Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng hợp các bài tập về chủ đề CHẤT, có phân chia thành các dạng cụ thể I. DẠNG 1: PHÂN BIỆT CHẤT VÀ VẬT THỂ: 5 bài tậpBài 1.2: Hãy phân biệt từ nào (những từ in nghiêng) chỉ vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, hay chất trong các câu sau đây: Trong quả chanh có nước , axit xitric (có vị chua) và một số chất khác. Cốc bằngthủy tinh dễ vỡ so với cốc bằng chất dẻo. Thuốc đầu que diêm được trộn một ít lưu huỳnh. Quặng apatit ở Lào Cai có chứa canxi photphat với hàm lượng cao. Bóng đèn điện được chế tạo từ thủy tinh, đồng và vonfram (một kim loại chịu nóng, làm dây tóc).II. DẠNG 2: TÍNH CHẤT CỦA CHẤTBài 2.4Trước kia, người ta dùng nồi đồng, nồi đất để đun nấu, ngày nay người ta dùng nồi nhôm. Nồi nhôm có ưu điểm gì hơn so với nồi đất, nồi đồng?Bài 2.5Cho biết axit là những chất có thể làm đổi màu chất quỳ tím thành đỏ (trong phòng thí nghiệm dùng giấy tẩm quỳ). Hãy chứng tỏ rằng trong nước vắt từ quả chanh có chứa axit (axit xitric).III. DẠNG 3: PHÂN BIỆT CHẤT TINH KHIẾT – HỖN HỢP. TÁCH CHẤT.Bài 3.4: Kim loại thiếc có nhiệt độ nóng chảy xác định là : = 232°C.Thiếc hàn nóng chảy ở khoảng 180°C. Cho biết thiếc hàn là chất tinh khiết hay có trộn lẫn chất khác. .Giải thích.Bài 3.5 Trình bày cách tách riêng từng chất trong các hỗn hợp sau:1. Dầu hoả, nước.2. Rượu, nước. Biết rượu sôi ở nhiệt độ 78,30C.3. Muối, cát, nước.4. Bột sắt, vụn gỗ, vụn đồng.5. Tách đường cát ra khỏi hỗn hợp đường và tinh bột.6. Tách riêng khí oxi ra khỏi hỗn hợp khí oxi và khí cacbonic. Biết khí cacbonic làm đục nước vôi trong.7. Tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp gồm bột sắt, lưu huỳnh và muối ăn.8. Tách dầu ăn có lẫn nước.
BÀI: CHẤT I DẠNG 1: PHÂN BIỆT CHẤT VÀ VẬT THỂ Bài 1.1 Hãy phân loại vật thể thuộc vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo: Con dao, chanh, núi đồi, xe đạp, cỏ, quần áo, giày dép, sông hồ, cày, cuốc, thể người, vật, ôtô Bài 1.2: Hãy phân biệt từ (những từ in nghiêng) vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, hay chất câu sau đây: - Trong chanh có nước , axit xitric (có vị chua) số chất khác - Cốc bằngthủy tinh dễ vỡ so với cốc chất dẻo - Thuốc đầu que diêm trộn lưu huỳnh - Quặng apatit Lào Cai có chứa canxi photphat với hàm lượng cao - Bóng đèn điện chế tạo từ thủy tinh, đồng vonfram (một kim loại chịu nóng, làm dây tóc) Bài 1.3 Cho vật thể sau: Xe đạp, chậu nhôm, ôtô, nồi đồng, cốc nhựa, cặp sách, bút bi, kính đeo mắt, quạt điện, nhẫn vàng a) Vật thể chất tạo nên: ……………… b) Vật thể nhiều chất tạo nên: …………… Bài 1.4 Các vật thể sau làm chất nào? (ứng với ví dụ nêu hai chất) a) Chai lọ b) Chìa khóa c) Ấm đun nước Bài 1.5 