ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP NGỮ VĂN KÌ I PHẦN VĂN BẢN Nội dung văn học stt Văn Thánh Gióng Thể loại Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh Truyền thuyết Thạch Sanh Cổ tích Em bé thơng minh Cổ tích Ếch ngồi đáy giếng Ngụ ngơn Thầy bói xem voi Ngụ ngôn Treo biển Truyện cười Thầy thuốc giỏi cốt ở Truyện trung đại Nghệ thuật - Xây dựng người anh hùng cứu nước truyện mang màu sắc thần ki, với chi tiết nghệ thuật ki ảo phi thường - Xây dựng hinh tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh với nhiều chi tiết tưởng tượng ki ảo - Tạo sự việc hấp dẫn Nội dung Thể hiện ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, quan niệm và ước mơ nhân dân ta người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm Giải thích hiện tượng lũ lụt và sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai, suy tôn ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng - Sắp xếp chi tiết tự nhiên, khéo Truyện cổ tích người dũng sĩ léo vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa và - Sử dụng những chi tiết thần ki chống quân xâm lược Truyện thể hiện ước mơ và niềm tin đạo đức, cơng lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hòa binh nhân dân ta - Dùng câu đố thử tài-tạo tinh Truyện cổ tích nhân vật thử thách để nhân vật bộc lộ thông minh Truyện đề cao sự thông tài năng, phẩm chất minh và trí khơn dân gian - Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần những câu đố và cách giải đố tạo tiếng cười hài hước - Xây dựng hinh tượng gần gũi với Phê phán những kẻ hiểu biết cạn đời sống hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ - Cách nói bằng ngụ ngôn, cách người ta phải cố gắng mở rộng tầm giáo huấn đặc sắc tự nhiên hiểu biết minh, không được chủ - Cách kể bất ngờ hài hước kín đáo quan kiêu ngạo - Dựng đối thoại, tạo nên tiếng cười Chế giễu và phê phán cách xem hài hước kín đáo và phán voi năm ơng thầy bói - Lặp lại sự việc Khuyên chúng ta: muốn hiểu biết sự - Nghệ thuật phóng đại vật, sự việc phải xem xét chúng cách toàn diện - Xây dựng tinh cực đoan, Truyện tạo tiếng cười hài hước, vô lý và cách giải chiều vui vẻ, phê phán những người hành không suy nghĩ đắn đo chủ nhà động thiếu chủ kiến và nêu lên bài hàng học sự cần thiết phải biết tiếp thu - Sử dụng yếu tố gây cười có chọn lọc ý kiến người khác - tạo tinh truyện gay cấn Ca ngợi phẩm chất cao quý vị - Tạo nên sự kiện có ý nghĩa so thái y lệnh: khơng có tài chữa sánh, đối chiếu bệnh mà quan trọng là có lịng - Xây dựng đối thoại sắc sảo có tác thương yêu và tâm cứu sống dụng làm sáng lên chủ đề truyện người bệnh tới mức không sợ quyền a Truyện truyền thuyết truyện cổ tích + Giống nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng, ki ảo - Mơ-típ xây dựng nhân vật: sự đời ki lạ, có tài ki lạ +Khác nhau: Truyền thuyết: Truyện cổ tích: - Kể nhân vật, sự kiện có liên quan đến - Kể đời số kiểu nhân vật định lịch sử - Thể hiện niềm tin, ước mơ nhân dân vào - Thể hiện thái độ, cách đánh giá nhân dân cơng lí xã hội b Truyện ngụ ngôn truyện cười + Giống nhau: có yếu tố gây