Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 Tiết 1 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:  Ôn tập cho học sinh các quy tắc về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số  Học sinh được rèn luyện các bài tập về dãy phép tính với phân số để làm cơ sở cho các phép tính đối với số hữu tỉ ở lớp 7  Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. ĐỒ DÙNG: 1. GV: Đèn chiếu, phim trong 2. HS: Ôn các phép tính về phân số được học ở lớp 6 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ: - Nêu qui tắc cộng 2 phân số, quy tắc phép trừ hai phân số ? - Nêu quy tắc nhân, chia phân số ? 2. Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Cộng 2 phân số - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - GV gọi 3 hs lên bảng trình bày - GV yêu cầu 1HS nhắc lại các bước làm. - GV yêu cầu HS họat động cá nhân thực hiện bài 2 - 2 HS lên bảng trình bày. Bài tập 1. Thực hiện phép cộng các phân số sau: a, 1 5 1 5 6 3 8 8 8 8 8 4 − − − − − + = + = = − b, (3) 4 12 12 12 0 13 39 39 39 − − + = + = c, (4) (3) 1 1 21 28 − − + MC: 2 2 . 3 . 7 = 84 4 3 7 1 84 84 84 12 − − − − = + = = Bài 2. Tìm x biết: a) (13) (4) 1 2 4 13 x = + 13 8 52 52 = + = 21 52 b, (7) (3) 2 1 3 3 7 x − = + 14 3 3 21 21 x − = + 3.( 11) 21 x − = Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 1 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 - GV chiếu bài 3 lên màn hình và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ra phim trong. Bài 3.Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 − - 2 45 − = - + - + = 1 45 = = = 1 3 − - = - GV chiếu đáp án và biểu điểm lên màn hình và yêu cầu các nhóm chấm điểm cho nhau. - GV chiếu bài 4 lên màn hình: Bài 4.Tìm số nghịch đảo của các số sau: a) -3 b) 5 4− c) -1 d) 27 13 - HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét. - GV chiếu bài 5 lên màn hình Bài 5 Tính các thương sau đây rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 11 7 x − = Bài 3. Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 − - 2 45 − = 11 45 − - + - 2 45 + 7 45 = 1 45 = = = 1 3 − - 1 9 = 4 9 − Bài 4. a) Số nghịch đảo của -3 là: 3 1− b) Số nghịch đảo của 5 4− là: 4 5− c) Số nghịch đảo của -1 là: -1 d) Số nghịch đảo của 27 13 là: 13 27 Bài 5. tính các thương sau đây và sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 ==⋅ 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 2 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 4 9 : 2 3 ; 11 12 : 55 48 ; 5 7 : 10 7 ; 7 8 : 7 6 - HS thảo luận nhóm trình bày bài 5 - HS hoạt động cá nhân làm hai câu a) và b) của bài 6 - Hai phần c) ,d) còn lại yêu cầu về nhà hs làm. - GV yêu cầu HS làm phần a bài 7 theo 2 cách cong phần b về nhà b) Cách 1 : 6 5 3 – 10 9 1 = 10 19 6 23 − = 30 57 30 115 − = 30 58 = 15 14 1 30 28 1 = Cách 2 : 6 5 3 – 10 9 1 = 30 27 1 30 25 3 − = 30 27 1 30 55 2 − = 15 14 1 30 28 1 = 3. Củng cố- luyện tập. - Tiến hành như trên Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính sau: a) 9 7 + 12 5 – 4 3 = 36 4.7 + 36 15 – 36 27 = 36 271528 −+ = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 – 12 7 = 24 14 24 9 24 8 −+ = 8 1 24 3 = c) 14 3− + 8 5 – 2 1 = 56 28 56 35 56 12 −+ − = 56 5− d) 4 1 – 3 2 – 18 11 = 36 22 36 24 36 9 − + − + = 36 1 1− Bài 7. Hoàn thành các phép tính sau: a) Cách 1 : 4 3 1 + 9 5 3 = 4 7 + 9 32 = 36 63 + 36 128 = 36 191 = 36 11 5 Cách 2 : 4 3 1 + 9 5 3 =(1 + 3) +( 36 20 36 27 + )= 36 47 4 = 36 11 5 4. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc và nắm vững các quy tắc cộng - trừ, nhân - chia phân số. - Làm bài tập 6 phần c,d và bài tập 7 phần b - Tiết sau học Đại số , ôn tập bài “Phép cộng và phép trừ” Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 3 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 Ngày soạn: 28/8/2008 Ngày dạy: 30/8/2008 Tiết 2: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về các phép toán cộng, trừ trên tập hợp số hữu tỉ - Rèn kỹ năng tính toán II. CHUẨN BỊ: 1. GV : bảng phụ, hệ thống câu hỏi, bài tập 2. HS : III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. - Nêu quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ? 2. Tiến trình luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1 : Củng cố lý thuyết - GV đưa bảng phụ hệ thống bài tập trắc nghiệm : - HS thảo luận theo nhóm trả lời 3 câu hỏi trắc nghiệm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Hoạt động 2: Luyện tập - GV đưa bảng phụ ghi bài tập 4 va yêu cầu HS thực hiện - GV gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp hs làm bài tập ra vở. - HS nhận xét bài làm của bạn Bài 1: So sánh hai số hửu tỉ x = 2 3 − và y = 1 2− ta có: A. x > y B. x < y C. x = y Đáp án : A Bài 2 : Kết quả của phép tính 1 5 8 6 − − + là: 6 6 7 7 . . . . 24 16 16 16 a b c d − − − Đáp án : c Bài 3: Kết quả của phép tính 3 1 8 3 − − − là: 2 4 17 1 . . . . 5 11 24 24 a b c d − − − − Đáp án: d Bài 4: Thực hiện phép tính a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 − + + + + b) 1 2 2 1 5 4 2 3 3 2     + − − − −  ÷  ÷     Giải: a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 − + + + + = ( 27 5 5 + 27 5− ) + ( 23 7 + 23 16 ) + 0,5 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 4 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 - GV đưa bài tập 5 lên bảng - GV gọi 3 HS lên bảng làm, dưới lớp HS làm bài tập ra vở - GV đưa đáp án và biểu điểm cho HS tự chấm bài cho nhau. 3. Củng cố – luyện tập. - Tiến hành như trên = 5 + 1 + 0,5 = 6,5 b) 1 2 2 1 5 4 2 3 3 2     + − − − −  ÷  ÷     = 5 + 2 1 - 3 2 - 4+ 3 2 + 2 1 = (5 – 4) +( 2 1 + 2 1 )+( 3 2 − + 3 2 ) = 1 + 1 + 0 = 2 Bài 5: Tìm x 3 1 ) 4 3 3 ) 0,25 4 1 2 ) 5 3 a x b x c x − = − + = − + = Giải: a) 4 3 - x = 3 1 b) 0.25 + x = 4 3− 4 3 - 3 1 = x x = 4 3− - 4 1 x = 12 5 x = - 1 c) 5 1 + x = 3 2− x = 3 2− - 5 1 x = 15 13− 4. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc và nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, các tính chất của phép cộng số hữu tỉ. - Làm các bài tập thực hiện phép tính và tìm x. - Ôn tập “Hai góc đối đỉnh” Ngày soạn:11/9/2008 Ngày dạy:13/9/2008 Tiết 3: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MỤC TIÊU - Củng cố khái niệm hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 5 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 - Rèn kỹ năng vẽ hai góc đối đỉnh, nhận biết hai góc đối đỉnh II. CHUẨN BỊ 1. GV : Bảng phụ, êke 2. HS : III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. ( ?) Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Tính chất của hai góc đối đỉnh ? Vẽ hình ? 2. Tiến trình bài giảng. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết - GV đưa hai câu hỏi 1 và 2 lên màn hình , yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập - GV yêu cầu 1 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi trên. - HS khác nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2: Luyện tập: - GV đưa bài tập 1 lên bảng phụ I. Ôn tập lý thuyết. Câu 1. Điền vào chỗ trống các câu sau để được phát biểu đúng : a) Hai góc đối đỉnh là hai góc mà . của góc này là . của một cạnh góc kia. b) Hai góc đối đỉnh thì . Câu 2. Vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại A. a) Hãy viết tên các cặp góc đối đỉnh. b) Hãy viết tên các cặp góc bù nhau. Giải: a) Hai cặp góc đối đỉnh là xAy’ và x’Ay yAy’ và xAx’ b) Các cặp góc bù nhau là: xAy’ và y’Ay; y’Ay và y’Ax’; y’Ax’ và x’Ax; x’Ax và xAy’ Bài tập 1: Hai đường thẳng MN và PQ cắt nhau tại A tạo thành góc MAP có số đo bằng 33 0 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 6 A y’ x y x’ 4 3 2 1 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 - Gọi HS đọc - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình - GV đưa tiếp bài tập 2: “Hai đường thẳng xy và zt cắt nhau tại O sao cho xOz + yOt = 80 0 . Tính số đo của bốn góc tạo thành.” - GV yêu cầu HS đọc đề bài (?) Nêu cách vẽ? - HS thảo luận theo nhóm làm bài tập 3. 3. Củng cố – luyện tập. - Tiến hành như trên a) Tính số đo góc NAQ b) Tính số đo góc MAQ Giải : 33 P A Q N M Giải: a) MAP = NAQ = 33 0 ( 2 góc đối đỉnh) b) MAQ + MAP = 180 0 ( 2 góc kề bù) mà MAP = 33 0 nên MAQ + 33 0 = 180 0 MAQ = 180 0 – 33 0 = 147 0 Bài 2. Giải: Vì xOz = yOt (2 góc đối đỉnh) mà xOz + yOt = 80 0 ( theo bài ra) nên xOz + xOz = 80 0 2 xOz = 80 0 => xOz = 80 0 : 2 = 40 0 Vậy xOz = yOt = 40 0 Ta có: xOz + xOt = 180 0  40 0 + xOt = 180 0  xOt = 180 0 – 40 0 =140 0 Vậy xOt = yOz = 140 0 ( 2 góc đối đỉnh) 4. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc lí thuyết về hai góc đối đỉnh. - Làm các bài tập trong SBT. - Ôn tập các quy tắc về phép cộng và phép trừ số hữu tỉ. Ngày soạn:15/9/2008 Ngày dạy: 27/9/2008 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 7 y t z O x Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 Tiết 4 I. MỤC TIÊU - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về các phép toán nhân, chia, giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ II. CHUẨN BỊ 1. GV: Đèn chiếu, phim trong. 2. HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến quy tắc nhân chia số hữu tỉ và giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. - GV tiến hành kiểm tra cùng với phần ôn tập cùng với bài tập trắc nghiệm ở phần sau. 2. Tiến trình bài giảng. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm - GV chiếu bài tập trắc nghiệm lên màn hình và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ra phim trong. - HS hoạt động nhóm, ghi kết quả vào phim trong. - Sau đó GV yêu cầu HS treo bảng nhóm, nhận xét từng nhóm - Đáp án: 1. a 2. b 3. c 4. c 5. a 6. b 7. b Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: 1. Kết quả của phép tính 2 5 . 3 7 − là: 10 1 3 14 . . . . 21 21 4 15 a b c d − − − 2. Kết quả phép tính 4 5 : 5 3 − −      ÷  ÷     là: 12 12 4 20 . . . . 25 25 3 15 a b c d − 3. Cho 3,7x = suy ra x = a. 3,7 b. -3,7 c 3,7± 4. Kết quả của phép tính 6 4 2 3 .3 .3 là: 12 48 12 48 . 27 . 3 . 3 . 24a b c d 5. Kết quả của phép tính 2 .2 n a là: . 2 . 2 . 4 . 4 n a n a n a n a a b c d + − + − 6. Kết quả của phép tính 1 2 3 : 3 n+ là: 3 1 1 2 1 . 3 . 3 . 1 . 3 n n n n a b c d + − − + 7. Kết quả của phép tính 2003 1000 3 9 : 5 25      ÷  ÷     là: 3 3 3003 5 3 3 . . . 3 5 5 a b c        ÷  ÷  ÷       Bài 2: Thực hiện phép tính Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 8 NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 (?) Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - GV chiếu bài tập 2 lên màn hình. - HS làm việc cá nhân làm bài tập ra phim trong, một học sinh lên bảng thực hiện. - GV chiếu đáp án lên màn hình và cho biểu điểm yêu cầu HS đổi chéo bài cho nhau. (?) Định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ? (?) Quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - HS thảo luậnnhóm làm bài tập ra phim trong. - GV chiếu bài của các nhóm và yêu câu HS nhóm khác nhận xét. 3. Củng cố – luyện tập. - Tiến hành như trên. a) 3 1 1 3 .27 51 . 