Hãy cho thí dụ về: a) Một vật thể tạo nhiều chất b) Một chất dùng để tạo nhiều vật thể II DẠNG 2: TÍNH CHẤT CỦA CHẤT Bài 2.1 Có lọ khơng ghi nhãn, lọ đựng chất lỏng sau: Giấm ăn, nước đường, nước muối, rượu etylic Làm nhận biết chất Bài 2.2 Hãy nêu tính chất giống khác sắt, đồng nhôm Bài 2.3 Có lọ thủy tinh đựng riêng biệt chất dạng bột: sắt, than, lưu huỳnh, nhôm Làm để phân biệt lọ Bài 2.4 Trước kia, người ta dùng nồi đồng, nồi đất để đun nấu, ngày người ta dùng nồi nhôm Nồi nhơm có ưu điểm so với nồi đất, nồi đồng? Bài 2.5 Cho biết axit chất làm đổi màu chất quỳ tím thành đỏ (trong phịng thí nghiệm dùng giấy tẩm quỳ) Hãy chứng tỏ nước vắt từ chanh có chứa axit (axit xitric) III DẠNG 3: PHÂN BIỆT CHẤT TINH KHIẾT – HỖN HỢP TÁCH CHẤT Bài 3.1 Trong chất đây, xếp riêng bên chất tinh khiết, bên hỗn hợp Sữa đậu nành, xenlulozơ, sắt, nhơm, axit, nước biển, nước muối, khí oxi, đồng, khơng khí, nước tự nhiên, nước, đường Bài 3.2 a) Vì nói khơng khí nước chanh hỗn hợp? Có thể thay đổi độ chua nước chanh cách nào? b) Người ta trộn cẩn thận bột sắt bột lưu huỳnh mịn, thu loại bột màu đen Có thể xem bột hỗn hợp khơng? Bài 3.3 Rượu để uống chất hay hỗn hợp? Vì sao? Bài 3.4: Kim loại thiếc có nhiệt độ nóng chảy xác định : = 232°C Thiếc hàn nóng chảy khoảng 180°C Cho biết thiếc hàn chất tinh khiết hay có trộn lẫn chất khác .Giải thích Bài 3.5 Trình bày cách tách riêng chất hỗn hợp sau: Dầu hoả, nước Rượu, nước Biết rượu sôi nhiệt độ 78,30C Muối, cát, nước Bột sắt, vụn gỗ, vụn đồng Tách đường cát khỏi hỗn hợp đường tinh bột Tách riêng khí oxi khỏi hỗn hợp khí oxi khí cacbonic Biết khí cacbonic làm đục nước vôi Tách riêng chất khỏi hỗn hợp gồm bột sắt, lưu huỳnh muối ăn Tách dầu ăn có lẫn nước Bài 3.6 Cồn (rượu etylic) chất lỏng, có nhiệt độ sơi nhiều nước = 78,3°C tan Làm để tách riêng cồn từ hỗn hợp cồn nước ? Bài 3.7 Một đinh sắt cân nặng 6g Bỏ đinh vào nước đựng ống đong có vạch chia độ, mực nước dâng lên tương ứng với thể tích 0.8 cm3 Biết sắt có khối lượng riêng D = 7,8g/cm3 Hãy giải thích cho biết đinh có làm sắt tinh khiết khơng? Bài 1,2- SGK/11 Bài 2.1 - SBT/3 Các vật thể tự nhiên gồm số chất khác nhau, vật thể nhân tạo làm từ vật liệu Mọi vật liệu chất hay hỗn hợp số chất Nên ta nói Đâu có vật thể có chất Câu 3: Hãy đâu vật thể, đâu chất ( từ in nghiêng) câu sau đây: a Cơ thể người có 63-68% khối lượng nước b Than chì chất dùng làm lõi bút chì c Dây điện làm đồng bọc lớp chất dẻo d Áo may sợi ( 95-98% xenlulozo) mặc thoáng mát may nilon (một thứ tơ tổng hợp) e Xe đạp chế tạo từ sắt, nhôm, cao su, [Phân tích] Để tìm đáp án câu hỏi em cần phải nắm đâu vật thể, đâu chất - Vật thể quan sát được, chúng gần gũi với đời sống hàng ngày vật