cười + Khác nhau: Truyện cười: Truyện ngụ ngôn: Kể những hiện tượng đáng cười nhằm phê - Mượn chuyện loài vật, đồ vật để nói phán, mua vui người; khuyên nhủ bài học nào II PHẦN TIẾNG VIỆT ST Tên bài T Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Nghĩa từ: Khái niệm/ Đặc điểm Ví dụ -Từ là đơn vị nhỏ để cấu tạo câu +Từ đơn: Gồm tiếng +Từ phức: Gồm hai hay tiếng -Từ đơn:ví dụ : bà, ông, bút, thước, bàn, ghế , áo, ăn, ngủ, đi, bố, cây…… -Từ phức: + Từ ghép : Gồm hai nhiều tiếng: nguồn gốc, học hành, chăm chỉ, âm nhạc, cần cù, siêng năng, quần áo… + Từ láy: Những từ phức có quan hệ láy âm giữa tiếng gọi là từ láy : xanh xanh, mênh mông, líu lo, lung linh, thăm thẳm, xa xa, tim tím… Ví dụ: Từ đơn từ gồm có tiếng Là đơn vị nhỏ để cấu tạo nên câu Đoạn văn giải thích nghĩa từ cách nào? → Đoạn văn giải thích nghĩa từ bằng cách trinh bày khái niệm mà từ biểu thị k/n: Nghĩa từ là nội dung ( sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ) mà từ biểu thị Có hai cách giải thích nghĩa từ - Trinh bày khái niệm mà từ biểu thị - Đưa những từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích Từ mượn: - Là những từ được mượn từ ngôn ngữ những đất nước khác -Từ mượn gốc Hán là quan trọng VD: - tráng sĩ, gia nhân, giang sơn, sính lễ  mượn tiếng Hán - in-tơ-net, ra-đi-ô, ti vi, điện  mượn ngôn ngữ gốc Ấn -Âu Danh từ: Là những từ để người, vật, hiện tượng, khái niệm… Ví dụ: Ơng, bà, hoa hồng, đồi, sơng, hồ, bàn, ghế, lúa, ngô… từ từ ngữ phụ thuộc khác tạo PNT DT PNS thành - Ba trâu là những từ hoạt động, VD: Đi, chạy, đọc, làm, đá, hát, yêu, thương, buồn, trạng thái sự vật vui, gãy, đổ… - Động từ thường kết hợp với từ đã; sẽ; đang; cũng; vẫn; hãy; chớ; đừng, để tạo thành cụm động từ - chức vụ điển hinh câu động từ là vị ngữ Động từ Cụm động từ Là tổ hợp từ gồm động từ và từ ngữ phụ thuộc khác tạo thành VD: Bọn trẻ nhảy dây ngoài sân Cụm động từ nhảy dây ngoài sân PNT ĐT PNS Tính từ Là những từ đặc điểm, tính chất sự vật VD: thơng minh, chăm chỉ, trẻ, già, đẹp, xấu, dài, ngắn, cao, thấp, nhanh, chậm 10 Cụm tính từ: 11 Số từ và lượng từ 12 từ Là tổ hợp từ gồm tính từ và VD: Ngoài trời mưa to từ ngữ phụ thuộc khác tạo Cụm tính từ thành - Số từ : số từ số lượng và + Vd: Một chim hót cành số từ số thứ tự Số từ số lượng Bạn Lan đứng hàng thứ ba (Số từ số thứ tự) - Lượng từ : lượng hay + Vd: tất học sinh trường Liêng Trang lượng nhiều lao động + Vd: tất học sinh trường LT Liêng Trang lao động LT Là từ dùng để trỏ vào sự vật - Thế là nhà hàng cất nốt biển ( Thế là từ, nhằm xác định sự vật làm chức chủ ngữ câu không gian , thời gian - Ba trâu ấy - Từ đó, hàng năm Thủy Tinh vẫn dâng nước đánh Sơn Tinh bị thua Bài tập Tiếng Việt: Bài tập 1: Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu sử dụng từ láy Gợi ý: Thút thít ( tiếng khóc) - Lênh khênh, lom khom ( dáng điệu) - Khanh khách, hả ( tiếng cười ) VD: Tả lại em bé, ý dùng từ láy tả tiếng cười Bài tập 2: - Đặt câu có danh từ đồ vật? Ví dụ: Đầu năm học mới, mẹ mua cho em cặp đẹp Bài tập 3: Thêm thành phần phụ trước sau vào danh từ sau để tạo thành cụm danh