1,9 8 5 5 8 − + b) 3 1 1 1 1 25 2 5 5 2 2 −     + − − −  ÷  ÷     Giải: a) 3 1 1 3 .27 51 . 1,9 8 5 5 8 − + = 9,1) 5 1 51 5 1 27( 8 3 +−⋅ = 9,1)24( 8 3 +−⋅ = (-9) + 1,9 = - 7,1 b) 2 1 1 5 1 5 1 25 3 −++ − ⋅ = 2 1 1 5 1 5 1 −++ − = 2 1 Bài 3: Tìm x, biết: ) 3,5 ) 2,7 3 ) 5 2 4 a x b x c x = = − + − = − Giải: a) 5,3=x x = 3,5 hoặc x = -3,5 b) 7,2−=x Φ∈x vì không có số x nào mà giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 0 c) 25 4 3 −=−+x 52 4 3 +−=+x 3 4 3 =+x x+ 4 3 = 3 hoặc x+ 4 3 = - 3 x = 3- 4 3 x = -3 - 4 3 x = 4 9 x= 4 15− 4. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập : 14,15,16 /5 sbt - Học và ôn tập kiến thức về “ Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song” Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 9 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 Ngày soạn:2/10/2008 Ngày dạy: 4/10/2008 Tiết 5 I. MỤC TIÊU - Củng cố cho HS kiến thức các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng - Dấu hiện nhận biết hai đường thẳng song song, tính chất hai đường thẳng song song. II. CHUẨN BỊ - Đèn chiếu, giấy trong. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. - GV: Em hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? 2. Tiến trình giảng bài mới. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm : - GV chiếu bài tập trắc nghiệm lên màn hình và yêu cầu HS suy nghĩ làm bài tập - HS hoạt động cá nhân làm bài tập trắc nghiệm: Đáp án: a - Đ b - Đ c - Đ d - S e - S f - Đ Hoạt động 2: Luyện tập - GV đưa bài tập 2 lên màn hình và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập. - GV hướng dẫn HS làm (?) Muốn biết a có // với b không ta Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai: Đường thẳng a//b nếu: a) a, b cắt đường thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau b) a, b cắt đường thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc ngoài cùng phía bù nhau c) a, b cắt đường thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau d) Nếu a ⊥ b, b ⊥ c thì a ⊥ c e) Nếu a cắt b, b lại cắt c thì a cắt c f) Nếu a//b , b//c thì a//c Bài 2: Cho hình vẽ a) Đường thẳng AC có song song với đường thẳng BD không? Vì sao? b) Tính số đo góc x? giải thích vì sao tính Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 10 DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG [...]... Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 B-D D-S Bài 2: Điền đúng ( Đ), sai (S) 1 Cho đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: 0,6 0,9 1 ,7 2,55 A 2,55 = 1 ,7 C 0,9 = 0,6 0,6 0,9 1 ,7 0,6 B 1 ,7 = 2,55 D 2,55 = 0,9 1 1  2 Từ tỉ lệ thức: 6 : ( − 2 ,7 ) =  − 6  : 29 ta suy ra  2 4 các tỉ lệ thức: 1 4 1 −6 2 1 29 − 27 4 = C 1 6 −6 2 − 27 = A 6 29 − 27 6 = B 29 1 − 6 1 4 2 1 2 D 1 = − 27 29 4 6... ≠ 0) n n n n n n Áp dụng các công thức tính luỹ thừa của luỹ thừa 16 Trường THCS Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 - GV gọi 2 HS lên bảng trình bày bài 1 Năm học: 2010 - 2011 ( xm ) n = x m n Bài 1: Tính 7  1 a)  − ÷ 37 ;  3 902 c) 152 b) (0,125)3.512 d) 79 04 79 4 Giải: 7 7  1 1  a)  −  ⋅ 37 =  ⋅ 3  = 17 = 1  3 3  b) (0,125)3.512 = (0,125)3.83 = (0,125.8)3 = 13 =1 2 90 2  90  c) 2 = .. .Giáo án Tự chọn Toán 7 dựa vào đâu? - GV khắc sâu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng // (?) Nêu cách tính ? Năm học: 2010 - 2011 được? 1 170 - GV gọi HS lên bảng trình bày C - Các HS khác cùng làm, nhận xét B 1A 630 x D 2 850 