thể thể cơng dụng định Những vật thể thường gắn liền với mục đích người Cấu thành nên vật thể thường có yếu tố sau: Nhìn chạm được, Sử dụng Ví dụ xe máy vật thể người sử dụng cho việc lại hay bút vật thể người sử dụng để viết - Trong hóa học lớp 8, em hiểu chất khái niệm chung yếu tố cấu thành nên vật thể Các em hiểu Vật thể phải cấu tạo nên từ chất, vật thể khác cấu tạo chất giống khác Ở đâu có vật thể chắn có chất tồn Ví dụ vật thể chiến bút chất hiểu chất dẻo cấu thành nên vật thể bút Nếu phân tích kỹ hơn, cịn có nhiều chất khác đầu bút bi làm sắt, mực bút làm chất khác chất dẻo [Đáp án] Vật thể thể người, bút chì, dây điện, áo, xe đạp Chất nước, than chì, đồng, chất dẻo, xenlulozo, nilon, sắt, nhôm, cao su Câu 4: Hãy so sánh tính chất: màu, vị, tính tan nước, tính cháy chất muối ăn, đường than [Phân tích] Thường so sánh em lập bảng để thấy khác thành phần cần so sánh Ngoài ra, yếu tố so sánh có tính chất khác nên em cần phải nắm tính chất để có so sánh xác Trong này, yếu tố cần so sánh chất màu, bị, tính tan tính cháy ba chất muỗi ăn, đường than cần phải quan sát để biết màu sắc muối ăn, đường than nào, phải nếm cách đọc sách, học hỏi thêm để biết vị chất phải thực thí nghiệm hịa tan chúng vào nước để xem có tan hay khơng phải đốt chúng lên xem có cháy hay khơng em [Đáp án] Muối ăn Đường Than Màu Trắng Nhiều màu Đen Vị Mặn Ngọt Khơng Tính tan Tan Tan Khơng Tính cháy Khơng Cháy Cháy Câu 5: Chép vào tập câu cho sau với đầy đủ từ hay cụm từ thích hợp: "Quan sát kỹ chất biết Dùng dụng cụ đo xác định chất Cịn muốn biết chất có tan nước, có dẫn điện hay khơng phải " [Phân tích] Quan sát bên ngồi thấy ? Như tập số bên quan sát bên ngồi thấy màu chất, trạng thái tồn chất rắn, lỏng khí(hơi) Khi sử dụng dụng cụ đo xác được số tính chất nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi hay cân chúng để tính khối lượng riêng cịn muốn biết chúng có tan, có dẫn điện hay khơng phải làm thí nghiệm, thực nghiệm thấy [Đáp án] "Quan sát kỹ chất biết số tính chất bên ngồi Dùng dụng cụ đo định nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi, khối lượng riêng chất Còn muốn biết chất có tan nước, có dẫn điện hay khơng phải làm thí nghiệm" Câu 6: Cho biết khí cacbon đioxit hay cịn gọi khí cacbonic chất làm đục nước vơi Làm để nhận biết khí có ta thở [Phân tích] Muốn biết chất có tính chất hóa học việc nghĩ tới làm thí nghiệm Theo bào ra, có yếu tố khí cacbonic, nước vơi để nhận biết khí có thở chuẩn bị cốc nước vôi thở vào Nếu: - Cốc nước vơi ta thấy vẩn đục thở ta có khí cacbonic - Cốc nước vơi khơng vẩn đục thở khơng có khí cacbonic - Phương trình phản ứng thực sau: CO2 + Ca(OH)2 => CaCO3 + H2O Lưu ý: Trong thực thí nghiệm có nhiều