72 : 3 = ? 72 3 * 7 chia 3 được 2 viết 2 6 24 2nhân 6 bằng 6; 7trừ 6 bằng 1 12 *Hạ 2, được 12;12 chia 3 được 4 19 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh viết 4 12 bằng 0 0 72 : 3 = 24 65 2 6 32 bằng 0 05 Giáo Án Lớp 3 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 b) 65 : 2 = ? * 6 Chia 2 được 3 viết 3 3 nhân 2 bằng 6 ; 6 trừ 6 * Hạ 5; 5 chia cho 2 được ... = 12 (phút) Đáp số:12phút -1 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở - HS đọc yêu cầu của bài Giải Ta có 31 : 3 = 10(dư 1) Vậy có thể may nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn dư 1m vải Đáp số: 10 bộ quần áo , thừa 1m vải -1 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở -Lớp và giáo viên nhận xét - (? ) Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Bài 3 : Nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn họcsinh hiểu đề bài - Lớp và giáo viên ... Kiểm tra GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới a.Giới thiệu bài –Ghi bảng - HS dặt tính rồi thực hiện phép tính b Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 78 : 4 = ? 78 4 7 chia 4 được 1 viết 1 24 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 4 19 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3 38 Hạ 8, được 38 ; 38 chia 4 được 9 viết 9 36 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 dư 2 78 : 4 = 19 dư 2 c Thực ... câu thơ , tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì ? (? ) Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau ? (? ) Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì ? GV kẻ bảng , điền nội dung bài tập So sánh về đặc Sự vật B Sự vật A điểm gì ? a) Tiếng suối trong tiếng hát c) Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối trong c)Giọtnước vàng mật ong (cam Xã Đoài) 15 - Tìm các từ chỉ đặc điểm ... nhà ga … -hai nhân vật: nhà văn và người đứng (? ) Câu chuyện này xảy ra ở đâu ? (? ) Trong câu chuyện này có mấy nhân cạnh vật ? (? )Vì sao nhà văn không đọc được bản -vì ông quên không mang theo kính 26 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 thông báo ? (? ) Ông nói gì với người đứng cạnh ? (? ) Người đó trả lời ra sao ? - phiền bác đọc giúp tờ thông báo này với - Xin lỗi ... Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 a.Giới thiệu bài - ghi bảng b Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc mẫubài viết ( ọc thong thả, rõ ràng ) (? ) Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riệng nào viết hoa ? (? ) Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ? - Vài HS nhắc lại c Viết bài - GV đọc bài d/ Soát lỗi Giáo viên đọc -Giáo viên thu một số vở chấm e/ Bài tập : Bài 2 : - Giáo viên yêu cầu ... cơ quan hành chính ở đòa phương - Giáo dục học sinh gắnbó bảo vệ cảnh quan cuộc sống xung quanh II.Phương tiện :Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy – học 22 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 1 Khởi động : 2 .Kiểm tra bài : (? ) Kể tên các cơ quan hành chính , văn hóa, giáo dục , y tế mà em biết ? -Lớp và giáo viên nhận xét 3 Dạy bài mới a Giới thiệu bài- Ghi . nặng là : 130 x 4 = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 6 Giáo Viên :Mai Thò Dung Trường Tiểu học Phan Chu Trinh Giáo Án Lớp 3 ? Gam -Lớp và giáo viên. (1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : (4 / ) (? ) Thế nào là tham gia việc lớp , việc trường ? (? ) Tích cực tham gia việc lớp việc trường có lợi gì? - Lớp và giáo