kiến thức nào đã học? Giải: a) Ta có A1= ACD = 1 170 (2 góc đối đỉnh) - HS: Dựa vào tính chất hai đường Vậy nên: ACD + ABD = 1 170 + 630 =1800 thẳng song song... 510  45 ⋅ 5  10 = a)  =3 10  75  75 ( 0,8) 5 b) ( 0,4) 6 = 2 5 ⋅ ( 0,4 ) ( 0,4) 6 5 = 32 = 80 0,4 c) d) Phạm Quang Chính 215 ⋅ 9 4 215 ⋅ 38 = 3 3 9 = 2 3 ⋅ 35 = 8 ⋅ 243 = 1944 6 3 ⋅ 83 2 ⋅3 ⋅2 810 + 410 410 ⋅ 210 + 410 410 (210 + 1) 410 (4 5 + 1) = 4 4 = 2 4 = = 4 4 = 81 8 4 + 411 2 ⋅ 4 + 411 4 ⋅ 4 + 411 4 6 (1 + 4 5 ) 17 Trường THCS Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 4.Hướng dẫn về nhà: Năm học: 2010... dưới dạng luỹ thừa, so sánh hai luỹ thừa, tìm số chưa biết II CHUẨN BỊ II TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ - Tiến hành kiểm tra trong quá trình tóm tắt lí thuyết 2 Tiến trình giảng bài mới Phạm Quang Chính 14 Trường THCS Ẳng Tở Hoạt động Giáo viên Giáo án Tự chọn Toán 7 Hoạt động Học sinh I Túm tắt lý thuyết: học: 2010 - 2011 Năm 1 Luỹ thừa với số mũ tự nhiờn - HS1: Nêu định... là 2/3 Tính diện tích của mảnh đất này? Phạm Quang Chính 19 Kết quả: a x=-2,3 b x=0, 076 8 c x=80 HS đọc bài, phân tích đề HS nêu cách làm: - Gọi số đo - Theo bài ra - áp dụng tính chất - Trả lời: x=2, y=4, z=6 Trường THCS Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 Ngày soạn:25/10/20 07 Ngày thực hiện: 2/11/20 07 Tiết 8 ĐỊNH LÝ I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cách vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận của... song, tính AOB) chất hai đường thẳng song song Mà AOM = COD ( 2 góc đối đỉnh) Vậy COD = MOB Phạm Quang Chính 13 Trường THCS Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 Tiết 7 Năm học: 2010 - 2011 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm được khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ - Học sinh được củng cố các quy tắc tính tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thừa của luỹ... thừa với số mũ tự nhiên Phương pháp: Cần nắm vững định nghĩa: x.x.x x 4 3 xn = 1 2 4 (x∈Q, n∈N, n > 1) n Quy ước: x1 = x; (x ≠ 0) x0 = 1; Bài 1: Tính 3 - GV chiếu bài tập 1 lên màn Phạm yêu cầu hs hoạt hình vàQuang Chính động cá nhân làm bài tập 1 ra vở 2 a)  ÷ ; b) 3 4 d) ( −0,1) ; Giải: 2 3  2  − ÷ ; c)  3 Trường THCS Ẳng Tở 15 3 23 2  3  −1 ÷ ;  4 8 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010... Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 · · xOy = x ' O ' y ' y GV vẽ hình, cho HS suy nghĩ, tìm cách giải O x y' GV hướng dẫn HS chứng minh ? Ox//O’x’ suy ra điều gì? ? Góc nào bằng nhau ? Oy //O’y’ … Hoạt động 2: Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm các bài tập ở phần ôn tập chương I của sbt O' GT x' xOy và x’O’y nhọn Ox //Ox’, Oy //Oy’ · · xOy = x ' O ' y ' KL Ngày soạn :7/ 11/20 07. .. các góc trong của một tam giác bằng nhau Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 2 : Cho ∆ABC, A = 500, B = 70 , tia phân giác góc C cắt AB tại M Tính: 1 Đ 2 Đ 3 S 4 S Bài 2: · · AMC ; BMC ? Ghi giả thiết, kết luận ? CM là phân giác của góc C ta suy ra điều gì? Phạm Quang Chính 21 Trường THCS Ẳng Tở Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 GV gọi HS lên bảng trình bày GV chốt lại cách làm µ µ µ Bài 3: Có ∆ABC . 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 2 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học: 2010 - 2011 4 9 : 2 3 ; 11 12 : 55 48 ; 5 7 : 10 7 ; 7 8 : 7 6. a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 − + + + + = ( 27 5 5 + 27 5− ) + ( 23 7 + 23 16 ) + 0,5 Phạm Quang Chính Trường THCS Ẳng Tở 4 Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm