Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: AnhChị hãy trình bày các yếu tố của hoạt động quản lý. Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố đó. Câu 2: Hãy trình bày và phân tích các phương pháp quản lí truyền thống cơ bản hiện nay (phương pháp hành chínhtổ chức, phương pháp kinh tế và phương pháp tâm lígiáo dục)
n lý, gồm : - Yếu tố kinh tế ; - Yếu tố trị, pháp luật ; - Yếu tố văn hóa Mối quan hệ yếu tố: 2.1 Yếu tố kinh tế: - Trình độ lực lượng sản xuất - Tính chất quan hệ sản xuất - Cơ sở vật chất tài * Nhận xét đánh giá: + Có mối quan hệ chiều yếu tố kinh tế tới quản lý + Yếu tố kinh tế có tác động trực tiếp việc quản lý tổ chức kinh tế 2.1 Yếu tố trị, luật pháp: - Quan điểm, đường lối, chủ trương, sách Đảng cầm quyền, hệ thống pháp luật Nhà nước - Tính chất, đặc trưng hệ thống thiết chế trị, hành quốc gia Tính chất chế trị có tác động đến đến quản lý cách trực Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 2/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 tiếp gián tiếp Yếu tố trị thể quan điểm, đường lối, chiến lược phát triển xã hội giai cấp cầm quyền - Cơ chế điều chỉnh chủ thể quản lý cấp vĩ mô hoạt động chủ thể khác * Nhận xét - Có tác động chiều yếu tố trị – luật pháp tới quản lý - Yếu tố trị – luật pháp có tác động trực tiếp hoạt động quản lý trị 3.1 Yếu tố văn hố: - Trình độ dân trí; - Chuẩn mực giá trị quan hệ ứng xử; - Giá trị văn hố truyền thống dân tộc; - Văn hóa trị; - Văn hóa quản lý * Nhận xét - Có tác động chiều yếu tố văn hoá đến quản lý; - Yếu tố văn hố có tác động trực tiếp quản lý tổ chức Văn hoá; - Xã hội Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 3/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 Câu Hãy trình bày phân tích phương pháp quản lí truyền thống (phương pháp hành chính-tổ chức, phương pháp kinh tế phương pháp tâm lí-giáo dục) Trả lời: Khái niệm phương pháp quản lý 1.1 Định nghĩa phương pháp quản lý: Phương pháp quản lý tổng thể cách thức mà chủ thể quản lý sử dụng công cụ phương tiện quản lý để tác động lên khách thể quản lý nhằm điều chỉnh phát huy cao nguồn lực để thực mục tiêu chung tổ chức + Phương pháp khác công cụ phương tiện + Phương pháp tổng thể cách thức lựa chọn sử dụng công cụ, phương tiện phù hợp với chủ thể khách thể quản lý, sử dụng công cụ, phương tiện + Phương pháp quản lý kết hợp cách tối ưu chủ thể quản lý, công cụ quản lý khách thể quản lý để đạt tới hiệu qủ tối ưu + Nếu nguyên tắc quản lý ổn định phương pháp tương đối linh hoạt thường xuyên biến đổi tuỳ thuộc vào yếu tố nội dung quản lý Việc lựa chọn phương pháp quản lý xuất phát từ đặc điểm chủ thể, khách thể nội dung quản lý Ví dụ: KHỔNG TỬ HÀN PHI TỬ LÃO TỬ Đức trị Con người vốn không thiện, không ác Pháp trị Con người tư lợi Vơ vi trị Con người tự nhiên 1.2 Đặc trưng phương pháp quản lý: - Phương pháp quản lý thể tính linh hoạt, động, sáng tạo Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 4/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 chủ thể quản lý - Khơng có phương pháp quản lý tối ưu cho đối tượng, điều kiện hoàn cảnh - Phương pháp quản lý phải dựa vào nguyên tắc quản lý - Phương pháp quản lý sở cho việc hình thành phong cách, nghệ thuật quản lý Những phương pháp quản lý 2.1 Nhóm phương pháp quản lý vào việc sử dụng quyền lực: * Phương pháp quản lý chuyên quyền: - Người quản lý sử dụng quyền lực cách tối đa, dùng hình thức có tính đe doạ, cưỡng bức, thúc ép người bị quản lý - Sử dụng nhiều hình phạt, hình thức kiểm tra gắt gao, dùng quyền để định - Chuyên quyền sử dụng thông tin từ xuống khơng có chống lại - Sử dụng hình phạt nhiều khen thưởng Có thể sử dụng phương pháp quản lý chuyên quyền khách thể quản lý thuộc thuyết X hoàn cảnh khẩn cấp Phương pháp phù hợp với cơng việc có tinh chất khẩn cấp, đòi hỏi phải chấp hành mệnh lệnh tuyệt đối, * Phương pháp quản lý dân chủ: - Phương pháp quản lý dân chủ sử dụng quyền lực cách phù hợp với quyền hạn Người quản lý dùng quyền lực để đe doạ cưỡng bức, cưỡng ép người bị quản lý - Ln ln phát huy sáng tạo, khuyến khích cấp tham gia vào việc