từ? - Sông : … dịng sơng sâu ….dịng sơng ấy… - Học sinh: …ba học sinh chơi VD: Em thích đọc sách Bài tập 5: + Đọc câu văn: “Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi” Gạch chân cụm động từ câu văn - Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi” - Cho động từ sau, phát triển thành những cụm động từ: hát, buồn, đi, học, bơi VD: hát hay PT PTT PS Bài tập 6: Xác định tính từ câu sau: “Bạn Lan người nhanh nhẹn, cịn bạn Huệ chậm chạp, lại lười biếng học tập” Bài tập 7: Tìm số từ và lượng từ ví dụ sau: a Con trăm núi ngàn khe Chưa bằng mn nỗi tái tê lịng bầm b Mười ba bà mụ hóa giải lời nguyền c Bạn Nam xếp hạng nhi ki thi học sinh giỏi - Đáp án - Số từ: mười ba, hạng nhi - Lượng từ : ngàn, trăm, muôn Bài tập 8: Xác định từ ví dụ và nêu hoạt động từ câu: a Từ đó, hàng năm Thủy Tinh vẫn dâng nước đánh Sơn Tinh bị thua b Ngôi nhà trông thật đẹp c Cuộc kháng chiến chống Mĩ nhân dân ta định thắng lợi -Đó là điều chắc chắn - Đáp án - -> trạng ngữ - -> phụ ngữ - -> chủ ngữ III PHẦN TẬP LÀM VĂN Đề 1: Đóng vai nhân vật Sơn Tinh để kể lại câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” - Gợi ý: Sơn Tinh  + Mở bài: Hùng Vương thứ mười tám có gái đẹp tên là Mị Nương, người đẹp hoa, tính nết hiền dịu Vua cha muốn kén cho gái minh người chồng thật xứng đáng + Thân bài: Nghe được tin vua Hùng kén rể cả hai là Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn - Tôi tên là Sơn Tinh người ở vùng núi Tản Viên có tài: vẫy tay phái đơng, phía đơng cồn bãi; vẫy tay phái tây phía tây mọc lên dãy núi đồi - Người cùng đến với tơi lúc là Thủy Tinh có tài lạ: gọi gió, gió tới; hơ mưa, mưa - Cả hai chúng tơi có tài ngang vua Hùng chọn Sau lúc bàn bạc với lạc hầu vua điều kiện sính lễ là: Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng; Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao thứ đôi Sáng sớm đem sính lễ đến trước thi lấy được gái Hùng Vương - Điều kiện sính lễ dễ dàng tim thấy nơi sinh sống Sáng hôm sau đem lễ vật đến trước và rước vợ núi Chàng Thủy Tinh đến sau không lấy được Mị Nương nên vô cùng giận dữ - Thủy Tinh giận dâng nước đánh chúng tơi rịng rã tháng trời Nhưng cuối cùng thất bại đành rút quân + Kết bài: Từ ốn nặng thù sâu hàng năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Nhưng năm nào vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê vẫn không thắng Thần Núi, đành rút quân Gợi ý: Lời kể tự nhiên không phụ thuộc vào sách giáo khoa + Mở bài: Giới thiệu sự đời Gióng + Thân bài: Lần lượt kể sự việc: - Giặc tới xâm lược vua cho sứ giả tim người tài giỏi - Gióng cất tiếng nói đầu tiên: chuẩn bị những đồ dùng thiết yếu để đánh giặc - Từ ngày gặp sứ giả Gióng lớn nhanh thổi Bố mẹ Góng khơng đủ ni nên bà hàng xóm giúp cơm gạo ni Gióng - Giặc Ân tới chân núi Trâu, người người hoảng hốt - Gióng trận giết giặc, giặc chết rạ Thắng giặc Gióng minh ngựa bay trời + Kết bài: Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ở quê nhà Đề 2: Em kể thầy (cô) giáo mà em yêu mến? + Mở bài: Giới thiệu chung thầy (cơ) giáo mà em kể - Thầy dạy em ở lớp nào? + Thân bài: Lần lượt kể thầy giáo về: - Ngoại hinh bên ngoài: dáng người; khn mặt, mái tóc với những nét ấn tượng khác - Tính cách - Kỉ niệm em gắn với thầy giáo đó: sự quan tâm chăm sóc thầy giáo với em nào học tập sống (chú ý kể kỉ niệm ấn tượng nhất) + Kết bài: Cảm nghĩ em thầy cô giáo mà em vừa kể Đề 3: Kể việc tốt mà em làm + Mở : Tuần trước em làm việc tốt và đem lại cho em niềm vui + Thân : - Trên đường học với bạn, em và bạn vui vẻ chụn trị - Thấy ơng già mù nhờ mọi người đưa qua đường - Em dắt ông sang bên đường - Ông cảm ơn em, và khen em ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác + Kết bài: Nhớ người mù - Vui vi bản thân em làm được việc tốt Đề 4: Kể người bạn tốt mà em yêu mến + Mở bài: Tên bạn, mối quan hệ với em ( bạn học, bạn hàng xóm) - Nêu lí khiến em yêu mến bạn + Thân bài: kể những nội dung sau: - Ngoại hinh bạn: - Những phẩm chất bạn: Chăm - Học giỏi - Tận tinh giúp đỡ bạn bè: giúp bạn học tập - Chịu khó học hỏi, thích tim hiểu, quan sát - Tự giác giúp đỡ bố mẹ: nấu cơm, trông em… + Kết bài: Bạn là gương tốt cho em học tập - Bạn dược mọi người yêu mến, tin cậy Đề 5: Hãy kể người thân em ( cha, mẹ, anh, chị, ông, bà)? + Mở bài: Trong gia đinh em có nhiều người em yêu mến người em yêu quý là + Thân bài: Lần lượt kể người thân về: - Hinh dáng bên ngoài: mái tóc, khn mặt, điệu cười, nước da, lời nói - Tinh tinh: Hiền lành, điềm đạm - Kỉ niệm đáng nhớ em với người thân là gi? Điều gi khiến em ấn tượng + Kết bài: Nêu cảm nghĩ chung em người thân mà em kể IV ĐỀ THAM KHẢO “Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần nước đành rút qn Từ đó, ốn nặng, thù sâu, năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm vậy, Thần nước đánh mỏi mệt, chán chê không thắng Thần núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về.” (Trích Ngữ văn – tập – NXB Giáo dục Việt Nam) Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi sau: Đoạn văn trích từ văn bản nào? Thuộc thể loại gi? - Các từ: mưa, gió, bão, lũ, lụt là những từ thuộc từ loại nào? - Tim ba động từ đoạn văn trên? Dựa vào nội dung đoạn văn trên, viết đoạn văn ngắn (khoảng - câu) kể những việc làm gia đinh và địa phương cách phòng chống và giảm nhẹ thiên thai lũ lụt II LÀM VĂN (6 điểm) Em kể câu chuyện học (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn em Xin giới thiệu q thày website: tailieugiaovien.edu.vn Website cung cấp giáo án soạn theo định hướng phát triển lực người học theo tập huấn Có đủ mơn khối THCS THPT https://tailieugiaovien.edu.vn/ ... tưởng tượng, ki ảo - Mơ-típ xây dựng nhân vật: sự đời ki lạ, có tài ki lạ +Khác nhau: Truyền thuyết: Truyện cổ tích: - Kể nhân vật, sự ki? ?̣n có liên quan đến - Kể đời số ki? ??u nhân vật... thơng minh, chăm chỉ, trẻ, già, đẹp, xấu, dài, ngắn, cao, thấp, nhanh, chậm 10 Cụm tính từ: 11 Số từ và lượng từ 12 từ Là tổ hợp từ gồm tính từ và VD: Ngoài trời mưa to từ ngữ phụ thuộc... PT PTT PS Bài tập 6: Xác định tính từ câu sau: “Bạn Lan người nhanh nhẹn, cịn bạn Huệ chậm chạp, lại lười biếng học tập” Bài tập 7: Tìm số từ và lượng từ ví dụ sau: a Con trăm núi ngàn khe