yếu tố ảnh hưởng mức độ cốc nước vơi, nồng độ khí cacbonic có khí thở, nồng độ cốc nước vơi có đủ để làm vẩn đục hay khơng Do vậy, để thực thí nghiệm rõ nên: - Lấy cốc nước vôi thật đặc - Hít vào đợi chút thở Chúng ta khơng nên nín thở q lâu, nên nín thở khoảng 10 giây thở - Khi thở ra, phải thở nhẹ nhàng cho thở phân bố cốc [Đáp án] Làm thí nghiệm cách thở vào cốc nước vôi để xác định xem thở có khí cacbonic hay khơng Câu 7: a Hãy kể hai tính chất giống hai tính chất khác nước khống nước cất [Phân tích] Để trả lời câu hỏi em cần phải nắm kiến thức nước khoáng nước cất Trong học lý thuyết hóa học lớp thầy đề cập tới tính chất giống khác nên em cần đọc lại lý thuyết để nắm vừng tính chất so sánh dễ dàng [Đáp án] Giống nhau: - Trong suốt không màu - Đều chất lỏng Khác nhau: - Nước cất chất tinh khiết - Nước khống có lẫn nhiều chất hịa tan khác b Biết số chất hòa tan tự nhiên có lợi cho thể Theo em, nước khống hay nước cất, uống nước tốt hơn? [Phân tích] Trong thể người cần nhiều chất hòa tan khác Na, Mg, Zn để giúp quan hoạt động Như để cập trên, nước khống có lẫn nhiều chất hịa tan khác nên sử dụng nước khoáng tốt cho thể [Đáp án] Thường sử dụng nước khoáng tốt Lưu ý: Đáp án với người bình thường mang tính chất tương đối Câu 8: Khí nito oxy hai thành phần khơng khí Trong kỹ thuật, người ta hạ thấp nhiệt độ để hóa lỏng khơng khí Biết nito sơi - 196oC, oxi lỏng sôi - 183oC Làm để tách riêng khí oxi khí nito từ khơng khí ? [Phân tích] Trong tập này, cần phân biệt trạng thái chất tồn nhiệt độ khác khác Khí oxi hàng ngày sử dụng tồn trạng thái khí tức nhiệt độ ~ 30oC hạ thấp nhiệt độ xuống - 183oC oxi lại trạng thái lỏng khí ni tơ có tính chất tương tự Vậy nhưng, để tách hai chất phải thực hạ thấp nhiệt độ so với chất khí có nhiệt độ hóa lỏng thấp mà cụ thể khí ni tơ sau tăng dần nhiệt độ lên để tách chất khí khác [Đáp án] Hạ thấp nhiệt độ xuống ~ -200°C để hóa lỏng khơng khí chung Sau hóa lỏng có hỗ hợp gồm khí ni tơ khí oxi Ngay sau đó, nâng nhiệt độ khơng khí lỏng đến ~ -196°C , nitơ lỏng sơi bay lên trước, oxi lỏng đến -183°C sơi, tách hai khí ... vừng tính chất so sánh dễ dàng [Đáp án] Giống nhau: - Trong suốt không màu - Đều chất lỏng Khác nhau: - Nước cất chất tinh khiết - Nước khoáng có lẫn nhiều chất hịa tan khác b Biết số chất hịa... khơng? Bài 1, 2- SGK/11 Bài 2.1 - SBT/3 Các vật thể tự nhiên gồm số chất khác nhau, vật thể nhân tạo làm từ vật liệu Mọi vật liệu chất hay hỗn hợp số chất Nên ta nói Đâu có vật thể có chất Câu... viết - Trong hóa học lớp 8, em hiểu chất khái niệm chung yếu tố cấu thành nên vật thể Các em hiểu Vật thể phải cấu tạo nên từ chất, vật thể khác cấu tạo chất giống khác Ở đâu có vật thể chắn có chất