xây dựng sách, quy chế quy định tổ chức đề phương án tối ưu thực định - Phương pháp quản lý dân chủ sử dụng thông tin đa chiều từ xuống, từ lên, thông tinh theo chiều ngang dọc cách rộng rãi Phương pháp quản lý dân chủ thường sử dụng người theo thuyết Y (có trách nhiệm, sáng tạo, chăm chỉ, có tính tiến thủ) cơng việc có thời gian rộng rãi cần sáng tạo tranh thủ ý kiến nhân viên Phương pháp thể bình đẳng nhằm phát huy khả sáng tạo Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 5/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 người * Phương pháp quản lý tuỳ ý, thả cương: - Quyền lực người quản lý không sử dụng, dành cho cấp tính độc lập cao - Người quản lý tham gia công việc thành viên tổ chức Phương pháp áp dụng người động, sáng tạo, có trình độ lực, có trách nhiệm, phù hợp với hồn cảnh đặc thù tình báo, trinh sát Tuy nhiên, cần phải sử dụng phương pháp quản lý tuỳ ý khoa học, lúc nơi, phù hợp với trình độ khách thể quản lý 2.2 Nhóm phương pháp quản lý dựa vào việc sử dụng cơng cụ có tính vật chất: * Phương pháp quản lý kinh tế: - Là phương pháp mà chủ thể quản lý tác động đến khách thể quản lý thơng qua lợi ích kinh tế, thơng qua hệ thống địn bẩy thưởng – phạt vật chất - Lấy lợi ích vật chất làm động thúc đẩy Điều tiết quan hệ thơng qua việc tác động trực tiếp đến lợi ích kinh tế không thông qua mệnh lệnh - Ưu điểm: Tạo tự giác, tích cực, nhiệt tình, có đối phó nhân viên, người tự định cách làm việc cho có thu nhập vật chất cao - Nhược điểm phương pháp: lệ thuộc vào vật chất, tạo tâm lý thực dụng, ích kỉ, coi nhẹ giá trị tinh thần, đạo đức, truyền thống văn hóa, hủy hoại môi trờng sống * Phương pháp tổ chức – hành chính: - Là phương pháp mà chủ thể quản lý tác động đến khách thể quản lý thông qua quy phạm pháp luật, thị, nguyên tắc, điều lệ, nội quy thông qua việc quy định cụ thể quyền hạn trách nhiệm vị trí cấu tổ chức, buộc khách thể quản lý phải tuân theo - Chủ thể quản lý điều tiết quan hệ quản lý thông qua quyền hànj giao, bắt buộc khách thể quản lý phải có nghĩa vụ chấp hành Sự điều tiết đảm bảo thực sức mạnh cưỡng chế chủ thể quản lý - Cùng với phương pháp kinh tế, phương pháp hành luật pháp xuất Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 6/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 sớm lịch sử quản lý nhân loại - Ưu điểm: + Tạo thống toàn hoạt động khách thể quản lý Rất phù hợp với tổ chức có tầm quản lý rộng, nội dung quản lý đa dạng, phong phú + Nâng cao ý thức trách nhiệm chủ thể quản lý khách thể quản lý tất hoạt động + Nâng cao ý thức kỉ luật lao động - Hạn chế: + Không tạo tự giác, nhiệt tình + Nếu khơng có kiểm tra, giám sát chặt chẽ tạo đối phó, chống đối gian lận 2.3 Nhóm phương pháp quản lý dựa vào việc sử dụng cơng cụ có tính phi vật chất: * Phương pháp trị – tư tưởng: Sử dụng hình thức biện pháp tuyên truyền giáo dục để thành viên nhận thức sứ mệnh tổ chức bổn phận cá nhân * Phương pháp tâm lý – xã hội: - Là phương pháp mà chủ thể quản lý tác động đến khách thể quản lý thơng qua yếu tố tâm lý, tình cảm để tạo nên bầu khơng khí hữu ích tổ chức - Dùng uy tín chủ thể quản lý, sử dụng quan hệ ngời tác động đến nhân viên, để lơi người tổ chức tích cực làm việc - Vận dụng quy luật tâm lý giáo dục để nắm tâm tư, nguyện vọng, nhu cầu nhân viên để có biện pháp gợi niềm say mê, hứng thú, sáng tạo họ công việc - Chủ thể quản lý phải biết điều chỉnh động làm việc nhân viên Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 7/7 ... TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 người * Phương pháp quản lý tuỳ ý, thả cương: - Quyền lực người quản lý khơng sử dụng, dành cho cấp tính độc lập cao - Người quản lý. .. phương pháp quản lý: - Phương pháp quản lý thể tính linh hoạt, động, sáng tạo Name: Nguyễn Văn Binh;Trường TH Thượng Vực-Chương Mỹ-Hà Nội 4/7 [ TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD... TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC] QLGD 2020 tiếp gián tiếp Yếu tố trị thể quan điểm, đường lối, chiến lược phát triển xã hội giai cấp cầm quyền - Cơ chế điều chỉnh chủ thể quản lý